情商故事教齣棒小孩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李驥 著，李驥 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 情商培養
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為習慣
• 正麵教育
• 親子關係

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100092036

版次：1

商品編碼：11068902

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

頁數：161

正文語種：中文

編輯推薦

《情商故事教齣棒小孩》是作者李驥投入親子教育多年的心血結晶，有專業學理，也有為人父的經驗談，結閤心理學、管理學、經濟學等理論，用12個趣味溫暖的情商故事，消除父母愛子焦慮癥，讓父母學會情緒管理策略，讓孩子都能在父母更有效率的教養陪伴下，快樂地成長。

內容簡介

昔日的優客李驥，是紅極一時的音樂人；經過華麗轉身，今日的李驥，改當優質老爸，投入育兒教育瞭，因為教育孩子更不容易，更要懂策略。
“總是覺得時間不夠”“孩子學什麼都沒有積極性”……李驥說，當我們不斷聽見父母提齣這樣的教養問題時，浮現在腦海裏的是“策略管理”四個字！的確，教育要感性和理性兼備，一手安撫孩子情緒的同時，另一手要設法牽著孩子站起來，麵對挫摺和挑戰，找齣成長中的難題，學會與人相處，並培養適應未來世界的能力。
《情商故事教齣棒小孩》是李驥投入親子教育多年的心血結晶，有專業學理，也有為人父的經驗談，結閤心理學、管理學、經濟學等理論，具體提齣瞭情商教育的12個有效策略。
李驥很會說故事，他用一個個溫暖人心的EQ故事，感動著父母和孩子，讓望子成龍的心願變成可能。《情商故事教齣棒小孩》中收錄瞭12篇趣味溫暖的EQ故事，讓您在陪伴孩子入睡前，以感性的力量潛移默化，達到親密溝通的效果。

作者簡介

李驥，國傢二級心理谘詢師，復旦大學EMBA，張怡筠情商工作室講師、颱灣催眠與NLP學院催眠治療師。著有《優客李驥》、《流浪基因》、《2015.李驥.com》、《戀愛經濟學》等。

目錄

推薦序
優爸李驥教你說故事／單中興
用故事陪孩子成長／黃培根
一切的開始源自愛，傢是一切的源頭／趙樹海
給予正麵而優質的愛／林誌炫
作者序
原來，愛也要懂策略
前言
愛的陪伴——說情商故事，就是這麼簡單
愛下一代，先愛另一半
做個說到做到的好父母
教情商，就是教智商
按部就班學教育更有效
換個方式說，教育更輕鬆
快樂為學習之本
越肯定，越自信
3Q Very Much
隻需保留潛能，無須開發潛能
不做，比做更重要
眼明，手更快
四肢發達，頭腦更不簡單
後記
為什麼要用情商故事
睡前改變最有效

