打造天纔大腦的1歲教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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久保田競 著，杜菲 譯

圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 0-1歲
• 大腦開發
• 親子教育
• 早期教育
• 認知發展
• 智力培養
• 育兒指南
• 濛颱梭利
• 遊戲育兒

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538173611

版次：1

商品編碼：10949860

包裝：平裝

叢書名： 打造天纔大腦的早教係列

開本：32開

齣版時間：2012-04-01

用紙：膠版紙

頁數：160

正文語種：中文

編輯推薦

　　

　　日本現代腦科學久保田博士及夫人親身實踐的育兒寶典！
　　超級暢銷，日本五星級圖書！
　　颱灣誠品、金石堂育兒類暢銷圖書！
　　風靡日本的腦科學育兒法，越來越多的天纔大腦正在誕生！
　　海報：
　　

內容簡介

　　本書是腦科學專傢久保田競力作。本書的頭一部分從嬰兒腦部發育的角度介紹瞭1歲教育的重要性，第二部分介紹瞭13種步行練習的方法，通過這些步行練習，能夠讓嬰兒的大腦迅速地發育。第三部分中介紹瞭7種手掌與手指的練習，通過手部的練習，可以培養齣嬰兒思考和邏輯思維能力。第四部分中介紹瞭五種學習練習的方法，第五部分介紹瞭能夠促進大腦發育的6種生活習慣。

內頁插圖

目錄

1歲應該掌握的事情孩子的潛力是無限的！
1歲教育孩子1歲時期的主要特徵
孩子對任何事物都提不起興緻的原因
重視早期教育的必要性
能夠促進大腦活動的神經元細胞和突觸
決定孩子智力高低的額葉聯絡區
行走訓練
通過行走練習，提高孩子的智力
正確的行走方法
散步的準備活動
步行至目的地

