好爸爸胜过好老师之玩在幼儿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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东子 著

图书标签:

• 亲子教育
• 幼儿教育
• 家庭教育
• 游戏育儿
• 早期教育
• 好爸爸
• 育儿经验
• 亲子关系
• 儿童发展
• 玩中学

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308089289

版次：1

商品编码：10803307

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：226

内容简介

　　孩子幼儿时期，一个好爸爸该做些什么？著名教育专家东子所著的《好爸爸胜过好老师之玩在幼儿》用实际的育儿经验告诉广大的年轻家长们：和孩子一起边玩边长大吧！一个好爸爸，可以陪伴孩子成长为一个健康快乐的好孩子！幼儿时期，孩子不需要早教、不需要去培训班学英语，只要满足孩子玩的天性，孩子就会在快乐中成长。但一个好爸爸又不能让孩子盲目地玩。玩可以让孩子有自信、宽容、谦虚；玩可以让孩子拥有健康的身心；玩有助于孩子正确认识世界、培养良好的行为习惯。
　　《好爸爸胜过好老师之玩在幼儿》告诉你玩才是婴幼儿时期孩子的最重要任务！

作者简介

　　东子，原名范景宇，“父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者，2009年中国十大最具影响力家教作家之一。现居长春，从事教育研究与写作，兼任中国教育学会家庭教育委员会理事、团中央青少年研究人才库专家、全国妇联家庭教育专家团专家等多种社会职务。从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来，出版《好爸爸胜过好老师》、《求求你，表扬我》、《家有中等生》、《做个80后好家长》、《好爸爸，好孩子》、《快乐教育18法》等著作30余部。应邀在北京、上海、广州、重庆、西安、南京、大连、青岛等100多个城市作相关讲座1000多场。并应邀接受中央电视台少儿频道、湖南卫视、中央人民广播电台等多家媒体的访谈。人民日报、中国教育报、中国青年报等海内外800多家媒体报道过东子的教育理念和教子经验。东子用自己独创的教育理念，使女儿范姜国一边玩边学，3年半读完小学，两年半读完初中，不满13岁上高中，不到14岁已出版3部畅销书，且玩出了一个“品行好、能力强、分数高”的“三好学生”。

目录

开篇 东子关于家庭教育的思索
我所接受的家庭教育
我该做个怎样的爸爸
女儿该怎样成长成才
第一章 宝宝的身心健康最重要
没有健康体魄就没有美好未来
告诉孩子：迈开小腿吧
自信的宝宝会成功
乐观的宝宝更幸福
坚强的宝宝走更远
有节制的宝宝能成事
第二章 优秀的品格从孩子抓起
告诉宝宝要大度宽容
勿以恶小而为之
告诉宝宝要善小多为
与人分享才能更快乐
勤俭节约是美德
孝敬长辈是传统
明辨是非是一生的素质
第三章 影响宝宝一生的行为习惯培养
培养宝宝有计划的好习惯
撒谎不是好孩子
有礼貌才受欢迎
懒惰是个坏习惯
好好吃饭的宝宝长得壮
好好睡觉的宝宝长得高
好学的宝宝不平凡
第四章 在玩耍中认识世界
让宝宝在玩耍中认识世界
独自玩耍好处多
同龄玩伴必不可少
家长和宝宝一起玩耍
快乐与金钱无关
玩得好才能学得好
玩到5岁再学习也不晚
第五章 早教不可盲目做
早教并不是越早越好
过早读写弊病多
过早学外语不一定好
幼教“小学化”难有作用
不要急着考级考证
摒弃“神童化”教育
第六章 好爸爸要做好孩子的启蒙
扮好“启蒙老师”的角色
让孩子做喜欢的事
培养孩子玩耍的能力
激发孩子的求知欲
保护孩子的想象力
保留住孩子的好奇心
激发孩子的模仿力
支持孩子的梦想
孩子婴幼儿期的教育重点及爸爸的主要角色
附录 范姜国一0—6岁成长记录

