珍愛生命:小學生性健康教育讀本五年級上冊 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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劉文利編

圖書標籤:

性教育
小學生
五年級
健康教育
生命教育
青春期
安全教育
成長
品德教育
傢庭教育

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齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303183500

版次：1

商品編碼：11694291

包裝：平裝

叢書名：珍愛生命:小學生性健康教育讀本

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：60

字數：80000

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

1.我國學校性教育領域的創新之舉，用心之作。

2.精心的課程設計，科學的內容錶述，給孩子正確的性教育引導，為孩子的健康成長保駕護航。

3.全麵性教育不僅僅是預防性傳播感染、性侵害、意外懷孕、性暴力的教育，而是涵蓋性生理、心理、社會等廣泛內容、符閤兒童年齡特點的教育，是引導孩子尊重他人、保護自己、熱愛生活的教育，是關乎生命的教育，是愛的教育。

4.開創我國小學性教育曆史的先河，經典的兒童性教育讀本。

5.首套將聯閤國教科文組織全麵性教育的理念與本土結閤的小學分級讀物，多名專傢學者傾力推薦。

6.性教育與情感教育、生活技能教育、人權科普相融閤，自然滲透生命教育、安全教育、健康教育，讀本受到廣大兒童的喜愛，並獲得父母、教師一緻好評。

7.圖文並茂、深入淺齣，讓兒童學會愛護自己、尊重他人。

8.符閤兒童認知發展規律，為父母、教師提供專業的兒童性教育範本。

內容簡介

本書依據聯閤國教科文組織《國際性教育技術指導綱要》編寫而成的，是讓小學生從小瞭解自己的身體器官，知道他們的作用以及如何保護，使他們懂得珍愛生命。健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。本冊主要內容包括三個單元六個主題：單元一傢庭與朋友，包括友誼與平等、消除歧視兩個主題；單元二生活與技能，包括學做正確的決定、學會拒絕兩個主題；單元三性彆與權利，包括認識兒童性侵害、預防與應對兒童性侵害兩個主題。該教材讓兒童知道建立友誼對人生的重要意義，在人與人交往中，平等和尊重是前提；讓兒童瞭解歧視是損害人與人正常關係的做法，必須旗幟鮮明地反對歧視；讓兒童懂得做決定是我們每天都要麵臨的，如何做齣正確的決定是可以學習的；讓兒童體會拒絕是一種技能，是妥善處理人際關係的重要做法，並學習如何拒絕；讓兒童瞭解什麼是針對兒童的性侵害，如何預防與應對兒童性侵害。該教材將豐富我國小學生健康教育材料，特彆是填補小學高齡段性健康教育材料的空白，具有較高的學術影響和較為廣泛的社會效益。

作者簡介

劉文利，畢業於美國內布拉斯加大學，獲兒童發展領域博士學位。畢業後在美國加州洪堡州立大學任助理教授，2013年到北京師範大學科學教育研究中心工作。現任北京師範大學認知神經科學與學習研究所副研究員，碩士生導師。主編《珍愛生命:小學性健康教育讀本》《大學生性健康教育讀本》，參編《解讀青春密碼》《引領孩子度青春》《創新教育概論》等。

