让你的孩子从“不”到“是”——说服孩子的艺术 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美威克夫，美耐尔，刘长伟，龚利苹 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 正面管教
• 儿童教育
• 说服技巧
• 行为引导
• 家庭教育
• 育儿经验
• 情绪管理
• 亲子关系
• 沟通艺术

店铺： 广影图书专营店

出版社： 北京少年儿童出版社

ISBN：9787530115763

商品编码：29692507725

包装：平装

出版时间：2006-06-01

基本信息

书名:让你的孩子从“不”到“是”——说服孩子的艺术

定价：19.80元

售价：13.5元,便宜6.3元,折扣68

作者:(美)威克夫,(美)耐尔 ,刘长伟,龚利苹

出版社：北京少年儿童出版社

出版日期：2006-06-01

ISBN：9787530115763

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

当您期望孩子随时都顺从您时，当孩子没有马上听从您的要求时，当您借助唠叨、羞辱、指责、甚至用巴掌或其他暴力行为威胁孩子时，请： 注意你说的话，孩子会听见。 注意你做的事，孩子会看到并模仿。 孩子可能不会听话，但他会听见。 孩子做事的时候会看你怎么做，请学习正确的做法。 注意在说“听我说”之前所说的话，孩子也会听见!

内容提要

当你了解这一重要的公式：“能力 动力=成就”的时候，你就掌握了说服孩子的艺术。任何年龄的人不仅要在体力和智力上能够做别人要求的事，还必须愿意这么做。例如，为了让孩子听从你“穿上衣服”的要求，他必须要知道如何穿衣服，而且他还需要有一个强制自己去穿的理由，以促使他去做这件事。
你认为重要的他不一定也认为重要。你可能想让他穿好衣服，以便带他去幼儿园，然后准时上班，但他可能想继续玩玩具，根本就没有时间观念。所以，你有着双重任务：首先要确定他是否能自己穿衣服，然后给他一个必须这么做的理由。
教育孩子听话既需要时间又需要耐心，但是其效应却会持续一生。按照本书所描述的有益方法去做（避免不利的方法），你可以与孩子建立起良好的关系，教给他团队合作的价值，提高他要有耐心和具备承受挫折的能力。你还可以帮助自己牙牙学语（或在幼儿园）的孩子学会表达自己的感受，理解他人以及作出负责任的决定。这些技能*在这一阶段学习，而且*由孩子的个也是重要的老师——你来教。

