用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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赵建新 等 著

图书标签:

• 用友ERP
• U8
• 72
• 供应链管理
• 实验教程
• 管理系统
• 教材
• 光盘
• 企业管理
• 信息化
• 软件教学
• 财务

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302283348

版次：1

商品编码：10982094

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： 用友ERP认证系列实验用书

开本：16开

出版时间：2012-04-01

页数：257

附件：光盘

内容简介

《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）》以突出实战为主导思想，以一个企业单位的经济业务为原型，重点介绍了信息环境下各项业务的处理流程。本实验教程为您贴身定做了十几个实验并提供了实验准备账套和结果账套，每个实验既环环相扣，又可独立运作，适应了不同层次教学的需要。本书共分6章。第1章介绍了用友erp-u8．72管理软件的使用基础、系统管理和基础设置，第2章至第6章分别介绍了erp供应链管理系统中最重要和最基础的采购设置、销售管理、库存管理、存货核算和期末处理等几个子系统的基本功能，并以实验的方式介绍了以上模块的使用方法。本书是用友erp认证系列实验用书，也可以作为大中专院校会计及经济管理等相关专业的教学实验用书。

目录

第1章 供应链基础设施
功能概述
实验目的与要求
教学建议
实验一系统管理
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验二业务基础设置
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验三财务基础设置
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导

第2章 采购管理
功能概述
实验目的与要求
教学建议
实验一采购系统初始化
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验二普通采购业务（一）
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验三普通采购业务（二）
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验四受托代销业务
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验五采购特殊业务处理
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导

第3章 销售管理
功能概述
实验目的与要求
教学建议
实验一销售系统初始化
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验二普通销售业务（一）
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验三普通销售业务（二）
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验四销售退货业务
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验五直运销售业务
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验六分期收款销售业务
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验七零售日报业务
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验八销售账表统计分析
实验准备
实验要求
实验指导

第4章 库存管理
功能概述
实验目的与要求
教学建议
实验一调拨业务
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验二盘点
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验三其他业务
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导

第5章 库存核算
功能概述
实验目的与要求
教学建议
实验一存货价格及结算成本处理
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验二单据记账
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导

第6章 期末处理
功能概述
实验目的与要求
教学建议
实验一期末处理
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
实验二账表查询及生成凭证
实验准备
实验要求
实验资料
实验指导
附录 综合实验
实验一系统管理与基础设置
目的与要求
实验内容
实验二期初余额录入
目的与要求
实验内容
实验三采购业务
目的与要求
实验内容
实验四销售业务
目的与要求
实验内容
实验五库存管理
目的与要求
实验内容
实验六往来业务
目的与要求
实验内容
实验七出入库成本管理
目的与要求
实验内容