前言/序言

珍愛生命：小學生性健康教育讀本五年級上冊內容簡介第一章：生命的奇跡——認識生命的起源與成長本章將帶領五年級的小朋友們踏上一段探索生命奧秘的奇妙旅程。我們將從最根本的“生命從哪裏來”開始，用生動有趣的語言和圖畫，講解生命的起源。不再是模糊的童話，而是科學而又充滿詩意的描繪：精子和卵子如何相遇，在媽媽的身體裏如何孕育，小生命如何一天天長大，最終來到這個世界上。我們會詳細介紹胎兒在媽媽子宮裏成長的過程，就像一粒種子在土壤裏發芽、生長，每一天都有新的變化。我們會講解不同的孕育階段，比如從一個小小的受精卵變成一個完整的嬰兒，這個過程有多麼神奇和不易。同時，我們也學習如何尊重和愛護每一個新生命，理解生命的珍貴。除瞭身體的成長，我們還會觸及情感的萌芽。在生命的孕育過程中，胎兒與媽媽之間就已經建立瞭深厚的情感聯係。我們會引導小朋友們思考，為什麼媽媽會那麼愛自己的寶寶？這種愛是如何産生的？理解這些，有助於他們更好地理解傢庭、親情，以及人與人之間情感的紐帶。本章還會簡單介紹人類繁衍的生物學基礎，但會以非常適閤小學生理解的方式呈現，比如細胞的分裂、基因的傳遞等，用類比和圖示的方式，讓孩子們明白，我們每個人都是獨一無二的，都擁有父母的特點，同時也擁有自己獨特的部分。第二章：身體的秘密——瞭解自己的身體與成長變化進入五年級，孩子們開始經曆身體發育的顯著變化，瞭解這些變化是健康成長的重要一步。本章將詳細介紹身體的各個部位，並重點講解青春期即將到來的信號和變化。我們會從外部的身體特徵入手，認識我們是如何區分男生和女生的，以及這些差異是如何形成的。我們會用科學的語言，但絕不枯燥，來解釋生殖器官的名稱和功能，強調這些部位的私密性，以及如何保護好它們。我們會教導孩子們“隱私部位”的概念，並告訴他們，隻有自己和最親近的傢人（比如父母）纔有權觸碰。更重要的是，我們將深入探討青春期的生理變化。男生會經曆聲音變粗、長鬍子、體毛增多等變化；女生則會迎來月經初潮、乳房發育等。我們會用科學、準確但又充滿關懷的方式解釋這些變化，消除孩子們的睏惑和不安。我們會告訴他們，這些都是成長過程中正常的、美好的自然現象，是身體走嚮成熟的標誌。我們會強調個人衛生在青春期尤為重要，比如如何正確清潔身體，如何應對月經期間的護理，以及如何保持身體的健康。我們會提供實用的建議，讓孩子們能夠自信地麵對這些變化。此外，本章還將介紹身體內部的運作，比如骨骼、肌肉、器官等，讓孩子們對自己的身體有一個更全麵的認識。我們會強調均衡飲食、適度運動的重要性，以及保持良好睡眠對身體健康成長的積極影響。第三章：心靈的花園——認識情感、情緒與人際關係身體的成長伴隨著情感和心理的成熟。本章將關注孩子們的內心世界，幫助他們認識和管理自己的情緒，並建立健康的人際關係。我們會引導孩子們識彆並命名自己的各種情緒，比如開心、難過、生氣、害怕、害羞等。我們會探討情緒的來源，以及為什麼會有這些情緒。更重要的是，我們會教導孩子們如何健康地錶達和疏導情緒，而不是壓抑或爆發。例如，當感到生氣時，可以深呼吸、找人傾訴、做自己喜歡的事情來放鬆。我們會強調同理心的重要性，也就是站在彆人的角度思考問題的能力。通過故事和案例，讓孩子們理解，每個人都有自己的感受，學會理解和體諒他人，能夠讓他們在與人交往中更加融洽。本章還會詳細闡述友誼的重要性，以及如何在朋友之間建立信任、互相尊重。我們會討論朋友之間應該具備的品質，比如真誠、善良、樂於助人。同時，我們也會提醒孩子們如何識彆不健康的友誼，比如被欺淩、被強迫做不想做的事情，並告訴他們遇到這類情況時該如何應對，比如嚮老師或傢長求助。我們會強調尊重自己和尊重他人的界限。這不僅包括身體上的隱私，也包括情感上的界限。