精彩书摘

　　没有健康体魄就没有美好未来孩子的健康最重要，这个道理很多家长们都明白。在孩子尚在妈妈肚子里的时候，妈妈们最大的愿望就是孩子健健康康的。她们补叶酸，防辐射，读育婴书籍……可是当孩子出生后，确定孩子是健康的，便有了更高的要求：希望孩子漂亮，希望孩子聪明，希望孩子有出息……因此有的父母从孩子咿呀学语开始，就为孩子设计了一幅理想的蓝图，甚至连孩子以后要上哪所大学的什么专业都考虑到了。为了实现这一目标，他们不顾孩子尚且年幼，不考虑孩子的身心承受能力，强迫他们学这学那，结果让小小的身体不堪重负。
　　据《华西都市报》报道，一名年仅两岁半的四川双流县女童颖颖，在父母的安排引导下，于2008年6月北京奥运会之前，完成了五岳的登高之旅。
　　据了解，为了培养颖颖的登山能力，提高其身体素质，父亲每天都要陪伴女儿徒步20里，还进行攀爬等一些项目的体能训练。
　　颖颖的家长正在付出有史以来普通人成名所必将付出的巨大代价，去追求光荣与梦想。他们对成名的疯狂冲动，正在对幼小孩子的身心健康加以损害。这种连成人都难以忍受的魔鬼训练方式，竟然发生在一个只有两岁半的孩子身上！颖颖爸爸说，只是为了锻炼孩子。但谁都知道，如果是为了锻炼孩子的某种潜能，科学的方法是结合其身体发育的实际情况，坚持循序渐进的原则，并实行科学而严格的锻炼。这种训练已经超出了孩子的身体发育实际情况和承受能力。
　　所以，这种残酷行为的真正目的，不是为了孩子的健康成长，不是培养和锻炼孩子，而是出自家长的出名冲动。这种冲动下的残酷训练，只能成为孩子健康成长的杀手，并可能为孩子今后的健康埋下不可挽回的隐患！那么，作为家长，该如何为孩子塑造出健康的体魄呢？1．要关注孩子的身体承受能力，避免超负荷幼儿的天性就是好动好玩，他们对什么事物都怀有一种新奇感，都想动，都想玩。他们在游戏玩耍中得到乐趣，在游戏玩耍中得到知识，在游戏玩耍中进入人生。
　　幼儿正处于身体早期发育成长阶段，身心极为脆弱。如果忽视了幼儿的生理及心理特点，超负荷进行早期教育，剥夺了他们的童真童趣和游戏玩耍的权利，会扭曲甚至扼杀幼儿的天性。说得严重点，就是对幼儿天性的粗暴践踏，是对幼儿身体的一种严重摧残，最终将会严重影响幼儿身体的正常发育，阻碍幼儿健康成长。
　　幼儿阶段的孩子，正处于身体发育的关键时期，在关注他们未来是否成功的同时，更需要关注他们的身体健康情况。孩子只有身体健康了，才有可能去进一步实现家长的愿望，才有可能去争取一个更好的未来。所以，做爸爸的不要本末倒置，不顾孩子的身心健康，单纯去追求成名成才。
　　2．要注意孩子的饮食搭配和饮食习惯，防止孩子肥胖肥胖是指体内热量摄人大于消耗，造成脂肪在体内积聚过多，导致体重超常的状态。随着人们生活水平的不断提高，当今的肥胖儿童越来越多。肥胖症已日益成为影响儿童健康的一种全球性流行病。
　　为了避免幼儿肥胖，除了为孩子提供多种体育锻炼的机会外，还应当向他们提供营养全面的饮食和有益的饮食环境，从一开始就要养成有益于孩子健康的饮食习惯。
　　家长们往往担心他们的孩子“吃得太少”。然而，2—5岁的儿童发育绝非像2岁以前那么快，所需提供能量的食物也就少一些。孩子们最知道自己饿不饿，所以最好让他们自己来决定要吃多少。
　　孩子也许不肯吃午饭，但在午饭一结束又要吃东西，倘若这种情况是由于他们随心所欲而引起的话，可通过培养孩子有规律的饮食习惯来加以解决。在孩子饭后想吃零食时，先让他们吃点小吃，并且对他们讲清楚，在这两餐之间不许再吃零食。平时，灵活机动一点的做法也许更为妥当。每次小吃的量要足以维持孩子到下一餐之前不至于饥饿才合适。
　　对于年龄很小，或刚刚出现轻中度肥胖的儿童可按不太严格的饮食调整方案进行控制。这个方案的内容包括：要求肥胖儿童多吃含纤维素的或非精细加工的食物；少吃或不吃高热量、高脂肪的食物，例如油炸食物、软饮料、西式快餐、甜食、奶油制品等；把食物切小块，可让进食速度减慢，小口进食；吃饭时间不要过长，吃饭时可用适当方式分散孩子对食物的注意力。
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前言/序言

