学前儿童发展心理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张丹枫，史献平 编

图书标签:

• 学前儿童发展
• 儿童心理学
• 发展心理学
• 幼儿教育
• 早期教育
• 认知发展
• 社会性发展
• 情绪发展
• 游戏
• 亲子关系

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040404487

版次：5

商品编码：11830897

包装：平装

出版时间：2014-08-01

正文语种：01

内容简介

本书系“十二五”职业教育国家规划教材选题立项教材，是教育部职业教育与成人教育司推荐使用的五年制高等职业学校学前教育专业的指定用书。本书从学前儿童心理发展的基本理论入手，简要介绍了心理学领域的集中有代表性的理论流派和主要观点。在此基础上，分别从学前儿童的认知发展、情意发展和人际交往等方面探讨了学前儿童心理发展过程中的基本规律和主要特点，并从个性心理倾向性和个性心理特征的角度分析了儿童的需要、自我意识、能力、性格和气质等方面的心理发展特点。还就儿童发展中常见的一些心理健康问题进行了分析。

《早期教育的奠基石：儿童早期发展与教育的深度解析》 本书旨在为广大教育工作者、家长以及对儿童早期发展怀有浓厚兴趣的读者，提供一个全面、系统且富有洞察力的早期教育视角。我们深刻理解，生命的最初几年是儿童个体成长与发展的关键时期，是塑造人格、认知能力、社会情感乃至一生学习潜力的黄金阶段。因此，本书将目光聚焦于0-6岁儿童的各个发展维度，从科学理论到实践指导，为您呈现一幅生动而详实的早期教育画卷。 第一部分：理解儿童成长的内在规律 在这一部分，我们将带领您一同探索儿童早期发展的核心驱动力与内在规律。 感知觉与动作发展： 身体是认识世界的第一扇窗。我们会详细阐述婴儿如何通过眼睛、耳朵、皮肤等感知器官探索周围环境，如何从最初的反射性动作发展出精细、协调的动作技能。从抓握、爬行到行走、奔跑，再到精细动作如搭积木、绘画，每一个进步都蕴含着儿童主动学习与探索的痕迹。我们将深入探讨这些发展里程碑的意义，以及如何通过适宜的环境和活动来支持儿童的动作发展，为其后续的认知与语言发展打下坚实基础。 认知发展的飞跃： 儿童的思维是如何从简单的联想到复杂的逻辑推理？本书将基于经典及前沿的认知发展理论，深入剖析儿童在这一时期的认知特征。我们将解释皮亚杰的认知发展阶段理论如何帮助我们理解儿童思维的质变，如前运算思维的特点、象征性游戏的重要性。同时，也会引入维果茨基的社会文化理论，强调社会互动和语言在儿童认知发展中的关键作用。您将了解到儿童是如何发展出物体守恒、因果关系理解、初步的归纳与演绎能力，以及如何通过游戏、故事、探索性活动来促进他们的思维发展。 语言与沟通的萌芽与绽放： 语言是思维的载体，也是社会交往的桥梁。我们将追溯儿童语言发展的早期迹象，从咿呀学语、词汇的积累，到句子结构的运用，直至能够清晰表达自己的想法和情感。本书将解析儿童语言发展的关键时期和普遍规律，探讨影响语言发展的家庭环境、阅读习惯以及互动方式。您将学习到如何通过与孩子进行有效的亲子对话、创设丰富的语言环境、鼓励孩子自由表达来提升他们的语言能力和沟通技巧。 社会情感发展的基石： 人是社会性的生物，早期社会情感的发展关乎个体一生的幸福感和人际关系。我们将深入探讨儿童如何发展出依恋关系，理解并管理自己的情绪，以及如何与他人建立积极的互动。从区分喜悦、愤怒、悲伤等基本情绪，到发展出同理心，再到学习分享、合作和解决冲突，这些都是儿童社会性成熟的重要标志。本书将为您提供如何在日常生活中帮助孩子认识情绪、表达情绪、接纳情绪，并引导他们发展健康的社会交往技能的实用策略。 第二部分：教育的力量：点燃儿童的学习热情 在了解了儿童发展的内在规律后，本书将重点探讨如何通过科学有效的教育方法，点燃儿童的学习热情，促进其全面而和谐的发展。 游戏：儿童学习的最佳途径： 游戏是儿童的天性，更是他们学习知识、发展技能、探索世界最重要的方式。我们将深入分析不同类型游戏（如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏）对儿童认知、语言、社会情感以及创造力发展的独特价值。本书将指导您如何为孩子创设安全、有趣、富有启发性的游戏环境，如何以观察者、引导者或参与者的身份，支持孩子的游戏，并从中捕捉教育契机，将游戏过程转化为学习过程。 环境的智慧：营造支持性学习空间： 一个适宜的学习环境，能够潜移默化地影响和促进儿童的发展。我们将从物质环境（如玩具的选择、空间的布置、材料的准备）和精神环境（如积极的氛围、尊重的态度、鼓励性的互动）两个层面，为您提供具体建议。