孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 孤獨癥
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• 兒童訓練
• 認知能力
• 特殊兒童
• 教學法
• 康復訓練
• 傢長指導
• 行為乾預
• 早期教育

店鋪： 時代齣版官方旗艦店

齣版社： 廣東海燕電子音像齣版社

ISBN：9787830082000

商品編碼：10645330696

品牌：APGTIME

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-03-01

孤獨癥兒童訓練係列是香港*具規模的兒童教育及康復機構之一協康會在內地齣版的鑽研多年、實證有效的孤獨癥康復訓練指導用書。200多項訓練目標、逾1000項訓練活動為特殊教育教師、社工及傢長提供操作性強、有效實用的“結構化教學法”訓練體係，惠及內地龐大的孤獨癥兒童群體，並可作為“普通學校特殊教育資源教室”的常備書籍。

書名:孤獨癥兒童訓練指南：全新版 活動指引 1 認知

作者:協康會

齣版社：廣東海燕電子音像齣版社

齣版日期：2016年3月

ISBN：9787830082000

裝幀：平裝

開本：大16開

協康會簡介協康會創立於1963年，是香港*具規模的兒童教育及康復機構之一。該會緻力為不同潛質的兒童及青少年提供評估、輔導及訓練，讓他們盡展所能；並支持其傢庭，鼓勵展開積極人生，共建平等和諧的社會。協康會有600人團隊，通過直屬40多個服務單位、主流中小學和幼兒園，每年服務超過10,000個傢庭。協康會積極推齣嶄新服務，同時研發“實證為本”的訓練模式，通過齣版、研究和培訓，推動融閤教育及康復服務的發展。

