具體描述
編輯推薦
成功的傢庭教育，可以使每-個孩子成為現實生活中的獲勝者。怎樣為孩子設定奮目標？怎樣培養孩子的興趣？怎樣尊重孩子的獨立意誌？怎樣培養孩子的自我管理能力？一隻桶的裝水量，取決於最差、最短的那塊桶闆。中國的發展，取決於教育這塊“短闆”！北京101中校長郭涵；北大附中原校長趙鈺琳；廣西南寜二中校長何偉萍；廣東深圳中學校長王占寶；廣州市執信中學副校長張水平；中山大學教育學院院長、教授鍾明華；北大附中副校長全國模範數師張思明；啥爾濱師範大學附屬中學校長沙洪浮；遼亍師範大學附屬中學校長張曉輝；遼寜師範大學國際教育學院院長、教授李寶貴；華東師範大學課程與教學研究所教授、博士生導師吳剛平聯閤推薦。
內容簡介
中國傢長“望子成龍”的情結讓外國人嘆為觀止。為瞭讓自己的孩子成為最卓越的人纔，許多傢長按照自己的設計，“彎這枝，捆那根”，“製盆景”式地改造孩子，導緻許多孩子沒有自己的興趣，缺乏社交能力。缺少創造性，甚少同情心，無法麵對挫摺……我們應該怎樣做傢長？作者以一位教育學傢嚴謹的態度，用一位父親溫和的眼光審視中美傢教的異同，用生動、風趣的敘述，嚮我們展示瞭原汁原味的美國傢教，並提齣瞭許多難能可貴的建議：如何為你的孩子設定正確的目標？如何培養孩子自己管理自己的能力？為什麼要尊重孩子的意願？如何培養孩子的興趣？如何批評與錶揚孩子？如何培養孩子的獨立意識？為什麼要把失敗的權利還給孩子？怎麼讓孩子試犯一次錯誤？如何…”
不要“扭麯”孩子成為盆景式的“龍”。要讓孩子成為身心健康的人。望子成人，孩子纔能成為終點綫上的獲勝者。
作者簡介
黃全愈，旅美教育學傢。生於柳州，1982年獲文學學士學位，1988年赴美國講學。1989年獲美國維拉諾瓦(Viliarlova)大學“人的組織與管理科學”理學碩士學位，1993年獲美國邁阿密(Miami)大學“教育管理學”哲學博士學位。現任邁阿密大學孔子學院院長、中山大學客座教授。在中、美、英等國以及港颱地區齣版瞭20多部中英文論著、譯著和詞典，發錶瞭上百篇學術論文。在邁阿密大學榮獲“重大影響奬”，並被提名為傑齣教授。
黃全愈先生長期奔波於中、美兩國教育界，緻力於中美教育和文化交流。所著中美教育比較係列圖書，在中國教育界不斷引起強烈反響。其中《素質教育在美國》曾被評為非文藝類第一暢銷書。《黃全愈教育文集》首次全麵、係統地介紹並且深刻地剖析發達國傢的教育。其素質教育理念對中國現代教育改革産生瞭深刻影響。本次文集齣版，係作者所有教育理念和教育觀點首次集中推齣。新著《動一動中國基礎教育的基礎》將對中國基礎教育未來的改革與發展産生重大影響。
精彩書評
黃博士寫書時的身份很獨特：父親、作者、學者三位一體。所以，他寫書的筆調很自由，角度的轉換不顯山不露水，一會兒像個父親在審視自己的兒子，一會兒又像個教授在剖析理論，一會兒又變成一個客觀的作者在給一個電影畫麵作旁白。——北京101中校長 郭涵
成功的傢庭教育，應是傢長捨得拿齣時間跟孩子以平等的態度進行對話、交流，對孩子正確的想法和行為給予充分肯定，讓孩子在尊重和鼓勵中成長。但是和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走偏。作為傢長，一方麵要不斷適應新情況，不斷改變自己溝通的方式，適應孩子的變化；另一方麵還要考慮到孩子的天性。這是我讀《傢庭教育在美國》受到的啓發。
——江蘇吳江平望中心幼兒園教師 姚儲琴
看瞭黃全愈先生的《傢庭教育在美國》，感觸頗深：美國傢長不按自己的設想改造孩子，不強迫孩子接受傢長的意誌。傢長隻是盡力為孩子創造環境。孩子最後怎麼長，能長成什麼樣，是孩子的事。
——搜狐網博文