《家庭的乐园：捕捉童年，赢在当下》 引言： 在这个瞬息万变的时代，每一位父母都渴望为孩子构建一个健康、快乐、富有创造力的成长环境。我们深知，真正的教育并非仅仅局限于课堂与书本，而更在于家庭中潜移默化的影响，在于日常生活的点滴互动。本书并非一本枯燥的育儿指南，也不是一套僵化的教学方案，而是一份充满爱与智慧的邀请，邀请您与孩子一同踏上一场充满惊喜的探索之旅。我们将一同发掘家庭生活的无限可能，让“玩”成为孩子认识世界、发展自我、建立亲密关系最美妙的催化剂。 第一章：玩，是孩子的天性，也是成长的语言 童年的魔法：为何孩子如此钟爱玩耍？ 探索与认知： 玩耍是孩子学习和理解世界最直接、最有效的方式。通过触摸、观察、尝试，他们认识事物的材质、形状、大小、颜色，理解因果关系，建立初步的逻辑思维。一塊積木，可以堆砌成城堡，也可以變幻成汽車；一個沙坑，既是建造的樂園，也是探索微生物的實驗室。 情感的释放与调节： 玩耍为孩子提供了一个安全的情感出口。他们可以在游戏中宣泄喜悦、愤怒、沮丧，学会管理自己的情绪，发展同理心。一场酣畅淋漓的追逐跑跳，能释放积累的能量；一次角色扮演，让他们体验不同的情绪和视角。 社交能力的萌芽： 无论是独自玩耍还是与他人互动，游戏都是孩子学习社交规则、分享、合作、协商的起点。他们学会等待、轮流，理解他人的意图，建立友谊。 创造力的火花： 玩耍是想象力和创造力恣意生长的土壤。孩子在游戏中可以打破现实的束缚，创造属于自己的世界，设计故事情节，扮演各种角色，这为他们日后解决问题、创新思维打下坚实的基础。 身体与感官的发展： 各种形式的玩耍，从爬行、奔跑、跳跃到精细动作的操作，都能促进孩子大肌肉和小肌肉的发展，协调身体的平衡感和空间感，同时刺激感官的丰富体验。 “玩”与“学”的内在联系：打破刻板印象 玩中学，学中玩： 告别“非玩即学”的二元对立。真正的学习发生在孩子投入、快乐的玩耍过程中。认知、语言、逻辑、情商等各方面能力，都能在游戏中得到高效的锻炼。 游戏化学习的魅力： 将学习内容融入到有趣的活动中，让孩子在不知不觉中掌握知识和技能。例如，通过搭积木学习形状和空间概念，通过角色扮演练习语言表达，通过棋类游戏培养策略思维。 内在驱动力的培养： 兴趣是最好的老师。当孩子从玩耍中获得乐趣时，他们的内在学习动力会被激发，从而更主动、更深入地探索未知。 第二章：家庭，孩子最美好的游乐场 重塑家庭空间：让家充满玩乐的活力 安全而有趣的成长角落： 如何为孩子打造一个安全、开放、鼓励探索的玩耍区域？我们分享简单易行的居家改造技巧，让每个角落都充满童趣。可以是角落里的阅读区，可以是铺着软垫的地板游戏区，也可以是堆满积木和颜料的创作区。 “废物”的华丽变身： 许多看似无用的旧物，在孩子的眼中却是宝贵的玩具材料。我们将介绍如何利用纸箱、瓶盖、布料、旧衣物等，发挥创意，与孩子一起动手制作独一无二的玩具，这不仅环保，更能激发孩子的动手能力和设计思维。 自然元素融入居家生活： 即使身处城市，我们也能将自然的魅力带回家。种植绿植，收集落叶、石子，模拟小溪，让孩子在室内也能感受自然的律动，培养对大自然的热爱。 父母的角色：从引导者到玩伴 高质量的陪伴： “陪伴”不仅仅是人在场，更是心在一起。放下手机，全心投入，用心倾听，积极回应，与孩子一同沉浸在游戏的乐趣中。 适度的引导与支持： 观察孩子的游戏，在适当的时机给予支持和启发，而不是包办代替。鼓励孩子独立思考，解决问题，但当他们遇到困难时，及时给予鼓励和建议。 