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编辑推荐

　　1.数千万家长的知心朋友熊敏老师终于出书了。
　　熊敏老师是国内教育咨询专家。她开创了熊大教育集团，开创了国内“大脑领航”教育机构。
　　她一直倡导“爱，从了解开始”的教育理念，得到千万家长和孩子的任何和喜爱。
　　2.本书是熊敏老师用十年时间打磨的作品。
　　她从事教育工作接近二十年，专职亲子教育咨询整整十年！
　　这十年来，她全国巡回公开讲座600多场，接受过千千万万家庭的教育问题咨询，是国内专业的教育专家之一。
　　这不仅仅是一本教你怎么爱孩子的书，还是一本教你学会和孩子一起成长，一起变得更好的书。
　　3.教育不是教出一两个稍微优秀一点的小孩，就可以出一本书，宣传自己多么懂教育、多么了解孩子。
　　亲子也不是每天抱着孩子亲一亲，送点玩具给他或她，心情好的时候带他们出去玩玩，就自认为亲子。
　　熊敏老师用自己多年的教育心得，手把手教你，如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说。
　　通过全国大专学院报告会、全国各地城市大型公益讲座、线下妈妈沙龙、妇联党建专家进社区、假期训练营等方式，熊敏老师亲自辅导和间接影响了全国成千上万个家庭，得到了广大家长的认同和好评！
　　接受过熊敏老师的教育咨询的千万个父母，因为这个理念，开始读懂孩子、明白孩子；
　　千万个孩子因为这个理念，变得更加强大、优秀！

内容简介

　　每对父母都认为自己很爱孩子，却不知道爱是建立在了解之上的，没有了解的爱，就是对孩子的伤害！
　　本书将引导父母如何真正地去爱孩子，首先，父母的教育观念要与时俱进；其次，不要让自以为是的思想伤害到孩子；第三，真正的了解和认识孩子；第四，用爱滋养孩子的心灵成长；第五，发现孩子身上蕴藏的宝藏，成就孩子。
　　每个孩子都是一块尚待雕琢的璞玉，只要用心构思、巧妙加工，都能变成光彩夺目的美玉！

作者简介

　　熊敏，熊大教育军团创始人、心理咨询师、亲子沟通专家。
　　倡导“爱，从了解开始”的家教理念，天下没有笨孩子、只有没发现孩子潜能的父母，父母的教育素养决定孩子的一生。

精彩书评

　　从事母婴行业以来，很荣幸认识了很多的妈妈和家庭，我相信她们中的绝大多数都全身心爱着孩子，可是很多妈妈却会有这样那样的育儿困惑，如果你想知道如何更好地去爱孩子？请从这本书开始。
　　——摇篮网CEO 杨国

　　一个偶然的机会，我相识了本书作者熊老师，通过做检测我了解了孩子、家人的先天优势和劣势，使我在育儿时更能因材施教，更能有效沟通，为孩子成长创造好的环境。
　　——新领航教育创始人 张芙华

　　从事儿童教育16年的我深感家庭教育对孩子陪伴和成长的重要性，熊敏通过多年一线教学案例分析，探索出一种适合中国绝大多数家长的教育体系，帮助了成百上千的家庭。
　　——东方教育创始人 李东方

　　爱孩子，就从了解他开始。因为有了这种爱，才能更好地呵护关怀孩子，才能尊重孩子的爱好、兴趣、特长，给予更多适宜的鼓励和肯定。
　　——杭州市新华小学校长 沈洪

　　从事心理行业8年来，我体会就是夫妻和亲子作为亲密关系这重要的两部分，是个体再次认识自己、心理成长的纽带，熊校长的这本书能让亲子沟通变得更加和谐。
　　——万千心理创始人、陕西省心理健康教育研究会副秘书长 李强

