越說越聰明(如何用談話滋養幼兒的心靈) ［美］貝蒂·巴迪吉,藍瀾,耿沫 978753546 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼兒教育
• 親子溝通
• 語言發展
• 思維培養
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 0-3歲
• 早期教育
• 談話技巧
• 貝蒂·巴迪吉

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535464774

商品編碼：29506798642

包裝：平裝

齣版時間：2013-06-01

基本信息

書名：越說越聰明(如何用談話滋養幼兒的心靈)

定價：34.80元

作者：［美］貝蒂·巴迪吉,藍瀾,耿沫

齣版社：長江文藝齣版社

齣版日期：2013-06-01

ISBN：9787535464774

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.059kg

編輯推薦

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內容提要

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　　與孩子進行有趣的對話，不僅是一種親子交流，更是孩子語言、智力和社會情感發展的基礎。對話還能縮小來自不同社會背景的孩子之間的鴻溝。本書實用性強、通俗易懂，通過大量實例嚮父母和教育者展示，如何與0-6歲的孩子說話、遊戲，纔能讓他們變得善於錶達和溝通。

　　在幼兒語言發展的6個階段裏，讀者將能夠：
　　·用簡單有趣的活動激發孩子好奇心，提高其語言能力
　　·獲得建立在研究基礎上的知識，學會與背景不同、性格各異的孩子交談
　　·對孩子的疑問（包括無聲的疑問）和他們講的故事做齣自如的迴應
　　·知道孩子將會遇到哪些語言睏難以及如何幫助他們剋服這些睏難

　　通過親子交流的成功案例、通俗易懂的研究總結、有益的實踐指南，《越說越聰明》將教你如何與孩子進行溝通，來激發孩子的想象力，增強孩子溝通的自信，並為其學業上的持續成功打下基礎。

　　☆附帶學習指南！總結每一章的核心理念和關鍵詞，布置預習題和復習題，提供記錄開發語言能力的方法和遇到的睏難的工具。

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目錄

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關於作者
序
引 言
緻 謝
章 趣味談話的魔力
第二章 嬰兒咿呀學語（0歲到1歲半）
第三章 早的詞語，早的故事（10月齡到2歲半）
第四章 如火箭般起航（1歲半到2歲半）
第五章 接下來他們會怎麼樣？（2歲半到5歲）
第六章 從說話到寫字（4歲到6歲以上）
第七章 建構語言，幫助社區
參考文獻
對父母和看護者有用的資源
《越說越聰明》學習指南
從業人員、傢長和老師教育工作者專用的工作錶和講義

作者介紹

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　　貝蒂·巴迪吉，心理學傢、教育傢、活動傢，哈佛大學教育學博士。綠衣使者傢庭基金會副主席，長期關注兒童早期語言發展領域，在美國各地發錶演說，推動影響早期兒童及其傢庭的製度和政策，關注幼兒照護及學前教育。她曾服務於包括美國兒童看護協會在內的多傢機構，並與各種教育機構閤作推廣瞭許多發展項目。
　　她還著有《語言的缺失：美國的教育是如何失敗的，我們該怎麼辦？》，《用愛與詩歌來培養孩子的閱讀習慣及對文學的愛好》，《如何照看一群孩子：適閤於發展的實踐》等書。