共同创造的回忆： 父母的参与，让孩子的玩耍变得更加丰富和有意义。一起搭建，一起扮演，一起探索，这些共同度过的时光，将成为孩子童年最宝贵的回忆。 倾听孩子的声音： 尊重孩子的游戏选择和规则，即使它们看起来有些“奇怪”或“不符合逻辑”。理解游戏背后的意图，看到孩子在游戏中所表达的需求和情感。 第三章：玩出智慧：让日常成为学习的课堂 创意玩耍的无限可能： 厨房里的科学实验： 烘焙、烹饪，不仅是制作美食，更是一堂生动的化学、物理课。水的变化，面粉的膨胀，酵母的奇妙作用，都可以在玩乐中被孩子发现。 语言的魔力： 故事接龙、角色扮演、词语游戏、自编儿歌，让孩子在轻松愉快的氛围中积累词汇，锻炼语言组织能力，培养表达能力。 数学思维的启蒙： 积木搭建中的几何形状，数数游戏中的数量概念，分发糖果时的平均分配，都可以悄悄地播下数学的种子。 艺术的熏陶： 涂鸦、绘画、泥塑、手工，让孩子自由表达内心的色彩和情感。不追求技法，只在于过程的享受和创意的释放。 探索与发现： 室内外的寻宝游戏，观察小昆虫，研究一片叶子，了解不同的天气，都可以成为孩子认识世界的窗口。 户外探索：拥抱大自然，释放真天性 自然教室的魅力： 公园、田野、小溪，都是孩子最好的课堂。在自然中奔跑、跳跃、攀爬，感受风的吹拂，雨的洗礼，泥土的芬芳。 感官的盛宴： 触摸树皮的纹理，倾听鸟儿的歌唱，观察花朵的绽放，品尝野果的滋味（需确保安全），让孩子的感官得到全面的激活。 科学素养的播种： 观察云的形状，研究水滴的轨迹，了解动植物的生长规律，让孩子对自然产生好奇，培养初步的科学探究精神。 身体的挑战与成长： 爬树、跨越障碍、在不平坦的地面行走，都能锻炼孩子的协调性、平衡感和勇气。 第四章：情感的连接：在玩乐中建立深厚的亲子关系 玩，是爱的语言： 无条件的爱与接纳： 在游戏中，孩子感受到的是父母纯粹的快乐和陪伴，而不是期望和评判。这种无条件的爱，是孩子安全感的重要来源。 理解与沟通的桥梁： 游戏是孩子表达内心世界的方式。通过观察孩子的游戏，我们可以更好地理解他们的想法、感受和需求，建立起有效的沟通。 化解冲突，增进理解： 在一些争执或不愉快发生时，通过游戏可以缓解紧张气氛，找到共同的乐趣，从而化解矛盾，增进亲子之间的理解。 共同成长的伙伴： 父母在游戏中也会重新发现童趣，放下成人世界的烦恼，与孩子一同体验成长的快乐。这种共同的经历，将成为连接彼此最坚实的纽带。 让家成为心灵的港湾： 放下成就，拥抱过程： 孩子的成长并非一场竞赛，而是一段旅程。在玩乐中，我们应该更关注孩子的投入、努力和过程，而不是单一的“结果”。 建立家庭的“玩乐仪式”： 固定的游戏时间，例如睡前故事，周末的家庭户外活动，或者每周一次的“亲子主题日”，都能为家庭注入欢乐的能量，成为孩子期待的“特别时光”。 包容与尊重： 孩子在玩耍中会有各种奇思妙想，父母需要学会包容和尊重，给予他们自由发挥的空间，即使有时他们的想法并不完美。 结语： 《家庭的乐园：捕捉童年，赢在当下》并非一本教您如何“教”孩子的书，而是一本邀请您与孩子一同“玩”的书。我们相信，当父母能够放下功利心，全身心地投入到与孩子的玩耍中，去倾听、去陪伴、去创造，那么，那些看似平凡的日常，便会成为孩子心中最闪耀的宝藏，而这份宝藏，将伴随他们一生，成为他们面对未来挑战最坚实的底气。