目录

部分 出门
章 “不！我现在还不想走！”
第二章 “不！我不想上车！”
第三章 “不！我不想系安全带！”
第四章 “不！我不想下车！”
第五章 “不！我不想上电梯！”
第六章 “不！我不想上飞机！”
第七章 “不I我不想拉手！”
第八章 “不！我不想去幼儿园！”
第九章 “不！我不想去学习！”
第十章 “不！我不想去做运动！”
第十一章 “不！我不想去爸爸（或妈妈）家！”
第十二章 “不！我不想去学游泳！”
第二部分 穿衣服
第十三章 “不！我要穿脏衣服！”
第十四章 “不！我不想穿衣服！”
第十五章 “不！我不想穿鞋子！”
第十六章 “不！我不想穿衬衫！”
第十七章 “不！我不想换衣服！”
第三部分 吃饭
第十八章 “不！我想下来！”
第十九章 “不！我不想用叉子！”
第二十章 “不！我不想吃了！”
第四部分 礼貌
第二十一章 “不！我想看自己喜欢的节目！”
第二十二章 “不！我不想说！”
第二十三章 “不！我不想安静！”
第二十四章 “不！我不想坐在那儿！”
第二十五章 “不！我不想接爸爸的电话！”
第五部分 玩耍
第二十六章 “不！我不想关上电视！”
第二十七章 “不！我不想自己玩！”
第二十八章 “不！我还想玩电子游戏！”
第二十九章 “不！我不想安静地玩！”
第三十章 “不！我不想与人分享！”
第三十一章 “不！我不想把音乐声调小！”
第六部分 日常清洁
第三十二章 “不！我不想收拾玩具！”
第三十三章 “不！我不想从浴缸里出来！”
第三十四章 “不！我不想刷牙！，，
第三十五章 “不！我不想理发！”
第三十六章 “不！我不想换尿布！”
第三十七章 “不！我不想洗手！”
第三十八章 “不！我不想剪指甲！”
第三十九章 “不！我不想洗头！”
第四十章 “不！我不想擦鼻涕！”
第四十一章 “不！我不想梳头！”
第七部分 教育
第四十二章 “不！我不想去幼儿园！”
第四十三章 “不！我不想去新幼儿园！”
第四十四章 “不！我不想听老师的话！”
第四十五章 “不！我不想待在小孩子的房间！”
第四十六章 “不！我不想练习！”
第八部分 睡眠
第四十七章 “不！我不想休息！”
第四十八章 “不！我不想午睡！”
第四十九章 “不！我不想睡大床！”
第五十章 “不！我不想睡在我自己的床上！”
第九部分 长大成人
第五十一章 “不！我不想让宝宝住我的房间！”
第五十二章 “不！我不想让保姆照顾我！”
第五十三章 “不！我不想帮助你！”
第五十四章 “不！我不想休息！”
第五十五章 “不！我要带上毯子！”
第五十六章 “不！我不想去看外婆！”
第五十七章 “不！我想让你背着我！”
第五十八章 “不！我就要吸我的拇指！”
第五十九章 “不！我不想去小便！”
第六十章 “不！我不想让你读给我听！”
第十部分 健康
第六十一章 “不！我不想戴上眼镜！”
第六十二章 “不！我不想涂防晒油！”
第六十三章 “不！我不想去看医生！”
第六十四章 “不！我不想吃药！”
第六十五章 “不！我不想打针！”
附录
发展的里程碑

作者介绍

JERRY L.WYCKOFF博士，一名合格的心理医师，已经服务家庭和小孩超过40年，曾出版《培养孩子纪律可以不需要吼叫或打屁股》等书，给众多家长教育和指导孩子提供了很好的理念。

