正版剛把話說到孩子心裏9787302352471唐曾磊

正版剛把話說到孩子心裏9787302352471唐曾磊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

唐曾磊 著
圖書標籤:
  • 親子溝通
  • 傢庭教育
  • 兒童心理
  • 溝通技巧
  • 正麵管教
  • 情緒管理
  • 親子關係
  • 唐曾磊
  • 育兒
  • 成長
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 溫文爾雅圖書專營店
齣版社: 清華大學齣版社
ISBN:9787302352471
商品編碼:29761204497
包裝:平裝
齣版時間:2014-04-01

具體描述

【拍前必讀】:

本店銷售的書籍品相可能因為存放時間長短關係會有成色不等,請放心選購。

付款後,不缺貨的情況下,48小時內發貨,如有缺貨的情況下,我們會及時在聊天窗口給您留言告知。

發貨地北京,一般情況下發貨後同城次日可以到達,省外具體以快遞公司運輸為準。

望每位讀者在收貨的時候要驗貨,有什麼意外可以拒簽,這是對您們權益的保護。

注意:節假日全體放假,請自助下單;如需幫助請及時與我們聯係。祝您購物愉快!商傢熱綫:010-57272736

基本信息

書名:把話說到孩子心裏

定價:43.00元

作者:唐曾磊

齣版社:清華大學齣版社

齣版日期:2014-04-01

ISBN:9787302352471

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


中國父母必讀的“教子說話寶典”  親子教育的“精準溝通工具”  *好的教育,不是讓孩子“言聽計從”,而是讓孩子“心悅誠服”  *好的父母,不是對孩子“大呼小叫”,而是與孩子“心靈相通”另有同係列及同類好書推薦:《平等思維——智慧和幸福的奧秘》 《培養孩子認真學習的能力》《培養有責任感的孩子》product../23447804.html#ddclick_reco_reco_buytogether; product../23447803.html;product../23402669.html

內容提要


  本書作者根據近20年的教育工作經驗,總結齣瞭平等思維的“小人”理論,幫助傢長更好地把握孩子的心思,知道孩子喜歡聽什麼樣的話,並幫傢長反思自己在溝通過程中不經意齣現的“小人自我”使其逐漸認識到自己在溝通中存在的問題;總結齣瞭和諧溝通三步驟——接納、理解、建議。通過大量翔實的案例幫助傢長們看到孩子如何在接納中一步步由對抗變成閤作,由強硬變得柔順,看到孩子在理解(同情、鼓勵和愛)中變得信任我們並充滿力量,看到孩子如何接受瞭看似不可能接受的建議。
  本書詳細深入地分析瞭一些傢長在教育孩子過程中常見的錯誤做法,並提齣有針對性的改善建議,給齣瞭可以幫助人們達成良好溝通的“和諧溝通三步法”,還給齣瞭解決傢庭矛盾的“矛盾解決三步法”等具體可行又行之有效的操作方法。
  本書中的案例包括:做作業不專心、早戀、失戀、撒謊、偷錢、偏科、跟傢長對抗、青春期逆反、跟老師對抗、厭學等方麵。

目錄


章 成為智慧的傢長
 節 智慧和愚蠢
 第二節 智慧傢長嚮孩子提供幫助
  一、我說的話對方要愛聽
  二、對方按照我說的做就有效
  三、我說的話對方不聽沒有壓力
第二章 溝通不好的原因——小人理論
 節 小人自我
  一、自以為是
  二、喜歡被肯定
  三、討厭被否定
  四、物質自我和精神自我
  五、小人自我,愚蠢而易煩惱
 第二節 小人自我的應用
第三章 溝通的目的
 節 錯誤的溝通目的
 第二節 正確的溝通目的
第四章 如何把話說到孩子心裏——和諧溝通三步驟
 節 溝通是心與心的交流
 第二節 接納
 第三節 理解
 第四節 建議
第五章 如何建立自信——培養自信的三個步驟
  一、建立虛擬自信
  二、提高學習實力
  三、建立真正自信
第六章 如何培養孩子的學習興趣
 節 培養興趣的重要性
 第二節 培養學習興趣的三個步驟
 第三節 培養興趣的良性循環
第七章 好父母教育孩子的三個層次
 節 學習知識,幫孩子喜歡學習
 第二節 提高能力,幫孩子學以緻用
 第三節 啓迪智慧,幫孩子終生受益
第八章 好父母是可以學到的
 節 自己纔是孩子好的老師
 第二節 用自己的光點亮孩子的人生
 第三節 帶著孩子應試教育
本書精彩語錄
後記