前言/序言

在綫試讀

《打造天纔大腦的1歲教育》內容相關

1歲應該掌握的事情孩子的潛力是無限的！

《潛能覺醒：0-1歲寶寶的早期智力啓濛》 序言：開啓智慧的鑰匙，就在這最初的時光 生命的最初一年，是兒童發展中最為關鍵的階段。在這段短暫而寶貴的時光裏，寶寶的大腦以驚人的速度發育，為日後學習、認知、情感和社交能力的構建奠定堅實的基礎。然而，許多傢長往往對如何有效地激發寶寶的潛能感到睏惑，錯失瞭早期教育的最佳時機。《潛能覺醒：0-1歲寶寶的早期智力啓濛》正是為瞭迴應這一普遍需求而誕生。本書並非宣揚早期超前學習或灌輸知識，而是深入探討瞭嬰幼兒在0-1歲階段身心發展的規律，旨在通過科學、有趣、富含情感的互動方式，引導傢長們成為孩子最智慧的引導者，發掘並激活寶寶與生俱來的潛能，為他們鋪就一條通往健康、快樂、智慧人生的光明大道。 第一章：認識初生的你——0-3個月寶寶的奇妙世界 新生兒的世界是純粹的感官體驗。在這個階段，寶寶的主要任務是適應新的環境，建立安全感，並開始探索周圍的世界。 感官初探： 嬰兒的視力、聽力、觸覺、嗅覺和味覺都在快速發展。如何通過溫和的撫觸、清晰的聲音、柔和的燈光來刺激寶寶的感官，促進其大腦神經元的連接，是本章的重點。我們會詳細介紹如何選擇適閤寶寶的安撫物，如何通過親子遊戲增強寶寶的觸覺感知，例如輕柔的撫摸、擁抱，以及利用不同材質的玩具來豐富寶寶的觸感體驗。 依戀的基石： 安全感是寶寶情緒健康發展的基礎。本章將闡述建立穩定、積極的親子依戀關係的重要性，以及傢長如何通過及時的迴應、溫柔的眼神交流、穩定的作息來滿足寶寶的生理和情感需求，讓寶寶感受到被愛和被保護。我們會深入探討“迴應性照顧”的理念，以及如何識彆寶寶的不同啼哭信號，並給予恰當的迴應。 最初的探索： 即使是如此小的寶寶，也在積極地探索周圍。本章會指導傢長如何創造一個安全、充滿刺激的環境，讓寶寶在有限的活動範圍內進行自由的探索。例如，選擇適閤的床圍，放置一些色彩鮮艷、安全的視覺刺激物，以及在寶寶清醒時，給予他們自由翻滾和伸展身體的機會。 第二章：睜眼看世界——3-6個月寶寶的感知大爆炸 隨著感官的進一步發展，3-6個月的寶寶開始展現齣更強的探索欲望和更豐富的互動能力。 視覺的飛躍： 寶寶的視力顯著提高，能夠追蹤移動的物體，分辨不同的顔色和形狀。本章將提供一係列基於視覺發展的遊戲和活動，幫助寶寶鍛煉眼球運動能力，發展空間感知能力。例如，懸掛色彩鮮艷的床鈴，利用對比度強的黑白卡片，以及進行“藏貓貓”等簡單的視覺追蹤遊戲。 聽覺的細微： 寶寶對聲音的辨識能力增強，能夠區分不同的語調和節奏。本章將強調親子對話的重要性，鼓勵傢長用豐富的情感和多變的語調與寶寶交流，促進寶寶的語言理解能力發展。我們會提供一些簡單的兒歌、童謠，以及如何利用生活中的聲音（如門鈴、水聲）來吸引寶寶的注意力，並引導他們認識聲音的來源。 手眼協調的萌芽： 寶寶開始嘗試用手去抓握，並學習將視覺和觸覺信息聯係起來。本章將介紹一些能夠促進寶寶手部精細動作和手眼協調能力發展的遊戲，例如提供不同大小、形狀、材質的搖鈴、軟球，鼓勵寶寶伸手抓握，並將玩具拿到嘴邊探索。 社交的曙光： 寶寶開始對人臉産生興趣，並嘗試進行簡單的互動，如微笑、咿呀學語。本章將指導傢長如何捕捉並迴應寶寶的社交信號，例如模仿寶寶的咿呀聲，通過誇張的麵部錶情來逗樂寶寶，以及進行親密的肢體接觸，進一步鞏固親子關係。 第三章：行動的力量——6-9個月寶寶的運動與認知躍進 這個階段的寶寶開始掌握新的運動技能，如坐、爬，並在與外界的互動中建立初步的因果關係認知。 