想让孩子亲近你，先让孩子信任你 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

潘鸿生著

图书标签:

亲子关系
亲子沟通
信任建立
儿童心理
家庭教育
有效沟通
积极育儿
情绪管理
父母技巧
行为指导

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到静思书屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：北京工业大学出版社

ISBN：9787563949632

版次：1

商品编码：12078730

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：轻型纸

页数：273

字数：220000

具体描述

编辑推荐

　　很多家长抱怨孩子与自己不亲近了，这是因为父母和孩子之间的沟通出了问题。其实让孩子亲近你也是有秘诀的，你的一言一行，让孩子感受到你是可以信任与接近的人，孩子自然会愿意亲近你。

　　我们要把自己和孩子放在同一个坐标上，不能一个俯视一个仰视，要相互平视，zui好的尊重方式莫过于：用孩子的视角来观察他，用孩子的思想来理解他，同时更要尊重孩子的小小的心灵，这才是真正把孩子当做一个人来看的基础。

内容简介

　　很多家长都希望成为孩子的知己，成为陪伴孩子一起成长的伙伴。但是在教育孩子的时候，会发现，很多孩子会抵触情绪，不愿意让家长亲近自己。为此，很多家长苦恼不已。其实，每个孩子也都会有自己的想法，他们希望得到的伙伴不是在生活中对自己指手画脚、高高在上的人，而是一个自己信任、也信任自己，能让自己打开心扉讲出内心烦恼的人。

　　本书结合当下热点的案例，及中外一些名家的理论，让每一位家长都学习到，如何亲近孩子，如何成为孩子的知心伙伴。

作者简介

　　潘鸿生，畅销书作者、资深图书策划人、心灵成长导师，对于青少年教育具有自己独到的见解。近年来致力于家庭教育、青少年心理健康及自我提升等相关领域的研究和著述工作。其作品以故事见长，说理精辟，实用性强，为家长和孩子之间架起了一座沟通、理解、亲近的桥梁，得到读者的一致好评和支持。曾策划、撰写过《好家风成就好孩子》、《做人如水的哲学》、《听南怀瑾大师讲庄子》等图书。

精彩书摘

　　第一章把尊重孩子作为家庭教育的基础

　　尊重孩子是一切教育的前提

　　要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初受人尊重的感觉是从父母那里得到的，身为父母，要认识到孩子是独立的个体，孩子虽然年幼，但他们有独立的人格和自我意识，有自己的想法和观点。父母不能因为孩子的弱小和对成年人的依赖，就无视他们独立人格和自我意识的存在。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重他人，这是真正有效的教子良方。

　　一个夏日的午后，一位老者悠闲地在沙滩上散步，突然一阵叫骂声打破了宁静的气氛。他扭头向声音的来源看去，只见一个妇女拽着一个七八岁的男孩，大声骂道：“你这孩子，让你写作业，你却跑这来玩沙子。你看你这一身的沙子！”说完举手便打。

　　男孩委屈地看着自己在沙滩上苦心搭建的城堡被妈妈踩得一塌糊涂，无奈地对妈妈说：“妈妈，求求你！让我再玩一会儿，我保证回去就写作业。”

　　妇人哪里肯听孩子的话，揪着他的耳朵往前走。

　　老者于心不忍，走过去对妇人说：“对待孩子不能这样，要知道孩子也是有自尊、有思想的，我们做大人的要尊重孩子的想法，不能强迫他们服从我们。”

　　妇人叉着腰指着老者说：“你是干什么的？有你什么事？回家管好你自己的孩子吧。”说完拉着男孩就走。

　　孩子用尽全力挣脱母亲的手，跑到老者面前鞠了一躬说：“伯伯！谢谢您。”

　　老者微笑着冲孩子点点头，看着母亲把孩子拉走了。

　　不久，老者又见到了这对母子，这一回是在老者的办公室里。原来老者是一所中学的校长，这个男孩的父母托人拉关系才得到这个见校长一面的机会。

　　妇人认出了老者，脸涨得通红，不安地一个劲儿说好话，希望老者能原谅她那天的冒失，让孩子进入这所中学。

　　老者没回答妇人的话，而是问男孩：“你喜欢进我们学校吗？”

　　男孩噘着嘴说：“不喜欢。这里的老师和同学我都不熟悉，我……我不想来。”

　　老者笑了笑，继续问男孩：“这里可是名校，如果你能进入这所学校念书，我保证你能考上重点高中。”

　　男孩撇撇嘴说：“我在普通学校一样能考上重点高中，这不算什么。”

　　老者哈哈一笑道：“好！你回去吧！等你考上重点高中那一天，我请你吃饭。”

　　男孩眼前一亮，激动地说：“一言为定！”