让我们一起，在家庭的乐园里，尽情地玩，用心去爱，共同赢在当下，也赢在孩子的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题就直击痛点，点出了很多家长在教育孩子过程中可能存在的误区。我们常常把“好老师”的标准套用在家长身上，希望自己能像个循循善诱的老师一样，给孩子传授知识，规划学习路径。但这本书显然提出了一个更具革命性的观点：作为父亲，我们更重要的角色是陪伴者、玩伴，是那个能激发孩子好奇心和创造力的人。这种“玩”并非是随意的放纵，而是一种有目的、有引导的游戏，它能够让孩子在轻松愉快的氛围中，潜移默化地学习和成长。我之所以对这本书充满期待，是因为我一直认为，相比于那些枯燥的说教和刻板的学习，孩子在自由探索和玩耍中获得的知识和能力，才是真正深入骨髓的。这本书或许会提供一些非常实用、易于操作的方法，教导父亲们如何将日常生活变成一个充满趣味的学习场，如何通过游戏来解决孩子成长中的难题，甚至是如何利用“玩”来培养孩子的独立性、解决问题的能力和团队协作精神。我希望能在这本书中找到一些能够让我眼前一亮、并且真正能够实践的育儿秘诀，让我在扮演“好爸爸”的同时，也能成为孩子心中最值得信赖和最亲近的朋友。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计真是太吸引人了！那种温暖又充满活力的插画风格，一下子就让人感觉到了亲子之间的亲密和快乐。封面上那几个孩子，笑容灿烂，眼神里充满了好奇和探索，旁边还有一位父亲，脸上洋溢着宠溺和骄傲，整个画面传递出的信息就是“幸福”和“成长”。光是看封面，我就已经迫不及待想翻开它，感受那种无忧无虑的童年氛围了。我猜想书中的内容一定也是围绕着如何让孩子在玩乐中学习，如何在亲子互动中建立更深的感情。我特别期待能看到一些关于游戏创意的介绍，甚至是DIY玩具的指南，这样我不仅可以读到，还可以实践起来，和我的孩子一起创造属于我们的美好时光。这本书的名字也很巧妙，“好爸爸胜过好老师”，这一下子就点出了爸爸在孩子成长过程中独特且重要的角色，它不像很多育儿书那样强调知识的灌输，而是强调情感的连接和陪伴的重要性。我觉得这是一种非常现代、也非常健康的育儿理念，尤其是在这个快节奏的时代，很多父母可能忙于工作，忽略了与孩子的深度交流，这本书的出现，无疑是一股清流，提醒我们要放慢脚步，享受和孩子一起“玩”的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名本身就充满了魔力，它将“玩”与“幼儿教育”巧妙地结合在一起，并且赋予了“好爸爸”这个角色一个全新的定位。“玩在幼儿”这个概念，一下子就唤醒了我内心深处对于童年美好时光的记忆，也让我对如何引导孩子在玩乐中成长充满了好奇。我一直觉得，孩子的世界应该是充满色彩和想象力的，而“玩”正是打开这个世界大门的钥匙。这本书的出现，无疑是在提醒我们，作为父亲，最应该做的，就是放下身段，全身心地投入到孩子的游戏世界中去。我期待这本书能提供一些具体的、可操作的建议，比如如何设计一些能够激发孩子创造力和解决问题能力的亲子游戏，如何通过观察和引导，让孩子在玩耍中学习各种知识，甚至是如何利用游戏来培养孩子的坚韧性、同理心和团队合作精神。我特别希望书中能够强调父亲在亲子互动中的独特价值，以及如何通过“玩”来建立更深层次的父子情感连接。这本书就像一位经验丰富的朋友，向我伸出了援手，让我相信，成为一个“好爸爸”，并不是一定要成为“好老师”，而是要成为那个最懂孩子、最能陪伴孩子一起快乐成长的玩伴。