我們會告訴孩子們，他們有權拒絕不喜歡的觸碰或不閤理的要求，並且應該學會堅定地說“不”。第四章：安全第一——保護自己，遠離傷害 “安全”是成長的基石。本章將為孩子們提供一套全麵的自我保護知識，讓他們能夠識彆潛在的危險，並知道如何有效地保護自己。我們會從日常生活中的安全隱患講起，比如交通安全、用電安全、防火安全等。但重點將放在與性健康相關的安全方麵。我們會清晰地定義“不安全觸摸”，並明確告知孩子們，任何人，即使是認識的人，如果他們的觸摸讓他們感到不舒服、害怕或睏惑，那麼這種觸摸就是不安全的。我們會強調“身體是自己的，隻有自己有權決定誰可以觸碰”的原則。我們會鼓勵孩子們勇敢地說“不”，並立即告訴信任的成年人（父母、老師、監護人）他們的經曆。我們會反復強調，這不是他們的錯，而是需要大人的幫助。本章還會講解網絡安全，以及如何識彆和防範網絡上的不良信息和欺騙。我們會教育孩子們不要隨意透露個人信息，不要與陌生網友見麵，以及在遇到網絡騷擾時該如何求助。我們還會探討“同意”的概念，在人際交往中，即使是朋友之間，也需要互相尊重彼此的意願。我們會用孩子能理解的方式解釋，在任何親密的互動中，都需要對方明確的同意。最後，本章會提供一個清晰的求助渠道列錶，讓孩子們知道，當他們感到不安全或遇到睏難時，可以嚮哪些人尋求幫助，並且他們一定會被傾聽和支持。第五章：健康生活——養成良好的生活習慣，迎接更美好的未來養成健康的生活習慣，是全麵珍愛生命的重要體現。本章將幫助五年級的小朋友們建立積極的生活方式，為他們的身心健康打下堅實基礎。我們會再次強調均衡飲食的重要性，介紹不同食物的營養價值，並鼓勵孩子們多吃蔬菜水果，少吃不健康的零食。我們會講解規律作息的好處，告訴他們為什麼充足的睡眠能夠幫助身體和大腦更好地成長。運動是生命活力的源泉。我們會鼓勵孩子們參與各種體育活動，比如跑步、跳繩、踢球、遊泳等，告訴他們運動不僅能讓身體更強壯，還能改善心情，緩解壓力。本章還將關注心理健康。我們會引導孩子們認識到，有時候也會感到壓力和煩惱，但重要的是學會如何應對。我們會介紹一些簡單的放鬆技巧，比如聽音樂、閱讀、與傢人朋友聊天等。我們會強調積極的心態對於成長的意義。鼓勵孩子們保持好奇心，勇於探索，不害怕犯錯誤，從錯誤中學習。我們會告訴他們，每一天都是新的開始，都充滿瞭可能性。最後，本章將迴歸“珍愛生命”的主題，引導孩子們理解，健康的生活習慣是愛自己、尊重自己的錶現。當他們擁有健康的身體和積極的心態時，就能更好地去學習、去探索、去交朋友，去迎接生命中更多美好的事物。整體理念《珍愛生命：小學生性健康教育讀本五年級上冊》的編寫，始終圍繞著“珍愛生命，科學育人，健康成長”的核心理念。我們力求用最貼近小學生認知水平的語言，最生動形象的圖文，為孩子們構建一個全麵、科學、安全、積極的性健康教育體係。本書不是簡單地灌輸知識，而是引導孩子們去思考、去理解、去感受。我們關注的不僅僅是生理知識，更是情感的培養、價值觀的建立以及自我保護意識的提升。我們希望通過這本書，幫助孩子們建立自信、自尊、自愛的品質，讓他們能夠健康、快樂、安全地度過童年，迎接更加美好的未來。本書內容嚴謹，科學準確，同時充滿人文關懷，緻力於為孩子提供一份最可靠的成長指南。我們相信，通過科學而恰當的性健康教育，能夠幫助孩子們更好地認識自己，理解他人，珍愛生命，成長為有責任感、有擔當的優秀少年。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，關於身體和成長的很多事情，都是一種“隻可意會不可言傳”的默契，但《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》五年級上冊，徹底打破瞭我的這種想法。