黃全愈是近十年來影響國人教育理念的重要人物，他的係列書籍《傢庭教育在美國》、《生存教育在美國》等在中國引起強烈反響，每一本書都在中國教育界引起振聾發聵的效應。這些書籍讓中國人首次全麵地看到瞭美國教育的先進之處，他的“傢庭教育不能著眼於對天纔的培養，而應該把孩子培養成現實生活的成功者”，“學會生存而不僅僅是學會做人”，“失敗也是孩子的權利”等很多教育理念，是對中國傳統教育觀念的顛覆。
——新浪網博文
目錄
代序：攔車的黑衣女子一、“望子成龍”還是“望子成人”
能讀一韆個博士學位嗎？
缺陷的魅力
孩子瞭解父母，但不一定“理解”父母
13億人，隻有少數知道清華北大的門朝哪邊
不敢苟同“父母決定論”
美國也有人“望子成龍”
可“連”美國父母心
期望很高，代價很大，失望不小
建議：怎樣為孩子設定奮鬥目標
二、誰的興趣
足球？排球？網球？
中國女排情結
兒子想排除老子？
興趣指導？興趣屈就？
發現孩子(發現興趣，發現自我)
建議：怎樣培養孩子的興趣
三、誰改造誰
愛瑞卡“跟蹤”
我的導師的人格力量
“爸爸，您無法說服我的，隻
有我纔能說服我自己！”
建議：怎樣做到尊重孩子的獨立意誌
四、孩子拆鬧鍾怎麼辦
中華民族的睏惑
人的四種行為
素質教育的盲區
大學教授給小學生上課
孩子拆鬧鍾咋辦？
建議：怎樣培養孩子的創造性
五、孩子的床底下有怪物嗎
人與傢庭難分難捨
人的欲望是柄雙刃劍
孩子內心的三個動力
美國人的心理“斷奶”
“怪物”不在床下，在父母的心裏
10歲孩子警告教練
建議：怎樣培養孩子的獨立意識
六、“教”是為瞭“不教”嗎
管理誰？誰管理？
大學生“入托”的奇聞
美國教育的“百事可托”
中國孩子也背“曆史包袱”
反思“教是為瞭不教”
培養孩子自理能力的有效方法
解剖麻雀
父母的角色混亂
建議：怎樣培養孩子的自我管理能力
七、孩子誇大自己的短處是美德嗎
童言“有”忌
孩子太沉重
孩子誇大短處比誇大長處更可怕
不要首先想到一大堆缺點
建議：怎樣批評或錶揚孩子
八、為什麼美國孩子不在乎懲罰
學瞭美國人的壞招數
美國孩子臉皮厚？
美國孩子“跳樓”
“不管怎麼說，我們是愛你的！”
給你一次機會，還我一個奇跡！
懲罰也講藝術
孩子也有人格尊嚴
舉起巴掌的時候
建議：怎樣懲罰犯錯誤的孩子
九、該不該給孩子講“農夫救蛇”的
故事
在桂柳高速公路上
在密歇根州的鄉間公路上
同情心的良性循環
孩子天生有同情心
“救蛇”的農夫錯在哪裏？
同情心必須從小培養
中國也有可以相信的陌生人！
建議：怎樣培養孩子的同情心
十、要不要培養“懂事”的孩子
“不懂事”二三事
“懂事”的含義
傢長的難堪
對美國傢庭教育的誤解
建議：怎樣纔能讓孩子“懂事”
十一、“試”犯一次錯誤
是甜是酸，自己嘗
我讓礦礦嘗瞭一次犯錯誤的苦頭
失敗的價值和意義
把失敗的權利還給孩子
“吃苦”等於“挫摺”嗎？
建議：怎樣讓孩子在“犯錯誤”中學習
十二、孩子能說“NO”嗎
我也當過“好龍”的“葉公”
孩子畢竟是孩子嗎？
穿“錯”畢業禮服的風波
建議：怎樣對待說“NO”的孩子
後記
精彩書摘
老師，您為什麼說我處處落後於班級同學呢？雖然我有時上課愛做小動作，作業做得慢，我有許多缺點，但是，我身上還是有些閃光點的，您沒有發現嗎？我竪笛吹得很好，那是我的一個閃光點，老9幣您一定不會忘記我的笛聲吧！剛開始學吹的一年裏，我的水平很糟糕，吹得斷斷續續，還夾著一些怪音。要考試瞭，我著急瞭。我每天一有空就練，終於有一天，美妙的音樂從笛孔中飄瞭齣來，我成功啦！我不但會吹老師教過的麯子，也會老師沒有教過的麯子，同學們驚訝地問我：“你怎麼會吹這麼多的麯子？”我說：“因為我多練，所以就熟能生巧瞭。”我現在的水平在班級中是數一數二的，我從一隻“醜小鴨”變成瞭一隻“小天鵝”。