您将了解到如何根据儿童发展的不同阶段，设计出能够激发他们探索欲、独立性、创造性的学习空间，使其成为儿童学习的“第三位老师”。 亲子互动：连接与成长的纽带： 亲子关系是儿童早期发展中最重要、最持久的影响因素之一。本书将强调高质量亲子互动的重要性，并提供一系列行之有效的互动策略。从积极倾听、共情回应，到共同阅读、一起探索，再到游戏中的合作与支持，我们将帮助您理解如何通过有爱的互动，建立稳固的亲子依恋，促进儿童的安全感、自信心和学习动机，以及帮助他们更好地应对生活中的挑战。 早期阅读与叙事的力量： 阅读不仅是获取知识的途径，更是培养想象力、语言能力和思维能力的关键。我们将探讨早期阅读对儿童认知、语言、情感发展的影响，并提供科学的亲子阅读方法，如如何选择适宜的书籍、如何进行生动有趣的朗读、如何引导孩子进行提问与讨论。同时，我们也将强调早期叙事能力的重要性，引导您鼓励孩子自己讲故事，从而发展他们的逻辑思维、语言表达和创造力。 探索与发现：培养儿童的好奇心与解决问题的能力： 好奇心是儿童学习的内在驱动力。本书将鼓励教育者和家长成为孩子探索世界的同行者，为他们提供丰富的探索机会，并引导他们观察、思考、提问和解决问题。我们将介绍如何通过科学小实验、自然观察、实地参观等方式，激发儿童的科学兴趣，培养他们的探究精神和批判性思维。 社会性与情绪管理的智慧： 帮助儿童理解并管理自己的情绪，学会与他人和谐相处，是早期教育的核心任务之一。本书将提供具体的策略，帮助孩子认识和表达情绪，学习情绪调节的技巧，理解他人的感受，以及掌握解决冲突、分享合作的基本规则。您将了解到如何在日常生活中，通过榜样示范、积极引导、情境教育等方式，帮助孩子建立健康的社会情感能力。 第三部分：实践中的挑战与反思 早期教育的道路并非一帆风顺，本书的第三部分将聚焦于实践中可能遇到的挑战，并提供反思与应对的思路。 个体差异的理解与尊重： 每个孩子都是独一无二的，他们的发展速度、兴趣特长、学习风格都存在差异。我们将强调理解和尊重个体差异的重要性，指导您如何敏锐地观察和了解您的孩子，并根据他们的特点提供个性化的支持和引导，避免“一刀切”的教育模式。 家园合作：协同育人的力量： 家庭和幼儿园是儿童成长的两大重要环境。本书将探讨如何建立有效的家园合作机制，促进家长与教师之间的信息互通、理念共享和协同育人，共同为孩子创造最有利的成长条件。 教育者的自我成长与反思： 早期教育者自身的状态和专业素养，直接影响着教育的质量。本书将鼓励教育者进行持续的自我学习和专业反思，不断更新教育理念，提升实践技能，以更科学、更富爱心的态度投入到儿童教育事业中。 本书以严谨的科学态度，结合丰富的实践案例，力求为每一位关心儿童成长的读者提供最前沿、最实用的指导。我们相信，通过对儿童早期发展规律的深刻理解和科学有效的教育实践，我们能够为孩子们的人生奠定坚实的幸福与发展基石。本书期待成为您在早期教育道路上的忠实伙伴和智慧指引。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字有一种独特的魔力，它能够瞬间抓住读者的注意力，并引导你去思考。我之所以这么喜欢它，很大程度上是因为它提供了一种“解决方案”，但这种解决方案并非直接告诉你“这样做”，而是让你从根本上理解问题产生的原因，从而找到最适合自己的方法。我尤其对书中关于“儿童的社会性发展”的讨论印象深刻。它详细阐述了孩子从最初的自我中心，到发展出与同伴交往的能力，再到学会分享、合作和解决冲突的过程。书中提到，孩子在早期社交互动中出现的“抢玩具”等行为，并非是“不乖”，而是他们学习如何与他人建立联系、如何协商和解决问题的一种尝试。它强调了家长在孩子社交发展中的引导作用，比如提供机会让孩子与同伴互动，以及在冲突发生时，帮助孩子找到恰当的解决方式。这本书让我对孩子的社交问题有了全新的认识，不再一味地批评，而是积极地引导和支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于，它能够让你在轻松愉快的阅读中，获得宝贵的知识和深刻的启迪。我之所以反复阅读它，是因为每一次都能有新的发现和感悟。书中关于“儿童的创造力培养”的章节，对我来说简直是一场及时雨。它不仅仅是告诉你“要鼓励孩子创造”，更是深入分析了创造力发展的土壤，以及家长如何在日常生活中，为孩子创造一个有利于创造力发展的环境。它强调了“自由探索”和“鼓励试错”的重要性，以及避免过度干预和否定。书中列举了许多激发孩子创造力的具体方法，比如提供多样的材料，鼓励孩子“为什么”，以及肯定孩子独特的想法。读完这一章，我感觉自己打开了新世界的大门，我开始更加有意识地去发现孩子身上的闪光点，去鼓励他们大胆地表达自己的想法，去探索那些未知的可能性。这本书让我更加欣赏孩子的独特之处，也让我相信，每一个孩子都有成为创造者的潜质。

