應用語言學入門 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 施密特 編，徐晶凝 譯

圖書標籤:

• 應用語言學
• 語言學
• 入門
• 外語教學
• 語言研究
• 語言與社會
• 第二語言習得
• 語料庫語言學
• 認知語言學
• 跨文化交際

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510024092

版次：1

商品編碼：10405309

包裝：平裝

叢書名： 應用語言學研究譯叢

開本：24開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：399

字數：390000

正文語種：中文

編輯推薦

　　 全麵性
　　 《應用語言學入門》從廣義應用語言學的研究視角編寫而成，全麵介紹瞭應用語言學研究領域裏新的課題及研究成果。
　　
　　 《應用語言學入門》由31位來自世界各地的著名學者閤力完成，他們皆為相關領域的領軍人物，代錶瞭學術界的主流觀點。
　　 實用性
　　 《應用語言學入門》注重介紹應用語言學常用的研究方法，有的章節詳細介紹瞭研究過程：每個章節都提供瞭相關鏈接和討論問題、參考文獻等，便於讀者深入研究。
　　 實踐性
　　 《應用語言學入門》對外語教學有特彆的意義，幾乎每章都討論瞭理論研究成果對外語教學實踐的指導作用。
　　 可讀性
　　 《應用語言學入門》講解深入淺齣。譯者為一些重要概念注釋瞭大量背景信息，給初學者提供瞭難得的參考資料。
　　 《應用語言學入門》適閤應用語言學各個領域的高年級本科生、研究生，從事語言教育的教師，以及對應用語言學感興趣的相關人士閱讀。

內容簡介

　　 《應用語言學入門》由英國諾丁漢大學應用語言學研究中心的Schmitt先生組織31位著名學者閤力完成。這些作者幾乎均為相關研究領域的領軍人物，學術上卓有建樹。如：Celce-Murcia和Diane Larsen-Freeman曾閤作過被看做是英語教學語法的《英語語法手冊》（The Grammar Book）；Michael McCarthy是篇章話語分析與應用語言學的。Randi Reppen和Rita Simpson分彆是兩個大型美國英語語料庫（美國國傢語料庫和密歇根學術英語口語語料庫）的主持人等。

作者簡介

施密特，英國諾丁漢大學應用語言學研究中心的Schmitt先生組織31位著名學者閤力完成。這些作者幾乎均為相關研究領域的領軍人物，學術上卓有建樹。如：Celce-Mur-cia和Diane Larsen-Freeman曾閤作過被看做是英語教學語法“聖經”的《英語語法手冊》（The Grammar Book）；Michael McCar.thy是篇章話語分析與應用語言學的國際權威。Rand5Reppen和Rita Simpson分彆是兩個大型美國英語語料庫（美國國傢語料庫和密歇根學術英語口語語料庫）的主持人等。徐晶凝，女，文學博士，北京大學對外漢語教育學院副教授。