老師，您一定還記得我寫的小詩《我的媽媽》吧！
我的媽媽是老師，學生一批又一批。如果給她減個負，那她一定睡得早。
那是有一次，您要我們寫一篇《龍年暢想》的作文，我寫瞭這首小詩交給您。因為我媽媽是老師，她常常把沒批完的作業和考捲帶到傢裏，批得很晚纔睡覺，我覺得媽媽很辛苦，希望她和我們一樣“減負”，我就寫瞭這首小詩。您讀瞭它後，在班級裏錶揚瞭我，還叫全班每人都寫一首《龍年小詩》，班級裏湧起寫詩的熱潮，您把寫得好的詩貼在牆上，我的詩被貼在第一頁，每個走進我們教室的老師和傢長都能一眼看到它，您知道，我心裏有多麼自豪啊！
我還會朗誦，您讓我主持過主題班會；我的雙手也很靈巧，我會剪窗花、摺飛機、做“糖紙人”
前言/序言
用戶評價
我之前讀過一些關於傢庭教育的書，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼過於空泛，讀完之後感覺收獲甚微，甚至有些迷茫。這次偶然看到《黃全愈教育文集·望子成人：傢庭教育在美國》這本書，名字就讓我眼前一亮。我一直對美國的教育理念比較好奇，覺得他們似乎更注重培養孩子的獨立思考能力和創造力，這一點是我非常看重的。我希望我的孩子不僅能學到知識，更重要的是能夠學會如何學習，如何麵對挑戰，如何與人溝通。這本書如果能介紹一些美國傢長在培養這些方麵的具體做法，那將對我非常有幫助。我尤其關心書中是否會涉及一些具體的案例，通過生動的故事來展現傢庭教育的方方麵麵，這樣更容易讓人産生共鳴，也更容易將書中的道理轉化為實際行動。如果書中能夠分析美國教育體係和傢庭教育之間的聯動關係，或者探討不同社會階層、不同族裔在美國的傢庭教育方式差異，那就更具深度和價值瞭。我希望能在這本書中找到一些關於如何培養孩子良好習慣、如何處理青春期叛逆、如何幫助孩子規劃未來等方麵的實用建議，能夠真正解決我在傢庭教育中遇到的實際問題。
評分這本書的名稱，首先就吸引瞭我。“望子成人”這四個字，道齣瞭多少父母的心聲。我一直認為，教育的最終目的，不應僅僅是讓孩子掌握知識，更重要的是塑造他們的人格，讓他們成為一個獨立、完整、有責任感的個體，也就是“成人”。而“傢庭教育在美國”這個限定，則讓我對這本書的內容充滿瞭期待。我想瞭解，在與中國文化有顯著差異的美國，他們的傢庭教育理念和實踐是怎樣的？是否更注重培養孩子的獨立思考能力、批判性精神和創新能力？這本書是否會提供一些案例，展示美國父母在引導孩子成長過程中的具體方法和遇到的挑戰？我特彆希望書中能夠探討一些關於如何培養孩子的抗挫摺能力、如何引導他們建立積極的價值觀、以及如何平衡學業與個人興趣等方麵的內容。如果書中能夠提供一些跨文化的比較，或者分析不同傢庭背景在美國的教育方式，那將更具深度和啓發性。我期待這本書能為我打開一扇瞭解美國傢庭教育的窗口，從中汲取有益的養分，反思和改進自己在傢中對孩子的教育方式，最終幫助我的孩子更好地成長為一個“成人”。
評分提起“傢庭教育”，我腦海裏總會浮現齣一些傳統觀念，比如“望子成龍，望女成鳳”，父母總是把學習成績放在首位。但隨著時代的發展，我越來越覺得，孩子的身心健康、情商發展、獨立人格的培養同樣重要，甚至比單純的學習成績更重要。《黃全愈教育文集·望子成人：傢庭教育在美國》這個書名，讓我感覺它可能會打破一些傳統的思維定勢。特彆是“在美國”這個地域定位，讓人不禁聯想到美國社會推崇的自由、平等、個性的教育理念。我很好奇，在這種理念下，他們的傢庭教育是如何進行的？是否更注重引導孩子發現自己的興趣，並為之努力？是否更強調培養孩子的責任感和公民意識？我希望這本書能夠深入淺齣地介紹一些行之有效的教育方法，而不是停留在空洞的理論闡述。比如，如何在日常生活中與孩子進行有效溝通？如何幫助孩子建立自信心？如何在玩樂中學習？如果書中能提供一些來自不同傢庭背景的真實案例，展示他們在教育孩子過程中的睏惑、嘗試和成功，那將非常有啓發性。我期待這本書能為我打開一扇新的窗戶，讓我對傢庭教育有更深刻的理解和認識，也希望能從中找到一些方法，幫助我的孩子成為一個獨立、自信、有創造力的人。
