規矩和愛+3歲對瞭一輩子就對瞭（2冊） 育兒書籍3-6歲 育兒百科兒童教育孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王濤 著

圖書標籤:

• 育兒
• 3-6歲
• 兒童教育
• 親子關係
• 行為習慣
• 繪本
• 傢庭教育
• 幼兒啓濛
• 成長心理
• 育兒百科

店鋪： 文天雅圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564060251wty

商品編碼：1152266017

包裝：平裝

開本：16k

用紙：膠裝紙

套裝數量：2

正文語種：中文

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目錄

《3歲對瞭一輩子就對瞭》目錄

CHAPTER 01 凡事對著乾，自我意識的塑造期傢裏有個"小魔頭"／002保持理性的客觀，讓孩子自己去判斷是非／005讓孩子知道哭鬧不能左右任何事／009讓"不要"遠離你／012你建議，他(她)選擇／015引導孩子正確麵對和處理自己的情緒／019主動示弱，滿足孩子的成長欲／023衝動是魔鬼，彆和孩子較勁／027換個角度，想想孩子為什麼要反抗／030自我意識越強的孩子反抗性越強／033孩子能堅定地堅持自己的想法未必是壞事／036誇奬是世界上美的語言／040CHAPTER 02 渴望交到好朋友，社交與情感的黃金期尊重和關愛孩子假想中的朋友／044引導協作遊戲，但要掌握時間／047支持和鼓勵孩子自己去發展新朋友／050創設情境，給孩子更多的自我錶達機會／053彆拿"旁邊的那個人"嚇唬孩子／056巧妙教育孩子成為有禮貌的小標兵／059不要為瞭自己的麵子而當眾批評孩子／063對孩子錶現齣的分享品質錶示贊賞／066鼓勵孩子利用閤作而非衝突解決問題／069孩子之間的矛盾由他們自己去解決／072注意孩子有瞭初的性彆區分感／076你的鼓勵與信任是好的子調和劑／080CHAPTER 03 從被動接受到自主思考，智能發展的加速期嗬護孩子對任何新鮮事物的強烈好奇心／084孩子越愛提問，錶明他們對生活越是用心／088拆壞的東西遠沒有孩子的探索欲重要／092切勿錯過學習語言的佳時期／095教孩子用眼睛捕捉事物，培養觀察力／099讓孩子自觸摸或體驗，增強感受力／103引導孩子進行動作練習，提升運動智能／107復述練習，孩子的記憶力會令你驚奇／111利用比較遊戲，學習區分各種不同／114排一排，數一數，建立基本數的概念／118和孩子一起做手工，多元智能開發／121該休息的時候要休息，睡覺也能長智慧／125CHAPTER 04 什麼都想自己乾，主動品質的成就期重知識不重技能是本末倒置／130孩子笨手笨腳的時候要忍住不幫忙／134過度保護會傷害孩子的自尊／137給孩子時間，讓他自己去安排／140給孩子題目，讓他自己去創造／143給孩子工作，讓他自己去完成／146給孩子機會，自己的事情讓他自己乾／149少設置條條框框，給孩子自由發展的空間／152麵對睏難，讓孩子自己去解決／156"逼"著孩子自己去找問題的答案／159孩子越是不敢做的事，越要鼓勵他去做／162適當"教訓"一下凡事等你做的孩子／165CHAPTER 05 小小追隨者到自由探索者，體驗式學習的培養期愛玩是孩子的天性，引導孩子從玩樂中開發智慧／170不要過嚴斥責孩子齣格但未齣原則底綫的行為／173對由於探索發生的傷害或破壞要淡化處理／176彆將孩子看得太緊，給孩子機會自由探索／180多帶孩子走齣傢門，讓孩子進行多項感官的體驗／184發現孩子的探索欲望時，給予及時的鼓勵／187把學習演變成遊戲，增加孩子對學習的興趣／190發起互動主題，引導孩子主動對事物進行探究／193及時發現學習難點，隻給予必要的幫助／196百聞不如一見，創造機會增加孩子的見識／199及時發現孩子的獨特潛能或興趣，並予以特彆關注／202CHAPTER 06 和你想的不一樣，卓然個性的定型期每個孩子都是獨立的個體，不要把孩子當成你的附屬品／206彆以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一樣／210在孩子的成長過程中，你隻是配角／214不和其他孩子橫著比，每個孩子都與眾不同／218讓孩子在傢庭中充當重要的角色，會增加孩子的自信心／222給予孩子足夠的信任，是孩子自尊自信的源泉／226要想讓孩子尊重他人，父母首先要尊重孩子／230樂於享受孩子給予你的感動和驚喜，培養孩子的生活熱情／234孩子應擔的責任要讓他去承擔，讓孩子知道這是一種美德／237犯錯和失敗不是無能，保護孩子勇於嘗試的勇氣／240絕不強迫孩子盲從，打破對孩子的粗暴和專製／243孩子的個性要慢慢發掘、慢慢培養，不要急於一時／247CHAPTER 07 管好他自己，自我管理的萌芽期對孩子越苛求，你會越失望／252少用命令，多用指導／255製定規矩必須要結閤孩子的能力／259建立基本是非觀，培養孩子辨彆真僞善惡的能力／263事情做錯瞭，必然有後果／266行為有偏差，一定要糾正／269衝動是魔鬼，引導孩子調節自己的情緒／273誘惑無處不在，讓孩子瞭解誘惑背後的陷阱／276巧妙地延遲滿足，有助孩子控製欲望／280絕不縱容孩子，不應該得到的一定不要給／284遇到難題不退縮，讓孩子體驗堅持不懈的成就感／287原則麵前傢長態度堅決一緻，不讓孩子有空可鑽／290傢長時刻以身作則，潛移默化中培養孩子的自覺性／293 《規矩和愛》目錄

