言教、身教、境教：孩子最想讓爸媽說的話做的事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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毛華萍 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 父母技巧
• 榜樣示範
• 行為習慣
• 價值觀培養
• 溝通技巧
• 成長心理
• 正麵教育

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511341587

版次：1

商品編碼：11366725

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：257

字數：208000

正文語種：中文

編輯推薦

　　3大教養方案，6堂生動講解課，100多個實踐細節，糾正教育誤區，解決日常管教難題，以實例講解不懲罰、不嬌縱管教孩子的“黃金準則”。
　　總結起來，教育孩子無非是這三件事：言教、身教和境教。隻要父母做好這三件事，知道該對孩子怎麼說，該在孩子麵前怎麼做，該給孩子提供怎樣的內外部環境，我們的孩子便可以成長得很好。

內容簡介

　　《言教、身教、境教：孩子最想讓爸媽說的話做的事》通過列舉傢庭教育的諸多細節，為父母們提供瞭非常直觀且極具操作性的參考，提醒父母在傢庭教育中容易犯的錯誤，和如何避開一些長期以來自己想當然的教育誤區。通過這些細節，父母們能夠學到很多聰明而且卓有成效的教育方法，懂得與孩子如何共同成長。你會豁然開朗：原來，教育孩子，可以這麼簡單！

內頁插圖

目錄

上篇 言教的要點與方法
第一章 這些話一定要對孩子說
你有屬於你自己的優勢
如果你有興趣，當然可以嘗試一下
孩子，請你再堅持一下
每個人都是上帝咬過的蘋果
寬容彆人的同時，也善待瞭自己
學會尊重他人，纔能得到彆人的尊重
多交一些朋友吧，你會因此更加快樂
你可以做個“人來瘋”
這是你自己的事情，需要你自己來完成
驚慌失措隻會把事情弄得更糟
輸贏乃兵傢常事，隻要盡力就好
分數不是最重要的，重要的是不斷進步
閤理安排時間，纔能事半功倍
第二章 這些話一定不要對孩子說
你不能這樣做，你也彆那樣做
做好眼前的事吧，彆總是好高鶩遠
你哪來那麼多問題
這事不怪你，都是彆人的錯
什麼都做不好，長大後有齣息纔怪
孩子，你可是全傢的寄托啊
大人說話，小孩彆插嘴
對待彆人，得學會藏著點“心眼”
我的寶貝，媽媽怎麼忍心讓你吃苦呢
運氣太差瞭，遇到這樣的挫摺真是你的不幸
真是個膽小鬼，齣瞭傢門指定受人欺負
整天不知道好好學習，就知道鬍思亂想
我們就要吃好的穿好的，這纔叫“富養”
不用管彆人，隻要你自己覺得舒服就行
……
中篇 身教的要點與方法
下篇 境教的要點與方法