文摘

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序言

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《傾聽與迴應：構建兒童內在世界的對話藝術》 引言： 在每一個孩子心中，都蘊藏著一個無限可能的世界。而作為照亮這片星空的引路人，傢長和教育者的語言，便是點燃孩子內在智慧與情感的火種。本書並非直接傳授“說什麼”，而是深入探討“如何說”，以及更重要的——“如何聽”，從而激發孩子獨立的思考能力、豐富的情感錶達，以及健全的人格發展。我們將一起探索，通過有意識、有策略的對話，如何為孩子的成長播撒下理解、自信與創造力的種子。 第一部分：看見孩子的內在世界 孩子的心靈，是一片充滿好奇與探索的土壤。他們用自己的方式觀察世界，理解事物，並試圖在與外界的互動中構建屬於自己的認知體係。然而，在成人眼中，孩子的行為和語言有時會顯得雜亂無章、難以捉摸。本書將引導我們超越錶象，真正“看見”孩子——看見他們行為背後的動機，看見他們話語中的情感需求，看見他們未被言說的渴望。 解碼孩子的語言信號： 孩子的語言，無論是清晰的陳述，還是含糊的嘟囔，亦或是非語言的信號，都承載著他們的內心世界。我們如何纔能捕捉到這些信號中的關鍵信息？本書將提供一套全新的解讀框架，幫助您識彆孩子在不同發展階段所錶達的真實需求，例如，一個孩子反復講述同一個故事，可能是在處理某種情緒或尋求理解；一個孩子對某個事物錶現齣過度的關注，可能是在探索自己的興趣或建立身份認同。我們將學習如何通過耐心的傾聽和觀察，理解這些“言外之意”。 共情的力量： 共情，是連接成人與孩子心靈的橋梁。當孩子感受到被理解、被接納時，他們會更願意敞開心扉，更敢於錶達真實的自我。本書將深入闡釋共情的內涵，並提供實踐方法。這不僅僅是模仿孩子的情緒，更是努力站在孩子的角度，去感受他們的喜悅、恐懼、沮喪或興奮，並用恰當的語言迴應，讓他們知道：“我懂你。” 例如，當孩子因為玩具損壞而哭泣時，與其說“彆哭瞭，這有什麼好哭的”，不如說“你很傷心，對嗎？這個玩具對你很重要。” 尊重孩子的獨特性： 每個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的性格、興趣和學習方式。成人常常不自覺地將自己的期望強加於孩子，試圖將他們塑造成自己理想中的樣子。本書強調，真正的對話，始於對孩子獨立人格的尊重。我們將學習如何識彆並欣賞孩子的獨特之處，鼓勵他們發展自己的天賦，而不是強迫他們迎閤社會或傢長的刻闆印象。這意味著，我們可能會鼓勵一個安靜內嚮的孩子去觀察和思考，而不是強迫他成為社交達人；我們可能會支持一個對機械感興趣的孩子去拆解組裝，而不是要求他立刻愛上閱讀。 第二部分：對話的藝術——不僅僅是說話 對話，是構建關係的紐帶，更是滋養心靈的甘泉。有效的對話，並非單嚮的指令或說教，而是一種雙嚮的、充滿互動與尊重的交流過程。本書將從多個維度剖析對話的藝術，幫助傢長和教育者掌握讓對話更有深度、更有溫度的技巧。 傾聽的智慧： 真正的傾聽，比說話本身更重要。它意味著放下評判，全神貫注，捕捉語言背後的情感和需求。我們將學習如何進行積極傾聽，包括眼神交流、點頭迴應、適時提問以及復述確認。例如，當孩子分享學校裏發生的趣事時，與其急著插入自己的評論，不如先認真聽完，然後說：“聽起來你今天很開心，是因為[具體事件]對嗎？” 這種傾聽，能讓孩子感受到被重視，增強他們的錶達意願。 提問的力量： 提問，是開啓孩子思考之門的鑰匙。開放式問題，能夠激發孩子的想象力和創造力，鼓勵他們深入思考，而非給齣簡單的“是”或“否”的答案。本書將提供一係列適用於不同年齡段和情境的有效提問策略。例如，與其問“你今天在學校乖不乖？”，不如問“今天在學校有什麼讓你覺得有趣的事情嗎？”，或者“今天你學到瞭什麼新東西？” 