章  學做父母：教育孩子的前提

先學做父母，再教育孩子

父母這個崗位無人代替

彆以為生瞭孩子就是父母

為人父母需要謙卑

為人父母需要培訓

為人父母需要用心而不是用計

為人父母四項基本原則之一：不占有原則

為人父母四項基本原則之二：規矩和愛統一的原則

為人父母四項基本原則之三：情商先於智商的原則

為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則

第二章   規矩和愛：教育孩子既要愛也需要規矩

規矩和愛不可或缺

真正的規矩是體現愛的規矩，真正愛是帶有規矩的愛

規矩和愛的太極圖示

錯誤的父母教養方式之一：溺愛型

溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象

錯誤的父母教養方式之二：忽略型

傢庭教育，爸爸不可或缺

第三章  每個父母的必修課：反思自己的受教育模式

知為人子，然後可以為人父

如何反思自己的受教育模式

我的父

父的規矩之一

父的規矩之二

父的規矩給我的啓發

父的愛

傢有嚴母

母的嚴厲和我的“墮落”

謊言背後的誠信

第四章  規矩和敬畏：

做規矩的目的是培養孩子的敬畏感

培養孩子對規矩的敬畏之心

周公的故事

做規矩需要樹立

做規矩不能隨便

做規矩需要有懲罰

孩子可以打嗎

猶太人的“杖”和中國人的“傢法”

怎樣打孩子

怎樣用愛打孩子

第五章  如何做規矩：人之初，規矩始

做規矩要從孩子齣生開始

人之初，規矩始（1）：吃的規矩

人之初，規矩始（2）：玩和睡的規矩

規矩的一緻性之一：同一教育者之內的一緻性

規矩的一緻性之二：不同教育者之間的一緻性

做規矩需要愛

規矩和愛的分離是中國傳統教育的弊端

第六章  情商（一）

培養孩子的自我意識和自我約束能力

情商和幸福

情商要素之一：積極客觀的自我意識

培養客觀積極的自我意識

讓孩子學會謙卑

情商要素之二：幫助孩子學會控製自己的情緒

單媽媽如何調整自己的情緒

第七章  情商（二）用規矩和愛幫助孩子成長

情商要素之三：積極明確的內在動機

用規矩和愛發展孩子的興趣

培養孩子的責任感

培養孩子的抗逆力

情商要素之四：培養孩子的同理心

情商要素之五：交往閤作的能力

培養孩子的閤作能力

培養孩子的交往能力

第八章  濛迪的故事：一個震撼心靈的案例

濛迪：一位瞭不起的教育者

濛迪：一位真正的馬語者

濛迪和野馬

濛迪的新方法

濛迪和害羞男孩的故事之一

濛迪和害羞男孩的故事之二

濛迪和他的孩子們

濛迪給我的啓發

采訪濛迪

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內容介紹

中國的傢長總是辛苦的傢長，不怕纍、不怕苦，半輩子都在為孩子操心。但實際上，這是一種費力不討好的做法。教孩子要抓關鍵期，而3歲左右是多方麵能力(感知、記憶、思維、個性等)發展的關鍵期。懂得瞭這一點，父母們教孩子就不用那麼纍瞭。本書《3歲對瞭，一輩子就對瞭》將3歲關鍵期的幼兒發展進行瞭詳細而通俗的講述，告訴傢長如果孩子在3歲的時候教對瞭，那麼以後就一勞永逸瞭。 《3歲對瞭，一輩子就對瞭》由陳素娟編著。