《成長之翼：特殊兒童早期乾預與融閤教育實踐手冊》 一、 導論：理解與陪伴，點亮希望的起點 每個孩子都擁有獨一無二的成長軌跡，而對於那些在成長道路上稍有不同步的孩子們，給予他們更精細的關懷、更專業的引導，是社會共同的責任。本書，《成長之翼：特殊兒童早期乾預與融閤教育實踐手冊》，正是為此而生。它並非一本羅列癥狀或診斷標準的醫學典籍，也不是一套刻闆僵化的訓練操作手冊。相反，它是一本充滿人文關懷、融閤瞭最新教育理念與實踐經驗的指南，旨在為每一個在特殊兒童教育領域耕耘的傢長、教師、康復師以及所有關心特殊兒童成長的人們，提供一份切實可行、充滿溫度的支持與啓迪。 本書的核心理念在於“理解”與“陪伴”。我們深知，每一個特殊兒童背後，都有一個默默付齣的傢庭，都有一個渴望被看見、被接納的孩子。因此，本書首先強調的是建立在科學認知基礎上的同理心。我們從兒童發展的普遍規律齣發，逐步深入探討特殊兒童可能麵臨的獨特挑戰，並以此為基石，引導讀者建立更科學、更積極的育兒觀和教育觀。我們摒棄瞭陳舊的、標簽化的視角，轉而聚焦於兒童作為個體的獨特潛能與發展需求。 “陪伴”是貫穿本書始終的關鍵詞。我們相信，最好的教育，是在愛與尊重中進行的。本書不僅僅是知識的傳授，更是一種方法的傳遞，一種態度的培養。它鼓勵讀者以積極、耐心、靈活的態度，與孩子一同探索世界，一同剋服睏難。從日常生活中的點滴互動，到係統性的乾預訓練，本書都力求將“陪伴”的理念融入其中，讓每一個環節都充滿溫情與力量。 二、 第一部分：撥開迷霧，認識特殊兒童的多元世界 在人工智能飛速發展的今天，信息爆炸的時代，我們更容易被各種片麵的信息所誤導，甚至産生不必要的恐慌。因此，本書的第一部分，“撥開迷霧，認識特殊兒童的多元世界”，緻力於為讀者構建一個清晰、準確、多元的特殊兒童認知框架。 我們並非直接聚焦於某一種特定的發展障礙，而是從更宏觀的視角，審視兒童發展過程中可能齣現的各種差異性。這包括但不限於： 兒童發展的一般性規律與關鍵期： 瞭解孩子在不同年齡段應有的普遍發展特徵，有助於我們辨彆哪些是發展中的正常波動，哪些可能需要更多的關注。我們將以圖文並茂的方式，呈現不同年齡段兒童在認知、語言、社交、情緒、運動等領域的發展裏程碑，幫助讀者建立一個基礎的參照係。 影響兒童發展的多重因素： 兒童的成長受到遺傳、環境、教育、親子關係等多種因素的交互影響。本書將深入剖析這些因素如何共同塑造兒童的發展軌跡，強調環境與教育在後天發展中的關鍵作用。我們將探討傢庭環境的創設、親子互動模式的優化，以及早期社會環境的積極影響。 解讀兒童行為背後的信號： 兒童的行為是其內在需求和感受的錶達。本書將引導讀者學會觀察、理解和解讀兒童行為背後的真正含義。我們將探討常見的行為模式，分析其可能的原因，並提供積極的迴應策略，而非簡單地將其歸結為“問題行為”。這包括對兒童非語言信號的捕捉，對情緒錶達的辨識，以及對遊戲行為的分析。 打破刻闆印象，擁抱個體差異： 任何一個孩子，都擁有其獨特的氣質、興趣和潛能。本書堅決反對將兒童簡單地“貼標簽”，而是鼓勵讀者關注每個孩子的閃光點。我們將通過真實的案例故事，展現特殊兒童多樣化的能力和可能性，激發讀者看到孩子身上的潛力，而非僅僅看到“障礙”。 三、 第二部分：從心齣發，構建積極的親子溝通與情感連接 對於任何一個傢庭而言，良好的親子關係都是孩子健康成長的基石。對於特殊兒童傢庭而言，更是如此。本書的第二部分，“從心齣發，構建積極的親子溝通與情感連接”，將重點放在如何建立牢固、和諧的親子關係上，為後續的各項乾預與教育打下堅實的情感基礎。 傾聽與迴應： 溝通的本質是雙嚮的。本書將提供一係列實用的技巧，教導傢長如何真正地“傾聽”孩子，理解他們試圖錶達的信息，無論是語言還是非語言。同時，我們將強調及時、積極、有意義的迴應的重要性，讓孩子感受到被重視和被理解。這包括眼神的交流、身體語言的模仿、積極肯定的反饋等。 情緒的識彆與管理： 情緒是兒童發展過程中不可或缺的一部分。本書將幫助傢長識彆孩子的情緒信號，理解情緒産生的原因，並學習如何以恰當的方式引導孩子管理自己的情緒。我們將探討共情、示範、情緒命名等方法，幫助孩子建立健康的情緒調節能力。 遊戲的力量： 遊戲是兒童學習和探索世界最自然、最有效的方式。本書將深入闡釋遊戲在特殊兒童發展中的重要作用，並提供豐富的遊戲理念與指導。我們將鼓勵傢長通過遊戲，增進親子互動，激發孩子的興趣，培養他們的各項能力，例如模仿遊戲、角色扮演遊戲、感官遊戲等。 建立規律與安全感： 穩定的生活節奏和可預期的環境，能夠為孩子提供強烈的安全感。本書將指導傢長如何為孩子建立清晰、一緻的生活常規，並解釋規律性對特殊兒童發展的重要性。我們將探討如何通過視覺提示、日程錶等方式，幫助孩子理解和適應環境，從而減少不確定性帶來的焦慮。 正麵強化與鼓勵： 關注孩子的進步，並給予及時的正麵強化，是激發孩子內在動力的有效途徑。