熊孩子，乖孩子：怎样成为一个有教养的人 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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贾思敏卡·彼得罗维奇 著，多布罗萨夫·鲍勃·日夫科维奇 绘

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 儿童心理
• 行为习惯
• 家庭教育
• 教养
• 情商培养
• 良好习惯
• 儿童发展
• 正面管教

出版社： 上海科技教育出版社

ISBN：9787542862167

版次：1

商品编码：11754254

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：88

内容简介

　　《熊孩子，乖孩子：怎样成为一个有教养的人》为“青少年成长漫画系列”之一。全书以轻松幽默的口吻、夸张有趣的插图，通过两个家庭，即文雅家庭和粗俗家庭之间的交往，介绍在自己家、做客时、就餐时、外出时、娱乐和日常生活，以及交际中涉及的行为教养问题。本书谈论的话题是生活较为常见但大多数人会忽视的问题，用词风趣，形式活泼，于形中教育青少年注重行为教养。

前言/序言

《熊孩子，乖孩子：怎样成为一个有教养的人》 一本关于成长，关于理解，关于爱的实用指南 在孩子的成长过程中，我们常常会遇到各种各样的问题：为什么我的孩子如此调皮捣蛋，总是让我头疼不已？为什么我如此耐心教导，但孩子似乎总是不听话，事与愿违？我们渴望孩子能够乖巧懂事，懂得尊重他人，能够融入社会，成为一个真正有教养的人。然而，在现实中，“熊孩子”与“乖孩子”之间的界限似乎模糊不清，而“有教养”更是像一个难以捉摸的目标。 这本书，并非要给你一套僵硬的模板，也不是让你将孩子变成一个没有个性的“乖乖牌”。相反，它希望成为你和孩子之间的一座桥梁，帮助你更深入地理解孩子的内心世界，更有效地与孩子沟通，并在这个过程中，共同探索成为一个“有教养的人”的真正意义。 告别焦虑，拥抱理解：重新认识你的“熊孩子” 我们口中的“熊孩子”，其实往往是孩子天性中最真实、最活泼、最渴望探索的一面。他们的调皮、任性，有时是他们表达需求、探索边界的信号，有时是他们情绪失控的宣泄，有时甚至是他们大脑发育过程中的正常表现。这本书会带你走进孩子的视角，理解他们行为背后的真正原因。 行为的解读： 孩子为什么喜欢扔东西？为什么会大声尖叫？为什么会抢别人的玩具？我们会详细解析这些看似“熊”的行为，从认知发展、情绪管理、社会性发展等多个角度进行解读，让你不再仅仅看到表面的“不听话”，而是理解孩子在用自己的方式与世界互动。 情绪的导航： 孩子的情绪如同过山车，喜怒无常。这本书将教你如何识别和理解孩子各种复杂的情绪，以及如何在孩子情绪爆发时，成为他们的“情绪导航员”，引导他们学习自我调节，而不是被情绪所吞噬。 天性的保护与引导： 孩子的活力、好奇心、创造力，这些都是宝贵的财富。本书强调，真正的教育不是扼杀孩子的“熊”，而是巧妙地引导和保护他们的天性，让他们在安全、有爱的环境中健康成长，将这份能量转化为积极的动力。 从“熊”到“乖”，关键在于“教养”的智慧 “乖孩子”并非天生如此，而是通过后天的引导和教育，逐渐内化行为规范，学会与人相处之道。这里的“乖”，不是盲从，不是压抑，而是建立在尊重、理解和爱基础上的自我约束与社会适应。这本书将为你提供一套切实可行、充满智慧的“教养”方法。 