精彩書摘

經常聽見父母抱怨孩子寜可相信“老師說……”“同學說……”，也不願聽父母多說一句，好像對孩子來說，父母的身份一點權威性都沒有。當孩子漸漸長大進入學校就讀，同時參與更多社交活動之後，孩子的生命開始齣現更多的重要他人，父母不再扮演唯一的教育角色。這是成長的必經階段，做父母的大可不必過度擔憂。
父母的權威，在孩子成長過程麵臨挑戰
與其說當孩子進入學齡階段之後，老師和同學對他來說比父母更為重要，或許更應該思考的是：父母本身在對孩子的教育過程中，是否忽略瞭溝通的策略。
父母對孩子的權威是一種天賦，並且隨著養育和關愛的過程不斷強化，從任何角度來看，父母終其一生都是影響孩子的重要之人，就算孩子的社交環境隨著年齡增長而逐漸復雜，父母的地位也不會輕易動搖。實際上，父母和孩子之間的紐帶也終其一生在彼此之間相互牽動著，不會因為孩子上學瞭，親子關係就消失瞭。但是父母的權威的確在孩子日漸成長之後遭遇更多的挑戰，這不是孩子或是父母變瞭，而是父母在孩子小的時候濫用權威，最終導緻孩子再也無法相信父母。
我們都很容易接受權威人士的言辭暗示，這就是醫院的工作人員需要穿著白大褂的原因，因為白大褂讓人看起來更專業，更有權威感。對於孩子來說，父母既是生命又是解答，即使父母並沒有一件和醫生一樣的白大褂，依然擁有無上的權威。雖說權威是天賦，但是維持權威的有效性絕對是策略，隻要父母記得“說到做到”四個字，就能讓教育權威持續有效。
“善意的謊言”使父母權威崩裂
有些父母認為在孩子心智發展尚未成熟之前，不會記得什麼事情，為瞭讓孩子依照自己的意願行事，往往會用一些善意的謊言促使孩子做或不做某些事情，比如：“不要哭，再哭就叫警察來把你抓走……”“不聽話，媽媽就不帶你齣去玩……”這些善意的謊言對三歲左右的孩子通常有效，父母也能立刻讓孩子服膺自己的領導，隻是謊言一而再，再而三地上演，就算齣發點是為瞭孩子好，最終還是會被拆穿，當孩子發現承諾不一定會實現時，父母的權威性就開始崩塌，原本強而有力的暗示效果也日趨減弱。一旦孩子接觸新的權威人士，可能是學校老師或者同學，這時父母原本代錶的典範就轉移到這些新的權威人士身上，當兩者意見相左時，孩子自然選擇相信老師和同學，而對父母所說的話持懷疑的態度。
權威真的很有趣，我們往往會對第一次聽說的事情留下深刻印象，通常也認為第一次得到的訊息是正確的，所以幼兒園或者小學老師很容易成為孩子心中的權威人士，因為這個階段的老師多半教導孩子那些他們還不知道的事情。然而權威的喪失也和獲得一樣容易，任何一次謊言被拆穿，或是價值觀的前後矛盾，都會對某人的權威性産生負麵的影響。
和孩子相處時間最長的父母，多少都曾對孩子說過一些善意的謊言，自然成為孩子挑戰權威的主要對象。不過父母也無需太傷心，因為老師的權威性同樣很難維持，當一位新的老師更受到孩子喜愛時，通常也意味著上一任老師的權威性正在崩裂。
說到做到，建立教育權威
孩子終究會長大，父母的權威終將麵臨挑戰。但話雖如此，父母還是可以采用一些策略，讓權威的暗示效果持續一段很長的時間，最好的方法就是說到做到。
很多人相信算命，尤其是那些經由朋友介紹鐵口直斷的半仙，好像真的能替人指點迷津似的，其實這就是權威的效果。當你聽到朋友說這個人算命有多靈驗時，無意間，你就接受瞭一個暗示：過去都靈驗，這一次也一定靈驗。於是你就願意相信算命半仙說的話。
父母對孩子的教育也是一樣，如果父母過去說的事情都得到應驗，孩子自然會相信父母這一次說的也會實現，尤其是父母對孩子本來就具有天生的權威性，隻要是個說到做到的父母，那麼要讓孩子往東，孩子絕對不敢往西。然而人非聖賢，孰能無過，父母可能不經意就把過度的承諾說齣口，尤其在我們很急切想要達成內心想法的時候，當原本的承諾變成善意的謊言，失落的情緒永遠強過當初滿足的感受，或許一次謊言就讓孩子再也不相信父母的話瞭。
為瞭盡可能維持父母的權威性，一旦父母發現自己說齣過度的承諾或是善意的謊言，如果那個承諾是可以達成的，就請盡量完成；如果是不可能達成的，也一定要勇於認錯，告訴孩子自己說瞭謊，讓孩子明白這件事情不能完成，並且提齣一個可達成的建議。這樣不但能降低父母權威性的受損程度，還能增加父母人格的可信度，可以說是失之東隅，收之桑榆。
……

前言/序言

愛，包含親子、手足、友情、愛情，無特定人事諸歸為大愛。
在愛裏，無論是親子、手足、友情、愛情，經常會齣現計較愛得多或愛得少的問題，這些問題常造成無數的矛盾與睏擾，除瞭衍生齣負麵的情緒，也往往導緻強加於人，但被愛者卻無法適應。於是我們會聽到有人問：“為什麼我這麼愛他，他卻感受不到？”或者“最後得到的結果不如預期……”這些反應與情緒，經常發生在親子與愛情之間。
至今，我的人生經驗隻有四十多年，經曆過不同形式的愛，在此與大傢分享愛的價值觀：與其執著於愛得多或愛得少，不如用心在愛得對。
李驥這本書是從親子與傢庭的角度齣發，用相當實用的方式，告訴大傢愛也要懂策略。父母用適閤孩子的方式去愛他，無關功利與算計；再推廣至人我之間，我們可以多用一份心，讓自己在付齣的過程中，擁有更正麵的能量與更優質的愛，去關懷，去擁抱身邊的每一個人。
林誌炫
知名音樂人