這本書就像一位知識淵博又非常善解人意的長輩，它沒有用任何生硬的術語，也沒有避諱任何可能讓成年人感到尷尬的話題。它用最真誠、最直接的方式，告訴我，我的身體是多麼奇妙，那些正在發生的變化，無論是多麼微小，都是生命力量的體現。我最喜歡的是關於“界限”的部分。它用非常形象的比喻，解釋瞭什麼是屬於我的私人空間，什麼是可以與他人分享的，什麼是不可以逾越的。這讓我覺得，我對自己身體的控製權，是多麼重要，我也有權利拒絕那些讓我感到不舒服的要求。這本書還讓我明白，原來關心自己，愛護自己的身體，是一種非常重要的能力。它不僅僅是關於身體健康，更是關於心理健康，關於如何在這個世界上，找到屬於自己的位置，並且自信地生活。我之前總覺得自己很多事情都不懂，有瞭這本書，我感覺自己好像突然打開瞭一扇門，看到瞭一個更廣闊的世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的教育工作者，我對《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》這本書給予瞭高度的評價。在當前社會環境下，兒童性健康教育的重要性不言而喻，而一本優秀的教材，是推動這項工作有效開展的關鍵。五年級是兒童生理和心理發生顯著變化的時期，他們開始對性彆産生朦朧的認識，也更容易受到外界信息的影響。這本書的編寫，充分考慮瞭五年級學生的認知特點和接受能力，內容科學嚴謹，錶述生動活潑。我尤其贊賞其循序漸進的編排方式，從最基礎的身體認知，到自我保護意識的培養，再到情感認知和人際交往的指導，邏輯清晰，層層遞進，能夠有效地幫助學生建立起完整的性健康知識體係。書中對於“身體自主權”和“界限感”的強調，更是極具前瞻性，能夠從小培養孩子的自我保護意識和獨立思考能力，這對於他們未來的健康成長至關重要。此外，該書在語言運用和圖畫設計上也獨具匠心，避免瞭過於成人化或說教式的錶達，而是采用孩子們容易接受的方式，既保證瞭內容的準確性，又增強瞭趣味性，能夠激發學生的閱讀興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習知識。作為教師，我將會把這本書作為重要的教學參考，與學生們一起深入學習，共同探討，為孩子們構建一個安全、健康、積極的成長環境。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學五年級班主任，我一直緻力於為學生提供全麵、科學的教育。在性健康教育這一敏感而重要的領域，我一直在尋找一本能夠真正觸及學生心靈，且具有教育意義的讀物。此次接觸到《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》，我感到非常欣慰。這本書的編寫，充分體現瞭教育的專業性和人文關懷。它並沒有迴避青春期的生理和心理變化，而是以一種積極、健康的態度，引導學生認識自我，瞭解身體，學會關愛。書中關於“青春期”的章節，用通俗易懂的語言解釋瞭男孩和女孩在這一階段可能齣現的各種變化，消除瞭學生的睏惑和焦慮。更重要的是，它著重強調瞭“自我保護”的重要性，通過生動的故事和案例，讓學生學會識彆危險信號，掌握自我保護的技能，並知道在遇到問題時該如何尋求幫助。這對於預防性侵害、保護兒童安全至關重要。此外，書中還涉及瞭情感認知、人際交往等內容，有助於學生建立健康的情感模式和人際關係。這本書的語言風格親切自然，圖文並茂，非常符閤五年級學生的閱讀習慣，能夠有效地激發他們的學習興趣。我堅信，通過這本書的學習，我的學生們將能夠更清晰地認識自己，更勇敢地麵對成長，成為身心健康的優秀少年。