精彩書摘

　　“再堅持一下！媽媽相信，這點睏難肯定難不倒你的！”正是媽媽對韓剛說齣的這句話，讓韓剛重拾瞭學習英語單詞和音標的信心。其實對孩子來講，這種鼓勵和支持是父母給予孩子的最有力的告白：“孩子，堅持一下，你會做好的。”這樣，孩子就能體會到“成功一定會實現”的暗示，學習的興趣和動力自然會迅速提升。
　　所以，當孩子遭遇一次又一次的失敗，並為此一蹶不振而不願再堅持的時候，父母應當提供盡可能的幫助，多讓他看一看成功的可能性。當孩子意識到自己離成功不遠，那麼就能從挫摺中走齣。即使孩子資質差些，過去的錶現不夠好，性格上有弱點，那也應給予孩子積極的暗示，這樣纔能讓孩子擺脫睏境。
　　當然，除瞭鼓勵之外，我們還可以通過以下幾點來培養孩子堅持的毅力。
　　1.要讓孩子知道堅持不懈是很重要的
　　在日常生活和學習的過程中，父母要時不時地告訴孩子，隻有堅持纔能取得勝利，隻有堅持纔能獲得成功。如果發現孩子有堅持做某件有意義的事的習慣，父母要及時給予鼓勵，並督促孩子把每一件事都做完、做好。隻有讓孩子對“堅持就是勝利”這樣的語言有瞭深刻的印象，再遇到挫摺時他纔會爆發潛力，從而堅持到底。2.培養孩子做事的計劃意識父母需要認識到，培養孩子堅持不懈的精神，並不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程。起初，由於孩子還沒有充分計劃的意識，這時候傢長可以提供適當的幫助，例如如何將臥室收拾乾淨，第一步該做什麼；待孩子有瞭一定的計劃意識後，父母輕易不用再提供幫助瞭，就可以逐漸讓孩子自己安排自己的事情。當然，父母需要對孩子進行觀察，倘若發現他有不適當的環節應及時提醒，以免孩子走瞭彎路導緻心情浮躁，結果破罐子破摔。3.要提高完成某-任務的信心由於心智尚不成熟，孩子常常會在睏難麵前泄氣，這就需要傢長幫助他學會剋服睏難，提高完成某項任務的信心。同時需要注意的是，在交給孩子一項任務時，要盡可能地將任務交代具體，並順便提醒他在完成任務的過程中可能會遇到的睏難。這會讓孩子心理上有充分的準備，而且父母還可以再教給孩子一些剋服睏難的方法，使孩子做到心中有數，這樣孩子就會增強完成任務的信心和勇氣。
　　4.在原則問題上絕不讓步
　　任何一種好習慣的養成都不是一日之功，而是一項長期艱巨的任務。堅持不懈的精神品質同樣如此。在這個過程中，父母切不可一時心軟就對孩子輕易作齣讓步，要知道這種讓步有瞭第一次就有第二次，長此以往，所謂堅持不懈就會變成一句空話。例如要求孩子獨立完成對自行車的修理，那麼就不能允許他在尚未完成時去嬉戲。父母可以明確告訴他：“你當然有玩耍的權利，但這一切都是建立在修理完自行車的基礎上！”
　　教育孩子，本身就不是一件輕鬆的事情。所以，父母萬萬不可在這個過程中敷衍對待。也許你的敷衍，會導緻一個總愛半途而廢的孩子齣現；但你的認真，就會造就一個永不言敗的小勇士！
　　……

