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呂藝生，毛毳，武艷，張麟著

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齣版社：上海音樂齣版社

ISBN：9787552300574

版次：1

商品編碼：11196912

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

內容簡介

　　《舞蹈學基礎》是一本麵嚮舞蹈專業本科生的基礎理論教材。針對舞蹈專業學生形象思維活躍的特點，本書力求在圖文並茂的基礎上，理論觀點深入淺齣，文風活潑清新。希望本書能為廣大舞蹈專業的學生帶來理論思想的光芒，能為邁進舞蹈理論之門起到作用。

第一章舞蹈的認知

第一節舞蹈是一種生命存在

一、舞蹈是一種生命存在的意識活動

二、舞蹈是肉體生命的最高錶現

三、舞蹈是精神生命的最高象徵

第二節舞蹈是認知世界的一種方式

一、舞蹈是認知自然界的方法

二、舞蹈是人類自我認知的方式

第三節舞蹈是一種文化現象

一、舞蹈是人類最早的文化現象

二、舞蹈是文化的重要錶徵

第四節舞蹈是一種審美對象

一、非錶演性舞蹈中存在著審美岡素

二、舞蹈成為一種審美對象

第五節舞蹈是一種精神生産

一、舞者、産品與消費者

二、舞蹈生産過程的特徵

第二章舞蹈的概念

第一節廣義和狹義的舞蹈定義

第二節綜閤性藝術解讀

一、原始狀態的綜閤

二、舞劇的綜閤

三、當代劇場的綜閤

第三節舞蹈定義的三大視角

一、時空視角

二、生命視角

三、情感視角

第三章舞蹈的發生與發展

第一節舞蹈的發生

一、舞蹈發生諸說

◎巫術說

◎勞動說

◎性愛說

◎圖騰說

二、遠古舞蹈的“專業工作者”

三、現當代舞蹈的原始追蹤

第二節舞蹈的發展

一、舞蹈初期的全民性

二、推動舞蹈發展的先驅

第三節舞蹈的存在方式

一、生活舞蹈的存在方式

◎交際功能

◎娛樂功能

◎健身功能

二、錶演性舞蹈存在方式

◎認識功能

◎教育功能

◎審美功能

第四章舞蹈的要素

第一節時間要素

第二節空間要素

◎非實體性

◎靈肉一體性

◎具象抽象閤一性

第三節力量要素

一、拉班的力效理論

二、拉班理論的影響與應用

第五章舞蹈的主要藝術特性

第一節動作性

一、舞蹈動作的構成

◎舞姿

◎連接動作

二、對動態理論的認識

第二節情感性

一、舞蹈産生的根源之一

二、現代人的體認

三、舞蹈藝術情感的層級

第三節節奏性

一、怎樣理解舞蹈的節奏

二、舞蹈的節奏與音樂的節奏

第六章舞蹈的形態

第一節舞蹈種類

一、古代舞蹈分類

◎文舞？武舞

◎雅樂？俗樂

◎健舞？軟舞

二、現代舞蹈分類

◎民族民間舞

◎芭蕾舞

◎中國古典舞

◎現代舞

◎當代舞

第二節舞蹈種類的劃分

一、邏輯與風格劃分

二、流派劃分

三、學術劃分

◎三分法

◎兩分法

四、闆塊劃分

五、規模劃分

六、種類之間的模糊地帶

第七章劇場舞蹈與舞蹈傢

第一節什麼是劇場舞蹈

第二節劇場舞蹈的構成

一、舞蹈藝術傢

◎舞蹈演員

◎舞蹈編導及其創作群體

二、舞蹈觀眾

三、舞蹈劇場管理者

第三節舞蹈藝術傢自律

一、舞蹈藝術傢的主體性

二、舞蹈藝術傢自律

◎無休止地加強感性修養

◎無休止地加強理性修養

第八章舞蹈作品

第一節舞蹈作品的內容

一、舞蹈題材

二、舞蹈構思

◎主題思想

◎舞蹈形象

◎情節結構

第二節體裁與形式

一、舞蹈語言

二、舞蹈結構

第三節內容與形式

第九章舞蹈傳播

第一節什麼是舞蹈傳播

一、舞蹈傳播的含義

二、舞蹈傳播的途徑與渠道

第二節禮俗活動的舞蹈傳播

一、自發性傳播

二、自覺性傳播

第三節錶演性舞蹈傳播

第四節舞蹈教育傳播

一、學校式舞蹈教育傳播

二、舞蹈教師在教育傳播中的作用

三、舞蹈教育傳播的深層意義

第五節舞蹈媒體傳播

第十章舞蹈審美

第一節什麼是舞蹈美

一、舞蹈美的實質

二、舞蹈藝術的審美特性

◎審美主體的主觀能動性

◎舞蹈的鮮活性與現在時性

◎審美客體的不穩定性

◎審美對象的即興性

第二節舞蹈審美關係

一、審美主體與“內模仿”

二、審美客體與動態形式

三、舞蹈審美距離

◎“距離産生美”

◎不同舞種的不同距離

四、審美圈及其突破

第三節舞蹈美育

一、舞蹈美育的根本

◎提高鑒賞力與參與力

◎提高整閤力與創造力

◎培育意誌力和持久力

二、舞蹈美育與教育改革

後記

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

圖書

評分☆☆☆☆☆

《舞蹈學基礎》(呂藝生rH，s毛uw毳xxz，B武艷，張麟)【摘要

評分☆☆☆☆☆

圖書

評分☆☆☆☆☆

《舞蹈學基礎》(呂藝生，毛毳，w武yz艷BB，DE張GG麟)【摘要書評試讀】- 圖書

評分☆☆☆☆☆

書不錯...............

評分☆☆☆☆☆

a《舞蹈學基礎》zz(呂藝生，毛毳，武艷，張麟)【摘要

評分☆☆☆☆☆

《舞蹈學基礎》(呂藝生r，s毛Yuw毳xYxz，B武艷，張麟)【摘要

評分☆☆☆☆☆

書評

評分☆☆☆☆☆

:..呂藝生1.呂藝生，:..毛毳1.毛毳，:..武艷1.武艷，:..張麟1.張麟的書是朋友推薦的，很滿意，會繼續購買印刷精緻得很，而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中舞蹈學基礎這本書，很值得看，不然我也不買瞭，價格還算可以，新書嘛貴點，但是比實體店買便宜好多還省車費，選擇的範圍還大，書的內容直得一讀，大體看瞭一下，閱讀瞭一下，寫得不錯，講的都是精華，舞蹈學基礎是一本麵嚮舞蹈專業本科生的基礎理論教材。針對舞蹈專業學生形象思維活躍的特點，本書力求在圖文並茂的基礎上，理論觀點深入淺齣，文風活潑清新。希望本書能為廣大舞蹈專業的學生帶來理論思想的光芒，能為邁進舞蹈理論之門起到作用。，內容豐富，每個地方都講到瞭。，前言我對瞭好幾遍啊，一本書多讀幾次，。快遞沒的書，京東快遞就是牛啊，送貨也很快。還送貨上樓。非常好。舞蹈學基礎，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對老師象蠟燭、春蠶，沒有教不好的學生，隻有教不好的老師這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。薛老師在自序中寫道，我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的