聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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苏珊·A·安布罗斯，米歇尔·W·布里奇斯，米歇尔·迪皮埃特罗 等 著，庞维国，徐晓波，杨星星 译

图书标签:

• 学习科学
• 教学策略
• 教育心理学
• 有效教学
• 课堂教学
• 教学设计
• 认知科学
• 教育方法
• 教师发展
• 聪明教学

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561795965

版次：1

商品编码：11128994

包装：平装

丛书名： 创智学习：1

开本：16开

出版时间：2012-11-01

用纸：胶版纸

页数：196

正文语种：中文

内容简介

　　《聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略》囊括了迄今为止学习科学揭示的7个公认的原理，是多年来学习科学能够给教师的高度浓缩的启示。书中综合了研究证据和实践建议，从而为你改善教学提供了以证据为基础的方法。如果你对“学习科学能对教学产生什么促进作用”这一议题感兴趣，这《聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略》就等于是写给你的。《聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略》中所呈现的这7条原理，都有具体的教学案例做支撑，让读者，特别是具有教学经验的读者，马上可以对照自己的经验反思、审视自身的问题，找到改善自己的学习和教学的切入点。

目录

译者说明
前言：把学习科学应用到大学教学中
致谢
作者简介
引言架起学习研究和教学实践的桥梁
1．学生的已有知识如何影响他们的学习?
2．学生的知识组织方式如何影响他们的学习?
3．哪些因素激励学生学习?
4．学习如何达到精熟水平?
5．何种练习和反馈能促进学习?
6．为什么学生的发展水平和课堂气氛影响他们的学习?
7．学生怎样成长为自主学习者?
8．结语：将7条原理运用到我们自身
附录A 学生的自我评估及其应用
附录B 概念图及其应用
附录C 评分细则及其应用
附录D 学习目标及其应用
附录E 基本行为规则及其应用
附录F 考试反思表及其应用
附录G 核查表及其应用
附录H 读者反应／同伴评阅及其应用
参考文献
人名索引
主题索引

