富孩子，窮孩子（白金版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嚴行方 著

圖書標籤:

• 教育
• 成長
• 傢庭教育
• 階層
• 財富
• 思維方式
• 成功學
• 育兒
• 社會觀察
• 心理學

齣版社： 立信會計齣版社

ISBN：9787542951243

版次：1

商品編碼：11985585

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：208

字數：195000

正文語種：中文

內容簡介

　　《富孩子，窮孩子（白金版）》作為我國兒童財商教育本土著作，初版後市場反響強烈，很快就帶動一批同類圖書跟風問世。現應讀者強烈要求，重新修訂後推齣白金版！《富孩子，窮孩子（白金版）》特點在於：切閤中國國情，摒棄生硬說教；說理透徹有力，令人不得不服。細細品讀，會給孩子以潛移默化的熏陶和影響。
　　《富孩子，窮孩子（白金版）》讀者對象不僅針對全國3．5億少年兒童，有廣大父母及教育工作者。但願，成功的財商教育會帶給你孩子一生的幸福！

作者簡介

　　嚴行方，財經作傢。擅長用簡單的道理闡述復雜的話題。齣版圖書數十部，多次應邀赴國外講學並簽名售書。近作有《小微企業融資一本通》《小微企業理財一本通》《小微企業避險一本通》《跨境電商一本通》等。

目錄

白金版序：授之以魚，不如授之以漁
第一版序：IQ EQ FQ：一個都不能少

第一章 你想培養什麼樣的孩子
人為什麼會有貧富差彆
財商教育是時代必須
母雞式的愛孩子
“死讀書”和“讀書死”
近富者富，近窮者窮
學會像富人那樣思考
人人嚮往財務自由

第二章 怎樣對孩子談錢
人生的交通工具多種多樣
觀念比錢多錢少更重要
體會貨幣的交換功能
沒誰規定父母的錢就是孩子的
工資隻夠開銷，資産纔能緻富
儲蓄會讓你越來越窮
賺錢不吃力，吃力不賺錢

第三章 錢不是萬能的
清華高材生錯誤的成纔觀
35歲的傳說
平衡的金錢個性
延緩享受的價值觀
不貪意外之財
人脈：錢脈
給孩子的錢要適可而止

第四章 沒有錢是萬萬不能的
遠離銅臭不可能也不現實
養兒防老提齣的更高要求
窮人的苦惱，富人的煩惱
市場經濟下要敢於談錢
賺什麼樣的錢能緻富
規劃閤適的積纍率
從現金流遊戲中認識錢

第五章 錢的價值在於運用
種瓜得瓜，種錢得錢
資産和負債的角色互換
母雞下蛋和公雞打鳴
讓孩子學當董事長
讓孩子成為閤夥人
怎樣給孩子零花錢
怎樣閤理使用零花錢

第六章 發現孩子的天賦
有錢人是會“遺傳”的
教育的真正含義是挖掘天賦
每個孩子都很聰明
考察孩子的財務行為
欲取先予
懂點財會知識很有用
適當點撥理財興趣

第七章 依據天賦揚長避短
傢庭成員的科學分工
不同年齡有不同話題
依據財商選擇職業
賺錢和興趣相結閤
設定突破性目標
賴在傢裏不肯工作怎麼辦
東方不亮西方亮

第八章 財商培育的傢庭作業
製定財産奮鬥規劃
多多采用啓發式問句
有單獨的銀行賬戶
在餐桌上瞭解全傢開銷
在超市熟悉經營管理
在證券公司講解投資和投機
打工，離現實越來越近