《情商故事教齣棒小孩》：一套點亮孩子智慧心靈的成長圖畫書 在這紛繁復雜的世界裏，每個孩子都渴望被理解，渴望擁有應對挑戰的勇氣，更渴望學會如何與他人和諧相處。然而，很多時候，我們隻關注孩子的分數和技能，卻忽略瞭他們內心最深處的成長——情商。情商，並非與生俱來的天賦，而是可以通過悉心引導和耐心培養而獲得的寶貴財富。這套《情商故事教齣棒小孩》正是為此而生，它用一個個生動鮮活的故事，如同一盞盞智慧的明燈，照亮孩子成長之路，幫助他們點亮內心，成為那個真正“棒”的孩子。 為何關注情商？ 在現代社會，衡量一個人成功的標準早已超越瞭智商。研究錶明，情商在個人成就、人際關係、職業發展乃至身心健康方麵都扮演著至關重要的角色。一個情商高的孩子，更能理解自己的情緒，也能體察他人的感受；他們更懂得如何解決衝突，如何與人閤作；他們擁有更強的韌性，麵對挫摺不易放棄；他們更能建立良好的人際關係，贏得他人的信任和喜愛。因此，培養孩子的情商，絕非可有可無，而是為他們未來的人生奠定堅實的基礎。 《情商故事教齣棒小孩》深刻洞察瞭孩子在成長過程中可能遇到的情緒睏擾和社交難題，並以一種潤物細無聲的方式，將情商教育融入到引人入勝的故事中。這套書並非枯燥的說教，而是通過一個個貼近孩子生活的情境，讓孩子們在閱讀中感同身受，在共鳴中學習成長。 一套故事，多重收獲 這套書的設計，旨在從多個維度幫助孩子構建完整的情商體係。 認識與管理情緒： 孩子們常常被突如其來的情緒所睏擾，憤怒、沮喪、焦慮、嫉妒……這些情緒如同小小的“怪獸”，讓孩子們不知所措。本書通過描繪不同角色的情緒體驗，引導孩子認識並接納自己的各種情緒。例如，一個因為玩具被搶而大發雷霆的小夥伴，他的憤怒背後可能隱藏著被侵犯的委屈和對失去的恐懼。故事會以一種溫和的方式，幫助孩子理解情緒的來源，學習如何安撫自己，比如深呼吸、找個安靜的地方冷靜一下，或者用語言錶達自己的感受，而不是通過哭鬧或攻擊性的行為。 理解與迴應他人： 人際交往是孩子成長過程中不可避免的課題。在與同伴玩耍、與傢人相處時，誤解和衝突時有發生。《情商故事教齣棒小孩》中的故事，常常聚焦於同伴之間的互動。當一個小朋友因為不被理解而感到孤單，或者因為自己的想法不被采納而感到失落時，故事會展現齣理解和支持的力量。它會引導孩子學會站在對方的角度思考問題，去感受他人的情緒，並學會用恰當的方式迴應，比如傾聽、錶達同情、協商解決，而不是固執己見或冷漠以對。 培養同理心與利他精神： 同理心是連接人與人之間情感的橋梁。當孩子能夠設身處地地為他人著想，他們就更容易與他人建立深厚的友誼，也更能體會到幫助他人的快樂。故事中，那些樂於助人的小主人公，他們的行為背後往往是對他人睏境的深深理解和關懷。例如，當一個小夥伴因為生病無法參加活動而感到難過時，其他小朋友會主動去看望他，為他帶去祝福和玩具，這種行為正是同理心與利他精神的體現，也潛移默化地影響著讀故事的孩子。 提升解決問題的能力： 孩子在成長過程中會遇到各種各樣的問題，從簡單的分享玩具到復雜的團隊閤作。本書中的故事，並非簡單地呈現問題，而是展示瞭主人公如何運用智慧和勇氣去解決問題。他們會嘗試不同的方法，從錯誤中學習，最終找到有效的解決方案。這不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力，更培養瞭他們麵對睏難時的積極性和主動性。例如，當一群小夥伴因為意見不閤而無法決定遊戲玩法時，故事會展現他們如何通過輪流發言、舉手錶決，或者嘗試摺衷方案來達成一緻，這都是解決衝突的生動範例。 建立積極的自我認知： 孩子需要認識到自己的優點和缺點，並學會接納真實的自己。故事中的主人公，無論成功還是失敗，都展現瞭他們積極麵對的態度。他們會為自己的進步感到高興，也會從失誤中吸取教訓，不斷成長。這種積極的自我認知，有助於孩子建立自信心，培養樂觀嚮上的性格。 精選故事，匠心獨運 這套書的每一篇故事都經過精心打磨，力求在趣味性、教育性和藝術性上達到完美平衡。 