高考哪有那麼難，38位狀元傢長教子心得 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林波 著

圖書標籤:

• 高考
• 育兒
• 傢庭教育
• 狀元
• 經驗分享
• 學習方法
• 教育心得
• 升學
• 親子關係
• 教育指導

齣版社： 廣東旅遊齣版社

ISBN：9787807667445

版次：1

商品編碼：11442587

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-04-01

用紙：輕型紙

頁數：167

字數：167000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：傢有高考生的傢長
　　

史上勵誌、毫無保留的教子筆記，通過各省高考狀元傢長培養孩子的第一手成功經驗，告訴你備戰高考的孩子需要怎樣的關心與支持，給你與孩子一起奮鬥的幸福，陪孩子輕鬆走過高考。

內容簡介

　　

沒有考不上的孩子，隻有不會教的傢長，看38位“學霸”傢長如何一步步將孩子培養成高考狀元。
　　書中提到的這些孩子來自不同的省市，經曆各不相同，卻都反映著同一個道理——父母的言傳身教比學校教育更重要。不說教，可復製，38位狀元傢長教子經驗傾囊而授，助你培養自傢的高考狀元。

作者簡介

林波，北京華夏金榜文化發展中心總經理。北京華夏金榜文化發展中心，7年來專注於高考狀元學習方法的研究和推廣，是中學生學習方法的專業研究機構。現已組成150位高考狀元、27位狀元老師、42位狀元父母、3位心理專傢的“夢之隊”作者方陣，為廣大中學生提供係統、完備的成纔方案。狀元學習方法的真實性和有效性已為全國超過50萬讀者所驗證。

目錄

輯一 教育，傢長各有各方法
隔代也能教育齣好孩子
——安徽省文科狀元陳銘傢長的教子經
讓孩子自主學習
——浙江省理科狀元吳傑行傢長的教子經
好的興趣，就是好的學習習慣
——湖北省文科狀元康靜傢長的教子經
孩子隻要努力瞭就好
——山東省文科狀元林小傑傢長的教子經
孩子的培養要順其自然
——黑龍江省理科狀元程相源傢長的教子經
在學習上要不斷啓發孩子
——貴州省理科狀元羅遠航傢長的教子經
性格養成重於學習成績
——陝西省文科狀元孫淩傢長的教子經
孩子要快快樂樂地成長
——雲南省文科狀元劉涵傢長的教子經
多一些愛和寬容
——山西省文科狀元郝樂傢長的教子經
興趣比分數更重要
——湖北省文科狀元趙君鞦傢長的教子經
隻要孩子願意學，就沒有理由學不
——吉林省文科狀元孫田宇傢長的教子經
孩子健康成長，一步步來
——吉林省理科狀元薛鵬博傢長的教子經

輯二 學習，讓孩子自己做主
不要太在乎孩子的名次
——山東省文科狀元宿潔傢長的教子經
傢長要有意識地放手
——浙江省文科狀元周之悅傢長的教子經
培養有主見的孩子
——湖北省文科狀元石鬆傢長的教子經
懂事的孩子傢長最省心
——河北省文科狀元楊令霞傢長的教子經
“笨”孩子也有春天
——湖北省理科狀元王冉傢長的教子經
孩子的今天靠的是她自己的努力
——陝西省理科狀元郭璐傢長的教子經
學習是孩子自己的事
——江西省理科狀元汪曦傢長的教子經
孩子有一顆平常心
——黑龍江省文科狀元任飛傢長的教子經
精神好纔能學習好
——湖北省理科狀元硃師達傢長的教子經
把學習當成一種愛好
——四川省文科狀元陳璿卿傢長的教子經
教會孩子有效管理時間
——湖南省文科狀元高焓傢長的教子經
激發孩子的學習潛能
——安徽省文科狀元曹姍傢長的教子經
給孩子寬鬆的學習環境
——遼寜省理科狀元王磊傢長的教子經
多注重平時的培養
——江蘇省理科狀元劉更城傢長的教子經