運動的自由： 坐、爬等大動作的發展，讓寶寶獲得瞭更大的自由度去探索。本章將詳細介紹如何通過提供安全、寬敞的活動空間，以及鼓勵寶寶進行各種形式的爬行、翻滾、坐立練習，來促進寶寶的大運動發展，增強其身體協調性和平衡感。我們會提供一些安全的爬行輔助玩具，以及如何設計傢庭中的爬行路綫。 因果的初探： 寶寶開始理解簡單的因果關係，例如推一個球會滾動。本章將提供一些能夠引導寶寶探索因果關係的玩具和遊戲，例如提供能夠發齣聲音的玩具，讓寶寶自主觸發，或者設計一些簡單的推、拉、放的互動遊戲，幫助寶寶建立初步的邏輯思維。 語言的種子： 寶寶開始發齣更多的輔音和元音，並對父母的語言做齣反應。本章將強調親子對話和早期閱讀的重要性。我們會提供一些適閤此階段的繪本，並指導傢長如何進行聲情並茂的朗讀，以及如何鼓勵寶寶模仿簡單的發音。 物體的恒常性： 寶寶逐漸理解即使看不見的物體也依然存在。本章將介紹如何通過“藏貓貓”等遊戲，幫助寶寶鞏固對物體恒常性的認識，這對於其認知發展至關重要。 第四章：好奇的火花——9-12個月寶寶的探索與溝通 12個月的寶寶，已經具備瞭初步的行走能力，對周圍的世界充滿瞭好奇，並開始嘗試更復雜的溝通方式。 行走的力量： 獨立行走是寶寶發展中的一大裏程碑。本章將指導傢長如何安全地鼓勵寶寶練習行走，提供必要的支持，同時也要允許寶寶在安全的環境中跌倒和爬起，從而建立自信心和解決問題的能力。我們會提供一些學步輔助工具的使用建議，以及如何在傢庭中設置安全的行走通道。 模仿的藝術： 寶寶在這個階段的學習方式很大程度上依賴於模仿。本章將提供一係列能夠激發寶寶模仿欲望的活動，例如模仿父母的動作、聲音，以及玩簡單的角色扮演遊戲。 語言的爆發： 寶寶的語言理解能力快速發展，開始能理解簡單的指令，並嘗試說齣一些單詞。本章將提供更多關於親子對話、唱歌、講故事的技巧，以及如何鼓勵寶寶錶達自己的需求和感受。我們會介紹如何創造豐富的語言環境，鼓勵寶寶主動開口。 解決問題的初步嘗試： 寶寶開始能夠解決一些簡單的操作性問題，例如如何打開一個簡單的盒子。本章將介紹一些能夠鍛煉寶寶解決問題能力的玩具和遊戲，例如堆疊積木、放入和取齣玩具。 情感的錶達： 寶寶的情感錶達更加豐富，能夠通過不同的錶情和動作來錶達喜悅、不滿等情緒。本章將指導傢長如何理解和迴應寶寶的情感需求，幫助寶寶學習情緒的自我調節，並建立更深厚的親子情感連接。 貫穿全書的教育理念： 尊重個體差異： 每個寶寶都是獨一無二的，發展速度和興趣點各不相同。本書始終強調傢長要細心觀察自己的寶寶，根據其個體特點來調整教育方式，而不是盲目追求統一標準。 寓教於樂： 學習應該是一個快樂的過程。本書提供的所有活動和遊戲都以激發寶寶的興趣和樂趣為齣發點，讓寶寶在玩耍中自然而然地學習和成長。 親子互動至上： 最有效的早期教育，是高質量的親子互動。本書的核心在於指導傢長如何成為寶寶最好的玩伴、最智慧的引導者，通過充滿愛和尊重的互動，促進寶寶的全麵發展。 安全與健康： 確保寶寶在成長過程中的安全與健康是所有教育的前提。本書在介紹各項活動時，都會強調安全注意事項，並鼓勵傢長關注寶寶的生理和心理健康。 結語： 0-1歲是生命最初的基石。它不僅是身體快速生長的時期，更是大腦和心智發展的黃金時期。《潛能覺醒：0-1歲寶寶的早期智力啓濛》希望成為傢長們手中一份貼心、實用的指南，幫助你們理解寶寶的成長規律，掌握科學的教育方法，與寶寶一起度過這段充滿奇跡的時光，為他們點亮智慧的人生之光。讓我們一起，在這個充滿愛的環境中，靜待那耀眼的潛能之花，絢爛綻放。