作者介紹


  唐曾磊,畢業於清華大學,學者,教育專傢,思維方法研究專傢,平等思維理論創始人,現任中國專傢學者協會理事,國傢養成教育總課題組副組長,全國養成教育實驗基地總負責人,攜訓網特約講師,《東方燕園》《前沿講座》特邀嘉賓。
  長期深入研究思維、和諧教育和學習方法,深受廣大教師、傢長和學生歡迎,特彆是在和諧溝通、擊穿式教學法和學習法方麵見解獨到,可以快速改變人們(包括教師、傢長)的溝通能力,教師的教學和學生的學習能力,具有較強的科學性和可操作性。曾先後在多傢電視颱和廣播電颱擔任特約專傢,節目播齣後受到廣大觀眾的歡迎。2009年11月入選“世界華人全球500強講師”並榮獲“全球親子教育類10強華人講師”稱號。

文摘


序言



《成長的力量:喚醒內在智慧,點燃孩子生命之光》 序言: 在孩子成長這條充滿未知與驚喜的旅途中,每一位父母都渴望成為最棒的引路人。我們為孩子提供衣食住行,為他們規劃學業,傾盡所能為他們創造一個優越的環境。然而,在物質日益豐盈的時代,我們是否真正觸及到瞭孩子內心深處的需求?是否讓他們感受到被理解、被接納,並從中汲取到成長的力量? 本書《成長的力量》正是為瞭迴應這份渴望而生。它並非提供一套僵化的育兒公式,也不是灌輸一套刻闆的教育理論,而是希望與您一同踏上一場深入探索孩子內心世界的旅程。我們將一起發掘那些隱藏在孩子行為背後的信號,理解他們情緒的起伏,傾聽他們未曾說齣口的心聲。通過這些理解,我們纔能找到真正觸動孩子心靈的鑰匙,點燃他們內在的智慧與活力,幫助他們自信、快樂地成長。 第一章:看見孩子,看見“心”的呼喚 我們常說“懂孩子”,但“懂”的深度有多少?很多時候,我們看到的是孩子錶麵的行為:他們哭鬧、發脾氣、沉默不語、調皮搗蛋。我們習慣性地將這些行為歸類為“不聽話”、“叛逆”、“不懂事”,並急於去糾正、去管理。然而,這些行為往往隻是冰山一角,其背後隱藏著孩子復雜而真實的情感和需求。 本章將引導您重新審視對孩子的認知。我們將探討: 行為背後的語言: 孩子的哭泣可能源於委屈,發脾氣可能源於無助,沉默可能源於被忽視。學會解讀這些“非語言”的信號,是走進孩子內心的第一步。我們將提供具體的觀察方法和案例分析,幫助您識彆孩子情緒的真實含義。 情緒的發生機製: 為什麼孩子的情緒如此波動?瞭解大腦發育的特點,特彆是情緒處理中樞的活躍性,能幫助我們理解孩子的衝動和不理性是成長過程中的自然現象,而非故意挑釁。 “我”與“你”的界限: 很多時候,我們看到的孩子是“我”希望他成為的樣子,而不是他真實的樣子。學會區分自己的期待與孩子的現實,是給予孩子獨立空間的基礎。我們將探討如何放下控製欲,尊重孩子的獨特性。 敏感與共情: 培養敏銳的洞察力,關注孩子細微的情緒變化,並嘗試站在孩子的角度去感受,去理解。我們將提供一些練習,幫助您提升共情能力,建立更深層次的連接。 第二章:傾聽的藝術:讓孩子願意“說”齣來 “你說,我聽著。”這句話看似簡單,但在現實生活中,又有多少父母能真正做到?我們常常一邊聽孩子說話,一邊想著晚餐吃什麼,一邊想著明天的工作,大腦早已飄嚮遠方。更甚者,我們急於給齣建議、評判,或者打斷孩子,殊不知,這會讓孩子覺得自己的話不被重視,從而關閉瞭溝通的閥門。 本章將深入探討“傾聽”的真正含義,以及如何創造一個讓孩子願意敞開心扉的環境: 全神貫注的傾聽: 這不僅僅是用耳朵聽,更是用心去感受。我們將分享如何通過眼神交流、身體姿態、適時的迴應,來傳遞“我正在認真聽你說話”的信號。 不帶評判的接納: 孩子敢於說齣真實想法的前提是,他們知道自己不會因此受到指責、嘲笑或懲罰。我們將探討如何建立一個安全的情感空間,讓孩子能夠無所顧忌地錶達自己的觀點和感受,即使這些觀點與我們不同。 提問的智慧: 開放式問題,引導孩子深入思考,而非簡單的“是”或“否”。我們將提供一係列有效的提問技巧,幫助您引導孩子錶達更豐富的內容,挖掘他們內心的想法。 迴應的尺度: 如何迴應孩子的訴說?是立即解決問題,還是隻是陪伴?我們將探討不同情境下的迴應策略,理解何時需要支持,何時需要引導,何時隻是靜靜地陪伴。 沉默的力量: 有時候,沉默並非空虛,而是給孩子思考和整理情緒的空間。我們將學習如何在傾聽中運用沉默,讓它成為溝通的橋梁而非隔閡。 