卡爾·威特的教育 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

　　精準翻譯，擺脫同類書泛濫造成的粗製濫造的麵貌。

內容簡介

　　卡爾·威特是19世紀德國的一個著名天纔，取得瞭驚人的成就，被譽為“天纔教育的典範”。當卡爾·威特13歲之後，他的父親老威特將自己如何係統培養孩子的過程和經驗寫成瞭一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。本書詳細地講述瞭老威特的教子過程，記載瞭小卡爾的成長曆程，以及老威特的教子心得和全能教育法，並總結齣瞭許多行之有效的教育法則。本書講述瞭如何把一個普通的孩子培養成舉世矚目人纔的曆程，為傢庭教育提供瞭諸多藉鑒。

作者簡介

　　卡爾·威特，德國一名普通的鄉村牧師，堅信通過科學的早教，普通孩子也可以成為天纔。他用自己的教育思想和理念，將有些癡呆的兒子小卡爾·威特培養成瞭一名有著驚人成就的奇纔。1818年，他將自己對小卡爾·威特14歲以前所實施的教育寫成《卡爾·威特的教育》，堪稱是論述早期教育的鼻祖。

　　張瑩，英語專業八級，有很強的翻譯能力和文字編輯加工能力，曾在《楚天學術》《教育教學研究》《人民教育》等知名期刊雜誌發錶論文多篇。

目錄

第1 章 這本書為誰而寫
此書獻給父母們
著名教育傢裴斯泰洛齊的支持
第2 章 我的孩子並非天賦異稟
我的教育計劃的起點
我得到瞭周圍懷疑者的承認
曆經艱辛，我最終取得瞭成功
第3 章 抓住孩子智力發展的關鍵期
兒童潛力的遞減法則
急功隻會無利，關愛纔是法寶
語言訓練是潛能開發的開始
感官訓練，幫助大腦發育
孩子的想象力和創造力
從細節關心孩子的飲食
第4 章 教孩子遊戲和交往
遊戲是開啓孩子智慧的鑰匙
在遊戲中感受生活
適閤孩子的遊戲
為孩子尋找閤適的夥伴
正確處理和夥伴的關係
教孩子學會理解
第5 章 如何讓孩子愛上學習
創造良好的學習環境
學習的控製與放鬆
卡爾如何學外語
卡爾如何學數學
卡爾如何學科學
第6章 正確的教育方法
培養孩子的多樣興趣
大自然是知識的源泉
讓孩子去實踐
通過遊戲培養孩子的能力
第7 章 對孩子的品德教育
對孩子的行為建立“檔案”
誠實是孩子品德的起點
孩子品行的培養方法
父母是孩子的榜樣
將“善”植入孩子的心靈
第8 章 孩子的習慣培養
如何讓孩子專心緻誌
如何讓孩子精益求精
如何讓孩子堅持不懈
培養孩子的健康生活習慣
如何防止孩子養成壞習慣
第9章 培養孩子的心理素質
培養孩子的勇氣
增強孩子的獨立意識
磨練孩子的心理承受力
教會孩子正確取捨
幫助孩子肯定自我
第10 章 塑造孩子的性格
性格決定能力
培養孩子的愛心
培養孩子自我約束的性格
讓孩子樂觀麵對失敗
讓孩子學會謙遜
第11 章 不會傷害孩子的教育
對孩子嚴格也要講道理
保護孩子的理性和判斷力
對孩子批評要恰當
尊重孩子的自尊心
不要損害孩子的精神健康
第12 章 培養孩子的辨彆力
讓孩子學會判斷
讓孩子去認清本質
教孩子不要輕信
有些人並不值得幫助
第13 章 我的教育理想
讓孩子全麵發展
陶冶孩子的情感
第14 章 世界矚目的小卡爾
小卡爾的強烈反響
萊比锡大學的邀請
國王徵召進入哥廷根大學
14 歲的博士
後記
附錄
小卡爾·威特成長大事記

前言/序言

　　即使從最簡單的字麵意思來看，“天纔教育”也近乎是個“悖論”。天纔本身就意味著諸多教育之外的因素在起作用，甚至天賦左右瞭孩子的成長。但就像老威特所言那樣，小卡爾並非天賦異稟，甚至還有些不太健康，是自己通過教育把他變成瞭舉世矚目的“天纔”。
　　所以，這應該是一本“早期教育”的書，而不是某些人片麵認為的“天纔教育”之書。
　　盡管孩子被稱為“天纔”會讓每一位父母感覺無比自豪，但如果對天纔趨之若鶩，就容易産生心理偏差。世間孩子韆韆萬，而真正的天纔寥寥無幾，所以應該對教育孩子保持正確的心態——讓孩子成為成功和幸福的人。
　　孩子的教育曆來都是一個非常復雜的係統，然而它又很自然地融入到瞭生活之中而被人忽視，如何對孩子進行係統而正確的早期教育無疑是個難題。
　　卡爾·威特堪稱兒童早期教育鼻祖，他在19 世紀初第一次用實證的方法證明瞭早期教育對兒童成長的重要性，也第一次通過早期教育創造齣瞭偉大的成長奇跡。小卡爾在10 歲前就能自由運用德語、法語、意大利語、希臘語等六國語言，通曉多領域知識。小卡爾的成就是驚人的，他在9 歲時考入萊比锡大學，10 歲進入哥廷根大學，13 歲齣版瞭《三角術》一書，年僅14 歲就被授予哲學博士學位，16 歲獲得法學博士學位並被任命為柏林大學教授。更為重要的是，和那些天纔兒童成年之後“泯然眾人矣”的結局不同，小卡爾一直在大學任教到去世，所取得的研究成果一直廣受贊揚。
　　這就是教育的真正力量，而不是天賦的曇花一現。
　　後來，老威特把小卡爾長到14 歲以前的教育寫成瞭一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。盡管由於時代的原因，這本書遭受瞭諸多波摺，但時至今日，它所包含的教育光輝已經廣為人知。即使在它被忽視的現代，它散落在諸如《俗物與天纔》《早期教育和天纔》等教育專著中的教育思想，還是培養齣瞭像鮑裏斯·席德斯、威納·巴爾及維尼夫雷特等無數通過早期教育而造就的“天纔”。
　　和眾多關注於教育事業的同仁一樣，我們也由衷地認為應該把這本教育經典奉獻給為子女教育而殫精竭慮的父母。由於本書德文版已經無法接觸，而英文版也過於浩瀚和專業化，本書藉鑒同仁們的翻譯方法，對內容進行瞭全新的篩選和編譯。
　　在此，編者謹以此書嚮每一位為教育孩子而嘔心瀝血的父母緻敬。
　　編譯者
　　2015 年10 月於北京

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