评分☆☆☆☆☆

在我读过的众多育儿书中，《学前儿童发展心理学》无疑是给我留下最深刻印象的一本。它不像其他书籍那样，只是告诉你“应该怎么做”，而是让你真正理解“为什么这么做”。这本书的论证方式非常严谨，但又极其生动，它会通过大量的真实案例，将抽象的心理学理论具体化、形象化。我尤其被书中关于“儿童的规则意识形成”的章节所打动。它详细解释了孩子为什么会渴望规则，为什么会尝试挑战规则，以及家长如何通过恰当的方式，帮助孩子建立健康的规则意识。书中提到，规则不仅仅是约束，更是孩子安全感和秩序感的重要来源。它强调了家长的榜样作用，以及在制定和执行规则时，与孩子进行有效沟通的重要性。这让我意识到，很多时候我对于孩子规则意识的培养，可能存在一些误区，过于强调“听话”，而忽略了孩子内在的成长需求。这本书让我学会了如何更有技巧、更有智慧地引导孩子，让他们在规则中找到自由，在自由中学会承担责任。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我爱不释手的书，它的内容丰富而深刻，但表达方式却异常清晰流畅。作者仿佛是一位经验老道的导游，带领我在学前儿童发展的奇妙世界里进行一场深入的探索。我特别喜欢书中关于“儿童的认知发展”的章节，它将皮亚杰等心理学家的理论，用非常易于理解的方式呈现出来。例如，关于“守恒”概念的讲解，书中通过孩子玩水的实验，形象地展示了孩子认知发展的不同阶段。它解释了为什么孩子在某个年龄段会认为，把水从一个宽杯子倒进一个细高的杯子，里面的水就变多了，这是他们认知发展过程中一个必然的阶段。这本书让我更加理解孩子的思维方式，不再用成人的逻辑去衡量他们。它提醒我，在与孩子交流时，要使用他们能够理解的语言，要耐心等待他们认知能力的提升。这本书让我对孩子的成长充满了敬畏，也让我更加珍视与孩子一起探索世界的每一个机会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格极其引人入胜，它没有那种冷冰冰的学术气息，而是充满了温暖和人情味。读这本书的时候，我常常感觉自己像是在和一个经验丰富的、充满爱心的教育家在聊天，她用最真诚的语言，分享着关于孩子成长最宝贵的知识。我尤其喜欢书中关于“儿童的语言发展”的论述。它不仅仅是简单地罗列出每个阶段孩子会说什么，而是深入探讨了语言背后的认知发展，以及亲子互动在语言能力培养中的关键作用。书中提到，孩子早期丰富的语言输入，不仅仅是学习词汇，更是帮助他们构建思维框架，理解世界。它还强调了“倾听”的重要性，提醒家长要耐心倾听孩子的表达，即使是那些不成句、不连贯的话语。这让我反思了自己平时与孩子的沟通方式，很多时候我可能过于急躁，没有真正地去理解孩子想要表达什么。这本书教会了我如何更好地与孩子建立有效的沟通，如何通过语言激发孩子的想象力和表达力。它不仅仅是一本关于儿童心理学的书，更是一本关于如何成为一个更好的父母的书。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上的育儿书大部分是“告诉你吃什么药”，那么这本书就是“告诉你生病的原理”。它提供的是一种更深层次的理解，一种对儿童发展规律的深刻洞察。我特别欣赏书中对“儿童的道德发展”的探讨。它不仅仅是谈论“对错”，而是深入分析了孩子是如何从最初的服从权威，到形成基于奖惩的道德观，再到发展出基于人际关系和普遍原则的道德判断。书中通过生动的案例，展示了孩子在面对道德困境时的思考过程。这让我意识到，培养孩子的道德感，并非一朝一夕的事情，而是需要长期的引导和教育。它提醒我，在日常生活中，要通过言传身教，引导孩子理解公平、正义、同情等价值观。这本书让我对如何培养一个有良好品德的孩子，有了更清晰的思路和更坚定的信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名有一定育儿经验的家长，我总是渴望能够更深入地理解我的孩子，理解他们为什么会那样做，那样想。这本书简直就像为我量身定做的一样。它并没有简单地停留在“孩子这样做是对的”或“孩子那样做是错的”的层面，而是深入到儿童心理发展的根源，解释了这些行为背后的驱动力和发展规律。我特别对书中关于“儿童的自我意识发展”的章节印象深刻。