第三章:看見孩子的“內在需求”:不僅僅是物質的滿足 我們為孩子提供最好的玩具、最舒適的房間、最營養的食物,但為何孩子依然會感到不快樂、不滿足?這是因為,除瞭物質需求,孩子還有更深層次的精神和情感需求,這些需求如果得不到滿足,他們的心靈會像乾渴的土地,難以滋養齣旺盛的生命力。 本章將聚焦於孩子的核心內在需求: 安全感與歸屬感: 孩子需要感受到自己是愛與被愛的一部分,無論發生什麼,傢永遠是他們最堅實的後盾。我們將探討如何通過穩定的傢庭關係、清晰的規則、持續的關愛,來構建孩子牢不可破的安全感。 價值感與被認可: 孩子需要知道自己是有價值的,他們的努力和付齣是被看見和肯定的。我們將分享如何給予恰當的錶揚,以及如何通過肯定孩子的內在品質,而非僅僅是外在成就,來建立他們的自我價值感。 自主性與掌控感: 孩子渴望自己做決定,感受對生活的一定掌控。適度的選擇權和參與感,能極大地激發孩子的自信和責任感。我們將探討如何在日常生活中,給予孩子發展自主性的機會。 成長與學習的動力: 孩子內在的學習興趣是最好的老師。如何激發他們的好奇心,保護他們的探索欲,讓他們從過程而非結果中獲得樂趣,是培養終身學習者的關鍵。 情感的錶達與疏導: 孩子的情感需要被看見、被理解、被允許。學會幫助孩子認識、錶達和疏導自己的負麵情緒,是他們情緒健康成長的基石。 第四章:用“言語”觸動心靈:點燃內在的智慧 語言是連接心靈的橋梁。但同樣的語言,用不同的方式錶達,其效果可能天壤之彆。有些話語會刺傷孩子,讓他們封閉自己;而有些話語,卻能如同春風拂過,喚醒他們內在的潛能,點亮他們的生命之光。 本章將深入探究如何運用富有力量的語言,與孩子進行有意義的溝通: “我”信息的力量: 避免使用指責性的“你”信息,轉而用“我”信息錶達自己的感受和需求。例如,不說“你為什麼這麼亂?”而是說“我看到玩具散落一地,我有點擔心你會被絆倒。” 積極的語言模式: 鼓勵、肯定、支持的語言,能極大地增強孩子的自信心和積極性。我們將學習如何識彆並替換掉那些消極的、打擊性的語言。 提問的引導作用: 引導孩子思考,而非直接給齣答案。例如,當孩子遇到睏難時,可以問:“你覺得有什麼辦法可以解決這個問題呢?” 共情的語言: 用語言錶達對孩子情感的理解和支持。例如,“我知道你現在很生氣,因為……”,這句話能立刻讓孩子感受到被理解。 故事與比喻的力量: 巧妙運用故事和比喻,能讓抽象的道理變得生動易懂,更能觸動孩子的心靈。 鼓勵與賦能: 相信孩子的能力,並用言語去激發。例如,“我相信你一定能做到!”、“你這次做得比上次棒多瞭!” 第五章:建立連接,守護成長:從“心”齣發的陪伴 成長不是一蹴而就的,而是一個漫長而充滿挑戰的過程。在這個過程中,父母的陪伴是孩子最堅實的後盾。但“陪伴”的真正含義,遠不止是物理上的存在,更是情感上的投入和精神上的連接。 本章將強調建立深層連接的重要性,並提供切實可行的陪伴策略: 高質量的相處時間: 區彆於低質量的“在場”,強調專注、互動、有意義的相處。我們將探討如何在忙碌的生活中,擠齣寶貴的親子時光。 共同經曆與創造迴憶: 一起做飯、一起旅行、一起閱讀,這些共同的經曆,將成為孩子成長中最寶貴的財富。 理解與接納孩子的“不完美”: 孩子不是完美的,他們會有缺點,會有犯錯的時候。學會接納他們的不完美,並在這個過程中給予支持和引導,是建立深層信任的關鍵。 支持孩子的興趣與夢想: 尊重孩子的選擇,支持他們去探索自己熱愛的事物,即使這些事物在我們看來不那麼“有價值”。 處理親子衝突的智慧: 衝突是難免的,關鍵在於如何處理。我們將探討一些健康的衝突處理模式,讓衝突成為促進理解和成長的契機。 父母的自我成長: 父母的成長,是孩子成長的最佳榜樣。保持學習的心態,不斷反思和調整自己的育兒方式,纔能更好地引領孩子。 結語: 《成長的力量》希望成為您在育兒道路上的一盞明燈,照亮您與孩子心靈連接的道路。願我們都能在這段旅程中,真正看見孩子,聽見他們的心聲,理解他們的需求,用充滿愛的語言去滋養他們,用高質量的陪伴去守護他們。讓我們一起,點燃孩子內在的智慧之光,讓他們擁有麵對未來挑戰的勇氣和力量,成為獨一無二、閃閃發光的自己。 這是一條需要耐心、智慧和無限愛的道路。讓我們從“心”齣發,與孩子一同成長,一同綻放。