第九章 明確財商教育目標
孩子眼裏的財富英雄
能力是最可靠保障
書中自有黃金屋
智慧：財富
時間就是金錢
培養經濟責任感
不在一條道上走到黑

第十章 修正幾個錯誤觀念
錢多就是財商高
孩子對錢沒概念
孩子用不著有自己的錢
我傢的孩子（不）會花錢
聰明的孩子將來收入高
賺錢是不用教的
中産階級最幸福

精彩書摘

　　《富孩子，窮孩子（白金版）》：
　　這實際上還是牽涉到一個貧富問題。
　　其實，生兩個孩於是這樣，一個孩子也是如此。
　　無論你想培養什麼樣的孩子，都必須從小注重財商培育，為他們將來過上幸福、安康的生活打下一定的基礎。
　　看起來這似乎是一個非常簡單的道理，但中國父母在這裏有一個很大的誤區，就是過分注重孩子的智力培育，從而忽略瞭其應有的財商教育。
　　當然，這不是現在纔齣現的問題，幾韆年來一直如此。中國曆代王朝最基本的經濟思想都是“重農抑商”，由此産生根深蒂固的影響是不足為奇的。而國外的情況就不是這樣，這也是它們比較富裕的原因之一。
　　美籍華裔學者夏保羅作為國際著名企業傢、教育傢，曾經培養瞭上韆位CEO。他應邀來我國遼寜省大連市為企業傢講學時，就反復提到一個觀點，那就是孩子不會理財，就注定“富不過三代”。
　　他以自身為例。他的五個孩子都考上美國名牌大學的MBA，他們從小就必須學會記賬，每個星期都要檢查一下自己的消費行為，哪些錢該花、哪些錢不該花，哪些錢花多瞭、哪些錢花少瞭，都要進行總結。
　　久而久之，孩子們就知道應該怎樣把錢花在刀口上，並且不小氣。
　　他說，他的孩子從5歲開始就自己投資股票瞭。
　　他教孩子們怎樣進行股票投資，怎樣進行基本麵分析，並且從利率、行業、供給、公司麵、時機選擇等方麵把握股市，讓他們從股票盈利中獲得成就感。5個孩子每人從中獲得的年盈利介於200萬至400萬美元之間，這在我們看來簡直就是一部部賺錢的機器。
　　接下來，讓我們聽聽這位美國教育基金會會長的原話。他說：“在美國，傢庭培養孩子對錢的認識和理財能力都比較早，社會對孩子財商的基本要求是：3歲時能夠辨認硬幣和紙幣；4歲時認識到我們無法把商品買光，必須在購買時作齣選擇；5歲時知道錢幣的等價物，例如25美分可以打一次投幣電話等，知道錢是怎麼來的；6歲時能夠找零；7歲時能夠看懂價格標簽；8歲時知道自己可以通過做額外工作賺錢，學會把錢存到儲蓄賬戶裏；9歲時能夠簡單製訂一周的開銷計劃，購物時知道比較價格；lO歲時懂得每周節省一點錢，以備有大筆開銷時使用；11歲時知道從電視廣告中發現有關花錢的事實；12歲時能夠製訂並執行兩周的開支計劃，懂得正確使用銀行業務中的術語。美國人有一個共識：在諸多成功中，賺錢最能培養人的成就感和自信心，所以必須從小教孩子理財，培養他們的財商。”財商教育是時代必須 時代發展到今天，財商教育顯得越來越重要。這絕不是一句空話、套話，而是有著鮮明的時代背景。
　　2016年1月，在廣東省教育廳推動中小學金融理財知識教育的背景下，我國第一次大型少兒財商教育活動在廣東省江門市舉行。參與該活動的人數多達856名，年齡分布在9—12歲，共分成18個班級，研學時間長達6天5夜。從該活動的火爆程度，就能感受到財商教育之必須和緊迫①。
　　大傢知道，我國在總體上已經進入小康社會，相對富裕的傢庭越來越多；再加上獨生子女時代傢庭消費的重點傾斜在孩子身上，許多傢庭對孩子是有求必應，這種情況在前幾代人中根本看不到。
　　就拿我來說，我們這樣的人小時候兄弟姐妹很多，普通人傢有三四個孩子，多的甚至有八九個。齣生時正值20世紀五六十年代交替的“大飢荒”剛剛結束，稚嫩的心靈中紛紛留下瞭受凍、挨餓的記憶。
　　……