引導孩子主動探索和錶達。 迴應的藝術： 恰當的迴應，能鞏固孩子的認知，強化他們的情感，並引導他們發展更成熟的解決問題的能力。本書將探討如何給予建設性的反饋，如何處理孩子的負麵情緒，以及如何通過對話幫助孩子建立積極的自我認知。例如，當孩子因為考試成績不理想而沮喪時，一個好的迴應並非直接批評，而是先承認他們的失落，然後溫和地引導他們分析原因，並鼓勵他們下次如何改進。 故事的力量： 故事，是連接情感、傳遞價值觀的強大工具。無論是傢長講給孩子聽，還是鼓勵孩子自己編織故事，都能在潛移默化中滋養孩子的心靈。本書將探討如何利用故事來幫助孩子理解抽象概念，處理復雜情緒，以及培養同理心。通過分享真實的經曆或虛構的場景，我們可以引導孩子思考“如果我是他，我會怎麼做？” 第三部分：對話的進階——滋養孩子內在的成長 當基礎的對話技巧被掌握後，我們可以進一步探索如何通過對話，深度滋養孩子的內在世界，促進他們在情感、認知和社交上的全麵成長。 培養孩子的解決問題能力： 成人常常習慣於替孩子解決問題，這反而剝奪瞭孩子鍛煉能力的寶貴機會。本書將引導我們如何通過對話，引導孩子自己發現問題、分析問題、並嘗試尋找解決方案。例如，當孩子遇到衝突時，我們可以問：“你覺得現在的情況怎麼樣？你想讓它變成什麼樣？你有什麼辦法可以試試看？” 這種方式，能培養孩子的獨立思考和主動性。 處理情緒的藝術： 孩子的情緒，是他們探索世界的重要信號。傢長和教育者需要學會如何識彆、接納並引導孩子處理各種情緒，無論是喜悅、憤怒、還是恐懼。本書將提供一係列實用的對話技巧，幫助孩子理解自己的情緒，學會用健康的方式錶達和調節情緒，從而建立更穩定的心理狀態。例如，當孩子錶現齣憤怒時，我們可以嘗試說：“我看到你很生氣，你能告訴我為什麼嗎？你想怎麼做來讓自己好受一些？” 建立健康的價值觀： 對話，是傳遞價值觀最自然、最有效的方式。通過日常的交流，我們可以幫助孩子理解什麼是對的，什麼是錯的，什麼是重要的。本書將探討如何通過引導性的對話，幫助孩子形成積極的人生觀和價值觀，培養正直、善良、負責任的品格。例如，在討論社會事件或傢庭生活中的點滴時，我們可以引導孩子思考：“你覺得這樣做對嗎？為什麼？如果你是當事人，你會怎麼做？” 促進獨立思考與批判性思維： 現代社會信息爆炸，培養孩子獨立思考和批判性思維的能力至關重要。本書將提供具體的對話策略，鼓勵孩子質疑、分析，形成自己的判斷。我們會引導孩子不盲從，不迷信，學會辨彆信息真僞，並形成有理有據的觀點。例如，在閱讀或觀看某些內容時，我們可以問：“你覺得這個說法是真的嗎？有沒有其他的可能性？你為什麼會這麼想？” 結語： 《傾聽與迴應：構建兒童內在世界的對話藝術》並非一本簡單的“育兒手冊”，而是一場關於理解、連接與成長的深刻探索。通過掌握書中的原則和技巧，傢長和教育者將能夠更自信、更有效地與孩子溝通，真正走進他們的內心世界，成為他們成長道路上溫暖而堅定的陪伴者。每一次真誠的傾聽，每一次智慧的迴應，都在為孩子的心靈播下一顆希望的種子，等待著它生根發芽，綻放齣最絢爛的生命之花。本書希望成為您手中那盞指引方嚮的明燈，照亮您與孩子之間充滿愛與智慧的對話之路，共同譜寫一段段動人的生命篇章。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，我選擇這本書是因為它提供瞭一種積極的育兒願景——通過語言的力量，讓孩子在成長過程中不僅獲得知識，更能建立起穩固的自信和健全的人格。它似乎強調的重點不是“教孩子什麼”，而是“如何與孩子一起成長”。這種“共同成長”的理念，正是我當前育兒焦慮的解藥。我希望書中關於“傾聽的藝術”有獨到見解，因為在日常的忙碌中，我發現自己常常是“聽見”瞭，但沒有真正“聽懂”孩子話語背後的情緒流嚮。如果這本書能提供一套係統的方法，幫助我慢下來，真正進入孩子的世界，理解他們那套未成熟的邏輯體係，那麼這本書的價值就遠超其定價。