中國式韆萬富翁並非來源於假設及臆想,它是作者二十多年理財實踐的成果。它不會教你繁雜的金融知識,也不會盲目推薦你去購買某一理財産品。作者為你提供瞭一種掌管財富的突破性方法,它將幫你一步步解決財務問題,並會讓你重新審視你的財富、你的生活以及你自己。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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評分案例加理論的闡述方式,很快就能看完,對於新手而言,翻一翻還是有好處的。
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評分你是在這些人群裏麵,還是被邊緣在瞭外麵
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評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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