　　了解和尊重孩子，是教育本质的回归。
　　——贝聊副总裁（原网易教育主编） 朱敏

目录

第一章　你的教育观念更新了吗 / 1
游戏的力量 / 2
不要错过陪伴孩子的有效期 / 6
把握好孩子成长的“花期” / 10
低声教育与自知智能开发 / 18
用挫折激活潜能 / 22
自信是潜能的推进器 / 27
让我们一起来学会等待 / 30
放手，不放任 / 34
幼儿社会交往智能开发与训练 / 40
第二章　不了解是对孩子最大的伤害 / 47
不要做一个只会批评的父母 / 48
孩子是这样变笨的 / 53
是什么拖掉了孩子的梦想 / 56
被扼杀的想象力 / 60
别拿孩子的成绩说事 / 64
孩子，请你全力以赴 / 68
孩子偏科竟是因父母一句话 / 72
勤劳的父母教不出优秀的孩子 / 75
“电子保姆”惹祸端 / 79
第三章　了解是孩子成长的催化剂 / 85
“小福尔摩斯”养成记 / 86
培养孩子积极的意识 / 91
唤醒求知欲望 / 96
目标，潜能的引导者 / 101
专注，激发潜能的必要条件 / 106
发散思维，创造力的核心 / 111
和孩子一起学独立思考 / 115
书籍是智慧的源泉 / 120
不容忽视的“父教” / 123
第四章　做个懂“爱”的父母 / 129
父母是孩子心灵成长的守护者 / 130
父母的心智模式会左右孩子的人生 / 134
警惕这些无意的伤害 / 138
别用内疚感控制孩子 / 143
收起你的焦虑与浮躁 / 148
接纳，奠定孩子的一生 / 153
你会管理孩子的情绪吗 / 157
比培养兴趣更重要的是什么 / 161
孩子人生的三次叛逆期，如何顺利度过 / 166
第五章　发现孩子身上的宝藏 / 177
每个孩子都是天才 / 178
你了解孩子的先天特质吗 / 183
DIG多元智能检测助你发现孩子潜质 / 187
是谁毁了孩子的优势 / 195
做父母贵在有自知 / 200
快乐就是最大的成功 / 206
孩子，做一个幸福的平凡人吧 / 208
附录1：阳阳的多元智能检测报告 / 213
附录2：倾听我心，认识自我 / 220
附录3：不要让无知的爱毁掉孩子的一生 / 222
附录4：每个孩子都是一朵含苞待放的花朵 / 224