文摘

序言

洞察孩童心灵，解锁沟通潜能：一本关于引导与说服的实用手册 您是否曾为孩子根深蒂固的“不”而烦恼？是否在与孩子沟通时，常常陷入僵局，感到无力和沮丧？是否渴望掌握一种真正有效的方式，能够温和而坚定地引导孩子，让他们愿意倾听、理解并接受您的建议？那么，这本书将是您一直在寻找的答案。它不是一本空洞的理论说教，而是一份充满智慧与实践经验的沟通指南，旨在帮助您洞察孩童心灵的独特运作方式，掌握说服孩子的艺术，从而建立更和谐、更积极的亲子关系，让孩子在成长过程中，能够更主动、更乐于地说“是”。 在这本手册中，我们将带领您踏上一段深入理解孩子内心世界的旅程。我们深知，每一个孩子都是一个独立的个体，拥有自己独特的思维模式、情感需求和价值判断。他们的“不”并非简单的叛逆，而是多种因素交织的结果，可能是对未知的不安，可能是对自我意愿的表达，也可能是对规则的挑战。因此，本书的核心并非强迫或命令，而是理解、共情与引导。我们将为您揭示孩子行为背后隐藏的心理动机，帮助您从根源上解决问题，而不是头痛医头，脚 ক্রমাগত医脚。 第一部分：认识孩子的“不”——解码童心，理解根源 在开始掌握“说服”的艺术之前，我们必须首先学会“倾听”和“理解”。孩子拒绝、抗拒，并非总是不讲道理，而是他们表达自己需求和感受的方式。 “不”的语言学： 我们将详细剖析孩子说“不”的常见情形和背后的语言模式。从简单的“我不想”到复杂的抵制行为，我们将教您如何识别这些信号，理解它们可能代表的真实含义。例如，当孩子拒绝收拾玩具时，他可能是在寻求关注，也可能是在表达对玩具玩腻了或者对规则的不满。 发展的视角： 孩子的心智和情感处于不断发展的过程中。他们的认知能力、逻辑思维和情绪管理能力都与成人有着显著的差异。本书将从发展的角度出发，解释不同年龄段的孩子为什么会表现出特定的“不”的行为，以及不同阶段的沟通策略。例如，学步期的孩子“不”可能源于自我意识的萌芽，而青少年期的“不”则可能与寻求独立和身份认同有关。 情感的驱动力： 孩子的情绪往往是他们行为最直接的驱动力。恐惧、焦虑、挫败感、不满、甚至过度兴奋，都可能让他们做出拒绝的反应。我们将探讨如何识别和理解孩子的情绪，以及如何在情绪化的状态下进行有效的沟通。学会接纳孩子的情绪，而不是评判，是打开他们心扉的第一步。 环境的影响： 孩子的行为也深受家庭环境、社会互动和规则的影响。父母的教养方式、家庭氛围、同伴关系等，都可能在无形中塑造孩子的反应模式。本书将引导您审视自身在亲子沟通中的角色，以及如何创造一个更有利于孩子成长和合作的环境。 第二部分：说服的艺术——策略与技巧，润物无声 理解了孩子的“不”之后，我们便可以开始学习如何运用策略和技巧，将“不”转化为“是”，并且是在孩子心甘情愿、积极配合的状态下。这并非操纵，而是基于理解和尊重的引导。 建立信任与连接： 任何有效的说服都建立在信任的基础之上。在您掌握任何技巧之前，首要任务是与孩子建立牢固的情感连接。本书将提供具体方法，帮助您增强亲子间的亲密度，让孩子感受到您的爱与支持，从而更愿意倾听您的意见。例如，积极倾听、高质量的陪伴、共同参与的活动等。 选择恰当的时机与方式： 沟通的时机至关重要。在孩子疲惫、饥饿或情绪激动时进行说服，往往事倍功半。我们将教您如何捕捉最佳的沟通时机，以及如何选择最适合孩子当下状态的沟通方式。是温柔的低语，还是清晰的陈述？是游戏化的引导，还是故事化的启发？ 积极的语言框架： 语言的力量不容小觑。我们不能仅仅关注“说什么”，更要关注“怎么说”。本书将教授您如何运用积极、建设性的语言，避免使用带有指责、威胁或否定意味的词汇，从而减少孩子的抵触情绪。例如，将“你不能这样做”替换为“我们可以试试这样做”，将“为什么你不听话”替换为“我希望你能理解为什么这样做很重要”。 提供选择，而非命令： 孩子渴望自主权，即使是微小的选择也能让他们感受到被尊重。我们将分享如何巧妙地提供选择，让孩子在有限的范围内做出决定，从而增强他们的掌控感和配合度。例如，让孩子选择穿哪件衣服，或者选择先做哪项作业。 