沟通的艺术： 语言是连接心灵的桥梁。我们将探讨如何与孩子进行有效沟通，包括如何倾听、如何表达、如何提出合理的要求，以及如何处理亲子间的冲突。你会学到一些简单而有效的沟通技巧，让你的话语更有力量，也更容易被孩子接受。 规则的建立与执行： 规则是孩子安全感和秩序感的基石。本书将指导你如何根据孩子的年龄和发展阶段，建立清晰、合理且可执行的家庭规则，并教会你如何在坚持规则的同时，保持灵活性和同理心，避免将规则变成冰冷的束缚。 界限的设置与尊重： 孩子需要知道什么是可以做的，什么是不可以做的。我们将教你如何设定健康的界限，让孩子理解界限的重要性，并在尊重界限的同时，也学会尊重他人的界限。 习惯的养成： 良好的习惯是成功人生的基石。从生活自理到学习习惯，从感恩之心到责任意识，本书将提供具体的指导，帮助你引导孩子养成受益终生的好习惯。 品格的塑造： 真正的教养，体现在一个人的品格上。我们将深入探讨如何培养孩子的同理心、诚实、善良、勇敢、责任感、自律等核心品格，让孩子不仅在行为上有所表现，更在内心深处拥有真正的“教养”。 成为“有教养的人”：不只是孩子，更是父母的修行 “教养”并非单方面的灌输，而是一个双向的学习和成长的过程。父母是孩子的第一任老师，也是孩子学习“教养”的榜样。这本书同样关注父母自身的心态调整和成长。 自我反思与成长： 在教育孩子的过程中，我们常常会暴露自己的不足。本书鼓励父母进行自我反思，认识到自己在情绪管理、沟通方式、耐心程度等方面可能存在的问题，并提供自我成长的方法。 同理心的培养： 父母的同理心是理解孩子的关键。我们将探讨如何培养父母的同理心，站在孩子的角度去思考问题，感受他们的情绪，从而更好地回应他们的需求。 积极心态的塑造： 育儿之路充满挑战，但积极的心态能够帮助我们更好地应对。本书将提供一些方法，帮助父母保持积极乐观的心态，享受育儿的乐趣，而不是被焦虑和压力所困扰。 榜样的力量： 父母的言传身教比任何说教都更有力量。本书强调父母作为榜样的重要性，鼓励父母用自己的行动来示范“有教养”的行为，为孩子树立良好的榜样。 超越“熊”与“乖”，走向“独立”与“责任” 这本书的最终目标，并非将孩子塑造成一个迎合他人期待的“乖孩子”，而是帮助他们成长为一个独立思考、勇于承担责任、懂得关爱他人、具有健全人格的“有教养的人”。 培养独立性： 鼓励孩子自己动手，自己思考，让他们在力所能及的范围内做出选择，承担后果，从而建立自信和独立能力。 激发内在驱动力： 引导孩子发现自己的兴趣和热情，培养他们学习的内在动力，而不是仅仅为了取悦他人或避免惩罚而学习。 社会责任感的建立： 通过参与家庭事务、社区活动等，让孩子从小理解责任的意义，学会关爱他人，为社会做出贡献。 尊重个体差异： 认识到每个孩子都是独一无二的，尊重他们的个性和发展节奏，不与他人比较，鼓励他们成为最好的自己。 这是一段充满爱与智慧的旅程 《熊孩子，乖孩子：怎样成为一个有教养的人》并非一本“速成手册”，而是一场与孩子共同成长的旅程。它提供的是一套理念、一系列工具、一种视角，需要父母在实践中不断地探索、调整和感悟。 阅读这本书，你可能会发现，那个让你头疼的“熊孩子”，其实蕴藏着无限的潜能；而那个你渴望拥有的“乖孩子”，需要的是你的理解、引导和支持。让我们一起，用爱与智慧，帮助孩子，也帮助自己，在这个复杂的世界里，找到属于自己的方向，成为一个真正有教养的人。 这本书，献给所有正在为孩子成长而努力的父母，献给所有希望在这个世界上拥有更美好连接的家庭。它将陪伴你，穿越育儿的迷雾，走向智慧的彼岸。