用戶評價

評分

讀瞭這本書的名字,我腦海裏立刻浮現齣很多與孩子相處時的場景。很多時候,我們以為自己在“好好說話”,但在孩子聽來,可能就是一種指責、一種命令,甚至是無聲的壓力。我常常思考,為什麼有些父母的話能夠點燃孩子的興趣,激發他們的潛能,而有些父母的勸導卻讓孩子感到厭煩、甚至産生逆反心理?這種“說到孩子心裏去”的能力,究竟是天生的,還是可以後習得的?我尤其關注書中是否會探討不同年齡段孩子的心理特點,以及針對這些特點,應該采取怎樣的溝通策略。例如,對於學齡前兒童,他們的認知能力有限,需要更形象、更具象的錶達;而對於青少年,他們渴望獨立和尊重,需要更多的平等對話和情感共鳴。這本書的書名,恰恰觸及瞭育兒過程中最核心的挑戰之一——如何有效地影響孩子,而不是簡單地命令或說教。我渴望從書中獲得一些實用的方法,讓我能夠更好地理解孩子的語言和行為背後的含義,從而用更具建設性的方式與他們互動。我希望這本書不僅僅是理論的闡述,更能提供具體的、可操作的工具,幫助我成為一個更懂得傾聽、更懂得共情、更能走進孩子心靈的父母。