评分☆☆☆☆☆

这本《好爸爸胜过好老师之玩在幼儿》的书名，真的非常抓人眼球。它用一种非常直白且充满力量的方式，点出了父亲在孩子早期成长中不可替代的地位，而且重点落在了“玩”这个关键词上。在我看来，这不仅仅是一本育儿指导书，更像是一种全新的育儿理念的倡导。我们常常习惯性地认为，教育就是知识的传递，是老师的责任。但这本书似乎在说，对于幼儿来说，父亲的陪伴和引导，通过“玩”的方式，其教育效果甚至远超那些刻板的教学。我非常好奇书中会如何具体阐述“玩”的教育意义。我猜想，它可能会分享一些富有创意和启发性的游戏案例，教导父亲们如何识别孩子的兴趣点，如何根据孩子的年龄和发展阶段设计合适的亲子互动活动，甚至是如何在玩乐中潜移默化地培养孩子的语言能力、逻辑思维、情绪管理和社交技能。我特别希望能在这本书中找到一些能够帮助我打破传统教育思维的观点，让我明白，原来陪伴孩子玩耍，也是一种非常重要的教育投资，而且这种投资，往往能收获意想不到的回报。这本书的出现，为那些希望成为更优秀父亲的爸爸们，提供了一个全新的视角和方法论，让人充满期待。

评分☆☆☆☆☆

我看到这本书的书名，立刻就联想到我自己的育儿经历。作为一位父亲，我常常感到自己扮演的角色有些模糊。一方面，我希望自己能成为孩子学习的榜样，引导他们认识世界；另一方面，我又觉得，在孩子的成长过程中，那种轻松、快乐的亲子时光才是最宝贵的。这本书的标题“好爸爸胜过好老师之玩在幼儿”，似乎给了我一个明确的答案。它暗示着，比起那些刻板的教学方式，父亲在孩子幼儿时期扮演的“玩伴”和“引导者”的角色，可能更为关键。我非常好奇书中是如何阐述“玩”的力量的。我猜想，这本书可能会提供很多关于如何设计有趣的游戏，如何利用孩子的好奇心来引导学习，甚至是如何通过角色扮演、户外探索等方式，来促进孩子认知、情感和社交能力的发展。我特别期待书中能够有一些关于如何平衡“玩”与“学”的指导，以及如何让父亲在这个过程中，既能享受与孩子共处的时光，又能有效地促进孩子的全面发展。这本书的出现，也许能帮助我重新审视和定义“父亲”这个角色，让我更自信、更有策略地陪伴孩子度过他们最宝贵的幼儿时光。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子刚上幼儿园，看看这本书给自己一点帮助，总归是为了孩子好。

评分☆☆☆☆☆

看着质量不错，还没开始看

评分☆☆☆☆☆

送活员服务态度很好，很热情，书送达得很快。

评分☆☆☆☆☆

给哥买的，希望可以好好地用

评分☆☆☆☆☆

很划算，很喜欢，下次有活动还买

评分☆☆☆☆☆

很好，很满意，很好，很满意

评分☆☆☆☆☆

实际上，要全盘把责任推给人似乎也不够公平。年轻人爱上网不爱读书，已经是不争的事实。江苏卫视有档叫【一站到底】的奇葩节目，也不知道是编导刻意安排，还是上节目的年轻人都那么蠢。一些几乎人尽皆知的常识，却一而再再而三问倒节目的参赛者。有一期，主持人问鲁迅的小说故乡中，‘项带银圈，手捏一柄钢叉’的儿时玩伴叫什么，参赛者犹豫了一下，用试探性的语气回答张，张杰

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，给老公买的，希望他能做一个宝宝很喜欢的爸爸，书本很给力。

评分☆☆☆☆☆

为人父母翘首以待的好书，从理念角度，纠正错误，树立正确方法。