运用故事与类比： 孩子更容易接受通过故事和类比来传递的道理。本书将为您提供创作和运用故事的技巧，将教育性的内容融入生动有趣的叙述中，让孩子在潜移默化中理解并接受您的观点。 同理心的力量： 站在孩子的角度思考问题，是打动他们的关键。我们将教会您如何表达同理心，理解孩子的感受，即使您不认同他们的行为。通过“我理解你……”，您能让孩子感受到被理解，从而愿意敞开心扉。 “引导”而非“说服”： 很多时候，我们所谓的“说服”其实是“引导”。本书将重点强调这一概念，教您如何通过设置情境、提供信息、激发兴趣等方式，引导孩子自然而然地做出您期望的选择，而不是强行推销您的观点。 视觉与非语言沟通： 孩子对视觉信息和非语言信号非常敏感。我们将探讨如何运用肢体语言、表情、眼神交流等非语言方式，来增强您的沟通效果。有时候，一个温暖的拥抱，一个鼓励的微笑，比任何言语都更有力量。 奖励与强化： 适当地运用奖励机制，可以有效强化孩子的积极行为。本书将指导您如何设计合理有效的奖励，以及如何避免过度依赖奖励，让奖励成为激励，而非索取。 解决冲突与协商： 即使是最好的沟通者，也难免会遇到冲突。本书将提供一套系统性的冲突解决和协商技巧，帮助您在面对孩子拒绝时，能够冷静处理，找到双方都能接受的解决方案。 第三部分：持续的实践与成长——亲子关系的优化 说服孩子的艺术并非一蹴而就，而是一个需要不断学习、实践和调整的过程。本书的最终目标，是帮助您构建一个更加稳定、和谐、充满理解的亲子关系。 建立积极的沟通模式： 通过长期的实践，您将逐渐形成一套适合您家庭的积极沟通模式。我们将探讨如何将本书中的技巧融入日常生活，形成习惯，让有效的沟通成为您与孩子互动的常态。 培养孩子的独立思考能力： 真正的说服，是让孩子能够独立思考，并自主做出正确的选择。本书将帮助您引导孩子发展批判性思维，让他们学会权衡利弊，形成自己的判断。 应对反复与挑战： 孩子在成长过程中，难免会有反复和新的挑战。本书将为您提供应对策略，帮助您保持耐心，不断调整沟通方式，应对各种复杂的局面。 成为孩子的榜样： 您是孩子最直接的榜样。当您能够运用本书中的技巧，以尊重的态度与他人沟通时，您也在无形中教会了孩子如何与人相处。 这本书将是您作为父母、教育者，乃至任何与孩子打交道的人，不可或缺的工具。它将帮助您穿越孩子成长的迷雾，点亮亲子沟通的道路，让您不再被孩子的“不”所困扰，而是学会如何与孩子一起，走向积极、充满可能性的“是”。让我们一同开启这段智慧的旅程，解锁与孩子深度连接的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文结构和逻辑推演，简直是教科书级别的示范，它不是那种堆砌案例的流水账，而是一个层层递进、环环相扣的系统工程。作者对于如何构建一个有效沟通的“框架”有着极其清晰的认识，这对我这种喜欢条理分明的人来说，简直是福音。它首先剖析了“为什么我们说服不了孩子”的底层原因——通常是我们自己的情绪先失控了，或者我们压根就没搞清楚问题所在。然后，它引入了一套非常实用的“三步走”策略，每一步都有详细的心理学依据支撑，但表达方式却极其生活化，完全没有学术的枯燥感。我最欣赏的是它对“共情语言”的强调，那种不带评判地去描述孩子感受的方法，真的能瞬间软化孩子紧绷的神经。我尝试用书里教的方法，在孩子因为玩具被收走而大发脾气时，先描述他的“愤怒”和“失望”，而不是急于解释规则的合理性，结果孩子的情绪稳定速度比以往快了至少一半。这让我意识到，我们大人常常急于“解决问题”，却忽略了先“处理情绪”这个关键环节。这本书真正教会我们的，是如何在冲突发生时，保持一种既坚定又充满同理心的姿态，这是一种艺术，也是一门科学。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直不敢相信自己竟然能读到这样一本洞察力惊人的育儿宝典！这本书的作者简直像是一个能看穿孩子心思的魔术师，用一种近乎直觉的方式，把那些我们为人父母最头疼的“对峙”场景，描绘得淋漓尽致。