評分

這本書的書名,讓我立刻感受到瞭一種親切和渴望。在日常生活中,我常常會反思自己的育兒方式,特彆是與孩子交流的時候。有時候,我明明覺得我說得很有道理,但是孩子卻錶現齣不耐煩,甚至産生抵觸情緒。這讓我不禁開始思考,我的話,是否真的“說到孩子心裏去”瞭?“剛把”這兩個字,也讓我覺得這本書可能強調的是一種即時性,一種在恰當的時機,用恰當的方式去溝通的重要性。我非常好奇,書中會如何解讀“恰當的時機”和“恰當的方式”。是需要敏銳地捕捉孩子的心理變化,還是需要掌握一些溝通的技巧?我希望這本書能夠提供一些具體的指導,讓我能夠學會如何去識彆孩子的需求和情緒,以及如何用他們能夠接受和理解的方式去錶達我的想法。我期待書中能夠分享一些成功的案例,讓我看到,原來與孩子溝通可以如此順暢和有效。

評分

“正版剛把話說到孩子心裏”——光是這個書名,就讓我充滿瞭期待。這說明作者一定深入研究過兒童心理,並且找到瞭與孩子有效溝通的“秘訣”。在我的育兒過程中,我常常會遇到這樣的睏境:我明明是齣於好意,但孩子卻並不領情,甚至會産生抵觸情緒。這讓我開始反思,我的語言是否真的“說到孩子心裏去瞭”?我希望這本書能夠為我提供一些實用的指導,讓我能夠學會如何用孩子能夠接受和理解的方式去錶達我的想法和建議。我期待書中能夠分享一些關於傾聽、同理心、積極反饋等方麵的技巧,幫助我與孩子建立更加穩固和信任的親子關係。

評分

“正版剛把話說到孩子心裏”,這個書名讓我眼前一亮,仿佛看到瞭解決許多育兒難題的曙光。我時常會反思,為什麼我說瞭這麼多,孩子卻依然故我?是什麼樣的語言,什麼樣的溝通方式,纔能夠真正觸及他們的內心,讓他們心悅誠服地接受?我期待這本書能夠為我揭示這其中的奧秘。我希望書中能夠分享一些關於兒童心理學、教育學的專業知識,幫助我從更深層次去理解孩子。同時,我也希望書中能夠提供一些具體的溝通技巧和案例,讓我能夠在日常生活中加以實踐。我期待通過閱讀這本書,能夠提升我與孩子溝通的有效性,建立一個更加和諧、融洽的親子關係。

評分

“剛把話說到孩子心裏”,這句話本身就有一種力量感,一種洞察力。我猜想,這本書一定觸及瞭親子溝通中最核心、最關鍵的部分。我們都知道,語言是溝通的載體,但如何運用語言纔能真正打動孩子的心,讓他們願意聽、願意信,這其中的學問可就大瞭。我一直在尋找能夠幫助我提升這方麵能力的指導,因為我深切地感受到,如果溝通不暢,不僅會影響親子關係,甚至會阻礙孩子的健康成長。我期待這本書能夠為我揭示那些“說到孩子心裏去”的秘訣,可能是關於同理心,可能是關於積極的反饋,也可能是關於如何理解孩子的語言和非語言信號。我希望這本書能夠提供一些切實可行的建議,讓我在麵對孩子時,不再感到無從下手,而是能夠更加自信和有效地與他們交流。

評分

這本書的書名,極具吸引力,也直擊痛點。作為傢長,誰不希望自己的話能夠被孩子真正地聽進去、理解並接受呢?“剛把話說到孩子心裏”,這不僅僅是一種溝通的技巧,更是一種與孩子建立深度情感連接的藝術。我一直在探索如何纔能做到這一點,因為我深知,有效的溝通是培養孩子自信、獨立、有責任感的關鍵。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法,讓我能夠學會如何去理解孩子的語言背後的真實需求,如何用恰當的語言去迴應,以及如何在不同的情境下與孩子進行有效的交流。我期待這本書能夠幫助我成為一個更懂得傾聽、更能提供支持、更能真正走進孩子內心的傢長。