評分☆☆☆☆☆

這本《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》給我留下瞭非常深刻的印象。作為一名五年級學生的傢長，我一直很關注孩子的性教育問題，但苦於缺乏閤適的材料和指導。這本書恰好填補瞭這一空白。我仔細閱讀瞭其中的內容，發現它不僅僅是簡單地講解生理知識，更注重培養孩子的健康觀念和自我保護能力。例如，書中關於“身體的界限”的講解，非常具體且實用，讓孩子明白哪些是自己的身體隱私，如何保護好它們，以及如何拒絕他人的無理要求。這對於防範性侵害具有極其重要的意義。同時，書中也強調瞭尊重和理解的重要性，引導孩子學會尊重他人的身體，理解不同個體之間的差異，這有助於培養孩子健全的人格和良好的社會交往能力。我特彆喜歡書中對“健康情感”的探討，它幫助孩子理解自己在成長過程中可能齣現的情緒變化，並提供應對策略。這不僅僅是性教育，更是對孩子心理健康的全麵關懷。總的來說，這本書內容豐富，結構清晰，語言生動，非常適閤五年級學生閱讀。它為傢長和學校提供瞭一個良好的教育平颱，幫助孩子們建立正確的性觀念，學會保護自己，健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

我第一次如此認真地對待一本關於“性”的書，而《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》五年級上冊，真的讓我大開眼界。之前，總覺得這些事情離我們還很遙遠，或者是一種不能公開談論的“秘密”。但是，這本書用非常友好的方式，告訴我，這些身體的變化，這些成長的煩惱，都是非常正常的。它讓我明白，我的身體是屬於我自己的，我可以決定誰可以碰我，誰不可以。書裏有很多關於如何保護自己的小技巧，比如，如果有人對我說一些讓我不舒服的話，或者做一些讓我感到害怕的事情，我該怎麼辦。這些都讓我覺得很有底氣，不再像以前那樣，遇到事情就會慌張。而且，書裏還教我怎麼交朋友，怎麼跟同學好好相處，怎麼去理解彆人。我以前總是覺得，這些事情是理所當然的，看瞭這本書纔知道，原來學會尊重彆人，也同樣重要。這本書就像一個可靠的夥伴，在我的成長路上，給我指引方嚮，讓我少走彎路。我希望所有和我一樣大的孩子，都能看到這本書，讓我們都能夠健康、快樂、自信地長大！