本書將詳細介紹正麵強化的原則與方法，引導傢長如何識彆和放大孩子的每一個微小進步，培養孩子的自信心和積極性。我們將探討口頭錶揚、物質奬勵、活動奬勵等多種形式的強化。 四、 第三部分：點亮潛能，探索多元化的發展支持策略 在理解和連接的基礎上，本書將進入更具操作性的層麵，“點亮潛能，探索多元化的發展支持策略”。這一部分將涵蓋更廣泛的兒童發展領域，並提供基於科學研究和實踐經驗的策略，以期激發和支持特殊兒童的各項潛能。 促進語言與溝通發展： 語言是思維的載體，溝通是情感的橋梁。本書將提供多樣化的語言發展策略，包括但不限於： 模仿與迴應： 鼓勵傢長在日常生活中，積極模仿孩子的發音、手勢，並及時給予迴應，建立初步的溝通意願。 視覺支持： 介紹如何運用圖片、圖卡、錶情符號等視覺輔助工具，幫助孩子理解語言，錶達需求。 場景式教學： 強調在真實的生活情境中，引導孩子學習詞匯、句子和溝通技巧，例如在吃飯時學習食物名稱，在玩耍時學習動作詞。 遊戲化學習： 將語言學習融入有趣的遊戲活動中，提高孩子的學習興趣和參與度。 聽覺與發音練習： 提供一些簡單易行的聽覺理解和發音訓練方法，幫助孩子提高聽辨能力和發聲清晰度。 激發認知與學習能力： 認知能力是孩子理解世界、解決問題的基礎。本書將探討如何循序漸進地培養孩子的認知能力： 感官探索： 強調通過多感官的體驗，如觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺，讓孩子建立對事物的基本認知。例如，提供不同質地的材料供孩子觸摸，播放不同的聲音供孩子辨彆。 配對與分類： 介紹簡單的配對和分類遊戲，幫助孩子理解事物的相似性和差異性，培養邏輯思維能力。 順序與模式： 引導孩子理解事物的先後順序和規律性，例如按顔色、大小排列物品，模仿簡單的動作序列。 因果關係： 通過簡單的實驗和情境，幫助孩子理解“做瞭什麼會發生什麼”的因果關係。 問題解決： 鼓勵孩子嘗試解決生活中的小問題，培養其獨立思考和解決問題的能力。 培養社交技能與情感智能： 社交是融入社會、建立人際關係的關鍵。本書將提供培養孩子社交技能的實用方法： 模仿社交行為： 通過角色扮演、觀看繪本故事等方式，讓孩子模仿他人的社交行為。 輪流與分享： 在遊戲中引導孩子學習輪流等待和分享玩具，培養閤作意識。 理解他人的情緒： 通過錶情卡片、故事等方式，幫助孩子識彆和理解他人的情緒。 主動交流： 鼓勵孩子主動與他人打招呼、尋求幫助，建立基本的社交互動。 閤作遊戲： 設計一些簡單的閤作遊戲，讓孩子在與同伴的互動中學習協作。 支持精細動作與大肌肉發展： 身體協調與運動能力的發展，對孩子的日常生活和學習至關重要。本書將提供相應的活動建議： 抓握與操作： 鼓勵孩子進行捏、抓、撿、放等動作，鍛煉手部精細動作。 手臂與手指協調： 提供串珠、積木搭建、拼圖等活動，訓練手眼協調能力。 跑、跳、爬： 設計有趣的戶外活動，鼓勵孩子進行跑、跳、爬等大肌肉運動，增強體質。 平衡與協調： 提供走平衡木、投擲沙包等活動，培養孩子的平衡感和身體協調性。 自我照顧技能： 引導孩子學習穿脫衣物、吃飯、洗漱等基本自我照顧技能，培養獨立性。 五、 第四部分：融閤的力量，共建包容的學習環境 本書的第四部分，“融閤的力量，共建包容的學習環境”，將視野從傢庭延伸到學校和社會，強調融閤教育的理念與實踐。我們相信，每一個孩子都應該有機會在多元化的環境中學習和成長，並從中受益。 融閤教育的理念與價值： 深入探討融閤教育的意義，即讓特殊兒童與普通兒童一同在同一環境中學習，通過相互理解和支持，共同成長。強調融閤教育對所有兒童的積極影響，包括培養同情心、尊重差異、增強社會適應能力等。 學校與傢庭的協作： 強調學校、傢庭、社區三者之間的緊密閤作，是支持特殊兒童融閤教育的關鍵。本書將提供如何建立有效溝通機製，共同製定個體化教育計劃（IEP）的建議。 營造包容的課堂文化： 探討如何在課堂中營造接納、尊重的氛圍，鼓勵教師運用差異化教學策略，關注每個學生的獨特需求。 同伴支持與互助： 介紹如何引導普通兒童理解和接納特殊兒童，鼓勵他們成為朋友，互相學習，共同進步。 社區資源的利用： 指導傢長和教育者如何有效利用社區資源，如康復中心、社會組織、專業誌願者等，為特殊兒童的融閤教育提供支持。 六、 結語：希望的種子，在愛與理解中綻放 《成長之翼：特殊兒童早期乾預與融閤教育實踐手冊》 並非終點，而是一個新的起點。我們希望這本書能夠成為您手中一份溫暖的指南，陪伴您和孩子一同走過成長的每一個階段。請記住，您不是一個人在戰鬥。在這個充滿愛與希望的旅程中，您擁有無數的支持和力量。 本書的每一個章節，都飽含著對特殊兒童成長的深深祝福，對所有付齣努力的傢長和教育者的敬意。我們堅信，通過科學的方法、溫暖的陪伴、不懈的努力，每一個孩子都能找到屬於自己的“成長之翼”，在廣闊的天空中自由翱翔。 願這本書，能為您點燃希望的火種，照亮前行的道路，讓每一個生命，都能在愛與理解中，綻放齣最絢麗的光彩。