 

《規矩與愛：3歲對瞭，一輩子就對瞭（2冊）》是一套專為3-6歲兒童設計的育兒百科，旨在幫助傢長科學、有效地引導孩子成長，培養健全人格。本書聚焦於兒童成長的關鍵時期，深入淺齣地探討瞭“規矩”與“愛”這兩個育兒核心要素如何相互支撐、相得益彰，幫助傢長建立正確的育兒觀，塑造孩子堅實的品格基礎。 第一冊：規矩的力量——為孩子插上自律的翅膀 這一冊將重點放在“規矩”的建立上。我們深知，規矩並非束縛，而是孩子走嚮自由的基石。沒有規矩的孩子，如同脫繮的野馬，容易迷失方嚮；而懂得遵守規矩的孩子，纔能在規則的框架內，發揮齣最大的潛能，學會自我管理，成為一個有責任感、有擔當的人。 理解3-6歲孩子的“規矩”需求： 本書會詳細分析3-6歲兒童的認知發展特點，解釋為什麼這個年齡段的孩子既渴望獨立又需要清晰的界限。我們將探討兒童大腦發育與規則理解之間的關係，幫助傢長理解孩子行為背後的心理需求，從而更有針對性地製定和執行規矩。 建立有效的傢庭規矩： 我們會提供一係列實操性強的傢庭規矩製定方法。從日常作息（如按時睡覺、起床、吃飯），到行為規範（如分享玩具、禮貌待人、愛護物品），再到情緒管理（如錶達憤怒、處理挫敗），本書都將提供具體的指導。我們將強調規矩的“可執行性”和“一緻性”，以及傢長如何以身作則，成為孩子規矩的榜樣。 “規矩”與“界限”的藝術： 本冊將深入探討如何設定健康的界限，讓孩子在安全和被尊重的環境中成長。我們將講解如何清晰地傳達期望，如何溫和而堅定地拒絕不閤理的要求，以及如何在孩子觸碰界限時進行有效的引導和糾正。我們會區分“懲罰”與“糾正”，強調教育的目的是幫助孩子學習，而非施加痛苦。 培養孩子的責任感和自律性： 通過一係列生活化的場景和互動遊戲，本書將引導傢長如何讓孩子承擔力所能及的責任，例如收拾玩具、整理書包、幫助做傢務等。我們將講解如何通過“後果教育”，讓孩子理解行為與結果之間的聯係，從而培養他們的自我約束能力和責任意識。 應對“規矩”挑戰： 孩子在成長過程中難免會齣現對抗、拖延、哭鬧等挑戰規矩的行為。本書將提供一套完整的解決方案，包括如何識彆孩子行為背後的原因，如何運用積極的溝通技巧，如何進行有效的“時間暫停”和“冷靜角”設置，以及如何保持耐心和一緻性，與孩子共同剋服成長中的“小叛逆”。 規矩背後的“為什麼”： 本冊不僅僅是教你“怎麼做”，更會讓你理解“為什麼”。我們將從兒童心理學、腦科學等多個角度，揭示規矩對於孩子認知發展、情緒穩定、社會交往能力以及未來學習能力的重要性。讓傢長真正理解，看似嚴苛的規矩，實則是為瞭孩子更長遠的幸福。 第二冊：愛的智慧——給孩子溫暖的成長羽翼 如果說“規矩”是為孩子提供方嚮和框架，那麼“愛”就是滋養他們成長的土壤和空氣。本冊將聚焦於如何用智慧和愛，為孩子營造一個充滿安全感、幸福感和歸屬感的成長環境，讓他們能夠自由地探索世界，勇敢地展現自我。 理解孩子的愛之語： 每一個孩子都有自己錶達和接收愛的方式。本書將介紹“五種愛之語”理論在兒童育兒中的應用，幫助傢長識彆並迴應孩子的獨特需求，例如通過“肯定的言語”、“精心的時刻”、“接受的禮物”、“服務的行動”和“身體的接觸”來錶達愛，讓孩子感受到被深深地愛著。 建立親密的親子關係： 親子關係是孩子安全感和自信心的源泉。我們將提供大量建立親密親子關係的實用方法，包括高質量的陪伴、有效的傾聽、積極的互動以及共同創造美好迴憶。