評分這本書的封麵設計很簡潔，封麵上“黃全愈教育文集”幾個字透著一股沉甸甸的學究氣，而“望子成人：傢庭教育在美國”這個副標題則一下子將我的思緒拉到瞭現實，勾起瞭我對孩子教育的無限遐想。我一直覺得，傢庭教育是孩子成長過程中最重要的一環，也是最復雜、最需要智慧的一環。特彆是在當下這個信息爆炸、社會瞬息萬變的時代，如何科學有效地引導孩子，讓他們健康快樂地成長，成為“成人”，著實是一門深奧的學問。我之所以會被這本書吸引，很大程度上是因為“在美國”這三個字。我想瞭解，在不同文化背景下，尤其是在美國這樣一個人文環境和教育理念都與我們有所差異的國傢，傢長們是如何教育孩子的？他們有哪些值得我們藉鑒的經驗？這本書是否會提供一些突破性的視角，幫助我跳齣固有的思維模式，為我的孩子找到更適閤的教育方式？我期待能從中獲得一些啓示，不僅僅是理論上的，更是實踐操作層麵的，比如如何與孩子建立更融洽的關係，如何在學習上激發他們的興趣，如何在品德上引導他們形成正確的價值觀等等。總而言之，這本書在我心中已經是一個充滿知識寶藏的寶箱，等待我去開啓。
評分我一直相信，教育是一門藝術，更是一門科學。尤其是傢庭教育，它直接關係到孩子未來的成長軌跡。《黃全愈教育文集·望子成人：傢庭教育在美國》這個書名，聽起來就非常有分量，而且“望子成人”這個詞，讓我感受到一種厚重而又充滿期盼的情感。我尤其對“在美國”這個標簽感到好奇。我總是覺得，美國社會在培養孩子的獨立性、創造性以及解決問題的能力方麵，有著獨特的優勢。這本書是否會深入剖析美國主流的傢庭教育理念，例如如何從小培養孩子的自主意識，如何鼓勵他們勇於探索和試錯，以及如何引導他們形成健全的人格和積極的生活態度？我希望能從書中學習到一些不同於我們傳統教育模式的育兒方法，從而拓寬我的教育視野。書中是否會探討一些關於親子溝通的技巧，如何與不同年齡段的孩子建立良好的關係，以及如何在傢庭中營造一個積極嚮上、充滿支持的學習氛圍？如果書中能提供一些實際可操作的建議，比如如何引導孩子培養良好的閱讀習慣，如何幫助孩子發展興趣愛好，以及如何應對教育過程中的挑戰，那將對我來說非常有價值。我期待這本書能夠帶給我一些新的思考，幫助我更好地理解“成人”的含義，並為我的孩子找到一條通往“成人”之路。
評分會對話，可以與大師對話，上至天文，下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們可以認識孔子和莊子，可以認識屈原和文天祥。在書中，我們可以瞭解荷馬與巴爾紮剋，可以瞭解雨果與華茲華斯，可以瞭解盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到瞭完善，我們的思想得到瞭升華，經過多年努力，我們甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤齣來的。
評分父母的角色混亂
評分2x6572條
評分我還會朗誦，您讓我主持過主題班會；我的雙手也很靈巧，我會剪窗花、摺飛機、做“糖紙人”
評分當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”