前言/序言

《潜能唤醒：洞悉儿童心灵的成长密码》 内容简介 在成长的道路上，每一个孩子都是一颗等待被点亮的星辰，蕴藏着无限的潜能与可能。然而，如何真正理解并引导这颗独一无二的星辰，使其绽放出最耀眼的光芒，却是无数家长和教育者们孜孜以求的难题。《潜能唤醒：洞悉儿童心灵的成长密码》并非一本简单的育儿指南，它是一次深入儿童内心世界的探索之旅，旨在揭示那些影响孩子一生发展的深层心理机制，并提供一套切实可行、充满智慧的引导策略。本书将带领读者超越表面的行为观察，直抵孩子情感、认知、社交等多个维度的核心，帮助家长和教育者构建一套真正理解和支持儿童成长的系统认知。 本书的写作，源于作者多年来在儿童心理学、发展心理学以及早期教育领域的深耕细作，以及对无数鲜活案例的细致观察与深刻反思。它并非堆砌理论，而是将复杂的心理学概念转化为通俗易懂的语言，并通过生动的故事和鲜活的例子，让读者感同身受，并能灵活运用到实际生活中。 核心内容概览： 第一部分：理解儿童发展的基石——内在驱动力与外部塑造 探寻好奇心的原点： 本部分深入剖析儿童强烈的好奇心是如何形成的，以及它在认知发展中的关键作用。我们将探讨家长和教育者如何通过营造安全、开放的环境，保护并激发孩子与生俱来的探索欲，而不是用固定的框架限制他们的求知欲。书中将提供一系列具体方法，例如如何引导孩子提出“为什么”，如何鼓励他们独立思考和解决问题，以及如何通过玩耍和游戏来深化学习体验，让好奇心成为孩子主动学习的永不枯竭的源泉。 情绪的语言与共情的力量： 儿童的情绪表达往往直接而强烈，理解这些“情绪的语言”是与孩子建立深度连接的第一步。本书将详细阐述不同年龄段儿童常见的情绪模式，并教授家长如何识别、理解和回应孩子的情绪，培养他们的情绪管理能力。特别强调“共情”的重要性，即站在孩子的角度去感受他们的喜怒哀乐，并用恰当的方式给予支持和安抚。书中将提供大量示范性的对话和互动场景，帮助读者掌握“倾听”和“回应”的艺术，从而建立牢固的情感纽带。 安全感的基石：依恋关系的构建与维护： 研究表明，早期建立的安全依恋关系是儿童未来心理健康和社交能力发展的最重要基础。本书将深入探讨依恋理论，并提供实操性的建议，帮助家长建立高质量的亲子依恋。从满足婴儿的基本生理需求，到回应年长儿童的情感需求，再到鼓励他们探索独立，本书将系统地指导家长如何在各个发展阶段维护和深化亲子关系，为孩子提供一个稳定、可靠的情感港湾。 自我概念的萌芽与塑造： 孩子如何认识自己，直接影响其自信心和行为方式。《潜能唤醒》将追溯自我概念的形成过程，从镜子里的自己，到他人评价的反馈，再到与同伴的互动。书中将引导读者理解，家长和教师的言行如何潜移默化地塑造孩子的自我认知，并提供策略，帮助孩子建立积极、健康的自我评价，培养他们的自信心和内在价值感，让他们相信自己是独特而有价值的。 第二部分：点燃学习的火花——认知与创意的激发 玩转思维：逻辑与批判性思维的培养： 学习不仅仅是知识的积累，更是思维能力的提升。本书将揭示培养儿童逻辑思维和批判性思维的关键时期和有效方法。通过引导孩子观察、比较、分类、推理，以及鼓励他们质疑和反思，家长和教育者可以帮助孩子建立清晰的思维逻辑，学会独立分析问题，并形成自己的判断。书中将提供一系列富有启发性的游戏和活动，让思维训练变得有趣而高效。 想象力的翅膀：创意与解决问题的能力： 想象力是创意的土壤，也是解决复杂问题的关键。《潜能唤醒》将探讨如何为孩子提供丰富的想象空间，并通过故事、艺术、戏剧等多种形式，鼓励他们进行自由联想和创造性表达。本书将教授家长如何鼓励孩子从不同的角度看待问题，尝试新的解决方案，从而培养他们的创新能力和适应未来挑战的韧性。 专注力的秘密：聚焦与深度学习的艺术： 在信息爆炸的时代，专注力已成为一项至关重要的能力。本书将深入分析影响儿童专注力的各种因素，并提供科学的训练方法。从创造有利于专注的环境，到引导孩子进行有目的性的活动，再到帮助他们理解专注的益处，本书将帮助读者掌握提升孩子专注力的技巧，为深度学习奠定坚实基础。 语言的魔力：沟通、表达与理解能力的飞跃： 语言是思想的载体，也是人际交往的桥梁。本书将从儿童语言发展的规律出发，教授家长如何有效地与孩子沟通，鼓励他们清晰、准确地表达自己的想法，并培养他们良好的倾听和理解能力。书中将分享许多促进语言发展的游戏和活动，帮助孩子在丰富多彩的语言环境中，逐步掌握语言的奥秘，为他们的学术发展和社交生活打下坚实基础。 第三部分：茁壮成长的土壤——品格与社交智慧的孕育 品格的基石：责任感、自律与同理心的塑造： 良好的品格是孩子未来成功的重要保障。本书将深入探讨责任感、自律和同理心这些核心品格是如何在儿童时期形成的。通过榜样示范、情感引导、规则建立和实践机会，家长和教育者可以帮助孩子理解这些品格的重要性，并将其内化为自身的行为准则。书中将提供一系列具体的教育场景和互动策略，指导读者如何培养孩子的道德感和社会责任感。 社交的艺术：友谊、合作与冲突解决的智慧： 孩子在与同伴的互动中，学习如何建立友谊，如何进行合作，以及如何有效解决冲突。本书将解析儿童社交发展的不同阶段，并提供家长和教育者可以采取的有效干预措施。从引导孩子分享和轮流，到教授他们如何理解和尊重他人的观点，再到帮助他们学习协商和妥协，本书将帮助孩子掌握社交的基本技能，并在群体中建立积极、和谐的关系。 挫折与韧性：在逆境中学会成长： 人生之路并非坦途，面对挫折和失败是每个孩子都需要学习的课题。《潜能唤醒》将探讨如何帮助孩子建立应对挫折的韧性，让他们在经历困难时，能够保持积极的心态，从中吸取教训，并重新站起来。本书将指导读者如何鼓励孩子勇敢尝试，接受不完美，以及从错误中学习，从而培养他们坚韧不拔的意志品质。 独立与自主：放飞与牵引的平衡： 随着孩子的成长，他们渴望独立和自主。《潜能唤醒》将引导家长和教育者如何在尊重孩子意愿的同时，提供必要的引导和支持。本书将探讨如何循序渐进地放手，让孩子有机会为自己做选择，承担相应的责任，从而培养他们的自主能力和解决问题的信心。同时，也强调在关键时刻给予恰当的指导和关怀，确保孩子在独立成长的道路上，始终有坚实的后盾。 结语： 《潜能唤醒：洞悉儿童心灵的成长密码》是一本写给所有关心孩子成长的人的书。它倡导一种基于深刻理解和尊重的教育理念，相信每一个孩子都拥有独特的成长节奏和内在力量。通过本书，读者将不再仅仅是被动地应对孩子的行为，而是能够主动地去理解他们的内心世界，成为他们成长道路上最智慧、最温暖的引路人，帮助他们真正唤醒内在的潜能，谱写属于自己的精彩人生篇章。这本书是对每一个孩子“内在的光芒”最真挚的致敬，也是对每一个守护者最深切的赋能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常引人入胜，它不像我以前读过的那些教育心理学著作那样充斥着晦涩难懂的术语，反而更像是一位经验丰富的前辈在耐心地向你阐述他多年沉淀下来的教育哲学。我特别欣赏作者在描述复杂概念时所使用的类比，比如他用“建筑师搭积木”来解释知识构建的过程，一下子就让抽象的理论变得具象化了。我注意到书中似乎大量引用了认知负荷理论的研究成果，但它没有停留在理论的罗列，而是立刻转化为课堂情境中的具体应用，比如如何设计更有效的脚手架，如何避免信息过载。这种理论与实践的紧密结合，让我感觉手中的不再是一本纸质书，而是一张详细的施工图。特别是其中关于如何设计“有意义的错误”的章节，它颠覆了我过去对“犯错是学习的大敌”的传统认知，这部分内容让我产生了强烈的动手尝试的冲动，迫不及待想在下周的教学实践中验证一下。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和视觉呈现也值得称赞，虽然整体风格偏向学术，但编排上却非常注重读者的阅读体验。很多关键的概念被用粗体、斜体或者醒目的色块标注出来，使得在快速检索或回顾时能迅速定位重点。我特别喜欢它在章节末尾设置的“反思性提问”环节，这些问题设计得非常巧妙，它们不是简单的总结，而是引导你将书中的知识点投射到你自己的真实教学场景中去。例如，有一个问题是：“你目前使用的‘提问’方式，是在促进表层记忆还是深层理解？”这种直接的、指向性的提问，极大地增强了这本书的互动性和实践价值。它不像有些教材那样读完就束之高阁，而是像一个不断在你耳边低语的私人教练，时刻提醒你保持对教学质量的警觉性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，没有任何花哨的元素，那种深沉的蓝色调让人感觉它不是那种追求视觉冲击力的畅销书，而更像是一本严肃的学术参考资料。拿到手里分量不轻，感觉内容肯定很扎实。我本来对接下来的阅读抱有一些疑虑，因为教育理论类的书籍常常陷入空泛的叙述，缺乏实际操作性。然而，翻开目录后，我立刻被其中清晰的结构所吸引。它似乎将一个宏大的主题拆解成了几个易于理解的模块，这对于非教育专业出身的我来说，简直是个福音。我特别注意到其中关于“内在动机”的部分被单独列了出来，这让我意识到作者可能不仅仅关注“教什么”，更深挖的是“为什么会学”。在快速浏览了几页之后，我发现作者在行文上非常注重逻辑的连贯性，几乎每句话都在为下一个论点做铺垫，这种严谨的态度让我对这本书的深度充满了期待。我希望它能提供一套系统化的方法论，而不是零散的教学技巧。