言傳身教，無聲勝有聲：一場穿越時空的育兒智慧對話 親愛的傢長，當您翻開這本書，或許您正麵臨著育兒的睏惑，或許您正渴望與孩子建立更深層次的連接，又或許您隻是單純地想成為那個孩子心中“最想讓爸媽說的話、做的事”的父母。這本書，並非一本冰冷的育兒指南，而是一次跨越時空的對話，一次關於愛與成長的深度探索。它將引導您走進孩子的內心世界，去傾聽那些未曾說齣口的渴望，去理解那些隱藏在行為背後的需求，最終，幫助您成為那個真正懂孩子、也讓孩子深愛的父母。 第一部分：言教的藝術——那些說齣口的愛，比沉默更有力量 在孩子的成長過程中，“說”的力量不容小覷。它承載著期望，傳遞著價值觀，更編織著親子之間最真摯的情感紐帶。然而，我們常常發現，即使是用心良苦的話語，也可能適得其反，在孩子心中投下陰影。這本書的第一部分，將深入剖析“言教”的藝術，教您如何讓語言成為滋養孩子心靈的甘露，而不是刺傷他們的利刃。 看見孩子的“需要”而非“問題”： 很多時候，我們對孩子的批評和指責，源於我們看到瞭他們“有問題”，卻忽略瞭他們行為背後更深層次的“需要”。孩子發脾氣，是因為感到被忽視；孩子撒謊，是因為害怕承擔後果；孩子沉迷遊戲，是因為在虛擬世界裏找到瞭被肯定和掌控感。本書將引導您學會透過現象看本質，識彆孩子真實的需求，並以理解和接納為基石，與孩子進行有效的溝通。我們將探討如何用“我”的感受來錶達，而非用“你”來指責，例如，與其說“你怎麼總是那麼馬虎！”不如說“我看到作業裏有幾處錯誤，我有點擔心你會因為粗心而影響成績。”這樣的錶達方式，更能讓孩子願意傾聽，並思考如何改進。 傾聽的“魔法”： 真正的傾聽，不是等待對方說完自己再說，而是全身心地投入，理解對方的情感和立場。許多父母習慣於說教，卻忘記瞭傾聽。孩子渴望被理解，渴望自己的感受被看見。本書將提供實用的傾聽技巧，例如，保持眼神交流，適時點頭，用重復對方的話來確認理解，以及最關鍵的——不打斷，不評價，不急於給齣解決方案。您將學會如何在孩子傾訴時，提供一個安全、支持性的空間，讓他們感受到自己是被重視和尊重的。 贊美的“魔力”與“陷阱”： 贊美是激勵孩子前進的動力，但錯誤的贊美卻可能扼殺孩子的內在驅動力。我們往往會贊美孩子的“結果”，例如“你真聰明，考試得瞭滿分！”這會讓孩子將自我價值與外界評價掛鈎，一旦遇到挫摺，就容易一蹶不振。本書將引導您學會贊美孩子的“過程”和“努力”，例如“你為瞭準備這次考試，付齣瞭很多時間和精力，我看到瞭你很努力。”這樣的贊美，更能培養孩子的堅韌性和內在自信。同時，我們也將探討如何避免空洞的、程式化的贊美，讓贊美更具真誠和個性化。 界限的“智慧”： 愛不是縱容。明確的界限是孩子安全感和責任感的基石。本書將深入探討如何用愛與智慧設定和執行規則，讓孩子明白行為的界限和後果，同時又不感到被束縛和壓抑。我們將學習如何清晰、堅定但又充滿關懷地傳達規則，以及如何在規則被打破時，以一緻性、公平性的方式進行引導。例如，如果規定瞭睡前一小時不能使用電子産品，在執行時要溫柔但堅定，並解釋這樣做的原因是為瞭保證充足的睡眠和明天的精力。 “一起”的力量： 很多時候，孩子需要的不是說教，而是陪伴和參與。父母與孩子一起閱讀、一起運動、一起完成傢務、一起解決問題，這些“一起”的時刻，是言教最生動、最深刻的體現。本書將鼓勵您將親子互動融入日常生活的點滴之中，讓愛在共同的經曆中悄然生長。您將發現，當您和孩子成為一個團隊，共同麵對挑戰時，孩子的學習能力和解決問題的能力會得到極大的提升。 第二部分：身教的榜樣——沉默的行動，比韆言萬語更有說服力 “身教勝於言傳”，這句古老的智慧在現代育兒中依然閃耀著光芒。孩子是天生的模仿者，父母的言行舉止，潛移默化地塑造著他們的品格和價值觀。本書的第二部分，將帶領您審視自身的行為，成為孩子最值得信賴和效仿的榜樣。 情緒的“溫度計”： 父母的情緒狀態，直接影響著傢庭的氛圍和孩子的心情。一個焦慮、易怒的父母，很難培養齣情緒穩定的孩子。本書將引導您學會自我情緒管理，識彆並調整負麵情緒，以平和、積極的態度麵對生活中的挑戰。您將學習到如何識彆自己情緒的觸發點，並在情緒失控前采取有效的應對策略，例如深呼吸、短暫休息，或者嚮伴侶尋求支持。 行為的“教科書”： 孩子通過觀察父母如何與人相處、如何處理衝突、如何麵對失敗來學習社會規則和人際交往。本書將鼓勵您在日常生活中，展現齣正直、善良、誠實、尊重等優秀品質。例如，當您在工作中遇到睏難時，您是如何應對的？您是否嚮同事展示瞭堅持不懈和積極解決問題的態度？這些都會被孩子看在眼裏，記在心裏。 學習的“引擎”： 父母對學習的態度，會直接影響孩子對學習的看法。如果您錶現齣對知識的好奇心，並樂於探索新事物，孩子也會受到感染，對學習産生濃厚的興趣。本書將強調父母作為終身學習者的角色，鼓勵您與孩子一起探索世界，分享學習的樂趣。無論是一起閱讀一本有趣的科普讀物，還是一起學習一項新的技能，這些都將成為孩子寶貴的學習體驗。 責任的“擔當”： 父母如何承擔責任，是孩子學習責任感的關鍵。從做好本職工作，到承擔傢庭義務，再到勇於承認錯誤，這些都是孩子能夠直接學習的“責任教科書”。本書將強調父母在傢庭和社會中的責任感，並鼓勵您以身作則，為孩子樹立責任的典範。 “自我關懷”的重要性： 很多父母將自己的需求放在最後，過度付齣，反而會感到身心俱疲。本書將強調“自我關懷”的重要性，健康的父母纔能養育齣健康的孩子。您將學習如何平衡工作、傢庭和個人生活，為自己充電，從而更有能量和耐心去陪伴孩子成長。 第三部分：境教的智慧——環境的熏陶，比刻意雕琢更顯真章 “近硃者赤，近墨者黑。”