我期待它能成為我書架上那本“常看常新”，並且每次翻閱都能帶來新感悟的育兒指南，真正實現“談話滋養心靈”的美好初衷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的翻譯質量，從目前看到的介紹來看，似乎非常到位，譯者藍瀾和耿沫的名字也值得信賴。對於引進的國外育兒著作而言，翻譯的準確性和流暢性至關重要，否則那些微妙的語氣和深層的含義就可能在跨越語言的鴻溝時丟失。我希望譯者能夠精準捕捉原著中那種鼓勵性、非評判性的對話基調。我們都知道，很多時候，父母無意識的負麵評價，比直接的批評傷害更大。這本書如果能教會我們如何將“你應該做……”轉變為“你嘗試瞭什麼方法？”，那它就成功瞭一半。我個人非常注重“對話的鏡像效應”，即孩子是通過我們和他們的談話方式，來構建自我價值感的。所以，我期待這本書能夠提供大量的“反例”與“正例”分析，讓我們能清晰地看到，一句無心之語可能帶來的長期心理陰影，以及一句充滿智慧的肯定如何成為孩子成長的墊腳石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常有吸引力，色彩明快，給人一種溫暖而充滿希望的感覺。當我拿起它時，立刻被書名中“越說越聰明”這幾個字所吸引。我知道，作為傢長，我們每天都在和孩子進行無數次的對話，但往往隻是停留在“你吃飯瞭嗎？”、“該睡覺瞭”這些錶麵的交流上。這本書似乎預示著，每一次看似尋常的談話，都可以成為滋養孩子心靈、激發他們潛能的寶貴機會。我期待能從中學習到如何將日常的嘮叨，升級為富有深意的溝通藝術。特彆是在如今這個信息爆炸的時代，如何確保我們與孩子的心靈連接不被電子屏幕所稀釋，如何真正傾聽他們未說齣口的需求，是擺在我麵前的一個重要課題。我希望這本書能提供一些實用的、可操作的工具箱，而不是空洞的理論，讓我能夠立刻應用到與我那正在探索世界的幼崽的互動中去。這本書的裝幀質量也很好，拿在手裏很有分量，這讓我對內容抱有更高的期望，相信它絕對是經過精心打磨的育兒智慧結晶。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭很長時間在各大育兒論壇和書店裏尋找真正能觸及靈魂深處的育兒書籍，大多都流於錶麵，教人如何“管理”孩子，而不是如何“連接”孩子。這本書的齣現，讓我眼前一亮，因為它強調的是“滋養心靈”，這比單純的“智力開發”要深刻得多。我尤其關注書中所提到的那些關於情商培養的章節，因為我知道，一個內心強大、情感豐沛的孩子，纔能走得更遠。我希望作者能夠深入剖析在孩子遭遇挫摺、感到焦慮或憤怒時，我們應該采取什麼樣的談話策略，是安撫、是引導、還是僅僅是靜靜地陪伴。這些情境下的語言選擇，往往決定瞭孩子未來麵對逆境時的態度。我非常看重它對傢庭文化建設的指導意義，因為語言是構建傢庭價值觀的基石，好的談話氛圍能塑造孩子看待世界的底層邏輯。坦白說，我已經被市麵上那些韆篇一律的“正麵管教”方法弄得有些審美疲勞瞭，期待這本書能帶來一股清新的、真正貼閤幼兒心理發展規律的見解。

評分☆☆☆☆☆

從作者的背景來看，［美］貝蒂·巴迪吉這個名字本身就帶有一種專業性和權威感，讓人覺得這本書是建立在紮實的兒童心理學基礎之上的。我對於那些僅僅依靠個人經驗寫作的書籍保持謹慎，因為每個孩子的獨特性要求我們必須有科學的理論指導。我更關注書裏是如何將復雜的心理學概念，轉化為傢長日常生活中可以輕鬆理解和執行的對話腳本。例如，如何巧妙地運用提問技巧，引導孩子自己發現問題的答案，而不是直接給齣標準答案，從而保護他們探索世界的內在驅動力。我也對書中對於不同年齡段幼兒的溝通差異性是否有深入探討非常感興趣。三歲和五歲的孩子，他們的認知結構和語言能力是截然不同的，一個放之四海而皆準的談話模式顯然是不夠精細的。這本書如果能提供分階段的對話策略，那無疑會大大增加其實用價值，讓我的育兒實踐少走彎路，真正做到有的放矢。