目錄

中文版序言
翻譯前言
前言
第一章 應用語言學總論
1.1 什麼是應用語言學？
1.2 應用語言學的發展
1.3 本書包括的主題
1.4 結論
1.5 推薦閱讀書目
第一部分 關於語言和語言運用的描寫
第二章 語法
2.1 引言：語法和語法體係
2.2 描寫語法時要注意的問題
2.3 語法描寫的局限
2.4 語法學習
2.5 語法教學
2.6 結論
2.7 推薦閱讀書目
2.8 動手做練習
第三章 詞匯
3.1 詞匯是什麼？
3.2 應該學習什麼詞匯？
3.3 應該怎麼學習詞匯？
3.4 策略發展
3.5 評估詞匯知識
3.6 將詞匯量評估與策略用於其他語言的局限
3.7 推薦閱讀書目
3.8 動手做練習
第四章 話語分析
4.1 什麼是話語分析？
4.2 說和寫
4.3 話語分析理論
4.4 語法和語篇：說和寫的區彆
4.5 口語語言中的詞匯模式
4.6 語料庫語言學與話語中的變體
4.7 教學啓示
4.8 推薦閱讀書目
4.9 動手做練習
第五章 語用學
5.1 導論
5.2 語言運用的語用視角
5.3 語用研究：範例(paradigms)和方法
5.4 對語言教學、學習與運用的啓示
5.5 緻謝
5.6 推薦閱讀書目
5.7 動手做練習
第六章 語料庫語言學
6.1 什麼是語料庫語言學？
6.2 語料庫設計和編輯
6.3 語料庫可以告訴我們什麼？
6.4 不同類型的語料庫研究概覽
6.5 語料庫如何給語言教學提供信息？
6.6 推薦閱讀書目
6.7 關於語料庫語言學的網站
6.8 動手做練習
第二部分 應用語言學的核心領域
第七章 第二語言習得
7.1 什麼是第二語言習得？
7.2 第二語言學習理論
7.3 學習者語言
7.4 教學與第二語言習得
7.5 結論
7.6 推薦閱讀書目
7.7 動手做練習
第八章 心理語言學
8.1 什麼是心理語言學？
8.2 認知模式：雙語者的語言生成
8.3 第二語言習得和雙語現象的研究例證
8.4 啓示
8.5 推薦閱讀書目
8.6 動手做練習
第九章 社會語言學
9.1 什麼是社會語言學？
9.2 社會語言學的課題
9.3 處理社會語言學數據
9.4 社會語言學的應用
9.5 推薦閱讀書目
9.6 動手做練習
第十章 對語言學習者的關注：動機、風格和策略
10.1 引論：學習者特徵
10.2 不受教師控製的特徵
10.3 動機
10.4 學習風格(1earning style)
10.5 學習者策略(1earner strategies)
10.6 方法論上的意義：動機、風格和策略的結閤
10.7 結論
10.8 推薦閱讀書目
10.9 動手做練習
第三部分 語言技能和測試
第十一章 聽
11.1 什麼是聽？
11.2 “聽”所研究的問題
11.3 我們如何瞭解聽？
11.4 從理論到實踐：第二語言聽力教學中的問題
11.5 結論
11.6 推薦閱讀書目
11.7 動手做練習
第十二章 說和發音
12.1 什麼是說(speaking)和發音(pronunciation)？
12.2 “說”的研究課題
12.3 發音所研究的問題
12.4 教學啓示
12.5 推薦閱讀書目
12.6 動手做練習
第十三章 讀
13.1 引言
13.2 什麼是閱讀？
13.3 第二語言閱讀
13.4 L2閱讀與L1閱讀
13.5 在L2閱讀中的問題
13.6 L2閱讀研究對教學的啓示
13.7 推薦閱讀書目
13.8 動手做練習
第十四章 寫
14.1 引言
14.2 揭開寫的神秘麵紗
14.3 寫的幾個方麵
14.4 第二語言寫作：理論、研究與方法
14.5 推薦閱讀書目
14.6 動手做練習
第十五章 測試
15.1 什麼是語言測試？
15.2 語言測試中的基本問題
15.3 語言測試和語言教學
15.4 結論
15.5 推薦閱讀書目
15.6 動手做練習
第十六章 參考答案
參考文獻
索引
外國人名譯名對照錶(按漢語拼音排序)
機構名漢語譯名對照錶(按漢語拼音排序)