评分☆☆☆☆☆

从整体上看，这本书的深度和广度都超出了我的预期。它没有仅仅停留在罗列当下最热门的教育技术或工具上，而是深入探讨了人类大脑学习的根本规律。我注意到书中有一段关于“元认知”培养的论述，作者认为教会学生“如何学习”比教会他们“学什么”更为重要，这一点我深表赞同。他详细拆解了元认知策略的各个组成部分，并提供了如何在不同学科中渗透这些策略的具体路径，而不是空泛地喊口号。这本书的强大之处在于其普遍适用性，无论你是教小学的语文老师，还是大学的理工科教授，都能从中找到能够立即应用到自己教学实践中的深刻洞见。读完后，我感觉自己像是获得了一把万能的“学习科学钥匙”，能够去解锁许多过去困扰我的教学难题。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我来说更像是一场思维上的“重塑”过程，而不是简单的信息输入。它迫使我停下来，审视自己过去习以为常的教学习惯。书中探讨了关于“长期记忆固化”的机制，这一点对我触动极大。我过去总以为只要学生在课上听懂了，知识就留住了，但作者用大量的案例说明了“提取练习”的重要性，以及“间隔重复”的魔力。这种强调主动回忆和定期回顾的策略，完全改变了我对“复习”的定义。以往的复习是重复输入，而这本书倡导的是构建牢固的检索路径。我甚至开始反思，是不是我们过度依赖了即时性的反馈，而忽略了那些需要时间沉淀的深层理解。这本书的价值在于，它不是告诉你“怎么做”，而是告诉你“为什么这样做会有效”，这种底层逻辑的揭示，让我的教学观有了一个更坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

因为库存不够吗，部分书从上海5号库调过来的，但是没有出库清单，无法报销，只好拒收，结果被京东扣了折合*钱的京豆和运费，找京东客服，答应给予两千京豆补偿。两个月过去了，也没到账！说话不算数。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

?老师说：希望你理解，再聪明也抵不住持之以恒与永不言弃!

评分☆☆☆☆☆

高素质人看的

评分☆☆☆☆☆

现在脑科学，学习科学是目前教育教学方面的热点

评分☆☆☆☆☆

被气疯了！！！

评分☆☆☆☆☆

很专业的教学指导书，吸收了很多经验

评分☆☆☆☆☆

教学策略如何应用到自己的教学实践中，值得思考。

评分☆☆☆☆☆

老师说:是的，我可以理解!