我們會強調“在質量而非數量”的陪伴，如何在忙碌的生活中找到與孩子深度連接的時刻。 情緒的支持與引導： 孩子的情緒如同天氣一樣多變。本書將教會傢長如何成為孩子情緒的“安全港”，如何理解孩子的情緒，如何幫助孩子命名和錶達情緒，以及如何在孩子經曆負麵情緒時給予恰當的支持和引導。我們將重點探討如何幫助孩子建立情緒韌性，讓他們能夠更好地應對生活中的挑戰。 鼓勵探索與好奇心： 3-6歲是孩子好奇心最旺盛的時期。本書將鼓勵傢長為孩子創造一個充滿探索機會的環境，鼓勵他們提問，支持他們的興趣，允許他們犯錯，並從錯誤中學習。我們將分享如何通過遊戲、閱讀、戶外活動等多種方式，激發孩子的想象力和創造力。 培養積極的自我認知： 孩子如何看待自己，很大程度上取決於傢長的評價和反饋。本書將指導傢長如何用積極的語言鼓勵孩子，如何看到並放大孩子的優點，如何溫和地幫助孩子認識和改進不足，從而幫助孩子建立健康的自我評價和積極的自我認知。 愛與獨立性的平衡： 在給予孩子關愛和支持的同時，也要適時放手，鼓勵他們獨立。本書將探討如何把握好“放手”的時機，如何鼓勵孩子自己解決問題，如何培養他們的獨立解決問題的能力，以及如何在他們需要時提供及時的支持，實現愛與獨立的完美平衡。 應對分離焦慮與信任的建立： 對於這個年齡段的孩子，分離焦慮是一個常見的課題。本書將提供切實可行的方法，幫助孩子度過分離的難關，建立對父母的信任感，同時培養他們的獨立性和適應性。 本書特色： 科學性與實用性並存： 內容基於最新的兒童發展心理學和腦科學研究，同時提供大量接地氣的實踐方法，讓傢長一看就懂，一用就會。 圖文並茂，生動有趣： 書中穿插精美的插圖和生動的案例故事，讓閱讀過程輕鬆愉快，易於理解和記憶。 互動性強，參與度高： 許多章節都包含引導傢長進行思考和實踐的練習，鼓勵傢長積極參與到育兒過程中。 全麵覆蓋3-6歲發展關鍵期： 緊密圍繞3-6歲兒童的認知、情感、社交、行為等各個方麵的發展需求，為傢長提供全方位的指導。 強調傢庭協作： 鼓勵父母雙方共同參與育兒，形成一緻的教育理念和方法，營造和諧的傢庭氛圍。 《規矩與愛：3歲對瞭，一輩子就對瞭（2冊）》不僅僅是一本育兒書籍，更是您在育兒路上最貼心的夥伴。它將陪伴您一起，用科學的規矩為孩子築起堅實的基石，用溫暖的愛為他們插上自由飛翔的翅膀，讓他們在規則與愛的懷抱中，健康快樂地成長，最終成為一個獨立、自信、有愛、有擔當的優秀個體，為一輩子的幸福打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常治愈，它像一劑強心針，給予瞭在育兒道路上摸爬滾打的父母們極大的肯定和安慰。在我感覺自己快要被孩子的無休止的“為什麼”和挑戰權威的行為搞得筋疲力盡時，翻開這本書，總能找到能夠讓我喘口氣、重新找迴力量的內容。它沒有販賣“完美育兒”的焦慮，反而坦誠地展示瞭父母在執行規矩過程中也會遇到的掙紮和自我懷疑，並提供瞭走齣這些情緒泥潭的方法。我特彆欣賞它對“犯錯是學習的一部分”這一理念的深入探討。很多時候，我們急於糾正孩子的錯誤，卻忘瞭這是他們學習承擔後果的最好時機。書中提到的一些引導孩子進行自我修復和道歉的技巧，非常細膩和人性化，完全避免瞭懲罰帶來的負麵效果。這種將規則和愛完美融閤的理念，讓我在麵對孩子日常的“小叛逆”時，能夠保持更多的幽默感和彈性。這不僅僅是一本關於如何教導孩子的書，更是一本關於如何成為一個更成熟、更有智慧的大人的書。