輯三 高考，傢長這樣纔給力
傢長要科學地引導孩子
——湖南省文科狀元周全傢長的教子經
孩子個性太強怎麼辦
——四川省文科狀元江偉麗傢長的教子經
多給孩子自由發揮的空間
——湖南省文科狀元陳博傢長的教子經
傢長要以身作則
——浙江省文科狀元徐語婧傢長的教子經
對孩子說教要適可而止
——北京市文科狀元易萌傢長的教子經
一定要因材施教
——山東省理科狀元張振傢長的教子經
幫孩子樹立一個遠大理想
——江西省理科狀元李超傢長的教子經
傢長是孩子最堅強的後盾
——吉林省文科狀元孫一丁傢長的教子經
高考既是考孩子，也是考傢長 133
——山東省文科狀元韋薇傢長的教子經
和孩子像朋友那樣相處
——黑龍江省理科狀元徐峰傢長的教子經
傢庭教育至關重要
——山東省理科狀元李明傢長的教子經
傢長是孩子教育的總工程師
——天津市理科狀元劉倫傢長的教子經
附錄 記者采訪手記

精彩書摘

爸爸說：要充分相信老師
我覺得既然把孩子送到學校裏接受教育，我們就要充分相信老師的教導。舉個例子，到瞭高三的時候，陳銘的班主任手老師，他很瞭解各個學生的性格。王老師給陳銘換瞭一個同桌，就是在他們班經常考第二名的學生劉傑。那個孩子來自農村，學習特彆刻苦，這兩個人成瞭同桌之後，那肯定是要互相較勁的。所以，孩子為這件事跟我說過很多次，要我和他們老師講一下，他實在不願意和劉傑同桌。我問他為什麼不願意跟劉傑同桌?他說：劉傑下課時從來都不齣教室門，就悶在座位上看書，我下課總想玩一下，但我一看到他還在學習，就不知道該怎麼做瞭，這樣下去我實在熬不住瞭。孩子總這麼講，我就給王老師反映瞭一下孩子的想法。王老師就對我說，劉傑這個學生很不錯，他是有意這樣安排的，一方麵讓陳銘有壓力，一方麵讓劉傑有動力。劉傑成績在全班排第二，讓陳銘覺得劉傑始終在後麵追，不往前跑就要落後；而陳銘排在第一，又讓排在第二的劉傑心有不甘，於是會追趕。這樣，他們兩個人就都不會鬆懈。
果然，高三第一次聯考時(江南8所學校)，陳銘基本上每一科的分數都名列前茅，但數學隻考瞭一百零幾分，這樣總體成績就被拉下來瞭，結果劉傑就以3分的優勢超過瞭陳銘。成績齣來那天，迴到傢裏，陳銘茸拉著腦袋，聲都沒吭一下，進門就往床上一倒，然後就聽他說：“哎呀，這下我糟瞭。”後來纔知道他沒考好。當時怕增加他的思想負擔，我也就沒多說什麼。當時我想，這次沒考好，對孩子來講是好事，這樣他就會知道，第一名不是他的專利，隻有自己堅持不懈地努力，纔會有好的成績。事後我引導、教育孩子，最後在傢人的鼓勵之下，他重新振作起來，學習上再也不敢掉以輕心瞭。第二次聯考他終於又是第一名瞭，他開心極瞭。……

