我必须承认,最初我对阅读关于《蒂迈欧》的专著有些畏惧,担心会陷入无休止的术语解释中。然而,这本书的出色之处在于,它将那些复杂的概念,如“同类”(Being)与“生成”(Becoming)的区分,处理得极其巧妙。作者似乎有一种天赋,可以将抽象的形而上学概念,转化为具有画面感和结构性的思考框架。这种处理方式,使得整本书读起来像是一部精彩的思维纪录片,而非沉闷的学术论文集。它探讨的宇宙论问题,最终导向的却是关于如何治理城邦、如何塑造灵魂的实践议题。这种由天体运行到人间秩序的无缝过渡,是全书最令人拍案叫绝的结构设计,体现了古典思想的整体性。
评分读完此书后,我感到自己对西方思想的源头有了更深切的体会。作者在阐释柏拉图的宇宙观时,并未将之视为一个孤立的理论体系,而是将其巧妙地嵌入到古希腊的政治哲学和伦理追求之中。这种跨学科的视野,极大地丰富了对《蒂迈欧》的理解。书中对于“摹本”与“相”(Form)关系的论述,尤其精彩,它不仅解释了物质世界如何遵循永恒的理性蓝图,更暗示了一种理想社会构建的可能性。行文的流畅度令人赞叹,尽管主题深奥,但作者的笔触却极为轻盈,如同在引导读者穿越一座由概念构筑的迷宫,每一步都充满了发现的乐趣。它成功地将那些沉睡在古籍中的智慧,唤醒并赋予了它们与当代对话的能力,这种连接古今的桥梁搭建得非常成功。
评分我对这部书的评价是:它成功地将一个传统上被视为偏门的柏拉图对话,提升到了一个可以与更广泛的哲学议题并置讨论的高度。作者的学术功底深厚毋庸置疑,但更难得的是其叙事的热情与洞察力。在某些段落,那种对古希腊人探究世界本源的纯粹渴望的捕捉,几乎让人感同身受,仿佛能听到柏拉图当年在阿卡德米亚中与学生们辩论时的回响。特别是关于几何学在宇宙建构中的作用这一块,作者的分析既细致入微,又宏观有力,展现了古典学研究者应有的广博视野与精准度。它不是那种仅仅提供答案的书,它更像是一张邀请函,邀请我们一同参与到对“何以为真”的永恒追问之中。
评分这本关于柏拉图《蒂迈欧》的著作,在探讨古希腊哲学的核心命题时,展现了一种令人耳目一新的视角。它不仅仅是对文本的浅层解读,更像是一次深入文明肌理的探险。作者显然下足了功夫,将这部晦涩难懂的对话录,置于其历史与思想背景中进行审视。尤其是在构建宇宙模型的那部分,那种将数学、几何学与神学思辨熔于一炉的叙事方式,让人在阅读过程中不断感受到一种智力上的震颤。我尤其欣赏作者对于“工匠神”(Demiurge)角色的剖析,它不仅仅是一个简单的创世者形象,更被赋予了某种伦理学和认识论的深度。这本书的论证严密,逻辑链条清晰,即便是对于不熟悉古典哲学的读者,也能通过作者的引导,逐步领略到柏拉图思想的宏大架构。它迫使读者重新思考我们对“秩序”与“混沌”的理解,这种对基础性概念的重估,是任何严肃的学术探索都不可或缺的。
评分这本书最吸引我的地方,在于它对《蒂迈欧》中理性如何介入、并试图规训无序的探讨。作者并没有简单地赞美理性万能,而是深刻地揭示了理性在面对“必然性”(Necessity)时的局限性与挣扎。这种审慎的态度,使得全书的基调显得更为成熟和辩证。阅读过程中,我时常停下来,回味那些关于“善”与“形式”的论述。它不像某些哲学导论那样枯燥,反而充满了对话的张力。作者似乎总能预料到读者可能产生的困惑,并适时地以清晰的比喻或精妙的转折来化解,使读者在跟随作者的思绪前行时,始终保持着一种被尊重的智力体验。这无疑是一部需要反复品读,才能真正体会其深意的力作。
评分本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。 本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。
评分本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。 本书是世界知名古典哲学家多罗西娅•弗雷德教授应"中国人民大学古希腊哲学名师讲座系列"之邀首次访问中国所作讲座的讲稿,共七篇。前五篇以柏拉图的《蒂迈欧》为中心,探讨柏拉图哲学中宇宙论、《蒂迈欧》对《理想国》教育计划的修正、创世神话、世界-灵魂的理性结构、作为政治秩序模型的宇宙秩序等问题;另两篇文字分别讨论了亚里士多德哲学中如何处理自由意志的问题,以及海德格尔如何看待艺术作品与技术作品。讲稿展示了弗雷德教授对古典哲学与海德格尔思想的精熟把握,深入浅出地带领读者进入两个截然不同的哲学世界。
评分柏拉图哲学中的宇宙论。如果用普遍概念(存在、同和异)构造世界灵魂已经给我们的理解带来压力,那么,蒂迈欧之后使“编织的灵魂之带”服务于一种怪异的划分的数学就更加难以理解。因为它未经解释或评论就被提了出来。这种划分有几个难点。首先,它将灵魂当作是一个伸展的、可分的东西,尽管至少它的永恒成分是不可分割的。不仅如此,灵魂的无声对话预设了一种不被打断的活动。也许他的意图是警告听众,工匠神活动的某些方面是与直接理解和实际应用相抵触的。
评分目录
评分《跟大师学语言:怎样写作》是跟大师学语文”丛书之一,该书汇集了叶圣陶先生传授写作经验和技巧的文章二十一篇。书中,作者回答了写好文章需要做哪些准备、该怎样组织安排文章的结构、如何开头如何结尾、如何议论如何抒情、什么样的文章算是好文章、文章该如何修改等通过文字表达时会遇见的问题。另外,作者还从生活需要而非应试教育的角度对老师怎样教、学生怎样学等问题,给予了精辟的建议。
评分大概,在帝国事务里,“精神”的力量才得以最大体现——于成功的帝国之中,民生而习之的风俗、习气,自然禀赋,或会于帝国征服者的武力与精神之下,得以像初春岭南的山丘,百花生树、绿草如茵、错落有致、繁丽无比。然而,如此合符自然之帝国,终非人力之所能至。换言之,于真正的(柏拉图意义上的真正的)帝国事务而言,唯神能操办之。再进言之,规划帝国者,“于人间最像神”。
评分内容自不必说,京东送货很快,活动价买很划算
评分“跟大师学语文”丛书收录了现代著名作家、教育家夏丏尊、叶圣陶等大师的著作,他们根据多年教学与创作实践,总结出学习语文的经验。本丛书能够解决读者生活中面临的阅读什么、如何阅读、如何鉴赏、如何写作等实际问题。既有语文知识又有学习方法,涵盖语文学习的各个方面,是一套讲授如何迅速提高语文素养的指导性丛书。
评分不知其大,焉知其小。柏拉图哲学的宇宙论在此篇对话中论述最详,值得细读。
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