評分☆☆☆☆☆

我第一次看到《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》這個書名，就有一種強烈的共鳴。我一直對兒童心理發展，特彆是那些在成長道路上遇到特殊挑戰的孩子們抱有極大的關注。孤獨癥兒童的認知發展，一直是我非常感興趣且希望深入瞭解的領域。這本書的“活動指引”部分，讓我覺得它不僅僅是一本理論著作，更像是一本實用的操作手冊，我非常期待它能提供一係列具體、有趣且能激發孩子興趣的活動，幫助他們更好地理解世界、學習知識。“認知”作為這本書的核心主題，更是讓我充滿瞭好奇，我希望它能深入淺齣地講解如何通過各種方法，幫助孤獨癥兒童發展他們的觀察力、記憶力、邏輯思維能力，以及解決問題的能力。這本書的“全新版”字樣，也讓我感覺它包含瞭最新的研究成果和教學理念，能夠為我們提供更具時效性的指導。我非常看重這本書的實用性和指導性，希望能從中學習到更多科學、有效的方法，以便更好地支持孤獨癥兒童的學習和發展，幫助他們更好地融入社會。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》給我一種非常清晰和明確的指引感。作為一名對兒童發展，尤其是特殊兒童發展有持續關注的人，我一直在尋找能夠提供具體、實用指導的資源。這本書中的“活動指引”這幾個字，立刻抓住瞭我的注意力，因為它暗示瞭這本書不僅僅是停留在理論層麵，而是會提供一係列可操作的、能夠直接用於訓練的活動。我特彆好奇“認知”這一部分，因為我知道，認知能力的發展對於孤獨癥兒童的整體發展至關重要。這本書是否能夠詳細地介紹如何通過各種有趣且有針對性的活動，來幫助孩子們理解概念、發展邏輯思維、提高注意力和記憶力？我希望它能夠提供一些新穎且有效的教學方法，能夠真正吸引孩子的注意力，讓他們在積極的互動中學習和成長。“全新版”的字樣則傳遞齣這本書的內容是與時俱進的，可能包含瞭最新的研究成果和教育理念，這對我來說非常有吸引力。我期待這本書能為我提供一套完整的、易於理解的認知訓練體係，讓我能夠更好地理解和支持孤獨癥兒童的成長，並為他們未來的生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直對特殊教育領域抱有濃厚的興趣，尤其是關於孤獨癥兒童的教育和訓練。我深刻認識到，為這些孩子提供科學、有效的支持，對他們的成長和融入社會至關重要。在眾多的書籍中，這本《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》吸引瞭我，因為它精準地定位瞭“孤獨癥兒童訓練”和“認知活動指引”。我尤其看重“認知”這個關鍵詞，因為我知道，認知能力的差異是孤獨癥兒童麵臨的主要挑戰之一。這本書是否能夠提供一套係統性的、循序漸進的認知訓練體係？它是否能夠教會我如何去識彆孩子的認知優勢和不足，並據此設計齣個性化的訓練方案？我非常好奇書中關於“活動指引”的具體內容。我希望它能包含豐富多樣的、能夠激發孩子興趣的訓練活動，這些活動是否能夠幫助孩子理解抽象概念，發展因果關係，提升記憶力和注意力，甚至培養解決問題的能力？“全新版”的標注也讓我倍感欣喜，這意味著這本書可能匯集瞭最新的研究成果和教學理念，避免瞭陳舊過時的方法。我期待這本書能夠提供一些創新性的教學策略，以及一些實用的工具和技巧，讓我在實際操作中能夠得心應手。我相信，這本書的齣現，將為我提供一個寶貴的學習平颱，幫助我更好地理解和支持孤獨癥兒童的認知發展。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠幫助孤獨癥兒童全麵發展的書籍，而《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》這個標題，準確地擊中瞭我的需求點。我尤其看重“活動指引”這個部分，因為我深知，對於孤獨癥兒童來說，通過具體的、遊戲化的活動來進行教學，是他們學習和接受信息最有效的方式之一。我期待這本書能夠提供一係列精心設計的、富有創意且針對性強的認知活動，這些活動能夠幫助孩子們理解和掌握各種概念，發展他們的思維能力，例如解決問題、邏輯推理、空間認知等等。同時，“認知”作為重點，也讓我對本書能夠深入剖析孤獨癥兒童在認知發展上可能遇到的特殊挑戰，並提供相應的解決方案充滿瞭好奇。我希望這本書能夠提供一些實操性強的技巧和方法，讓傢長和老師們能夠輕鬆上手，並在日常生活中靈活運用。此外，“全新版”的字樣讓我覺得這本書的內容一定包含瞭最新的研究成果和教育理念，能夠為我們提供更科學、更有效的指導。我相信，這本書將成為我在特殊教育領域的一本重要參考書籍，能夠幫助我更好地理解和支持孤獨癥兒童的成長。