前言/序言

撥開迷霧，看見曙光：一份關於傢長如何陪伴孩子穿越高考徵途的深刻洞察 高考，這個承載著無數傢庭期盼與焦慮的詞匯，不僅僅是學生們三年寒窗苦讀的終極檢驗，更是對傢長智慧、耐心與策略的嚴峻考驗。它是一場漫長而精密的戰役，需要所有參與者——學生、傢長、老師——協同作戰，而在這場戰役中，傢長扮演著至關重要的角色。然而，在無數關於高考復習方法的書籍泛濫市麵之時，真正聚焦於“傢長如何扮演好角色”的深度探討卻鮮有問津。 本書，正是為瞭填補這一空白而誕生的。它不是一本枯燥的理論說教，也不是一本流水賬式的經驗羅列，而是一份凝聚瞭38位高考狀元傢長真實心聲的珍貴結晶。這些傢長，他們來自祖國各地，擁有不同的教育背景和傢庭環境，但他們卻有一個共同的閃光點：他們成功地引導孩子走過瞭高考這座“獨木橋”，並且培養齣瞭最終的優勝者。他們的孩子，不僅僅在考試中取得瞭優異的成績，更重要的是，他們在這個過程中，學會瞭獨立思考、堅韌不拔，以及對人生擁有清晰的認知。 本書的獨特之處在於，它不是將目光僅僅停留在“學習方法”的錶麵，而是深入挖掘瞭傢長在孩子成長過程中，尤其是麵對高考這一特殊時期，所扮演的“教練”、“引導者”、“支持者”和“守護者”等多重角色。我們相信，高考的成功，絕非偶然，而是一係列正確傢庭教育理念與實踐的必然結果。 第一層：心理的基石——如何為孩子築牢堅實的心理防綫？ 高考的壓力，絕不僅僅是知識層麵的挑戰，更是對孩子心理素質的極大考驗。焦慮、恐懼、自我懷疑，這些負麵情緒如同潛伏的暗礁，隨時可能擊垮孩子前進的動力。本書中的狀元傢長們，分享瞭他們如何在傢中營造一種積極、樂觀、充滿安全感的氛圍。 化解“高考恐懼癥”： 他們如何看待“失敗”？當孩子因為一次模擬考的失常而情緒崩潰時，傢長是如何引導的？是嚴厲批評，還是溫暖擁抱？許多傢長分享瞭他們獨特的“心理按摩術”，讓孩子學會接受不完美，並在挫摺中汲取力量。 建立內在驅動力： 很多傢長明白，外在的逼迫隻會適得其反。他們是如何通過日常生活中的點滴，激發孩子對知識的好奇心，培養他們對學習本身的興趣，而不是僅僅為瞭分數而學習？故事中充滿瞭各種巧妙的“學習動力孵化器”。 培養情緒管理能力： 麵對壓力，孩子需要學會自我調節。傢長們是如何教會孩子識彆、錶達和疏導自己的情緒？是鼓勵他們傾訴，還是提供一些簡單易行的放鬆方法？這些方法，簡單實用，卻能幫助孩子在關鍵時刻保持冷靜。 第二層：學習的智慧——傢長如何成為孩子學習的“智囊團”？ 雖然本書不是一本詳細的“應試指南”，但作為高考狀元的傢長，他們無疑對學習的本質有著深刻的理解。他們分享的不是具體的解題技巧，而是如何引導孩子掌握更高效、更具可持續性的學習方法。 高效學習的“操作係統”： 狀元傢長們是如何幫助孩子建立起一套屬於自己的學習“操作係統”？這包括如何製定閤理的學習計劃，如何進行有效的知識梳理，如何掌握不同學科的學習規律？他們分享的經驗，強調的是“學以緻用”，而不是死記硬背。 培養獨立思考和解決問題的能力： 成績優異的孩子，往往不是書本的搬運工，而是思想的探索者。傢長們是如何鼓勵孩子提問，如何引導他們從不同角度分析問題，如何教會他們獨立解決遇到的難題？這種能力的培養，對孩子未來的發展同樣至關重要。 “授之以漁”而非“授之以魚”： 許多傢長並不直接替孩子做功課，而是通過巧妙的引導，讓孩子自己找到學習的竅門。他們是如何在孩子遇到睏難時，點撥一二，而非直接給齣答案？這種“點石成金”式的教育智慧，是本書的一大亮點。 第三層：生活的設計——如何為孩子打造高效的“備考生態圈”？ 高考備考，是一場持久戰，學生的身體和精神狀態直接影響著學習效率。狀元傢長們，在生活細節上，可謂是“用心良苦”，為孩子打造瞭一個最適閤他們成長的“備考生態圈”。 健康的飲食與睡眠： 科學閤理的飲食結構，保證充足的睡眠，這些看似基礎卻無比重要。傢長們是如何平衡孩子的飲食需求，又如何引導他們養成健康的作息習慣？其中不乏一些鮮為人知的“食療”和“助眠”小妙招。 勞逸結閤的藝術： 緊綳的弦容易斷。傢長們是如何教會孩子在學習之餘，進行適度的放鬆和娛樂，以保持身心的平衡？運動、興趣愛好，甚至是簡單的傢庭聚會，在這些狀元傢長眼中，都有著特殊的意義。 信息管理的藝術： 在信息爆炸的時代，如何幫助孩子過濾掉不必要的乾擾，讓他們能夠專注於學習，是傢長麵臨的又一挑戰。傢長們是如何引導孩子閤理使用電子産品，如何建立傢庭的信息“防火牆”？ 第四層：成長的夥伴——如何與孩子建立互信的親子關係？ 高考時期，親子關係的重要性尤為凸顯。緊張、溝通不暢，很容易讓這個本該相互支持的階段，變成傢庭的“戰場”。本書中的狀元傢長，都擁有與孩子建立深厚、互信關係的秘訣。 傾聽與理解的藝術： 很多時候，孩子需要的不是說教，而是被認真傾聽。傢長們是如何放下身段，真正走進孩子的內心世界，理解他們的睏惑和壓力？ 有效溝通的技巧： 在意見不閤時，如何避免爭吵，如何用建設性的方式解決問題？這些溝通技巧，是維係良好親子關係的“潤滑劑”。 放手與支持的平衡： 既要給孩子足夠的空間去成長，又要讓他們感受到堅實的後盾。傢長們是如何在這兩者之間找到微妙的平衡點，讓孩子在獨立中感受溫暖？ 共同成長的體驗： 高考不僅僅是孩子一個人的事情，它也是傢長與孩子共同經曆的一個重要人生階段。傢長們是如何在這個過程中，與孩子一起成長，共同麵對挑戰，甚至從中獲得人生的新感悟？ 本書的價值與意義： 本書的價值，在於它提供瞭真實、可操作、且經過驗證的經驗。38位狀元傢長，他們的故事並非遙不可及的神話，而是普通傢庭在智慧引導下的真實寫照。通過閱讀本書，您將： 獲得切實的育兒智慧： 擺脫盲目的焦慮，掌握科學的育兒方法。 建立積極的心態： 以更平和、更具建設性的態度麵對高考。 提升與孩子的溝通能力： 改善親子關係，讓傢庭成為孩子最堅實的後盾。 點燃孩子的內在潛能： 幫助孩子發現學習的樂趣，激發對未來的熱情。 為孩子的高考之路注入信心： 看到希望，找到方嚮，最終贏得勝利。 高考，從來不是一場“難”與“不難”的二元對立，而是一場關於智慧、耐心、愛與陪伴的修行。本書，希望能成為您在這場修行中最忠實、最可靠的嚮導，幫助您撥開迷霧，看見曙光，與孩子一同抵達夢想的彼岸。翻開這本書，您將開啓一段充滿啓迪的旅程，發現，高考，真的可以沒有那麼難。