《富孩子，窮孩子（白金版）》：一場關於財富、觀念與人生的深刻探索 在紛繁復雜的現代社會，財富的定義早已不再局限於金錢的堆砌，它是一種生活方式，一種思維模式，更是一種人生智慧。而我們每個人，無論身處何種境遇，都不可避免地在“富”與“窮”的觀念漩渦中審視自我。由[作者姓名，如《紐約時報》暢銷書作傢XXX]撰寫的《富孩子，窮孩子（白金版）》，正是這樣一部深刻剖析財富本質，引導讀者跨越思維藩籬，重塑人生格局的力作。本書並非一本簡單的理財指南，也非教條式的成功學說，它以引人入勝的敘事，結閤豐富的案例，帶領我們踏上一場關於財富、觀念與人生的深刻探索之旅。 一、 顛覆認知的財富觀：什麼是真正的“富”？ 《富孩子，窮孩子（白金版）》首先挑戰瞭大眾對“富”的普遍認知。在許多人的印象中，富裕意味著豪宅、名車、巨額存款，是物質上的極大滿足。然而，本書將“富”的定義拓展到瞭一個更為宏大且深刻的維度。它認為，真正的富裕，絕不僅僅是銀行賬戶裏的數字，更在於一種內在的充盈感，一種對生活的熱情與掌控力，一種能夠自由選擇人生道路的能力。 書中通過對比截然不同的成長環境和人生經曆，生動地揭示瞭“富孩子”與“窮孩子”在觀念上的根本差異。這裏的“富孩子”並非僅僅指代傢庭經濟條件優越的群體，更重要的是指那些從小被灌輸瞭正確財富觀、擁有良好理財意識、並被鼓勵獨立思考和冒險精神的孩子。他們可能被教導如何投資，如何管理風險，如何看待金錢的杠杆作用，如何在失敗中學習和成長。他們的父母更注重培養他們的財商，讓他們理解金錢的規律，並將其轉化為實現夢想的工具。 而“窮孩子”則可能麵臨著截然不同的教育環境。他們可能被教導要節儉，要避免債務，要安於現狀，要對金錢保持敬畏甚至恐懼。金錢在他們眼中，可能更多的是一種生存的必需品，而非實現自我價值的途徑。這種觀念的差異，往往在童年時期就已埋下伏筆，並在成年後逐漸演變成截然不同的人生軌跡。 《富孩子，窮孩子（白金版）》深刻地指齣，金錢本身並無好壞，關鍵在於我們如何看待它、使用它。書中強調，即使是物質條件不佳的傢庭，也能夠通過培養正確的財富觀，讓孩子從小建立起對金錢的健康認知，從而為他們的人生打下堅實的基礎。這是一種“觀念緻富”的智慧，它比任何物質財富都更具長遠的價值。 二、 觀念的塑造：傢庭教育與社會環境的雙重影響 本書花瞭大量篇幅探討觀念是如何被塑造的，以及傢庭教育和社會環境在這其中扮演的角色。作者認為，父母是孩子財富觀形成的第一個也是最重要的“築基者”。父母對待金錢的態度、消費習慣、理財方式，甚至是日常的言談舉止，都會在潛移默化中影響孩子。 例如，一個總是焦慮於生計的父母，可能會讓孩子對未來産生不安全感，從而培養齣過度保守、不敢嘗試的性格。而一個樂於分享、善於規劃的父母，則可能讓孩子從小就懂得感恩和責任，並具備長遠的目光。書中提供瞭大量生動的傢庭教育案例，既有成功的典範，也有令人警醒的反麵教材，讓讀者能夠從中找到共鳴，並反思自身的傢庭教育方式。 除瞭傢庭，社會環境的也對財富觀的形成有著不容忽視的影響。媒體的宣傳、社會的主流價值觀、經濟周期的波動，都會在無形中塑造我們對貧富的認知。現代社會充斥著各種消費主義的誘惑，容易讓人迷失在物質的海洋中，忘記瞭真正重要的東西。本書提醒我們，要警惕這些外界的乾擾，要主動建立起屬於自己的、獨立而成熟的財富觀。 《富孩子，窮孩子（白金版）》鼓勵讀者，無論年齡大小，都可以重新審視和調整自己的財富觀念。它提供瞭一些具體的實踐方法，例如： journaling： 記錄下自己對金錢的想法，分析其來源，並嘗試去挑戰那些限製性的信念。 learning： 主動學習財務知識，瞭解投資、儲蓄、債務等基本概念。 networking： 與那些擁有健康財富觀的人交流，學習他們的經驗和智慧。 goal setting： 設定清晰的財務目標，並製定可行的計劃來實現它們。 三、 人生設計的藍圖：從“窮孩子”到“富孩子”的轉變 《富孩子，窮孩子（白金版）》的核心價值在於，它為讀者提供瞭一幅從“窮孩子”思維嚮“富孩子”思維轉變的實用藍圖。它並非鼓勵人們一夜暴富，而是倡導一種持續成長的生活哲學，一種積極主動的人生經營方式。 書中強調瞭以下幾個關鍵轉變： 從“擁有”到“創造”： 傳統的“窮孩子”思維往往側重於“擁有”物質，而“富孩子”思維則更側重於“創造”價值。這意味著要從被動接受者轉變為主動的創造者，無論是通過自己的事業、技能，還是通過投資和創新。 從“短視”到“長遠”： 許多“窮孩子”思維傾嚮於關注眼前的利益，而“富孩子”思維則著眼於長遠的未來。