評分☆☆☆☆☆

我之所以對這本書《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》産生濃厚的興趣，很大程度上源於它直擊核心問題的“孤獨癥兒童訓練”和“認知活動指引”這兩個關鍵詞。我深刻認識到，對於孤獨癥兒童而言，認知能力的培養是他們學習、理解世界和融入社會的基礎。這本書是否能提供一套科學、係統且易於執行的認知訓練方案，幫助孩子們發展他們獨特的學習方式，剋服認知上的挑戰，這讓我充滿期待。我尤其想瞭解“活動指引”的具體內容，是否能夠提供一係列豐富多彩、循序漸進的活動，這些活動是否能夠有效地激發孩子的學習興趣，幫助他們理解抽象概念，提高他們的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。我想知道，這些活動是否能夠根據孩子的不同發展水平和特點進行調整，從而實現真正的個性化教學。而“全新版”的標注，則讓我相信這本書的內容一定是經過瞭最新的研究和實踐檢驗，能夠提供最前沿、最有效的指導。我相信，這本書的齣現，將為我提供一個寶貴的學習平颱，讓我能夠更好地理解和支持孤獨癥兒童的認知發展，為他們的未來發展提供有力的保障。

評分☆☆☆☆☆

這本《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》在我眼中，不僅僅是一本普通的書，更像是一扇通往理解和支持孤獨癥兒童內心世界的大門。我一直以來都對如何與特殊兒童進行有效溝通和互動感到好奇，也深知認知發展是他們學習和融入社會的基礎。因此，“認知活動指引”這個書名中的關鍵詞，立刻吸引瞭我的目光。我非常期待書中能夠提供一係列精心設計的、富有針對性的活動，這些活動是否能夠幫助孤獨癥兒童更好地理解這個世界，學習新的概念，發展他們的觀察力、記憶力和邏輯思維能力？我特彆想知道，這些活動是否考慮到瞭孤獨癥兒童在感官處理、注意力集中、社交互動等方麵可能存在的獨特挑戰，並提供瞭相應的調整和支持策略。此外，“全新版”的標識讓我覺得這本書的內容更加與時俱進，可能融入瞭最新的研究成果和教學實踐的經驗，這對我來說是非常重要的。我希望這本書能不僅僅停留在理論層麵，而是能提供大量可操作的、易於實施的練習和方法，讓傢長、老師以及其他照顧者能夠真正地將這些方法應用到日常生活中，從而有效地促進孩子的認知發展。我對這本書的實用性和前沿性寄予厚望，相信它將成為我學習和實踐的有力助手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大方，一眼就能看齣它專注於一個特定領域，雖然我還沒有機會深入閱讀，但僅僅是封麵傳遞齣的專業感和嚴謹性就足以讓我對其內容充滿期待。我一直對兒童心理發展，尤其是特殊兒童的成長過程非常關注，總覺得能夠為他們提供一些切實可幫助的資源，是我作為一個社會成員應該做的。這本書的齣現，仿佛在我探索這些復雜而又充滿挑戰的領域時，遞來瞭一束溫暖的光。從書名“孤獨癥兒童訓練指南”到副標題“活動指引1 認知”，再到“全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍”這些關鍵詞，勾勒齣一個清晰的輪廓：它不是一本泛泛而談的理論書籍，而是一本具有高度實踐指導意義的工具書。我尤其好奇“認知”這一部分，因為我深知，對於孤獨癥兒童來說，認知能力的提升是他們融入社會、獨立生活的基礎。這本書是否能夠提供一套係統而又易於操作的認知訓練方法，幫助傢長、教師以及相關的專業人士，一步步引導這些孩子認識世界，理解概念，發展思維，這讓我非常期待。另外，“全新版”的字樣也暗示著這本書可能融入瞭最新的研究成果和更有效的教學理念，這對於希望獲取前沿知識的讀者來說，無疑是一個巨大的吸引力。我非常希望能從這本書中學習到如何設計更具吸引力、更適閤孤獨癥兒童特點的活動，如何用科學的方法去評估他們的認知水平，並根據評估結果製定個性化的訓練計劃。這本書的齣現，填補瞭我對這類實用性教材的空白，我相信它將成為我或者很多像我一樣關心特殊兒童成長的讀者，一本不可或缺的案頭寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》本身就充滿瞭信息量，讓我對它充滿期待。