精彩书摘

　　游戏的力量
　　在孩子学习成长过程中，游戏占有重要的分量，发展心理学家杰罗姆·L·辛格说过，“……孩子的游戏……不仅是为了乐趣，而且还是发展其认知和情绪能力的一个极为重要的方面。”游戏带给孩子的不仅仅是开心，还是一种创新有益的教养方式，是孩子用来探索世界的一个主要渠道。
　　提到游戏，很多家长都会想到玩具，家长会给孩子买各种各样的玩具，毛绒玩具、电动玩具、益智玩具等，应有尽有，有些家庭甚至需要有一个专门的房间来摆放孩子的玩具，因为他们认为玩具越多，对孩子的智力开发越好，对孩子的潜能开发越有利，其实不然。
　　细心的父母会发现，当你给孩子三个以上的玩具时，他往往不知所措，拿起这个玩一下就丢到了一边，拿起另外一个玩一下也丢到了一边，就像狗熊掰玉米一样，掰一个，丢一个，到最后哪个玩具都是摸一下就停下来了。久而久之，就会导致孩子的注意力不集中，缺乏耐性。
　　在我看来，玩具不在多，关键在于是否适合孩子，你给1岁的孩子玩3岁孩子的玩具，他是不会感兴趣的。孩子是天生的发明家，家里的很多小玩意都可以成为他的玩具，如果你家的玩具很多，可能就在无形中剥夺了孩子创造发明的机会。
　　有一次，我去拜访一个朋友，朋友4岁的儿子正在房间里玩耍，发出很大的声响，我好奇地走过去一看究竟，孩子的“玩具”令我惊叹不已。小家伙在地上摆放了很多空的矿泉水瓶，并将它们摆成三角形，然后拿着一个毽子丢向矿泉水瓶，一下子就打倒了五六个。孩子兴奋地大叫起来：“我赢了，我赢了。”小家伙看到我这个“不速之客”，有些不好意思地挠着头说：“阿姨，我的保龄球打得怎么样？”原来，这是小家伙自己发明的保龄球游戏。
　　遗憾的是，有些家长会把孩子这些发明创造行为说成是“捣蛋行为”，不予支持。事实上，这才是最好的玩具、最好的游戏，你不仅要支持孩子，还应该和孩子一起去发现生活中有趣的事情、有趣的玩具，而不是将孩子泡在一大堆玩具之中。一般来说，在某个阶段，适合的玩具有个两三样就够了。
　　游戏是孩子最好的学习工具，现代教育提倡亲子游戏，这不仅可以增加家长与孩子的感情，更重要的是父母可以通过游戏走入孩子的世界，帮助他们表达和理解深层的情绪，通过游戏，搭建一个亲子沟通的桥梁，而且很多生活中孩子不理解的事情，都可以通过游戏呈现给他，有助于他的理解。
　　女儿2岁半的时候，我发现她对数字很感兴趣，她总是问我：“妈妈，这是几？”她自己也能从1数到20。有一次，我问女儿，“1加1等于几？”女儿思考了一会儿，摇着脑袋说：“不知道。”其实，女儿不是不知道问题的答案，而是无法理解“1加1”是什么意思。
　　于是，我拿出两个苹果放在桌子上，我来扮演顾客，让女儿来扮演买家。“小姑娘，我想买一个苹果。”女儿就把一个苹果递给了我，我接着说，“我想再买一个苹果。”女儿又给我拿了一个苹果。于是，我问她：“现在我手里有几个苹果？”女儿不假思索地回答：“两个。”然后，我告诉她：“一个苹果加上一个苹果，就是1+1。”女儿很快就明白了加法的含义。
　　毋庸置疑，游戏对于开发孩子的潜能是十分有帮助的，但现在的孩子普遍缺少玩伴，所以父母就成了孩子的最佳玩伴，可父母又常常因为工作忙，忽视了孩子对游戏的需求。在这里，我想提醒父母们，无论你工作多忙，都应该抽出点时间，陪你的孩子一起游戏，这对他的成长、潜能开发都是有好处的。
　　那么，父母该如何与孩子做游戏呢？你的童心还在吗？很多人把与孩子做游戏简单地理解为陪着孩子一起玩，这是不准确的，与孩子做游戏对父母来说，也是一门功课，做好这门功课，大家需要从以下几个方面来努力：
　　第一，不要让自己的想法影响孩子。一些父母在与孩子做游戏时，常常会指导或者指挥孩子这样做那样做，这是非常不妥的。孩子有丰富的想象力与创造力，必须给他们营造一个自由的环境，他们才能尽情地释放自己的想法，展开丰富的想象力，开动脑筋，发挥他们的创造力。
　　所以，我们在与孩子玩游戏时，一定要将自己的身段放低，你可以问孩子：“宝贝，你告诉我这个玩具怎么玩吧？”“宝贝，我应该怎么做呢？”在游戏的过程中，始终要让孩子发挥主观能动性，父母是配合者，扮演的是配角。
　　第二，以欣赏的态度进行游戏。对于孩子在游戏中的表现，父母要给予积极的肯定，以欣赏的态度来看待，不能对孩子要求过高，否则会挫伤孩子的积极性。我见过这样一个母亲，每次在孩子和她下跳棋的时候，她都会说：“你好笨，又输了吧？”这样的语言是非常不妥的，经常被欣赏、夸奖的孩子才会更自信。
　　第三，对孩子的游戏要表现出兴趣，并及时地作出回应。对于成人来说，孩子的游戏都是小儿科，所以，父母对于孩子的游戏总是表现出漫不经心的样子，甚至是敷衍孩子。比如，很多父母会边聊微信边和孩子下棋，边看电视边和孩子搭积木。这既是对孩子的不尊重，也无法让孩子体会到更多的游戏乐趣。正确地做法是对孩子的游戏要表现出兴趣，并及时地作出回应。
　　游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，为了促进孩子潜能的开发，平时父母可以和孩子玩一些既有趣又开发智力的游戏，比如猜谜游戏、扮演游戏、想象游戏、观察游戏等。
　　在以上的游戏中，适合任何年龄段孩子玩的一种游戏就是观察游戏，这对孩子早期智力的开发是非常有帮助的。1岁多的孩子还小，语言表达能力较差，你可以引导他观察，比如，指着一盆花说，这是什么？如果孩子能够自己回答更好，不能回答的话，你可以告诉他，用手指着观察的物体，来引导他观察。
　　孩子2岁多了，你可以给他看两张图片，让他观察一下有哪些不同。还可以观察小动物是如何吃东西的，他们喜欢吃什么？再大一些的孩子，你可以和他共同种植一棵小植物，每天让孩子观察小植物的变化，并让他做好记录。
　　之所以强调培养孩子的观察能力，是因为通过培养孩子的观察能力才能促进他们智力的提高。鲁迅曾经说过:“如要创作，第一需观察。”因而孩子要学习成长，首先要学会观察。
　　总而言之，游戏运动是重要的生理刺激之一，是系统地刺激活动感受分析器的有效方法。大脑支配人的各种复杂活动，大脑产生相应的条件反射。所以，让婴幼儿进行适当的游戏运动，对他的肌体锻炼和智力开发都是有相当大的益处。
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前言/序言

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