它不是那种空洞地喊着“要多倾听”的陈词滥调，而是真正深入到孩子心理的褶皱里去挖掘，去理解他们说“不”背后的真正动机。我尤其喜欢它对“权力斗争”的分析，简直醍醐灌顶。以往，我总觉得孩子的不合作是一种挑战我的权威，所以我的回应往往是强硬的对抗，结果只会让情况更糟，双方都筋疲力尽。这本书提供了一种全新的视角，它教导我们如何识别出孩子在寻求控制感的需求，并提供一个既能满足他们这种深层需求，又不会牺牲原则的替代方案。那种将对抗转化为合作的技巧，比如巧妙地设置选择权，或者用“我们”而不是“你必须”的语言，真的让我这个长期在育儿路上摸爬滚打的人，找到了久违的轻松感。这本书的语言充满智慧，又不失温暖，读起来毫不费力，却字字珠玑，让人忍不住一读再读，每一次都能从中发现新的应用点。它更像是一位经验丰富的导师，在你耳边轻声细语地指导你如何优雅地化解危机，而不是简单地罗列一堆生硬的规则。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理“界限设定”这一点上，简直是高手过招，精彩绝伦。很多家长（包括我以前）在设定规则时，要么过于严苛，导致孩子暗中反抗，要么过于松懈，让界限形同虚设。这本书却精妙地阐述了“有弹性的坚固”这一概念。它不是教你如何成为一个“独裁者”，而是教你如何成为一个“有原则的引导者”。作者用大量的实例展示了，如何在坚持底线的同时，给予孩子“参与感”和“掌控感”。例如，它建议在设定一个不可更改的规则时，可以允许孩子在规则的“周边细节”上做选择，比如“你可以在七点半或者八点洗澡，但必须在八点半之前上床”。这种微妙的权力转移，既维护了父母的权威性，又极大地满足了孩子渴望自主的心理。这种处理方式的细腻程度，让我对如何平衡“爱”与“规矩”有了全新的理解。它不是教你打赢每一场战争，而是教你如何通过智慧的策略，让孩子心甘情愿地跟随你的引导，这才是真正意义上的“说服的艺术”。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛参加了一个高强度的“非暴力沟通”密集训练营，但内容却完全是针对亲子关系定制的。它的精妙之处在于，它不只是停留在“教你如何说”，更深入地探讨了“如何听到”孩子真正的需求。很多时候，我们以为孩子在反抗的是“洗澡”这件事本身，但这本书引导我们看到，也许他们真正抗拒的是“被控制”的感觉，或者是“睡前仪式被中断”带来的不安全感。这种深挖潜层的能力，是这本书区别于市面上其他育儿书籍的最大亮点。它提供了一整套如何进行“有效倾听”的工具箱，比如如何使用开放式提问、如何进行积极的复述确认。我发现，当我开始真正关注孩子语言背后的那份“渴望”时，我与孩子的互动质量发生了质的飞跃。原本以为需要耗费巨大精力去“改造”孩子的顽固，现在发现，只需要调整我们自己的“接收器”和“发射器”，很多问题就会迎刃而解。这种由内而外的改变，才是这本书带来的最持久的馈赠，它让我不再将亲子互动视为一场永无休止的拉锯战，而是一场需要技巧和耐心的双人舞。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，最初我对这本书的标题持有一丝怀疑，觉得“说服孩子的艺术”听起来可能有点像操控。然而，阅读过程彻底打消了我的疑虑。这本书的核心哲学，与其说是“说服”，不如说是“建立连接，达成共识”。它强调的不是通过语言技巧让孩子屈服，而是通过深层的情感连接，让孩子感受到被理解和尊重，从而自然而然地产生合作的意愿。书中关于如何处理“既定的、无法妥协的后果”的部分，尤其具有启发性。它提供了一种非常成熟的处理方式，让你既不诉诸惩罚的恐吓，也不逃避后果的严肃性。这种处理方式，教会了孩子什么是责任，什么是决策的必然结果，而这一切都是在充满爱意的环境中完成的。这本书没有给我们提供“速效药”，它要求我们投入时间和耐心去学习和实践这些更深层次的沟通技能。它的价值在于，它改变了我们对亲子互动的底层认知，让我们从“管理”孩子转向“引导”和“赋能”孩子，这对于建立一个长期健康、相互信任的家庭关系来说，是无价之宝。