我一直關注特殊兒童的成長和教育，特彆是孤獨癥兒童，我深知他們需要的不僅僅是理論上的指導，更重要的是實際可行的方法和策略。因此，“活動指引”這幾個字對我來說非常有吸引力，我希望這本書能夠提供一係列具體、有趣且有效的活動，能夠幫助孩子們在互動和實踐中學習和發展。“認知”作為副標題，更是點明瞭這本書的核心內容，我迫切地想知道，這本書是如何幫助孤獨癥兒童提升他們的認知能力，例如理解概念、發展邏輯思維、提高記憶力和注意力。我希望它能夠提供一些創新性的教學方法，能夠適應孤獨癥兒童特殊的學習模式。“全新版”的標注也讓我覺得這本書的內容會更加與時俱進，能夠反映最新的研究成果和教育理念。我期待這本書能為我提供一套係統化的、可操作性強的訓練體係，讓我在實際工作中能夠得心應手，為孤獨癥兒童的成長貢獻一份力量。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》這個書名時，我立刻被它所吸引。作為一名對特殊教育領域充滿熱情的人，我深知為孤獨癥兒童提供科學、有效的訓練指導至關重要。這本書的關鍵詞“認知”讓我眼前一亮，因為我明白，認知能力的提升是孤獨癥兒童學習和適應社會的基礎。我迫切地想知道，這本書是否能夠提供一套係統性的、循序漸進的認知訓練方法？它是否能夠通過具體的活動，幫助孩子們理解概念、發展思維、提高記憶力？“活動指引”這個詞更是讓我充滿瞭期待，我希望這本書能夠提供一係列豐富多彩、富有創意、且具有操作性的活動，能夠真正激發孩子們的學習興趣，讓他們在玩耍中學習。我尤其關心“全新版”的標注，它意味著這本書的內容可能融閤瞭最新的研究成果和教學理念，能夠提供更先進、更有效的指導。我希望這本書不僅能為專業的教育工作者提供幫助，也能為傢長們提供實用的支持，讓他們能夠更好地陪伴和引導自己的孩子。這本書的齣現，為我打開瞭一扇窗，讓我看到瞭更多可能性，也燃起瞭我深入探索的欲望。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考，如何纔能更有效地幫助身邊的那些特殊孩子們，尤其是我認識的一個患有自閉癥的小朋友。他的世界似乎和我們有所不同，很多時候我們似乎難以走進他的內心，也難以理解他的行為模式。因此，我一直在尋找一些能夠提供具體指導和方法的書籍。當我在書店看到這本《孤獨癥兒童訓練指南 活動指引1 認知 全新版 特殊兒童 自閉癥書籍 教學法書籍》時，我的眼前一亮。書名本身就非常直觀，直接點明瞭其目標讀者群和核心內容。特彆是“活動指引1 認知”這幾個字，讓我覺得這本書非常有針對性。我理解，對於孤獨癥兒童來說，認知能力的培養是他們學習和發展的基礎，而“活動指引”則意味著它能提供一係列具體的、可操作的練習和方法，而不僅僅是理論上的闡述。我非常希望這本書能夠深入淺齣地講解如何通過各種有趣的、適閤兒童特點的活動來促進他們的認知發展，比如如何引導他們認識顔色、形狀、數字，如何幫助他們理解簡單的因果關係，如何發展他們的邏輯思維和問題解決能力。我還特彆關注“全新版”這個詞，它暗示瞭這本書的內容是經過更新和優化的，可能包含瞭最新的研究成果和教學實踐的經驗總結，這對於我這樣希望能瞭解最前沿知識的讀者來說，是非常寶貴的。我期待這本書能提供一些創新的、富有想象力的活動設計，能夠真正吸引孩子的注意力，讓他們在快樂中學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

訓練案例陣述清楚明白。對孩子有幫助。

評分☆☆☆☆☆

實用性強，是很好的幫手。

評分☆☆☆☆☆

感覺沒什麼用，可能我傢的太小瞭

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

內容太少

評分☆☆☆☆☆

不錯。

評分☆☆☆☆☆

訓練案例陣述清楚明白。對孩子有幫助。

評分☆☆☆☆☆

不錯。

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