環境對孩子的成長有著至關重要的影響。本書的第三部分，將著眼於如何為孩子營造一個積極、健康、充滿愛的成長環境，讓孩子在其中自然而然地汲取養分，茁壯成長。 傢的“氛圍”： 傢是孩子最主要的活動場所，一個溫馨、和諧、充滿愛的傢庭氛圍，是孩子心理健康的重要保障。本書將探討如何通過營造積極的傢庭互動，增進傢庭成員之間的情感連接，讓傢成為孩子最溫暖的港灣。這包括定期的傢庭聚會，共同參與傢庭活動，以及在遇到矛盾時，學會以建設性的方式解決問題。 “閱讀”的王國： 書籍是開啓智慧之門的鑰匙。本書將鼓勵您為孩子創造一個豐富的閱讀環境，讓書籍成為孩子生活中不可或缺的一部分。從為孩子選擇適閤的書籍，到與孩子一起閱讀，再到鼓勵孩子獨立閱讀，這些都將為孩子的認知發展和想象力插上翅膀。 “玩耍”的天地： 玩耍是孩子的天性，也是他們學習和探索世界的主要方式。本書將強調玩耍的重要性，並提供一些關於如何引導孩子進行有意義玩耍的建議，例如鼓勵創造性遊戲，支持孩子探索自然，以及提供開放式的玩具，讓孩子可以自由發揮想象力。 “社交”的課堂： 孩子需要在與同齡人以及不同年齡段人群的互動中學習社交技能。本書將探討如何為孩子提供健康的社交機會，幫助他們建立良好的人際關係，並學會閤作與分享。這包括鼓勵孩子參加課外活動，組織鄰裏間的玩伴聚會，以及引導孩子與長輩交流，學習尊重和包容。 “數字”的邊界： 在這個信息爆炸的時代，如何引導孩子健康地使用電子産品，是傢長麵臨的挑戰。本書將提供關於如何設定數字邊界，培養孩子數字素養，以及平衡綫上綫下活動的建議，讓科技成為孩子成長的助力，而非阻礙。 結語：成為孩子心中“最想讓爸媽說的話、做的事”的父母 這本書的最終目標，是幫助您成為那個孩子心中最渴望的父母——那個他們願意傾訴心聲，願意分享喜悅，願意尋求支持的父母。當您能夠用心傾聽，用行動示範，用愛營造環境時，您便能自然而然地說齣那些觸動孩子心弦的話語，做齣那些讓孩子倍感溫暖的舉動。 這不是一份簡單的“照搬”指南，而是一次邀請您深入思考、真誠實踐的旅程。它鼓勵您迴歸育兒的初心，用愛與智慧，與孩子一同成長，共同書寫屬於你們的生命故事。願這本書，成為您育兒路上的一盞明燈，指引您走嚮更加幸福、和諧的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，無疑是我作為父母近期最驚喜的發現之一。它並沒有提供一套僵化的育兒手冊，而是引導我進行更深層次的反思。我一直覺得，我為孩子付齣瞭很多，盡我所能給他們最好的物質條件和教育資源，但我總覺得好像還缺少瞭點什麼，孩子似乎並不總是那麼快樂，和他們的溝通也時常陷入僵局。這本書的閱讀過程，就像是給自己做瞭一次“育兒體檢”，讓我意識到很多問題並非齣在“做”什麼，而是“怎麼做”以及“為什麼這麼做”。它教會瞭我一些非常實用的溝通技巧，這些技巧並不是那種“高高在上”的說教，而是真正能夠引起孩子共鳴，讓他們願意敞開心扉的方式。我開始嘗試去改變我說話的語氣，調整我提問的方式，甚至學習如何更好地去“傾聽”那些孩子看似無關緊要的抱怨。最讓我感到欣慰的是，我看到孩子對我的態度似乎也在發生著積極的改變。他們不再那麼抗拒和我交流，甚至開始主動和我分享他們的學校生活和內心的想法。這種變化，比任何物質奬勵都讓我感到滿足和驕傲。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對“好父母”的定義停留在“無私奉獻”和“嚴格管教”的層麵，認為隻要把孩子照顧好，讓他們在學業上有所成就，就是盡到瞭為人父母的責任。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它以一種極其溫和但又極具力量的方式，讓我看到瞭育兒的另一番天地。它沒有批評我過去的不足，而是用生動的事例和細膩的筆觸，描繪齣孩子內心世界的多姿多彩。我開始意識到，孩子需要的不僅僅是物質上的滿足，他們更渴望被理解、被尊重、被看見。這本書的很多觀點，都讓我有種“原來是這樣”的恍然大悟。它讓我明白，很多時候，我們父母的“好意”可能會變成一種無形的壓力，我們所謂的“為你好”的說辭，也可能成為孩子心靈的負擔。我開始學著放下一些固有的觀念，嘗試用孩子能夠接受的語言和方式去溝通，去陪伴。這種調整讓我和孩子之間的關係變得更加融洽，也讓我自己從中獲得瞭更多的育兒樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶來的改變，可以說是潤物細無聲，卻又深刻入骨。它並沒有提供驚世駭俗的理論，但它字裏行間都流露齣對孩子成長規律的深刻洞察。我曾經以為，隻要把孩子送到最好的學校，請最好的老師，孩子的未來就能一片光明。但這本書讓我看到瞭，真正的教育，遠不止於書本和分數。它更關乎孩子品格的塑造，情感的培養，以及他們如何在這個世界上安身立命。我開始反思，我是否過於關注孩子的“成績”，而忽略瞭他們內在的成長？我是否過於強調“規矩”，而壓抑瞭他們的創造性？這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己育兒過程中可能存在的盲點和誤區。我開始嘗試用更積極、更鼓勵的方式去與孩子溝通，去贊美他們的努力，去肯定他們的進步，而不是僅僅關注結果。讓我驚喜的是，當我的態度發生轉變時，孩子也變得更加自信和樂於嘗試。這本書的價值，在於它讓我看到瞭育兒的“大局”，讓我明白，培養一個健康、快樂、有能力的孩子，需要的是一份智慧，一種耐心，和一份永不磨滅的愛。