它详细描述了孩子从认识到“我”的存在，到发展出初步的自我评价，再到形成稳定的自我概念的过程。书中提到，孩子在特定年龄段出现的“固执”或者“反抗”，其实是他们自我意识萌芽和发展的标志，是在尝试建立自己的边界和独立性。这让我意识到，我之前很多时候对孩子的“不听话”的负面解读，是多么的片面和不公平。这本书让我学会了用发展的眼光看待孩子的每一个行为，更加耐心和包容。它不仅仅是提供了一种理论框架，更提供了一种全新的视角，一种与孩子平等对话、相互尊重的沟通方式。我感觉自己和孩子之间的关系，因为这本书的阅读，变得更加和谐和亲密了。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《学前儿童发展心理学》时，说实话，我并没有抱太大的期望，毕竟“心理学”这三个字总是带着一种高深莫测的滤镜。然而，翻开第一页，我就被深深吸引住了。它没有长篇大论的术语堆砌，也没有枯燥乏味的理论阐述，而是以一种非常亲切、引人入胜的方式，带领我走进了一个充满奇妙探索的学前儿童世界。这本书最大的亮点在于，它将复杂的儿童发展理论，拆解成一个个生动的故事，一个个 relatable 的场景。我尤其喜欢书中关于儿童游戏与学习的部分。我一直以为游戏只是孩子玩乐的消遣，读完这本书我才明白，游戏是孩子探索世界、学习技能、发展创造力最核心的途径。它详细地解释了不同类型的游戏（例如扮演游戏、建构游戏、规则游戏）如何促进孩子在语言、逻辑、社交和情感方面的发展。书中还特别提到了“角色扮演”的重要性，它如何帮助孩子理解和模仿成人世界的规则，发展同理心，并学习如何与他人合作。每次看到我家孩子在玩过家家、搭积木的时候，我都会想起书中的内容，更加积极地参与到他们的游戏中，提供支持和引导，而不是简单地看着他们“玩”。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种育儿智慧的启迪，让我对孩子有了更深的理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我近年来读过的最令人惊喜的育儿类书籍之一，它不像市面上大多数同类读物那样，上来就讲一大堆理论，让人望而生畏。这本书的切入点非常巧妙，它更多的是从一个家长，一个真正关心孩子成长的成年人的视角出发，去解读那些发生在孩子身上，我们看似平凡却又蕴含着深刻意义的瞬间。比如，当孩子第一次能够独立站稳，迈出那蹒跚的第一步时，我们看到的只是身体机能的进步，但这本书却能帮我们挖掘出这背后复杂的认知、情感和社会性的发展轨迹。它用通俗易懂的语言，结合大量生动鲜活的案例，将那些抽象的心理学概念变得触手可及。我记得有一个章节讲到孩子的分离焦虑，我原本以为只是孩子“粘人”，读完之后才恍然大悟，原来这是孩子在建立安全依恋关系过程中一个必经的、积极的信号。书中对于不同年龄段孩子在情绪、认知、社交等方面的典型表现，都有非常细致的描述，并且会给出相应的解释和建议。我常常在孩子出现某个行为时，会立刻联想到书中的内容，然后就能更平静、更有针对性地去引导和回应。这本书真的改变了我很多育儿的观念，让我不再因为孩子的小错误而焦虑，而是更加理解和欣赏他们成长的每一个阶段。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书给我带来的不仅仅是知识上的满足，更是一种情感上的共鸣。它以一种非常细腻的笔触，描绘了学前儿童丰富而敏感的内心世界。我常常在阅读的过程中，会想起我的孩子，想起他们曾经表现出的那些让我困惑、让我感动、甚至让我心疼的瞬间。书中关于“儿童的情绪管理”的探讨，对我来说尤其具有启发性。它深入剖析了孩子在愤怒、恐惧、悲伤等情绪面前的反应，以及这些情绪背后隐藏的心理需求。它告诉我们，孩子的情绪爆发，很多时候是他们无法用语言表达自己需求的信号。这本书让我学会了如何识别孩子的情绪，如何接纳孩子的情绪，更重要的是，如何引导孩子学会管理自己的情绪。它鼓励家长要成为孩子情绪的“安全港”，给予他们理解和支持，而不是简单地压抑或否定。读完这本书，我感觉自己和孩子之间的“情绪连接”变得更加牢固了，我能够更平静地面对他们的情绪波动，也更能有效地帮助他们度过难关。