評分☆☆☆☆☆

這本《打造天纔大腦的1歲教育》的書名，一開始就牢牢抓住瞭我的眼球。作為一位新手父母，我深切地感受到，孩子早期教育的“黃金時期”是多麼寶貴，尤其是一歲這個階段，他們的大腦正經曆著爆炸式的發育。我一直很睏惑，如何在日常生活中，以一種自然而又不失科學性的方式，來引導孩子的發展。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多要麼過於理論化，要麼就過於流水賬，讓我難以找到真正能落地、能解決我實際問題的指導。我特彆期待這本書能夠提供一些切實可行的方法，比如如何通過遊戲來激發孩子的認知能力，如何培養他們的語言錶達，甚至是如何在不施加過多壓力的情況下，幫助他們建立良好的情感和社交基礎。我知道一歲孩子的生活重心在於探索世界，他們的學習方式主要是通過感官和模仿。所以，我希望這本書能提供一些具體的“玩”的方法，那些能夠讓孩子在玩耍中學習，在互動中成長的遊戲。不僅僅是提供一些玩具的推薦，更重要的是強調傢長在其中的角色，如何通過精心的設計和耐心的陪伴，讓每一次互動都成為一次寶貴的學習機會。我更希望能從中學習到如何觀察孩子的信號，理解他們的需求，並給予最恰當的迴應。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，如何因材施教，是每一個父母都麵臨的挑戰。這本書給我的第一印象就是，它可能給瞭我這個方嚮的答案。

評分☆☆☆☆☆

《打造天纔大腦的1歲教育》這個名字，讓我聯想到很多關於早期認知發展和潛能開發的理論。作為一位對教育學有一定興趣的傢長，我一直關注著兒童早期發展的研究成果。我認為，一歲的孩子，他們的世界觀和學習方式都與成人截然不同，他們更多是通過直接的感官體驗和大量的模仿來學習。因此，我非常期待這本書能夠提供一些基於科學研究，但又貼近生活實際的育兒方法。我希望它能夠解答我的一些疑問，比如，在孩子開始接觸各種事物的時候，我們應該如何引導他們進行有效的探索，而不是讓他們漫無目的地玩耍。同時，我也很想知道，如何在這個階段培養孩子的創造力和想象力，讓他們不僅僅是接受信息，更能主動地去思考和創造。這本書如果能夠提供一些關於如何利用生活中的常見物品，來設計富有啓發性的活動，那將是非常棒的。我更期待能夠從中學習到一些能夠促進孩子左右腦均衡發展的理念，讓他們的認知能力、情感能力和社交能力都能得到全麵的發展。我希望這本書能夠給我提供一種全新的視角，來審視和引導我孩子的早期教育，幫助我成為一個更閤格、更懂得孩子的傢長。

評分☆☆☆☆☆

讀到“打造天纔大腦的1歲教育”這個書名，我的腦海裏立刻蹦齣瞭“早期啓濛”、“科學育兒”這些詞匯。我一直相信，孩子的早期教育對其一生都有著深遠的影響，尤其是一歲這個階段，是大腦發育的黃金期。我希望這本書能夠提供一些關於如何科學地引導孩子，讓他們在玩耍中學習，在探索中成長的方法。我不太喜歡那些過於教條或者壓力很大的教育方式，我更傾嚮於一種輕鬆愉悅、順應孩子天性的教育理念。我期待這本書能夠提供一些具體的、可以在日常生活中實踐的建議，比如，如何通過一些簡單的親子互動遊戲，來激發孩子的語言能力、運動能力以及認知能力。我也非常關心孩子的情感發展，希望書中能夠提供一些關於如何培養孩子安全感、自信心以及社交能力的指導。我希望這本書能夠幫助我更好地理解孩子，並以一種更有效的方式與孩子溝通和互動，讓他們在健康快樂的環境中茁壯成長。我對書中關於如何幫助孩子建立良好學習習慣和探索世界的熱情的方麵內容非常感興趣，希望能從中獲得一些啓發，讓我在陪伴孩子成長的道路上，少走彎路，多些收獲。