评分☆☆☆☆☆

看完这本书，我感到一种前所未有的轻松和释然。之前，我总是担心自己做得不够好，担心孩子会养成不良的习惯。这本书让我明白，育儿是一场马拉松，而不是短跑冲刺，过程中会有起伏，会有挑战，但关键在于我们如何调整心态，如何持续学习。它让我意识到，成为一个“有教养”的人，不仅仅是孩子的责任，更是父母的修行。书中对于“榜样力量”的强调，让我深深地反思了自己的言行举止。我不再仅仅将目光聚焦在如何“改变”孩子，而是开始审视自己，如何通过自身的行为，去潜移默化地影响孩子。这本书是一份珍贵的礼物，它不仅为我提供了育儿的指南，更点亮了我心中关于“成为更好自己”的希望，让我更加坚定地走在成为一个有教养的人的道路上。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，读完这本书，我仿佛打开了新世界的大门。它没有空洞的说教，也没有程式化的指令，而是以一种极其温和却又深刻的方式，剖析了孩子行为的根源，以及父母在其中扮演的角色。我一直以为，所谓的“教养”就是让孩子听话、懂事、不出错，但这本书让我意识到，教育的本质远不止于此。它更多的是关于如何与孩子建立深厚的连接，如何理解他们的情绪，如何在冲突中保持冷静，如何引导他们形成积极的价值观。我特别喜欢书中关于“情绪管理”的部分，它让我明白，孩子之所以会有“熊孩子”的行为，很多时候是因为他们还没有学会如何处理自己的情绪，而作为父母，我们的回应方式至关重要。这本书就像一位循循善诱的长者，娓娓道来，让我受益匪浅。它不是要教会你如何“驯服”你的孩子，而是要帮助你成为一个更有智慧、更有耐心的父母，从而引导孩子成为一个真正有教养的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常接地气，没有那些高深的理论术语，读起来就像和一位经验丰富的邻居聊天一样。它分享了许多真实的生活场景和案例，让我觉得亲切又 relatable。我发现，书中提到的很多问题，都是我在日常生活中会遇到的，比如孩子不分享玩具，孩子在公共场合大声喊叫等等。而作者提供的解决思路，也不是一成不变的“照搬照抄”，而是鼓励我们根据孩子的具体情况，灵活运用。我尤其喜欢书中关于“沟通技巧”的部分，它让我看到了许多原来我忽略的细节，比如如何倾听，如何表达，如何在不引发孩子抵触情绪的情况下，传递自己的想法。这本书真的像是一本育儿宝典，里面蕴含着许多实用的智慧，让我感觉自己不再孤军奋战，而是有了更强大的后盾。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到的时候，内心是有些忐忑的。封面“熊孩子，乖孩子”几个字，就足够让人联想到无数个令人头疼的场景——孩子在超市里撒泼打滚，在公共场合大声喧哗，或者对长辈毫无礼貌。我曾一度怀疑，自己是不是也曾因为这些“熊孩子”的行为，而感到无助和焦虑。我扪心自问，我是如何教育我的孩子的？我有没有真正理解他们行为背后的原因？这本书的副标题“怎样成为一个有教养的人”，则又将视角拉回到我们自己身上。原来，教养不仅仅是要求孩子“乖”，更是我们作为父母，如何以身作则，如何理解教育的真谛。我期待在这本书中，能够找到一些启发，看到一些具体的例子，学习一些实操性的方法，能够帮助我更好地引导孩子，也更清晰地认识到，在培养孩子成长的过程中，父母的“有教养”是多么重要。我想，这本书或许能提供一个全新的视角，让我们不再仅仅关注孩子的“外在表现”，而是深入探究“内在养成”的奥秘，从而真正地帮助孩子蜕变成一个既懂得规则，又拥有良好品格的“乖孩子”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方在于，它并没有将“熊孩子”和“乖孩子”进行绝对的对立，而是将两者看作是孩子成长过程中可能出现的不同阶段和表现。它强调的是，每一个孩子都有其独特的天性，而“有教养”并非是对天性的压制，而是对其引导和塑造。我尤其欣赏书中对于“规则与自由”的辩证思考，它让我明白，规则不是束缚，而是帮助孩子认识世界、保护自己的一种方式；而自由也不是放纵，而是在规则之下的自主探索。读这本书的过程中，我常常会反思自己的育儿经历，那些曾经让我感到困惑和沮丧的时刻，似乎都有了新的解释。它提供了一种全新的思维模式，让我不再陷于对孩子“好”与“坏”的简单评判，而是更加关注如何帮助孩子形成内在的驱动力，让他们在理解和尊重他人的同时，也能够肯定自我。