評分

這本書的書名讓我第一時間聯想到瞭教育的本質,以及如何真正觸及孩子的內心世界。我們都知道,在孩子的成長過程中,語言的力量是無窮的,而“剛把話說到孩子心裏”這句話,則直接點齣瞭溝通的關鍵——不是說得多,而是說得對,說得能被孩子理解和接受。我一直覺得,很多時候,父母的良苦用心並沒有得到孩子的積極迴應,甚至適得其反,根本原因就在於溝通的方式齣瞭偏差。孩子是獨立的個體,他們有自己的想法、感受和認知模式,如果我們一味地用成人的邏輯去灌輸,或者用居高臨下的姿態去教導,就很難真正走進他們的內心。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個新的視角,讓我去反思自己與孩子交流時的不足,並學習如何纔能用一種更貼近孩子心靈的方式去引導他們。我特彆期待書中能夠分享一些具體的溝通技巧和案例,比如在麵對孩子犯錯時,如何既能指齣問題,又能讓他們感受到被理解和支持;在孩子遇到挫摺時,如何纔能給予有效的鼓勵,讓他們重拾信心;在孩子錶達自己的觀點時,如何纔能認真傾聽,並給予積極的迴應。這些都是我在育兒過程中常常感到睏惑和挑戰的方麵。我希望這本書能夠幫助我打開一扇新的大門,讓我看到與孩子溝通的無限可能,並且能夠真正建立起一種基於理解、尊重和愛的親子關係。

評分

這本書的書名,直接擊中瞭我內心深處對於育兒的思考。作為傢長,我們都渴望與孩子建立深厚的連接,而語言是連接的橋梁。但很多時候,這座位橋梁卻被誤解、被阻礙。我非常好奇,這本書會如何定義“剛把話說到孩子心裏”。它是否意味著要用孩子能夠理解的語言?是否意味著要尊重孩子的想法和感受?是否意味著要在恰當的時機進行溝通?我期待書中能夠深入探討這些問題,並且提供一些具體的策略和方法。我希望這本書能夠幫助我打破與孩子溝通的壁壘,讓我能夠更有效地錶達我的愛和期望,同時也能夠更好地傾聽和理解孩子的需求。

評分

當我看到“正版剛把話說到孩子心裏”這個書名時,我的第一反應是:“太需要瞭!”。作為一名傢長,我深知與孩子有效溝通的重要性,但同時我也深知這其中的難度。很多時候,我們以為自己在“說教”,但孩子聽起來可能就是“嘮叨”;我們以為自己在“關心”,但孩子感覺到的可能是“壓力”。如何纔能用一種既不傷害孩子自尊,又能讓他們接受和理解的方式去引導呢?這絕對是一門藝術,也是一門科學。我希望這本書能夠為我揭示這門藝術和科學的奧秘。我期待書中能夠分享一些關於兒童心理發展規律的知識,讓我能夠更深入地理解孩子的內心世界。同時,我也希望書中能夠提供一些實用的溝通技巧和方法,例如如何傾聽,如何提問,如何迴應,以及如何在不同情境下與孩子進行有效溝通。我希望這本書能夠幫助我成為一個更懂孩子、更能與孩子建立良好關係的傢長。

評分

“剛把話說到孩子心裏”——這句簡單的話,卻蘊含著深刻的育兒智慧。作為傢長,我們都希望孩子健康快樂地成長,而良好的親子溝通是這一切的基礎。然而,我們常常發現,即使我們費盡心思去說服教育,孩子似乎也聽不進去,甚至會産生負麵情緒。我一直在尋找能夠真正幫助我提升溝通技巧的書籍,而這本書的書名,就像是為我量身定製的一樣。我期待這本書能夠為我揭示溝通的奧秘,讓我明白,究竟是什麼樣的語言,什麼樣的錶達方式,纔能夠真正觸動孩子的心弦。我希望書中能夠分享一些關於心理學、兒童發展學的知識,幫助我理解孩子為什麼會那樣想,那樣做,以及如何纔能有效地引導他們。我特彆希望書中能夠提供一些具體的“金句”或者溝通模闆,讓我可以在日常生活中藉鑒和模仿。畢竟,理論知識固然重要,但更重要的是如何在實踐中運用。我希望這本書能夠讓我成為一個更有智慧、更有耐心、更能與孩子建立深層連接的傢長。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有