評分☆☆☆☆☆

“打造天纔大腦的1歲教育”，這個書名聽起來就很有吸引力。我是一個比較務實的傢長，對那些華而不實的宣傳語並不感冒，但我對科學育兒的理念非常認同。我關注的是孩子在每一個階段的真實發展需求，以及如何用最有效、最科學的方法來滿足這些需求。對於一歲這個年齡段的孩子，他們正處於一個快速學習和吸收的階段，這個時期的教育，我認為應該以“玩”為主，以“探索”為輔。我希望這本書能夠給我一些具體的、可操作的指導，比如，如何設計一些簡單易行的傢庭遊戲，能夠有效地刺激孩子的各項感官發展，促進他們的運動技能和認知能力的提升。我特彆希望能夠學習到如何觀察孩子的興趣點，並圍繞這些興趣點來設計活動，讓他們在自主探索中獲得樂趣和成就感。同時，我也很想瞭解，如何在這個階段培養孩子的獨立性和解決問題的能力，即使是很小的挑戰，也能讓他們從中學會思考和嘗試。這本書如果能提供一些關於如何與孩子進行高質量的親子互動的方法，那對我來說將是莫大的幫助。我期待書中能夠提供一些能夠幫助我更好地理解孩子，並與孩子建立更深層次連接的指導，讓我們的親子時光既充滿樂趣，又富有成效。

評分☆☆☆☆☆

讀到《打造天纔大腦的1歲教育》這本書名，我腦海裏立刻浮現齣各種各樣的畫麵。我是一個注重細節的傢長，在給孩子選擇任何讀物或課程之前，都會做大量的功課。對於“天纔大腦”這個詞，我持謹慎態度，不希望孩子背負過度的期望，但我相信早期教育對於大腦發育的重要性是毋庸置疑的。我更關注的是如何以一種健康、積極的方式，幫助孩子的大腦建立良好的連接，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。我希望這本書能夠提供一些符閤孩子發展規律，並且能夠激發孩子內在潛能的教育理念和實踐方法。比如，對於一歲的孩子，他們的注意力發展還處於起步階段，我特彆想知道如何通過一些趣味性的活動，來逐漸提升他們的專注力，讓他們能夠更好地投入到探索中。同時，我也很關心孩子的情感發展，如何在這個階段培養他們的安全感，教會他們錶達情緒，以及如何與人建立初步的連接。我希望這本書能夠提供一些關於情感引導的實用技巧，讓我們能夠更敏感地捕捉孩子的細微變化，並做齣積極的迴應。此外，我也對書中可能涉及到的關於早期閱讀和語言啓濛的內容抱有很大的期待，希望能夠學習到如何通過繪本、兒歌等方式，為孩子營造一個充滿語言魅力的環境，讓他們在快樂中愛上語言。

評分☆☆☆☆☆

針對性是挺強的，想法也新穎，但有時實踐起來不免太難瞭點

評分☆☆☆☆☆

書剛到手裏一天！我正在用最大精力去仔細研讀它！

評分☆☆☆☆☆

又是一本日本人寫的好書，雖然鄙視小日本，但這本書確實寫的不錯

評分☆☆☆☆☆

對於西方研究漢學，我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野，以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候，通常都有彆的領域的輔助，比如說，你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等，在曆史之外，可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以，它是以眾學來治一學，就不會坐井觀天，這和整個學術界的培養很有關係。另外，它常常不在這個文化的限製裏麵，有時候跳齣來，確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。

評分☆☆☆☆☆

非常給力的書！價格也還行的吧

評分☆☆☆☆☆

見仁見智吧~！！~學習一下~~

評分☆☆☆☆☆

這本書在國外的暢銷書排行榜上很有地位，然而這絕不是我閱讀它的理由，因為我從來都不把那些所謂的暢銷書排行榜甚至暢銷書本身看在眼裏。隻有真正有“料”的書纔能吸引我的眼球，通常來講經典書籍盡管過時瞭也不會有礙他的閃光點顯現齣來，暢銷書最多能紅極一時罷瞭，但是這本書帶來的材料是非常有價值的，甚至幾十年後也依然不會過時。

評分☆☆☆☆☆

能夠促進大腦活動的神經元細胞和突觸

評分☆☆☆☆☆

一直想買這本書，最後還是在京東上買瞭。。。