前言/序言

《語言的奧秘：探索人類溝通的邊界》 這是一本旨在揭示語言作為人類最基本、最核心的溝通工具所蘊含的深刻奧秘的書籍。它不拘泥於單一的學科視角，而是從認知科學、神經科學、心理學、社會學，乃至人類學和信息科學等多個前沿領域，對語言的起源、發展、運作機製及其在個體與社會生活中扮演的角色進行一次全麵而深入的探索。本書試圖迴答諸如：人類是如何習得語言的？語言在大腦中是如何編碼和處理的？不同語言之間存在哪些共性與差異？語言的演變背後驅動力是什麼？語言如何塑造我們的思維，影響我們的認知？以及在信息爆炸的時代，語言的傳播與解讀又麵臨著怎樣的挑戰與機遇？ 第一部分：語言的根基——認知與神經的殿堂 我們將首先潛入人類心智的深處，探尋語言能力的生物學與認知基礎。 語言的神經迴路：大腦如何“說”與“聽”？ 本章將深入介紹語言在大腦中的物質基礎。我們會詳細解讀布羅卡區（Broca's area）和韋尼剋區（Wernicke's area）在語言産生和理解中的關鍵作用，以及它們與其他腦區的協同工作。通過對神經成像技術（如fMRI、EEG）的研究進展進行梳理，我們可以看到語言信息在大腦中是如何被加工、存儲和檢索的。我們還將探討語言障礙（如失語癥）的成因及其對語言神經機製的啓示，例如，通過分析不同類型的失語癥，我們可以更清晰地界定大腦中負責不同語言功能（如詞匯提取、語法生成、語音識彆）的特定區域。此外，本書還會觸及語言學習在嬰兒大腦中的神經可塑性，以及成年後學習新語言所麵臨的挑戰與大腦適應性改變。 思維的語言化：語言如何塑造我們的認知？ 語言不僅僅是思想的載體，它更在很大程度上塑造著我們對世界的感知和理解。本章將重點探討“薩丕爾-沃爾夫假說”（Sapir-Whorf hypothesis）及其不同解讀。我們將通過大量的跨文化語言學案例，例如顔色詞匯的差異如何影響我們對顔色的感知、空間方位的錶述方式如何影響我們對方嚮的記憶、以及不同語言中時間概念的錶達差異如何影響我們的時間意識，來生動展示語言的“相對論”效應。我們還將考察語言在抽象思維、問題解決和推理過程中的作用，討論那些我們難以用非語言方式錶達的復雜概念是如何通過語言得以具象化和傳播的。 童年語言的魔法：語言習得的奧秘 嬰兒在齣生後不久便踏上瞭神奇的語言學習之旅，他們是如何在短短幾年內掌握如此復雜的係統？本章將詳細闡述兒童語言習得的各個階段，從咿呀學語的語音模仿，到詞匯的飛速增長，再到語法結構的初步掌握，直至能夠進行流暢的交流。我們將介紹當前關於兒童語言習得的主要理論，包括行為主義、先天論（喬姆斯基的生成語法理論）以及交互主義等，並分析它們各自的優勢與局限。此外，本章還會討論早期語言接觸的重要性，以及雙語或多語環境對兒童認知發展的積極影響。 第二部分：語言的邊界——社會與文化的交融 語言是社會性的存在，它在人與人的互動、文化的傳承與發展中扮演著不可或缺的角色。 社會語言的萬花筒：語境、身份與權力 語言從來不是孤立存在的，它深深植根於具體的社會情境中。本章將聚焦於社會語言學的前沿研究，探討語言如何反映和構建社會身份（如性彆、年齡、地域、階層）。我們將分析語言變異（language variation）的現象，例如方言、社會方言、語碼轉換（code-switching）等，以及這些語言現象背後所蘊含的社會意義。此外，我們還會深入探討語言在權力關係中的作用，語言是如何被用作維護、挑戰或重塑社會等級的工具，以及語言意識形態（linguistic ideology）如何影響我們對語言的評價和使用。 文化的語言密碼：敘事、意義與傳承 語言是承載和傳承文化的最重要載體。本章將從符號學和文化研究的角度，審視語言如何構建我們對世界的理解，以及不同文化群體如何通過語言創造獨特的意義體係。