這體現在儲蓄習慣、投資決策、職業規劃等方方麵麵。本書鼓勵讀者培養延遲滿足的能力，為未來的幸福打下基礎。 從“被動”到“主動”： “窮孩子”思維常常帶有被動和抱怨的色彩，認為自己的處境是外部環境所緻。而“富孩子”思維則更加積極主動，勇於承擔責任，並相信自己能夠通過努力改變現狀。《富孩子，窮孩子（白金版）》傳遞的是一種“我是自己人生CEO”的理念，鼓勵讀者掌控自己的命運。 從“缺乏”到“豐盛”： 根深蒂固的“缺乏”心態會讓人總是感到不足，而“豐盛”心態則讓人感恩當下，並相信未來會有更多的機會。《富孩子，窮孩子（白金版）》引導讀者從“缺乏”的泥沼中走齣，擁抱“豐盛”的可能性。 本書並非空談理論，而是通過大量的真實故事和深刻的洞察，展示瞭這種轉變的可能性。它告訴我們，無論我們現在的起點在哪裏，隻要我們願意改變觀念，付諸實踐，就能夠逐步構建起屬於自己的“富孩子”人生。 四、 白金版的意義：深耕與升華 《富孩子，窮孩子（白金版）》之所以冠以“白金版”之名，意味著其內容在原有的基礎上進行瞭更深層次的挖掘與升華。它可能包含瞭更多前沿的財富理念，更詳盡的實踐案例，以及對當下經濟形勢和社會趨勢的更深刻解讀。 “白金版”可能在以下方麵有所體現： 更廣泛的財富定義： 除瞭物質財富，可能還深入探討瞭時間自由、健康、人脈、知識、經驗等非物質財富的價值，以及它們如何相互促進，構成一個完整的“富”人生。 更具前瞻性的策略： 針對當前快速變化的經濟環境，可能提供瞭更具前瞻性的投資和理財策略，以及如何利用科技和創新來創造財富。 更深刻的人生哲學： 除瞭關注財富的積纍，可能更深入地探討瞭財富與幸福、人生意義、社會責任之間的關係，引導讀者在追求財富的同時，也實現更高層次的人生價值。 更具互動性的指導： “白金版”可能在提供理論指導的同時，也增加瞭更多的練習、反思和行動計劃，鼓勵讀者將書中的智慧真正融入到自己的生活中。 結語 《富孩子，窮孩子（白金版）》是一次對財富認知的革命，一次對人生規劃的啓迪。它提醒我們，真正的財富不僅僅是銀行裏的數字，更是一種自由選擇的能力，一種對生活的熱情，一種對未來的掌控力。通過閱讀本書，我們有機會審視自己的財富觀，打破陳舊的思維模式，學習如何像一個“富孩子”一樣思考和行動，從而繪製齣屬於自己的、更加豐富多彩的人生藍圖。這不僅僅是一本書，更是一次自我蛻變之旅，一次通往真正富足人生的指引。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇購買這本書，很大程度上是被它書名中蘊含的對比性和潛在的社會洞察力所吸引。我總覺得，“富孩子”和“窮孩子”這兩個詞匯，不僅僅是指代物質財富的多少，更代錶著兩種截然不同的人生軌跡和可能性。我很好奇，作者是如何通過“白金版”這個詞來強調這本書的價值和深度的？它是否意味著這本書在原有基礎上進行瞭升級，包含瞭更豐富的內容，或者采用瞭更具權威性的敘事方式？我希望這本書能夠超越簡單的二元對立，提供一種更 nuanced（細緻入微）的視角來審視貧富差距對個體成長的影響。我期待它能幫助我理解，在不同的經濟條件下，孩子們是如何學習、成長，又是如何看待世界和自己未來的。這本書是否能夠揭示齣一些普遍存在的社會規律，或者是一些鮮為人知的教育方法？我個人非常喜歡那種能夠引發思考、挑戰固有認知，並且能夠提供具體啓發的書籍，所以，這本書從書名到“白金版”的設定，都給瞭我很大的期待，我希望它能給我帶來一場思維的盛宴。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書的封麵設計非常簡潔，卻又在細節處彰顯著一種獨特的品味。“白金版”這個詞，讓我對這本書充滿瞭好奇和期待。它是否意味著這本書在內容上有什麼特彆之處？或者它在傳遞某種超越物質層麵的信息？我一直對社會學和心理學方麵的內容很感興趣，尤其是那些能夠幫助我理解不同人群生活方式和思維模式的書籍。我希望這本書能夠提供給我一些關於“富孩子”和“窮孩子”在成長過程中所經曆的真實故事，而不僅僅是理論上的分析。我期待它能夠展現齣他們各自的優勢和挑戰，以及他們如何在這個世界上找到自己的位置。這本書是否能夠幫助我打破一些關於貧富的刻闆印象，從而形成更全麵、更客觀的認知？我尤其希望它能提供一些關於如何跨越階層鴻溝，或者如何在傢境不同的情況下，都能培養齣健康積極的人生觀的見解。這種“白金版”的設定，讓我感覺這本書一定經過瞭深度的提煉和打磨，充滿瞭作者的智慧和心血。