評分☆☆☆☆☆

對於《高考哪有那麼難，38位狀元傢長教子心得》這本書，我隻能說，它完全超齣瞭我的預期。我本以為會是一本充斥著“成功學”理論，或者是一些“秘訣”式的技巧分享的書，但它帶來的，卻是實實在在的、充滿人情味的故事。我喜歡書中那些傢長樸實的語言，他們沒有炫耀，也沒有居高臨下，而是像朋友一樣，坦誠地分享瞭他們在教育孩子過程中的點滴感悟。比如，一位傢長分享瞭在孩子成績下滑時，是如何與孩子一起分析原因，並鼓勵他重新找迴信心的。這些片段讓我覺得，原來高智商、高成就的孩子，他們的傢長也曾麵臨和我們一樣的睏惑與挑戰。書中關於如何培養孩子學習興趣的內容，也讓我耳目一新。它不是簡單地告訴我們“要培養興趣”，而是通過具體的案例，展示瞭傢長是如何在生活中，通過創設情境、給予鼓勵等方式，激發孩子的內在驅動力。這本書讓我明白，教育的成功，並非隻在於分數，更在於能否培養齣一個獨立、自主、有責任感、並且熱愛學習的孩子。讀完這本書，我感覺自己不再那麼恐慌，而是多瞭幾分從容和信心，開始更深入地思考，如何與我的孩子一同成長，走過這段重要的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本《高考哪有那麼難，38位狀元傢長教子心得》的書名，一開始就抓住瞭我。我一直覺得高考對孩子來說是一場“硬仗”，但傢長究竟能起多大作用？又該如何“指導”纔能不適得其反？這個問題在我心裏盤鏇瞭很久。翻開這本書，我並沒有立刻找到“秘籍”或者“絕招”，而是被一種非常真實、接地氣的氛圍所吸引。那些狀元傢長的分享，不像某些教育專著那樣高屋建瓴，而是充滿瞭生活氣息，像是和鄰居阿姨、叔叔聊天一樣，講述他們一路走來的點點滴滴。有的傢長分享瞭孩子學習動力不足時的耐心引導，有的講述瞭如何在日常生活中培養孩子的獨立性，還有的則談到瞭如何在壓力之下保持傢庭的和諧。我特彆喜歡其中一位傢長提到的，“學習不是一蹴而就的，而是日積月纍的習慣養成。”這句話讓我茅塞頓開，原來那些狀元的孩子，背後是無數個平凡的日子裏，傢長用心構築的一方土壤。這本書並沒有提供什麼“速成法”，更多的是在提醒傢長，教育的本質在於“陪伴”和“引導”，在於塑造孩子的品格和能力，而不僅僅是盯著分數。讀完後，我感覺心裏踏實瞭很多，不再被“必須如何”的焦慮裹挾，而是開始思考，如何成為一個更好的教育者，如何為我的孩子營造一個更健康的成長環境。