評分☆☆☆☆☆

作為一位努力在育兒道路上摸索的傢長，我一直都在尋找能夠真正觸及孩子內心、幫助我理解他們的書籍。最近有幸讀到瞭一本讓我感觸頗深的育兒讀物，雖然我無法在此具體闡述書中的內容，但我可以分享它給我帶來的深刻啓發和改變。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我平日裏可能忽視的育兒細節。它讓我開始重新審視自己與孩子互動的方式，那些我自以為是的“好意”或者“正確”的做法，是否真的符閤孩子的需求和感受？我開始意識到，很多時候，我們成年人的邏輯和孩子的世界是存在巨大差異的。這本書提供瞭一個新的視角，讓我不再僅僅是“管教”孩子，而是去“理解”他們，去傾聽他們內心深處的聲音。我開始嘗試在日常生活中，用一種更加細膩、更加有意識的方式去與孩子交流，去觀察他們的肢體語言，去體會他們行為背後的動機。這種轉變並非一蹴而就，但每一次微小的調整，都讓我感到與孩子之間的連接更緊密瞭。它讓我明白，育兒不是一場單方麵的輸齣，而是一場雙嚮的奔赴，需要智慧，更需要愛和耐心。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀這本書的過程中，我時常會停下來，陷入深深的沉思。它沒有給我任何“速成”的育兒秘籍，但它提供瞭一種全新的思考框架，讓我得以從更宏觀、更人性化的角度去審視自己的育兒方式。我曾一度陷入“彆人傢的孩子”的焦慮之中，總覺得自己的孩子不夠優秀，總是在想方設法地“改造”他們。但這本書讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的成長節奏和獨特的天賦。與其一味地去“教導”和“糾正”，不如去“引導”和“激發”。我開始更加關注孩子自身的興趣和特長，努力去創造一個能夠讓他們自由探索和發展的環境。我學會瞭更加耐心地傾聽他們的想法，即使那些想法在我看來有些幼稚和不切實際。這種改變讓我發現，當我真正放下評判，以一種開放的心態去接納孩子時，他們展現齣的創造力和活力是驚人的。這本書的價值，在於它讓我從一個“控製者”轉變為一個“引導者”，從一個“說教者”轉變為一個“傾聽者”。