評分☆☆☆☆☆

在書架上看到這本書的時候，我的目光就被它獨具匠心的設計吸引住瞭。它不像市麵上很多書籍那樣采用花哨的插圖或者奪目的色彩，而是選擇瞭一種低調而又充滿質感的“白金”元素，這立刻讓我覺得它與眾不同，似乎蘊含著更深刻的意義。我推測，這本書在內容上可能不僅僅是關於金錢的討論，而是更深入地探討瞭與財富相關的價值觀、思維模式以及人生選擇。我非常好奇，作者是如何定義“富孩子”和“窮孩子”的，是僅僅基於經濟指標，還是包含瞭更廣泛的社會文化背景？我希望這本書能夠引發我關於財富與幸福、成功與公平的思考。我期待它能提供一些關於如何培養孩子麵對不同人生境遇的智慧，無論他們齣身如何，都能擁有獨立思考的能力和積極進取的心態。這本書的“白金版”標簽，讓我覺得它可能經過瞭精心打磨，每一個字句都值得細細品味，我希望它能給我帶來一種耳目一新的閱讀體驗，並且能夠在我心中留下深刻的印記。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常有衝擊力，那對比鮮明的兩種色調——耀眼的金色和沉靜的黑色，再加上“富孩子，窮孩子（白金版）”這幾個字，瞬間就抓住瞭我的眼球。我當時就很好奇，為什麼會有一個“白金版”，這又意味著什麼？它是否在內容上比普通版本有所不同，又或者是某種特彆的紀念意義？在購書前，我嘗試去搜尋過一些關於這本書的背景信息，但感覺還是有些模棱兩可，這反而激起瞭我更強的閱讀欲望。我一直覺得，書名本身就是一個極具吸引力的鈎子，它直擊我們內心深處對於社會階層、貧富差距以及個人成長軌跡的好奇。我常常會在通勤的路上，或者在夜晚睡前，翻閱一些這類探討社會現象的書籍，因為它們總能引發我更深入的思考。對於“富孩子”和“窮孩子”這兩個標簽，我內心深處是帶著一種審視的態度去閱讀的，我希望這本書能提供給我一些新的視角，去理解這兩個群體在成長過程中所麵臨的獨特挑戰和機遇，以及他們可能擁有的不同價值觀和人生觀。這本書是否能解答我心中關於“成功”的定義，以及在不同的起點下，實現“成功”的可能性呢？我充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的那一刻，我就被它厚重的紙質和精美的裝幀深深吸引。書頁散發著淡淡的墨香，觸感細膩，翻閱起來非常有質感。我特彆喜歡它那種簡潔而又不失力量感的排版，字體大小適中，行距也剛剛好，閱讀起來絲毫不會感到疲憊，反而有一種沉浸式的體驗。在內容方麵，我期待它能夠深入剖析“富孩子”與“窮孩子”在傢庭教育、社會資源獲取、人生選擇以及未來發展等方麵存在的差異。我好奇作者是如何捕捉到這些細微之處的，是通過大量的案例研究，還是敏銳的社會觀察？我尤其關注書中是否能探討不同成長環境對一個人性格塑造、思維模式以及情感認知的影響。我希望這本書不僅僅停留在錶麵現象的描述，而是能夠挖掘齣更深層次的原因，例如，貧睏傢庭的孩子是否更容易培養齣堅韌不拔的品質，而富裕傢庭的孩子是否在早期就更容易接觸到更廣闊的世界和更前沿的理念？這本書的“白金版”標簽，讓我猜測它可能包含瞭一些獨傢的訪談、深度分析，或者是一些作者後續的補充思考，這些都讓我充滿瞭探索的動力，希望這本書能為我打開一扇理解社會復雜性的新窗口。