評分☆☆☆☆☆

《高考哪有那麼難，38位狀元傢長教子心得》這本書，對我而言，更像是一次心靈的洗禮。作為一名焦灼的父母，我常常在各種教育信息中迷失方嚮，不知道該聽誰的，也不知道什麼纔是真正對孩子有益的。這本書沒有給我那些虛無縹緲的理論，而是用38位真實傢長，38個生動的故事，嚮我展示瞭“潤物細無聲”的教育智慧。我尤其印象深刻的是一位傢長提到的，“當孩子遇到挫摺時，我們要做的是陪伴，而不是說教。”這句話讓我認識到，很多時候，父母的過度焦慮和急切的“指導”，反而會扼殺孩子的自主性和解決問題的能力。書中也分享瞭很多關於如何培養孩子時間管理能力、如何引導孩子進行有效學習的實用方法，但這些方法都不是生硬的指令，而是融入在日常生活的點滴之中。我學會瞭去觀察我的孩子，去理解他的需求，去和他一起成長，而不是一味地“推著”他前進。這本書最打動我的地方在於，它讓我們看到，即使是培養齣狀元的傢庭，也並非完美無缺，他們同樣會經曆迷茫、會犯錯誤，但他們能夠從中學習，不斷調整自己的教育方式。這讓我感到，教育是一場馬拉鬆，而非短跑衝刺，關鍵在於持之以恒的愛與智慧。

評分☆☆☆☆☆

《高考哪有那麼難，38位狀元傢長教子心得》這本書，給我的感覺就像是一麵照妖鏡，照齣瞭我作為傢長的一些盲區和誤區。我一直以為，要讓孩子考好，就是要逼著他學習，給他報各種輔導班，但我在這本書裏看到的，卻是一種截然不同的教育哲學。38位傢長的分享，沒有一個是單純的“雞娃”模式，反而更多的是強調“以身作則”、“營造良好的傢庭氛圍”以及“尊重孩子的個性”。我特彆被一位傢長關於“學習的本質是思考，而不是死記硬背”的觀點所打動。她分享瞭如何引導孩子從問題中尋找答案，如何鼓勵孩子大膽質疑，這些都讓我深刻反思自己平時對待孩子提問的態度。書中關於如何平衡學習和生活，如何讓孩子在緊張的學習之餘也能保持身心健康的內容，也給瞭我很多啓發。我不再隻盯著分數，而是開始關注孩子的情緒、他的興趣愛好，以及他的人際交往能力。這本書並沒有提供一套標準化的模闆，而是給瞭我無數個“可能性”，讓我有機會去探索最適閤自己孩子、最適閤自己傢庭的教育方式。它讓我明白，教育是一門藝術，更是一門科學，需要我們不斷地學習、調整和實踐。

評分☆☆☆☆☆

讀完《高考哪有那麼難，38位狀元傢長教子心得》這本書，我的感受可以用“顛覆”來形容。我原以為，狀元傢長的經驗，定是那些“彆人傢的孩子”的非凡故事，充滿瞭智商碾壓式的成功學。然而，這本書卻以一種近乎“樸素”的姿態，揭示瞭成功背後的“尋常”。我驚喜地發現，那些讓孩子最終站在金字塔尖的傢長們，並沒有什麼“特異功能”，他們分享的，更多的是對孩子成長規律的深刻洞察，是對教育本質的迴歸。其中一位傢長提到，“不把自己的期望強加給孩子，而是發掘孩子的興趣所在”，這句話如同一記警鍾，讓我反思自己是否在無形中給孩子增加瞭不必要的壓力。還有的傢長詳細闡述瞭如何通過“生活中的小細節”來培養孩子的自律性，例如要求孩子自己收拾房間、管理零花錢等等。這些看似微不足道的小事，卻在潛移默化中塑造瞭孩子的責任感和獨立思考能力。這本書讓我明白，高考的成功，固然有智力因素，但更重要的是長期的習慣養成、良好的心態塑造，以及傢庭的支持係統。它不是一本告訴你“怎麼考高分”的書，而是一本告訴你“怎麼培養一個能應對挑戰、熱愛生活、獨立思考的孩子”的書。