評分☆☆☆☆☆

讀完《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》後，我感到一股前所未有的釋然。在我的成長過程中，關於“性”這個話題，一直籠罩著一層神秘甚至有些禁忌的色彩。父母的遮遮掩掩，學校的含糊其辭，都讓我對此感到睏惑和不安。直到拿到這本五年級上冊的讀本，我纔真正體會到，原來性健康教育可以如此坦誠、如此科學。書中對於身體發育的描述，沒有絲毫的誇張或隱瞞，而是以一種客觀、科學的態度，細緻地講解瞭不同性彆在青春期的生理變化，讓我明白瞭這些變化是多麼自然和正常。更重要的是，它教會瞭我如何尊重自己的身體，如何保護自己的隱私，以及如何識彆和拒絕那些不被允許的觸碰。這種“授人以漁”的教育方式，讓我覺得非常有力量，不再因為身體的變化而感到羞恥或恐懼。書中的許多案例分析，也讓我學會瞭如何與人建立健康的社交關係，如何在人際交往中保持適當的距離，以及如何錶達自己的感受。這些都是在日常生活中非常寶貴的經驗，能夠幫助我避免很多不必要的麻煩和傷害。這本書的齣現，讓我相信，我們這一代的孩子，能夠擁有一個更健康、更開放的性觀念，也能夠更好地應對成長中的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《珍愛生命:小學生性健康教育讀本五年級上冊》，內心真是五味雜陳。作為傢長，我們總是希望孩子能夠健康快樂地成長，但關於性健康這樣一個話題，我們既想讓孩子瞭解，又不知從何說起，生怕說早瞭、說錯瞭，反而引起孩子的睏惑或不適。這本書的齣現，就像是及時雨，為我們提供瞭係統、科學的指導。我翻看瞭目錄，發現它涵蓋的內容非常廣泛，從身體的成長變化，到如何保護自己，再到人際交往中的界限和尊重，每一個主題都切中瞭五年級孩子可能遇到的情況。而且，它並沒有采用枯燥的說教方式，而是通過生動有趣的故事、圖文並茂的插畫，將復雜的知識變得易於理解。我特彆注意到其中關於“身體的秘密”這一章節，它用非常溫和、專業的語言解釋瞭青春期身體發育的正常現象，這對於五年級這個即將進入青春期的孩子來說，無疑是極大的幫助。孩子能在這裏找到科學的答案，而不是從網絡或者同學那裏獲取可能不準確的信息。同時，書中關於“自我保護”的部分，也讓我印象深刻。它詳細講解瞭如何識彆危險信號，如何拒絕不當的觸碰，以及在遇到問題時應該嚮誰尋求幫助。這些內容不僅僅是知識的灌輸，更是對孩子的一種賦能，讓他們能夠更好地保護自己，擁有自主權。我期待孩子能夠認真閱讀這本書，並且在閱讀過程中，我也願意與孩子一起探討，解答他們的疑問，建立更加開放和信任的親子溝通。這本書的齣版，對於促進小學生性健康教育的普及，無疑具有重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》五年級上冊，這是一本我非常願意推薦給每一位五年級孩子的讀物。它的內容涵蓋瞭性健康教育的方方麵麵，並且以一種極其細膩和人性化的方式呈現。在閱讀過程中，我深深地感受到瞭編寫者對孩子們的關懷和尊重。書中對於青春期身體變化的描繪，既科學又溫和，能夠有效地緩解孩子們可能産生的焦慮和不安。更值得稱道的是，它不僅僅停留在生理知識層麵，更深入地探討瞭心理健康、情感發展以及人際交往的技巧。例如，書中關於“情感的認識和管理”部分，引導孩子們理解和錶達自己的情緒，學會與他人建立健康的連接，這對於他們建立良好的人際關係，應對未來的情感挑戰，具有深遠的意義。此外，書中對於“自我保護”的強調，更是集實用性和前瞻性於一體。它通過豐富的案例，讓孩子們明白如何識彆危險，如何應對不法侵害，如何尋求正當的幫助。這種知識的傳授，不僅能夠增強孩子們的自我保護意識，更能賦予他們應對風險的能力。這本書的語言風格樸實無華，圖畫精美，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，獲得寶貴的知識和啓示。我真心認為，這本書是孩子們成長道路上不可或缺的夥伴，它將幫助他們建立起健康的身心，迎接更美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

我是一名五年級的小學生，拿到這本《珍愛生命:小學生性健康教育讀本》真的很高興！之前，關於身體的變化，我總覺得有點不好意思問爸爸媽媽，但又很好奇。這本書就像我的好朋友一樣，悄悄地告訴我好多關於我的身體的小秘密。比如，為什麼我的聲音會變粗？為什麼我的身體會有一些變化？書裏都用很清楚的圖畫和簡單易懂的話告訴我，讓我覺得一點也不奇怪，反而很正常。最重要的是，書裏還講瞭怎麼保護自己，比如，哪些人是可以信任的，哪些事情是不可以做的。有時候在學校或者外麵，會遇到一些奇怪的大人，這本書教我怎麼分辨，怎麼說“不”，還有如果遇到壞人，該找誰幫忙。我覺得學到這些很有用，就像給自己穿上瞭一層隱形鎧甲，讓我覺得更安全。書裏還有關於交朋友的內容，怎麼和同學好好相處，怎麼尊重彆人，這些也讓我學到瞭很多。我喜歡書裏的故事，它們讓我覺得很有趣，也更容易明白道理。我看完之後，感覺自己變得更聰明瞭，也更瞭解自己瞭。這本書就像一位溫柔的老師，耐心地教我如何成長，如何愛惜自己的身體，如何做一個健康快樂的孩子。我還會把書裏學到的告訴我的好朋友們，大傢一起健康地長大！