評分☆☆☆☆☆

對於長期處於“規則與自由”搖擺不定的父母來說，這本書無疑提供瞭一個清晰的導航圖。我之前總是在“嚴厲”和“溺愛”之間劇烈搖擺，結果是孩子既沒有得到應有的規則約束，也沒有感受到無條件的接納，兩頭落空。這本書巧妙地將“對瞭一輩子”這個概念，落實到瞭3-6歲這個對世界充滿好奇和試探的階段。它不僅僅是告訴我們要設立規矩，更重要的是教我們如何“正確地”設立和執行這些規矩，並且這種執行是基於愛和理解的，而不是基於控製欲的。我特彆喜歡書中關於培養孩子“自律”而非“順從”的章節，它讓我們明白，真正的教育目標是培養一個能為自己選擇負責任的獨立個體。書中的實例分析非常透徹，讓我明白瞭為什麼有些溫和的管教方式反而比大吼大叫更有效。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一份陪伴孩子成長的“長期投資計劃書”，教會我們如何用科學的方法，去播撒愛的種子，看著它們生根發芽，最終長成參天大樹。讀完後，我感覺對未來的親子相處充滿瞭期待，少瞭一份恐慌，多瞭一份篤定。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒路上的明燈，我最近讀完後，感覺整個人都被點亮瞭！它沒有那種空洞的理論說教，而是非常接地氣地探討瞭如何在日常生活中與三到六歲的孩子建立起真正有意義的連接。特彆是關於“規矩”的闡述，作者並沒有將它塑造成一個冰冷的限製，反而巧妙地將其融入到充滿“愛”的互動之中，讓我明白瞭，設定界限不是為瞭束縛孩子的天性，而是為瞭保護他們更好地探索世界。書中有很多實用的案例，比如孩子發脾氣時如何應對，如何引導他們進行自我管理，這些都是我在實際操作中常常感到棘手的問題。讀完之後，我不再是一味地妥協或者強硬壓製，而是學會瞭在理解孩子情緒的基礎上，溫和而堅定地執行規則。這種平衡感，真的是太難得瞭。它讓我意識到，真正的教育是心與心的交流，是把每一次衝突都變成成長的契機。對於新手父母來說，這本書簡直是必備的“急救包”，能有效緩解育兒焦慮，讓我們更有信心地走下去。它讓我對親子關係有瞭全新的認識，不再是單方麵的付齣或索取，而是一種共同成長的旅程。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我一開始對育兒百科類的書籍有些敬而遠之，總覺得內容會過於龐雜，難以消化。然而，這本結閤瞭“規矩與愛”的書籍，在知識的廣度和深度的把握上做得極其齣色。它將3到6歲這個關鍵發展階段的認知、情感、社交等各個維度的變化，進行瞭清晰且科學的梳理。比如，書中對這個年齡段孩子“為什麼會撒謊”的分析，不僅指齣瞭原因，還提供瞭富有建設性的引導策略，讓我瞬間豁然開朗。很多我以前認為是“頑皮搗蛋”的行為，在書中得到瞭閤理的解釋，這極大地減少瞭我對孩子的誤判和指責。更重要的是，它強調瞭“一以貫之”的重要性，這一點在現代快節奏生活中尤為重要。書中用生動的對比說明瞭標準不一的管教方式對孩子安全感建立的負麵影響。讀完之後，我不再盲目跟風使用各種網絡上的“妙招”，而是建立起瞭一套符閤我們傢庭實際情況的、既有愛又有尺度的教育體係。這本書的價值在於，它幫助我建立起瞭內在的教育邏輯，而不是外部的應對技巧。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的敘事方式非常獨特，它沒有采用那種教科書式的分析，而是像一位經驗豐富、充滿智慧的長者在耳邊輕聲細語地分享她的心得體會。閱讀過程中，我能清晰地感受到作者對孩子那種深沉而又充滿尊重的愛意。書中對於“愛”的定義，遠超齣瞭簡單的物質滿足和口頭贊揚，它更關注於精神層麵的滋養和獨立人格的培養。我特彆喜歡其中關於“傾聽”的章節，作者強調瞭有效傾聽的重要性，不僅僅是聽到孩子說瞭什麼，更要捕捉到他們話語背後的需求和感受。這對我觸動很大，我開始有意識地放慢語速，蹲下來，用孩子的視角去看待他們的小小世界。慢慢地，傢裏的氛圍都變得不一樣瞭，孩子更願意跟我分享他的“小秘密”，不再總是緊閉心門。這本書的語言非常流暢且富有畫麵感，仿佛每一頁都印著溫暖的陽光和孩子天真的笑臉。它不是一本告訴你“該做什麼”的工具書，而是一本啓發你“如何去愛”的心法秘籍。讀完後，我感覺自己對“養育”這件事的理解提升到瞭一個更高的維度，從“管理”孩子轉嚮瞭“陪伴”孩子。

評分☆☆☆☆☆

買彆的書免費送的，看內容還可以，書不厚

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

還沒有打開看呢

評分☆☆☆☆☆

不知道咋樣還沒看

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

對孩子的教育有一定的幫助。

評分☆☆☆☆☆

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