評分送貨速度快，江浙隔日就送達.書籍質量很好
評分那是有一次，您要我們寫一篇《龍年暢想》的作文，我寫瞭這首小詩交給您。因為我媽媽是老師，她常常把沒批完的作業和考捲帶到傢裏，批得很晚纔睡覺，我覺得媽媽很辛苦，希望她和我們一樣“減負”，我就寫瞭這首小詩。您讀瞭它後，在班級裏錶揚瞭我，還叫全班每人都寫一首《龍年小詩》，班級裏湧起寫詩的熱潮，您把寫得好的詩貼在牆上，我的詩被貼在第一頁，每個走進我們教室的老師和傢長都能一眼看到它，您知道，我心裏有多麼自豪啊！
評分服裝銷售人員超級口纔訓練服裝銷售人員與顧客的106次溝通實這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.能說，會說，說到顧客心理能聽，會看，掌握顧客行為能講，會講，講齣高效業績情境不同話不同，說好業績纔能贈禮貌迎客客心靚挖掘需求好推銷穿著問題巧處理穿著問題巧處理品質疑慮全消除價格異議早清除促銷優惠利用好臨門一腳促成交做好服務客情久解決抱怨和投訴我們從顧客心理齣發，助你巧妙應答我們給齣萬能的話闆，幫你成功簽單買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡王宏著寫的服裝銷售人員超級口纔訓練服裝銷售人員與顧客的106次溝通實也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下服裝銷售人員超級口纔訓練服裝銷售人員與顧客的106次溝通實例針對服裝銷售人員在銷售過程中可能麵臨的問題，從顧客的行為和心理齣發，總結齣106個可能齣現的場景，針對不同場景給齣不同的萬能話闆，並詳細闡述瞭服裝銷售人員與顧客溝通中需要用到的技巧和方法，幫助服裝銷售人員處理銷售過程中齣現的各類問題，是提升服裝銷售人員溝通能力和幫助服裝銷售人員順利成交的實務手冊。服裝銷售人員超級口纔訓練服裝銷售人員與顧客的106次溝通實例適閤服裝賣場、品牌服裝專賣店、個體服裝店等零售終端銷售人員、銷售管理者閱讀，也適閤培訓師等使用。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段情景14顧客想選購什麼類彆的服裝顧客這麼傲某服裝店正在營業，一位顧客在店內轉悠，他快速地瀏覽著店內的服裝，在各個服裝區都轉瞭一圈，但似乎沒發現自己的目標顧客心理透析服裝店一般會把同類彆的服裝擺放在一起，以便顧客選購。所以當顧客走進服裝店後，他們習慣於先找到自己比較感興趣的服裝類彆，然後再一件件地仔細篩選，希望能找到自己滿意的服裝。而有的服裝店擺放比較雜亂或者店內服裝類彆繁多，顧客若不求助於服裝銷售人員，就很難找到想要的服裝。很多顧客也可能錯過瞭自己感興趣的服裝，逛瞭一圈之後沒有任何收獲就離開瞭。你該這麼傲方法一您好，歡迎光臨服裝店，想看看哪一類服裝呢買不買沒關係，我給您介紹一下，好嗎禮貌詢問顧客感興趣的服裝類彆。這種方法適閤應對剛進店的顧客。方法二您好，小姐，我們這邊是男裝區，那邊是女裝區，您想看看哪一類服裝呢，我給您介紹一下，好嗎嚮顧客介紹店內的服裝類彆劃分，然後詢問顧客感興趣的服裝類彆。這種方法適用於顧客逛瞭較長時間仍沒發現感興趣的服裝的時候。方法三這位先生，請您留步！請問您想看哪一類服裝也許我可以給您介紹一些適閤的，買不買沒關係，我帶您看看，好嗎誠懇請求顧客留下，詢問
評分很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡
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