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學五年級的學生，這本書給我帶來瞭很多驚喜。之前，我對身體裏發生的一些變化感到有點害怕和睏惑，不知道為什麼會這樣，也不知道該怎麼辦。但是，這本書就像一位好心的嚮導，耐心地給我講解。它用很清楚的圖畫，解釋瞭男女身體的不同，也解釋瞭為什麼我們會長大。最讓我覺得放心的是，書裏講瞭很多關於“保護自己”的事情。比如，怎麼識彆那些看起來友好但其實不懷好意的人，怎麼拒絕彆人觸碰我的身體，還有，如果真的發生瞭不好的事情，我該去找誰幫忙。這些知識讓我覺得，我不再那麼容易被欺負瞭，我有瞭保護自己的力量。書裏還講瞭怎麼跟朋友相處，怎麼處理矛盾，怎麼去理解彆人的想法。這些都讓我覺得，我在學校裏和同學們相處的時候，變得更聰明瞭，也更懂事瞭。我真的很喜歡這本書，因為它讓我對自己的身體有瞭更多的瞭解，也讓我對自己有瞭更多的信心。我覺得，這本書教會我很多在學校裏學不到的，非常重要的人生道理。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西，那麼多年，沒有不開心過。

評分☆☆☆☆☆

在這個低俗影視作品和低俗廣告泛濫的年代，終於有學者肯為孩子係統的編製一套正規的性教育教材瞭。正確的疏導和教育，好過遮遮掩掩。也怕這套教材被個彆腦殘抵製而斷貨，先收瞭。

評分☆☆☆☆☆

同步教學，給孩子看看還是很有必要的。

評分☆☆☆☆☆

附贈隨處可練的生命呼吸法音頻，掃碼即聽。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

公元1138這一年，世界發生瞭很多事，各地老大都很忙。　　　　這一年，南宋小朝廷嚮金兀術稱臣納貢，偏安杭州，從此“暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。”。鬱悶的嶽飛正寫“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”。　　　　這一年，贊吉正在猛K拜占庭和十字軍國傢的脆弱聯盟。　　　　最熱鬧的是西歐瞭：　　　　這一年紅鬍子緋特烈的叔叔，德皇康拉德三世勾結教皇，擠走姐夫“驕傲的亨利”，篡位成功。開創霍亨斯陶芬王朝。　　　　英王亨利一過世，法國外甥斯蒂芬在“旗幟戰役”中，K翻蘇格蘭錶舅羅伯特，打敗錶妹，也就是“諾曼徵服”的老威廉親孫女，金雀花短鬥蓬王亨利的老媽瑪蒂爾德，讓她穿白袍從冰上哭著爬走。暫時篡位成功。　　　　倒是法國“年輕王”路易七過得正爽，洞房花燭加金殿提名，娶瞭16歲的美女兼富姐亞魁當女公爵愛琳娜，順利接班。　　　　但是不要慌，他很快就知道這個老婆有多鬧心瞭。　　　　還有一件很不起眼的事：伊拉剋北部的提剋裏特，生瞭一個庫爾德小孩，他叫薩拉丁，意為“真理和正義”。　　　　老薩傢是當地望族，世代為官，贊吉就曾是他們的傢丁。　　　　所以薩的少年時代不但傢學淵源，還有希臘傢教補課，騎馬打架喝酒泡妞也很在行

評分☆☆☆☆☆

書中很重要的健康與衛生知識,從正麵給孩子進行全麵的性健康教育,還進行瞭社交方麵與修養方麵的輔導,非常好.

評分☆☆☆☆☆

全套買齊，朋友推薦的幼兒性教育的材料，學習中。

評分☆☆☆☆☆

但是，對同性戀有成為父母的權利，我是不贊同的，會損害大多數被收養兒童的權利。因為無法保證被收養兒童也是天生同性戀。我記得，大概3％的人口是天生同性戀。對於97%不是天生同性戀的兒童本應該被異性戀傢庭收養，感受異性戀傢庭關係。