　　母亲见状推了儿子一把说：“你这孩子瞎说什么？快说你愿意来这所名校上学。”

　　老者摆摆手说：“领孩子回去吧！只要孩子喜欢，在哪里念书都是一样的。”

　　妇人领着男孩气哼哼地走了。

　　几年过去了，老者再见到男孩的时候，他已经长成了一个少年。当他来到老者面前时，老者差点儿认不出他来。

　　男孩笑着对老者说：“谢谢您当年的鼓励，我考上重点高中了。”

　　两人正说着话，男孩的母亲走了过来。她故意在老者面前说：“我儿子考了全市第一，把你们名校的成绩都比下去了。”

　　老者笑着说：“可不是嘛！如果当时留在我这里，没准就把孩子耽误了。”

　　老者和男孩相视一笑，男孩的母亲面红耳赤地走开了。

　　悉心呵护孩子的心灵世界，尊重孩子的意愿和想法，这才是给孩子的最好礼物。可以说，最好的家庭教育应该是那种自然的、遵循孩子身心发展和成长规律的家庭教育，而不是按照家长设定的模子制造产品的教育。

　　尊重孩子，就要平等地对待孩子。孩子一来到这个世界就已具有了独立的人格和尊严。然而许多家长却视孩子为自己的私有财产，认为想要孩子做什么，孩子就一定要按照家长的意图去做。他们不是把孩子当成家庭中人格平等的一员，而是把孩子当作消极的、被动的“管教对象”；不是尊重、支持他们有益的、健康的兴趣和爱好，而是将个人的兴趣和爱好强加在孩子身上，让孩子实现家长未能实现的理想，把孩子当作自己沽名钓誉的工具。

　　尊重孩子对于孩子的成长是至关重要的，我国著名教育家陈鹤琴主张家庭教育要民主化，父母对待孩子要平等，尊重孩子的人格。孩子一直在被尊重的环境中成长，自然能够学会自尊自爱，同时也给予他人尊重。