前言/序言

《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘）》内容概述 一、 课程背景与目标 在当今竞争日益激烈的商业环境中，高效、精细化的供应链管理已成为企业提升核心竞争力的关键。用友ERP作为国内领先的企业管理软件，其供应链管理模块凭借强大的功能和灵活的配置，被广泛应用于各类制造型和商贸型企业。本教程聚焦于用友ERP U8.72版本的供应链管理系统，旨在为学习者提供一套系统、实用的学习方案。 本教程的学习目标包括： 掌握用友ERP U8.72供应链管理系统的核心理念与业务流程： 理解供应链管理在企业整体运营中的地位，掌握从采购、入库、库存、销售到出库等各个环节的业务逻辑与操作流程。 熟练运用U8.72供应链管理系统的各项功能模块： 深入学习和实践采购管理、库存管理、销售管理、应收应付管理等核心子模块的功能，能够根据实际业务场景进行操作。 提升供应链管理分析与决策能力： 通过对系统数据的分析，理解报表的使用，学习如何从数据中发现问题，并提出优化建议，为企业的供应链管理决策提供支持。 培养实际操作能力，为就业奠定基础： 通过大量的实验操作，使学习者能够独立完成企业日常的供应链管理业务，为未来从事ERP实施、运维、管理等相关工作积累宝贵的实践经验。 二、 适用对象 本教程适用于以下人群： 高校及职业院校相关专业学生： 如管理信息系统、会计电算化、物流管理、市场营销等专业的学生，用于课程教学和实践操作。 企业ERP系统操作人员： 需要熟悉和提升用友ERP U8.72供应链管理系统操作技能的在职人员，以提高工作效率和质量。 企业ERP实施顾问与技术人员： 在进行用友ERP项目实施或二次开发时，需要深入了解U8.72供应链管理系统功能和配置的专业人士。 对用友ERP供应链管理感兴趣的个人： 希望系统学习和掌握用友ERP供应链管理软件功能，提升自身职业技能的求职者或转行者。 三、 教程特色与内容亮点 本教程最大的特色在于其“理论与实践紧密结合”，“基于真实业务场景”，“模块化、系统化”的学习设计。 1. 与U8.72版本高度契合： 教程内容严格遵循用友ERP U8.72版本的界面、功能设置和业务流程，确保学习者所学即所用，避免因版本差异带来的学习障碍。 2. 详尽的实验操作指导： 每一个知识点都配有详细的步骤化实验指导，辅以截图和操作要点提示，让学习者能够清晰地模仿和执行。 3. 覆盖供应链核心业务流程： 教程系统地涵盖了供应链管理中的主要业务环节，包括： 基础设置： 供应商、客户、物料、仓库、计量单位、部门、人员等基础资料的建立与维护，这是系统正常运行的基础。 采购管理： 采购申请、采购订单、到货入库、采购发票、退货处理等全流程的操作。重点讲解如何通过系统实现规范的采购流程，控制采购成本。 库存管理： 入库（采购入库、盘盈入库、其他入库）、出库（销售出库、领料出库、盘亏出库、其他出库）、库存调整（移库、拆装、报损）、期末调汇、盘点等操作。强调库存的精细化管理，降低库存积压，提高库存周转率。 销售管理： 销售订单、发货出库、销售发票、退货处理等。重点在于如何通过系统实现高效的订单处理和销售收款，提升客户满意度。 应收应付管理： 客户往来、供应商往来、发票管理、账款核销等。将供应链的业务与财务管理紧密结合，实现业务财务一体化。 报表分析： 常用报表的查询与分析，如：往来账款明细表、库存明细账、出入库明细表、销售统计报表等。指导学习者如何利用报表数据进行业务诊断和决策支持。 4. 配备实践光盘，提供真实环境： 随书附带的光盘中包含了用友ERP U8.72版本的试用版软件（或模拟环境）、相关的演示数据、以及详细的实验步骤文件。学习者可以利用光盘中的资源，在本地计算机上搭建与书中完全一致的实验环境，进行反复的模拟操作，将理论知识转化为实际技能。 