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精准翻译,摆脱同类书泛滥造成的粗制滥造的面貌。
内容简介
卡尔·威特是19世纪德国的一个著名天才,取得了惊人的成就,被誉为“天才教育的典范”。当卡尔·威特13岁之后,他的父亲老威特将自己如何系统培养孩子的过程和经验写成了一本书,这就是《卡尔·威特的教育》。本书详细地讲述了老威特的教子过程,记载了小卡尔的成长历程,以及老威特的教子心得和全能教育法,并总结出了许多行之有效的教育法则。本书讲述了如何把一个普通的孩子培养成举世瞩目人才的历程,为家庭教育提供了诸多借鉴。
作者简介
卡尔·威特,德国一名普通的乡村牧师,坚信通过科学的早教,普通孩子也可以成为天才。他用自己的教育思想和理念,将有些痴呆的儿子小卡尔·威特培养成了一名有着惊人成就的奇才。1818年,他将自己对小卡尔·威特14岁以前所实施的教育写成《卡尔·威特的教育》,堪称是论述早期教育的鼻祖。
张莹,英语专业八级,有很强的翻译能力和文字编辑加工能力,曾在《楚天学术》《教育教学研究》《人民教育》等知名期刊杂志发表论文多篇。
目录
第1 章 这本书为谁而写
此书献给父母们
著名教育家裴斯泰洛齐的支持
第2 章 我的孩子并非天赋异禀
我的教育计划的起点
我得到了周围怀疑者的承认
历经艰辛,我最终取得了成功
第3 章 抓住孩子智力发展的关键期
儿童潜力的递减法则
急功只会无利,关爱才是法宝
语言训练是潜能开发的开始
感官训练,帮助大脑发育
孩子的想象力和创造力
从细节关心孩子的饮食
第4 章 教孩子游戏和交往
游戏是开启孩子智慧的钥匙
在游戏中感受生活
适合孩子的游戏
为孩子寻找合适的伙伴
正确处理和伙伴的关系
教孩子学会理解
第5 章 如何让孩子爱上学习
创造良好的学习环境
学习的控制与放松
卡尔如何学外语
卡尔如何学数学
卡尔如何学科学
第6章 正确的教育方法
培养孩子的多样兴趣
大自然是知识的源泉
让孩子去实践
通过游戏培养孩子的能力
第7 章 对孩子的品德教育
对孩子的行为建立“档案”
诚实是孩子品德的起点
孩子品行的培养方法
父母是孩子的榜样
将“善”植入孩子的心灵
第8 章 孩子的习惯培养
如何让孩子专心致志
如何让孩子精益求精
如何让孩子坚持不懈
培养孩子的健康生活习惯
如何防止孩子养成坏习惯
第9章 培养孩子的心理素质
培养孩子的勇气
增强孩子的独立意识
磨练孩子的心理承受力
教会孩子正确取舍
帮助孩子肯定自我
第10 章 塑造孩子的性格
性格决定能力
培养孩子的爱心
培养孩子自我约束的性格
让孩子乐观面对失败
让孩子学会谦逊
第11 章 不会伤害孩子的教育
对孩子严格也要讲道理
保护孩子的理性和判断力
对孩子批评要恰当
尊重孩子的自尊心
不要损害孩子的精神健康
第12 章 培养孩子的辨别力
让孩子学会判断
让孩子去认清本质
教孩子不要轻信
有些人并不值得帮助
第13 章 我的教育理想
让孩子全面发展
陶冶孩子的情感
第14 章 世界瞩目的小卡尔
小卡尔的强烈反响
莱比锡大学的邀请
国王征召进入哥廷根大学
14 岁的博士
后记
附录
小卡尔·威特成长大事记
前言/序言
即使从最简单的字面意思来看,“天才教育”也近乎是个“悖论”。天才本身就意味着诸多教育之外的因素在起作用,甚至天赋左右了孩子的成长。但就像老威特所言那样,小卡尔并非天赋异禀,甚至还有些不太健康,是自己通过教育把他变成了举世瞩目的“天才”。
所以,这应该是一本“早期教育”的书,而不是某些人片面认为的“天才教育”之书。
尽管孩子被称为“天才”会让每一位父母感觉无比自豪,但如果对天才趋之若鹜,就容易产生心理偏差。世间孩子千千万,而真正的天才寥寥无几,所以应该对教育孩子保持正确的心态——让孩子成为成功和幸福的人。
孩子的教育历来都是一个非常复杂的系统,然而它又很自然地融入到了生活之中而被人忽视,如何对孩子进行系统而正确的早期教育无疑是个难题。
卡尔·威特堪称儿童早期教育鼻祖,他在19 世纪初第一次用实证的方法证明了早期教育对儿童成长的重要性,也第一次通过早期教育创造出了伟大的成长奇迹。小卡尔在10 岁前就能自由运用德语、法语、意大利语、希腊语等六国语言,通晓多领域知识。小卡尔的成就是惊人的,他在9 岁时考入莱比锡大学,10 岁进入哥廷根大学,13 岁出版了《三角术》一书,年仅14 岁就被授予哲学博士学位,16 岁获得法学博士学位并被任命为柏林大学教授。更为重要的是,和那些天才儿童成年之后“泯然众人矣”的结局不同,小卡尔一直在大学任教到去世,所取得的研究成果一直广受赞扬。
这就是教育的真正力量,而不是天赋的昙花一现。
后来,老威特把小卡尔长到14 岁以前的教育写成了一本书,这就是《卡尔·威特的教育》。尽管由于时代的原因,这本书遭受了诸多波折,但时至今日,它所包含的教育光辉已经广为人知。即使在它被忽视的现代,它散落在诸如《俗物与天才》《早期教育和天才》等教育专著中的教育思想,还是培养出了像鲍里斯·席德斯、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数通过早期教育而造就的“天才”。
和众多关注于教育事业的同仁一样,我们也由衷地认为应该把这本教育经典奉献给为子女教育而殚精竭虑的父母。由于本书德文版已经无法接触,而英文版也过于浩瀚和专业化,本书借鉴同仁们的翻译方法,对内容进行了全新的筛选和编译。
在此,编者谨以此书向每一位为教育孩子而呕心沥血的父母致敬。
编译者
2015 年10 月于北京
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