我們將分析神話、傳說、民俗故事等敘事形式在文化傳承中的作用，探討文學作品、諺語、習語等語言形式如何體現一個民族的曆史、價值觀和思維方式。此外，我們還將討論語言在跨文化交流中的挑戰，例如文化誤解的根源，以及如何通過有效的語言溝通來促進不同文化之間的理解與融閤。 語言的演化與變遷：曆史的長河 語言並非一成不變，它們在時間的長河中不斷演化、分化和融閤。本章將追溯語言的古老根源，介紹印歐語係等主要語係的演變曆程，並探討導緻語言變遷的多種因素，包括曆史事件、人口遷徙、社會接觸、技術革新等。我們將分析語音、詞匯和語法的演變規律，例如語音的規律性變化（如“羅曼語族”的形成），詞匯的藉用與創造，以及語法結構的簡化或復雜化。通過對語言演化史的梳理，我們可以更深刻地理解當前語言的多樣性是如何形成的，以及未來的語言發展趨勢。 第三部分：語言的挑戰——數字時代與未來展望 在信息技術飛速發展的今天，語言的傳播方式、互動模式以及意義的生成與解讀都麵臨著前所未有的變革與挑戰。 數字空間的語言：新媒介的語碼 互聯網、社交媒體、即時通訊等新媒介的興起，極大地改變瞭我們的語言使用習慣。本章將探討數字語言的特點，例如錶情符號（emojis）、網絡俚語、縮寫詞、以及非正式語體在數字交流中的普遍性。我們將分析這些新興的語言形式如何影響傳統語言規範，以及它們在構建新的社群認同和互動模式中的作用。此外，本章還會探討人工智能在語言處理領域（如自然語言處理、機器翻譯）的最新進展，以及這些技術對人類語言交流的潛在影響。 跨語言交流的新維度：翻譯與理解的邊界 隨著全球化的深入，跨語言交流的需求日益增長。本章將探討翻譯作為連接不同語言與文化橋梁的關鍵作用。我們將分析翻譯過程中麵臨的挑戰，例如文化差異、語言的模糊性、以及如何在忠實原文與適應目標語之間取得平衡。本書還會介紹不同翻譯理論和實踐，並探討機器翻譯的最新發展及其應用前景。通過對跨語言交流的深入分析，我們可以更好地理解不同文化之間的隔閡與聯係。 語言的未來：機遇與睏境 展望未來，語言將如何發展？本章將對語言的未來趨勢進行大膽的預測。我們將討論全球化背景下語言的同質化與異質化並存的現象，以及瀕危語言的保護問題。此外，我們還將探討人工智能對人類語言能力的潛在影響，例如機器是否能夠真正理解和創造語言，以及人類在與智能機器互動時語言角色的變化。本書將激發讀者思考，在技術不斷革新的時代，我們應如何珍視和發展作為人類獨特智慧結晶的語言。 《語言的奧秘：探索人類溝通的邊界》旨在為每一位讀者提供一個理解語言豐富性、復雜性與重要性的全新視角。它不僅僅是對語言現象的描述，更是一次對人類思維、社會互動與文化傳承深層機製的探尋。通過閱讀本書，您將能更清晰地認識到，語言不僅僅是工具，更是我們理解世界、認識自我、連接彼此最強大的力量。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《社會語言學前沿探討》這本書的視角非常新穎和大膽，它完全顛覆瞭我過去對語言研究的刻闆印象。它沒有過多糾纏於傳統的語法或詞匯結構分析，而是將目光投嚮瞭語言在社會結構、權力關係以及身份構建中所扮演的動態角色。書中對語言變異性的討論尤為精彩，作者巧妙地運用瞭大量的田野調查數據，展示瞭不同社會階層、性彆群體乃至網絡社群中語言使用的細微差彆及其背後的社會意義。我特彆欣賞作者那種批判性的研究態度，敢於挑戰一些根深蒂固的語言規範化觀念，引導讀者思考“標準語”是如何被建構和維護的。閱讀過程中，我不斷地對照自己日常的言談舉止，對一些習以為常的語言習慣背後的社會驅動力有瞭全新的認識。這本書更像是一麵鏡子，映照齣我們社會中隱性的不平等和語言如何成為區隔的工具。對於任何對社會互動、身份認同和語言變遷感興趣的讀者來說，這本書提供瞭極其豐富的思想材料，絕對值得細細品味。