5. 案例驱动，循序渐进： 教程以实际企业运营中的典型业务场景为导向，通过具体案例引入各个模块的功能和操作，使学习者在解决实际问题的过程中掌握软件应用。从简单的基础设置到复杂的业务流程，层层递进，确保学习的连续性和易理解性。 6. 注重细节，强调规范： 在操作指导中，不仅教授“如何做”，更强调“为什么这么做”，以及在实际操作中需要注意的规范和细节，帮助学习者养成良好的操作习惯。例如，在建立物料档案时，会强调编码规则、计量单位、分类等的重要性。 7. 问题导向，解决实际痛点： 教程内容的设计充分考虑了在企业实际应用中可能遇到的各种问题，如：如何处理多仓库管理、如何实现批次管理、如何进行库存预警、如何进行价格策略应用等，并给出相应的解决方案。 四、 教程结构安排 本教程通常按照以下逻辑结构展开： 第一篇：用友ERP U8.72供应链管理系统概述与基础 第一章：ERP系统与供应链管理简介 企业资源计划（ERP）的概念与重要性 供应链管理（SCM）的核心思想与目标 用友ERP U8.72系统在供应链管理中的地位与作用 系统安装与环境搭建（配合光盘内容） 第二章：供应链基础设置 系统常用基础数据介绍 企业组织结构设置：部门、人员 基础资料维护：仓库、计量单位、客户、供应商 物料档案管理：物料属性、分类、价格、图号等设置 （实验：创建和维护各类基础数据） 第二篇：采购管理实践 第三章：采购业务流程与操作 采购申请的生成与审批 采购订单的创建与管理 供应商对账与付款流程 （实验：完成从采购申请到订单的整个流程） 第四章：到货入库与采购发票处理 采购入库单的生成与操作 采购发票的核销与处理 采购退货处理 （实验：模拟完成物料的入库和发票的匹配） 第三篇：库存管理实践 第五章：库存基础管理与入库操作 库存管理的基本概念与策略 其他入库、盘盈入库、调拨入库的操作 （实验：完成不同类型的入库操作） 第六章：库存出库与调整 销售出库、领料出库、盘亏出库、其他出库的操作 库存的移库、拆装、报损等调整 （实验：完成各类出库和库存调整） 第七章：期末处理与盘点 期末业务处理（如：期末调汇） 库存盘点流程与操作 （实验：进行一次库存盘点） 第四篇：销售管理实践 第八章：销售订单与出库操作 销售订单的创建与审核 销售订单的履行与发货出库 （实验：完成销售订单的生成和出库） 第九章：销售发票与退货处理 销售发票的开具与管理 销售退货流程与操作 （实验：模拟销售业务的发票开具和退货） 第五篇：应收应付管理实践 第十章：往来账款管理 客户往来账款的处理与跟踪 供应商往来账款的核算与管理 （实验：进行客户与供应商的账款核对） 第十一章：发票与账款的核销 应收应付发票的匹配与核销 月末结账与账龄分析 （实验：完成发票和款项的核销） 第六篇：供应链综合应用与报表分析 第十二章：常用报表查询与应用 采购报表、库存报表、销售报表、往来账款报表的查询 报表数据分析在业务中的应用 （实验：查询和分析各类关键报表） 第十三章：供应链管理优化探讨（结合系统功能） 如何利用系统提高采购效率 如何实现精益库存管理 如何提升销售订单的响应速度 （结合前述实验内容，进行案例分析和总结） 五、 附录 常用术语解释 常见问题解答（FAQ） 光盘使用说明 六、 总结 《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘）》是一本集理论教学、系统操作、案例分析于一体的实践性教材。它以用友ERP U8.72版本为载体，通过系统化的讲解和详实的实验操作，帮助学习者全面掌握企业供应链管理的关键流程和操作技能。通过本书的学习，学习者将能够从容应对实际工作中的各种挑战，为企业供应链的高效运作贡献力量。教程设计的贴近实战，配套光盘提供真实操作环境，是学习和掌握用友ERP供应链管理模块的理想选择。