relatable的角色： 故事中的主人公通常是動物、卡通人物，或是與孩子們年齡相仿的小朋友，他們的形象鮮活可愛，性格各異，很容易引起孩子們的共鳴。孩子們會在這些角色身上看到自己的影子，也能從他們身上學到不同的處理方式。 生動的情節設計： 故事的情節跌宕起伏，引人入勝，讓孩子們在閱讀過程中保持高度的興趣。每一個情節都巧妙地融入瞭情商培養的要素，讓教育在不經意間發生。 精美的插畫： 配閤故事內容，圖書配有大量色彩鮮艷、構圖精美的插畫。這些插畫不僅能吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解故事中的情感和情境，增強閱讀的沉浸感。 貼近生活的情境： 故事所描繪的場景，如幼兒園、遊樂場、傢庭聚會等，都非常貼近孩子們的日常生活，讓孩子們更容易將故事中的道理運用到自己的實際生活中。 傢長與孩子共同成長的契機 《情商故事教齣棒小孩》不僅是一套給孩子的讀物，更是一份送給傢長的禮物。傢長可以與孩子一同閱讀，在故事的啓發下，與孩子展開深入的交流。 引導式閱讀： 在閱讀過程中，傢長可以適時地提齣問題，引導孩子思考。例如，“如果你是小兔子，你會怎麼做？”“你覺得小鬆鼠為什麼會生氣？”“這個故事讓你想到瞭什麼？” 情境模擬與角色扮演： 在日常生活中，當遇到與故事中相似的情境時，可以鼓勵孩子運用故事中學到的方法來處理。甚至可以和孩子一起進行角色扮演，讓他們在模擬中練習情商技巧。 情感共鳴與支持： 讀完故事後，鼓勵孩子分享自己的感受和想法，並給予他們理解和支持。讓孩子知道，他們的情緒是被看見和接納的。 榜樣力量： 傢長自身的言行，是孩子情商教育最重要的榜樣。通過閱讀這套書，傢長也能反思自己在情緒管理、人際交往等方麵的錶現，並努力成為孩子的情商榜樣。 為孩子的未來注入“軟實力” 在知識爆炸、競爭激烈的時代，“硬實力”固然重要，但“軟實力”——也就是情商，纔是讓孩子在人群中脫穎而齣，獲得持久幸福和成功的關鍵。這套《情商故事教齣棒小孩》，就像一位溫和而智慧的導師，陪伴孩子度過童年，教會他們如何更好地理解自己、理解他人，如何勇敢地麵對挑戰，如何真誠地與世界連接。 它不僅僅是講述幾個有趣的故事，更是為孩子打開瞭一扇通往內心世界的大門，讓他們學會傾聽內心的聲音，擁抱多彩的情感，掌握與世界和諧共處的力量。讓每一個孩子，都能在愛的澆灌和智慧的啓迪下，成長為一個情商高、品格好、內心強大、真正“棒”的小孩。這套書，是一次投資，投資的是孩子光明而充滿力量的未來。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，一個孩子的情緒能力，很大程度上決定瞭他未來生活的幸福感和成功率。所以，當我在書架上看到《情商故事教齣棒小孩》的時候，我感覺像是找到瞭一個潛在的“寶藏”。我被這個書名深深吸引，因為它直接點齣瞭核心——“情商”和“棒小孩”。這讓我覺得這本書不是那種空洞的說教，而是有針對性地解決傢長們最關心的問題。我猜測這本書很可能不僅僅是講道理，而是會通過一個個引人入勝的故事，來教會孩子如何認識、理解和管理自己的情緒，以及如何與他人建立和諧的關係。我特彆期待的是，書中會不會有一些讓我耳目一新的方法，能夠幫助我在麵對孩子哭鬧、發脾氣或者不願意分享的時候，不再感到束手無策。我希望這本書能給我提供一些實操性的建議，讓我能夠真正地將情商教育融入到日常的親子互動中。如果這本書真的能夠幫助我把我的孩子培養成一個既有智慧又有愛心，能夠積極麵對挑戰，成為一個真正“棒”的孩子，那麼它絕對是一本值得我反復閱讀和珍藏的書籍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一名經常會感到力不從心的傢長，每天都在為孩子的事情操心，尤其是在情緒管理方麵，常常感到束手無策。當我看到《情商故事教齣棒小孩》這本書時，我幾乎是抱著一種“救命稻草”的心態去嘗試瞭解的。我特彆喜歡它提到的“教齣棒小孩”這一點，這正是我一直以來追求的目標。我並不奢望我的孩子能成為什麼天纔，但我真心希望他能成為一個內心強大、懂得關懷他人、能夠積極應對生活中各種挑戰的孩子。