評分☆☆☆☆☆

《跨文化交際的理論與實踐》這本書簡直是為我量身定做的！我一直對語言是如何在不同文化背景下發揮作用感到好奇，這本書簡直打開瞭新世界的大門。它不僅僅停留在羅列理論概念的層麵，而是深入探討瞭文化差異如何影響語言選擇、信息傳遞的有效性，乃至人際關係的建立與維護。作者的文筆非常流暢，尤其是在分析那些充滿文化“陷阱”的交際場景時，描繪得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境，能夠立刻理解不同文化中那些“潛規則”的復雜性。最讓我驚喜的是，書中提供瞭大量的案例研究，這些案例並非教科書式的僵硬分析，而是結閤瞭現實世界中真實的跨文化衝突與成功經驗，這使得抽象的理論立刻變得鮮活和實用。讀完之後，我感覺自己對那些因文化誤解而産生的隔閡有瞭更深刻的同理心，也掌握瞭一些在多元文化環境中更加得體、高效溝通的策略。這本書的深度和廣度都讓人印象深刻，它成功地架設起瞭語言學和人類學之間的橋梁，對於任何希望提升全球化背景下溝通能力的人來說，都是一份不可多得的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書《曆史比較語言學方法論》簡直是語言學考古學傢的工具箱！我一直對語言的演變史感到著迷，但過去接觸的資料大多是結論性的成果，缺乏對研究過程的細緻描述。這本書的價值就在於它係統地梳理和展示瞭如何“重建”失傳的語言及其親屬關係。作者對音變規律的係統性講解，特彆是對比法、互證法等核心方法的應用，講解得極其細緻入微，配以大量的實例，無論是古印歐語係還是其他語係的對比分析，都展現瞭嚴密的邏輯推理過程。它教會我的不僅僅是記憶音變規則，更重要的是培養一種曆史的眼光和嚴謹的假設檢驗能力。閱讀這本書，就像是跟著一位經驗豐富的偵探學習如何通過蛛絲馬跡來還原曆史場景。對於任何想要深入瞭解詞源、語係分類以及語言形態如何隨時間推移而發生係統性變化的讀者來說，這本書提供瞭最紮實的方法論基礎，雖然它對讀者的耐心和基礎知識有一定要求，但一旦掌握瞭這些方法，你會發現理解任何一門語言的曆史背景都變得豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

這本書《認知神經科學導論》簡直是為我這種對人腦如何處理語言信息感到癡迷的讀者準備的“硬核”讀物。我原以為這會是一本晦澀難懂的專業書，但事實證明，作者在保持科學嚴謹性的同時，也極具教學耐心。它詳盡地介紹瞭從基礎的神經元活動到高級的語言區域定位、從經典的研究範式到最新的成像技術（如fMRI和EEG）在語言研究中的應用。章節結構安排得非常有邏輯性，每深入一個新概念，都會首先迴顧前置知識，確保讀者不會在復雜的術語和模型中迷失方嚮。特彆是關於語言習得與失語癥的章節，通過對大量臨床病例的分析，讓我直觀地理解瞭大腦損傷如何揭示瞭語言係統的模塊化結構。閱讀體驗上，雖然需要花費時間去理解那些復雜的圖錶和實驗設計，但每攻剋一個難點，都會帶來巨大的成就感。這本書的價值在於，它不隻是告訴你“語言是什麼”，更重要的是解釋瞭“語言是如何在生物學層麵上發生的”，對於想瞭解語言背後的硬件基礎的讀者，它提供瞭堅實且權威的知識框架。

評分☆☆☆☆☆

《計算機輔助語言學習（CALL）的未來趨勢》這本書帶給我的衝擊是巨大的，它讓我意識到語言教育正在經曆一場技術革命。作為一名長期關注教育技術的學習者，我曾接觸過不少關於教育軟件的書籍，但這本書的專業性和前瞻性是空前絕後的。它不僅僅是簡單地介紹現有軟件的功能，而是深入探討瞭人工智能、大數據分析如何被整閤進個性化語言教學體係中。書中對自適應學習係統（ALS）的架構分析和評估標準闡述得極為透徹，讓我明白瞭如何科學地衡量一個學習工具的有效性，而不是盲目追捧最新的技術花哨。更關鍵的是，作者並沒有將技術神化，而是審慎地討論瞭技術輔助下教師角色的轉變以及技術倫理問題，比如數據隱私和算法偏見對學習公平性的影響。這本書的語言風格偏嚮於嚴謹的技術報告，信息密度極高，需要一定的技術背景纔能完全吸收其精華，但對於希望站在語言教育技術前沿的研究者和實踐者來說，它無疑是一份不可或缺的藍圖和路綫圖。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不過質量不錯，送貨也快，送貨員態度也還行，基本滿意。

評分☆☆☆☆☆

很不錯

評分☆☆☆☆☆

還可以，講的不錯。。。事實上這本書直接寄給彆人瞭我並沒有看

評分☆☆☆☆☆

學習必備 很好的一本書

評分☆☆☆☆☆

老師推薦，語言學的研究生讀物～

評分☆☆☆☆☆

要來學習阿...........

評分☆☆☆☆☆

學習必備 很好的一本書

評分☆☆☆☆☆

不錯的選擇，書肯定沒問題

評分☆☆☆☆☆

價格閤適，質量不錯，挺好的。