评分☆☆☆☆☆

可以说，《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘）》这本书，在结构设计和内容呈现上，给我留下了深刻的印象。它并非简单地将软件的功能进行拆解，而是将每个功能模块置于完整的供应链管理流程中去讲解，让读者能够清晰地看到不同模块之间的联动关系，以及它们在整个运营体系中所扮演的角色。我特别喜欢书中对“为什么”的解释，作者总是会先阐述一个管理概念，然后再告诉我们如何在用友ERP中实现它，这种循序渐进的方式，让学习过程变得更加有逻辑性，也更容易被理解和接受。光盘里的实验环境，更是让这本书的价值得到了极大的提升。它提供了一个完美的实践平台，让我们可以在不干扰真实业务的前提下，反复试验、探索。我尝试着在系统中设置不同的促销策略，观察它们对销售订单和库存的影响，并且对比了不同的设置方案带来的结果。这种“动手做”的学习方式，远比单纯阅读理论更能加深记忆和理解。书中的案例也足够丰富，涵盖了不同行业和不同规模的企业需求，让我觉得这本书的适用性非常广。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常朴实，没有过多华丽的辞藻，但字里行间透露出的专业性和严谨性却让我印象深刻。《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘）》这本书，就如同一位经验丰富的导师，耐心细致地引导着我一步步走进用友ERP的世界。它没有回避复杂的概念，而是用通俗易懂的语言和清晰直观的图示，将它们一一剖析。我特别欣赏作者在讲解过程中，始终将焦点放在“解决实际问题”上，而不是单纯地介绍软件的功能。例如，在讲解销售订单管理时，作者不仅展示了如何录入订单，还详细分析了订单的各种状态及其含义，以及如何通过订单跟踪来优化客户服务。附带的光盘提供了一个非常实用的实验平台，我可以随时随地按照书中的指导进行操作练习。我尝试着模拟了一个多级审批的采购流程，从发起请购单，到部门审批，再到财务审批，最后到最终的采购订单生成，每一步的操作和系统的反馈都在书中得到了详细的说明。这种“学以致用”的学习方式，让我能够快速掌握用友ERP的精髓，并将其应用到实际工作中。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，一开始我是抱着一种“看看有什么内容”的心态翻阅这本《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘）》的，毕竟市面上关于ERP的教程不少，但真正能做到既系统全面又贴合实际操作的却不多。令我惊喜的是，这本书在这方面做得相当出色。它不仅仅是罗列了菜单和选项，而是把用友ERP供应链管理系统（U8.72版）背后的管理思想和逻辑清晰地呈现出来。比如，在讲到库存管理的时候，作者并没有直接跳到库存账务的处理，而是先分析了不同库存策略对企业成本和效率的影响，然后才引出如何在系统中设置和执行这些策略。这种由点到面、由理论到实践的讲解方式，让我感觉自己不仅仅是在学习一个软件，更是在学习一种科学的管理方法。光盘中的实验环境也做得非常用心，它模拟了一个完整的企业运营场景，让我们可以在安全的环境下进行大胆尝试，不怕弄坏真实系统。我花了很多时间去尝试书中提供的各种情景分析，比如当原材料价格波动时，系统是如何响应的，以及如何通过调整采购参数来应对。这种互动式的学习体验，让知识点一下子就活了起来，不再是死记硬背的公式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，我必须说，远超我最初的预期。当我拿到《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘）》时，我以为会是一本相对枯燥乏味的理论堆砌，或者是一些生硬的操作步骤罗列。然而，实际阅读下来，我发现它更像是一场精心设计的实践探索之旅。作者并非简单地告诉我们“怎么做”，而是深入浅出地解释了“为什么这么做”。从基础的物料管理、采购流程，到复杂的库存控制、生产计划，每一个环节都配有详实的操作案例，而且这些案例并不是孤立的，而是能够层层递进，让我们理解整个供应链条的逻辑关系。特别让我印象深刻的是，书中对于U8.72版的一些特色功能，比如它的精益生产模块和协同采购平台，进行了非常细致的讲解和演示，这对于我们这些想要深入了解最新ERP技术应用的读者来说，简直是如获至宝。附带的光盘更是锦上添花，它提供的实验环境和模拟数据，让我们可以随时随地进行动手操作，及时巩固所学知识，避免了纸上谈兵的弊端。我尝试着按照书中的指导，完成了一个模拟的订单履行流程，从接收客户订单，到生成采购需求，再到最后的成品入库，整个过程都非常流畅，并且过程中遇到的各种问题，书里也都有相应的解答和提示，这极大地提升了我的学习效率。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）（附光盘）》这本书时，我最关心的是它是否能够帮助我快速上手，并解决我在实际工作中可能遇到的具体问题。而阅读之后，我发现这本书的实践导向性非常强，简直是为我量身定做的。它不是那种“高谈阔论”的书，而是非常接地气，每一个章节都围绕着实际的业务流程展开。作者在书中非常细致地介绍了如何利用用友ERP的U8.72版来管理从采购到销售，再到库存和生产的整个链条。尤其值得称赞的是，书中对于一些复杂业务场景的处理，比如多工厂协同、委外加工管理等，都有非常详细的操作指南和图文演示，这对于我们这些需要处理复杂供应链环境的读者来说，简直是及时雨。附带的光盘更是让我惊喜，它提供了一个非常逼真的实验环境，我可以在上面反复练习，不用担心弄乱真实的数据。我尝试着模拟了一个紧急订单的生产和发货过程，从物料的紧急采购，到生产计划的快速调整，再到最终的按时发货，整个过程都在书中得到了详细的指导，并且最终的系统反馈也与我的预期一致，这让我对用友ERP的能力有了更深的认识。