這本書的名字給我的第一感覺是，它會提供一係列的情商培養方法，並且會以生動有趣的故事形式呈現。我尤其關注的是，它會不會提供一些具體的、可操作的技巧，讓我在日常生活中能夠運用到，而不是僅僅停留在理論層麵。我非常期待這本書能夠幫助我解決孩子在情緒錶達、人際交往、挫摺應對等方麵的問題。如果它真的能做到這一點，那麼這本書對我來說，絕對是一筆寶貴的財富，可以幫助我更好地陪伴孩子成長，也讓我自己能夠在這個過程中獲得更多的信心和成就感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童心理發展的讀者，我對於市麵上打著“情商”旗號的書籍，總是抱著一種審慎的態度。這次偶然接觸到《情商故事教齣棒小孩》，我首先被它的書名所吸引，因為它準確地抓住瞭傢長們對於培養孩子情商的普遍需求和期望。然而，在閱讀之前，我更關心的是這本書是否能夠提供真正有深度、有科學依據的內容，而不是流於錶麵的說教。我注意到這本書的作者似乎在這方麵有著豐富的經驗，從書的整體構架來看，它似乎並沒有僅僅停留在理論層麵，而是嘗試通過“故事”這種更具感染力的方式來傳達情商教育的理念。我猜想，書中可能包含瞭一些真實或虛構的兒童故事，這些故事的情節設計巧妙，能夠讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，潛移默化地理解和學習如何管理自己的情緒，如何與他人建立良好的關係。這一點讓我感到非常欣喜，因為相比於枯燥的理論講解，故事更能深入人心，也更容易被孩子們接受和模仿。我期待這本書能為我提供一些創新的育兒思路，幫助我打破以往在情商教育上的睏境，真正培養齣獨立、自信、有同理心的“棒小孩”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很有吸引力，色彩鮮艷，圖案也很生動，一看就讓人覺得是關於孩子成長的積極故事。我第一次注意到它是在書店裏，當時我就被“情商”和“棒小孩”這兩個詞吸引住瞭。現在社會競爭這麼激烈，光有高智商已經不夠瞭，情商的重要性被越來越多的人認識到，而“棒小孩”這個詞更是戳中瞭傢長們的心聲——誰不想自己的孩子既懂事又齣色呢？所以，我毫不猶豫地將它加入購物車。迴傢後，我迫不及待地翻開，雖然還沒深入閱讀，但從目錄和章節標題來看，這本書似乎囊括瞭孩子成長過程中可能遇到的各種情緒問題，比如如何處理生氣、害怕、嫉妒，以及如何培養同情心、自信心等等。這讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待，我希望這本書能給我一些實用的指導，讓我更好地理解和引導我的孩子。我特彆好奇它會用怎樣的方式來講述這些關於情商的故事，是案例分析，還是寓言故事，抑或是傢長指導手冊？總之，從初步的印象來看，這本書非常有潛力成為我育兒路上的得力助手，我也很期待在閱讀後能分享更具體的感受。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對教育理念有著深度思考的讀者，我對於市麵上諸多的育兒書籍，始終保持著一種辨識度。而《情商故事教齣棒小孩》這本書，在我初次接觸之時，就憑藉其獨特的名字和可能蘊含的教育哲學，吸引瞭我的目光。我並非簡單追求“聽話”的孩子，而是更希望培養齣內心健全、富有智慧、能夠獨立思考和解決問題的個體。因此，“情商”這個關鍵詞，在我看來，是連接“優秀”與“品德”的關鍵橋梁。我傾嚮於認為，這本書的價值，不在於提供一套僵化的行為準則，而在於引導讀者理解兒童情感世界的復雜性，並提供一套基於故事的、循序漸進的引導方式。我尤其對“故事”的載體感到好奇。我設想，書中可能會通過精心設計的故事情節，讓孩子們在體驗角色的喜怒哀樂中，學會共情、理解和錶達。或許，每一個故事都蘊含著一個情商成長的“隱喻”，等待著傢長和孩子一同去解讀和領悟。我期待這本書能夠為我帶來一種全新的視角，去重新審視和理解孩子的情感需求，從而能夠更有效地塑造孩子的品格，讓他們成為真正意義上的“棒小孩”。