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

家庭的人际关系是孩子成长的第二大环境，首先是母婴关系，母亲与孩子亲密互动的行为方式决定孩子成年后的基本内心结构，很多心理与情绪的问题可能根植于早年孩子与母亲关系中的挫败、创伤与缺失，无条件地接纳、温暖、关怀、照料是重要的。母亲和孩子建立良好的亲密关系，正是孩子与外部世界建立良好关系的心理基础。良好的亲子关系需要足够的相处时间乘以相处时投入的情感，两者缺一不可。2岁以下的孩子母亲需要更多时间陪伴在他的身边，除了爱与无微不至的关照，感恩孩子的到来也是重要的。　　中国社会与中国的企业缺乏对养育孩子的女性足够的关怀与福利，想想母亲是在为社会养育未来的接班人，那么全社会都应该竭尽可能地保障她们的福利以回报她们为此付出的艰辛。让生育的女性休更长的假，或者在家上班，或者每天工作部分时间是可取的。对2岁以后的孩子来说，好的家庭关系会为家庭营造美好的气氛，孩子在家庭中得到的人际感受决定了他成年后在社会人际关系中的心态。真正的家庭教育是家庭的关系，而非市面上流行的教育思想与技术，没有良好的家庭关系什么美好的教育都是空谈。　　第三大理想的环境是循序渐进的教育，孩子的心智具有一种发展序列，首先是触觉，然后是嗅觉、味觉、视觉、听觉……孩子知觉外部世界是以感受的积累慢慢展开并形成。在很大程度上每个生命都蕴含着全部的自然信息，孩子的很多知觉信息是从内部唤醒并获得，不是从外部学习而来。新生儿的第一年，这些知觉能力是否饱满关键在于合适的时间得到适度的信息刺激，每一种信息刺激都会唤起孩子的知觉，由此发展出知识与思维。皮肤是生命最具灵性的部分，除了母亲的抚触，让孩子的皮肤可以尽早亲近大自然的阳光、风、草石、溪水……是必须的。自然蕴含的信息是丰富且生动的，人类建造的环境单调且呆板，儿童的知觉需要足够的刺激，只有自然的声、光、色、味、型、体才能满足儿童知觉发展的需要。知觉的深度与饱满度是生命智慧的土壤，孩子的心智成长很大程度上取决于这块土壤是否肥沃和宽广。儿童的知觉能力远大于成年人对世界的感知，在没有言语、理性、秩序、价值感以前，儿童的知觉与大自然同质，是一种未知的、动态的、复杂的、以差异为中心建立的多样性结构。在接受人类文化与言语教育后，知觉逐渐变为静态、分类与简单，并接受共性、统一性为中心的认知方式。科学研究证明，天才都是保留着部分儿童知觉能力的人，考虑到这一点，父母是否可以尽可能地延缓言语与理性教育，让孩子可以像孩子那样感知世界的时间长久一些。急功近利地促使孩子在理性与言语学习中展现能力，这很像中国成语中的拔苗助长，其实茁壮的心智才能创造学习上的远行者。　　讨论如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境是本书的目的。书中的很多说法可能与流行的育儿理论背道而驰，不过，我不否认当今的理性教育对未来孩子适应社会、人际交流，尤其是适应中国式教育与学习是有裨益的，正如跑车也要配备刹车装置，我只想为当今的育儿提供一些缓冲观念。人类发展得太快，也突显出人类正面临更大的生存危机，让科技与城市化进程慢一些，给大自然留出可以自在修复的时间是一件需要人类严肃思考的事。当然，单单一本书能否给年轻的父母或者准父母们带来有用的思考是值得怀疑的，大家也可以从我以前出版的《家庭成就孩子》《陪孩子长大》两本书中寻找到一些相似的说法。

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

本来想买最新版的操作说明，但是找不到，只能买U872的，先看看再说

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

更正了一部分之前版本的错误

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

另外，有的书光盘会有问题，不知如何调换。。

评分☆☆☆☆☆

另外，有的书光盘会有问题，不知如何调换。。