　　……

前言/序言

《心之桥：倾听、理解与陪伴，搭建孩子心灵的坚实纽带》引言：在孩子的成长旅途中，父母扮演着至关重要的角色。我们渴望与孩子建立亲密无间的关系，希望他们能够毫无保留地向我们敞开心扉，分享他们的喜怒哀乐。然而，现实中，许多父母却发现自己与孩子之间似乎隔着一道无形的墙，沟通不畅，误解频生。我们越是努力想靠近，孩子反而越是疏远；我们越是想给予关爱，孩子却似乎感受不到。这究竟是为什么？本书并非提供一套速成的“秘籍”，也不是鼓吹某种激进的教育理念。它是一次真诚的探索，一次关于如何真正走进孩子内心的旅程。我们相信，在孩子的心中，最珍贵的宝藏并非父母的物质给予，而是他们被看见、被听见、被理解的温暖感受。而这一切，都源于一种更加深沉、更加根本的情感连接——信任。然而，“信任”二字，看似简单，实则蕴含着深刻的智慧和长久的经营。它不是凭空而来的，也不是一蹴而就的。它是在无数次细微的互动中悄然生长，在一次次真诚的回应中日益坚固。本书的目的，便是要带领您一起，拨开迷雾，寻找那条搭建孩子心灵桥梁的独特路径，学会如何用爱和智慧，让孩子感受到安全、被尊重，从而自然而然地向您靠近，将您视为他们最值得信赖的港湾。第一部分：倾听的艺术——看见孩子内在的世界我们常常在与孩子交流时，急于表达自己的观点，急于给出建议，却忽略了孩子真正想要诉说的内容。本书将带领您深入理解“倾听”的真正含义。它并非简单的“听见”声音，而是全身心的投入，去捕捉孩子话语背后的情绪、需求和渴望。 “听”与“听见”的区别：很多时候，我们以为自己在听，但实际上我们的思绪早已飘远，或者已经在脑海中开始构思如何反驳。本书将引导您区分这两种状态，并提供实用的练习，帮助您训练专注的倾听能力。我们将探讨如何通过非语言信号，如眼神交流、肢体语言、适时的沉默，来传达您的重视和关注。无评判的接纳：孩子的不完美，是他们成长的常态。但我们作为父母，常常因为孩子的分心、犯错、或者不合我们期望的行为而轻易评判。本书将揭示评判对孩子造成的伤害，并提供方法，教您如何以一种接纳的态度来回应孩子，让他们感受到即使不完美，也依然被爱。我们将深入探讨“无效倾听”的陷阱，例如打断、抢话、事后诸葛亮等，并提供相应的规避策略。共情的力量：理解孩子的情绪，是建立信任的基石。本书将教会您如何站在孩子的角度，去感受他们的喜悦、沮丧、愤怒、害怕。我们将学习识别孩子情绪背后的原因，并用同理心去回应，让孩子知道，他们的情绪是被看见和理解的，而不仅仅是被忽视或被指责。我们将通过大量的案例，演示如何将“我理解你现在一定很难过”这样的简单语句，转化为真正能够触动孩子心灵的共情表达。开放式提问的智慧： “为什么不听话？”、“你到底想怎么样？”这些封闭式的问题，往往让孩子无所适从，甚至产生抵触情绪。本书将介绍一系列开放式提问的技巧，引导孩子表达更深层次的想法和感受。我们将学习如何提出“当你这样做的时候，你心里在想什么？”、“你觉得这种情况可以怎么解决？”这类问题，鼓励孩子思考和表达，从而培养他们的独立思考能力和沟通意愿。倾听的实践练习：理论学习终究要落到实践。本书将提供一系列日常互动中的倾听练习，例如“复述与确认”、“情绪命名”、“感受反馈”等，帮助您在与孩子的每一次交流中，不断提升倾听的技巧，将“听见”转化为“听懂”，将“听懂”转化为“理解”。第二部分：理解的桥梁——看见孩子真实的成长需求当我们学会倾听，我们才能真正开始理解。理解孩子，不是简单地顺从，也不是一味地迁就，而是要看到他们行为背后的真实需求，并用恰当的方式去回应。解读孩子行为背后的语言：孩子的行为，常常是他们内心需求的外在表现。当孩子哭闹不止，可能是因为饥饿、疲累，也可能是因为被忽视、不被理解。本书将带领您学习如何解读孩子不同年龄段的行为模式，以及这些行为背后可能隐藏的心理需求。我们将深入分析婴幼儿期的“无理取闹”与学龄儿童的“顶嘴叛逆”背后的常见心理机制。尊重孩子的独立性：孩子渴望被尊重，渴望拥有自己的空间和选择权。本书将探讨如何平衡父母的引导和孩子的独立性，如何在日常生活中给予孩子适当的自主权，让他们感受到被信任和被赋权。我们将提供关于如何引导孩子做决定的实例，以及如何让他们从自己的选择中学习和成长。看见孩子的闪光点：我们常常放大孩子的缺点，却忽视了他们的优点。本书将强调发现和赞美孩子潜能的重要性，如何通过真诚的肯定，激发孩子的自信心和内在动力。我们将学习如何给出具体的、有针对性的赞美，而非泛泛而谈的“你真棒”，让孩子真正感受到被看见和被认可。理解孩子的“为什么”：孩子总是充满好奇，不断地问“为什么”。与其厌烦，不如将其视为一次宝贵的学习机会。本书将提供关于如何耐心解答孩子疑问的方法，如何引导孩子自己去探索答案，培养他们的求知欲和独立思考能力。我们将探讨当父母无法解答时，如何引导孩子一起寻找答案，共同学习。情绪的界限与支持：父母是孩子情绪的第一个港湾，但也需要设定健康的界限。本书将探讨如何区分和处理孩子的负面情绪，如何在给予情感支持的同时，不被情绪所吞噬，并帮助孩子学会自我调节。我们将提供关于如何引导孩子表达负面情绪，以及如何帮助他们找到健康的宣泄方式。第三部分：陪伴的力量——用爱与耐心浇灌信任之花信任的建立，离不开日复一日、年复一年的耐心陪伴。陪伴，不仅仅是身体上的存在，更是心灵上的连接。高质量的陪伴：在快节奏的生活中，我们常常感到陪伴的时间不足。本书将强调“质量”的重要性，如何在有限的时间里，创造出与孩子深度连接的高质量陪伴。我们将分享如何利用碎片化时间，进行有效的亲子互动，例如睡前故事、共读一本书、一起做一顿饭等。共同经历的珍贵：共同的经历，是编织亲子情感最坚实的线索。无论是欢笑的时光，还是挑战的时刻，都将成为孩子心中温暖的回忆。本书将鼓励您与孩子一起创造属于你们的独特记忆，一起探索、一起玩耍、一起面对困难。我们将分享如何策划一次有意义的家庭旅行，如何与孩子共同完成一个有挑战性的项目。言传身教的榜样力量：父母是孩子最好的老师。您的言行举止，将潜移默化地影响孩子。本书将强调父母在情绪管理、沟通方式、价值观等方面所展现出的榜样作用，以及如何通过自身的行为，为孩子树立积极的成长榜样。我们将探讨如何与孩子坦诚地沟通父母的感受，分享父母的成长经历，让孩子看到一个真实的、有血有肉的父母形象。耐心与坚持：信任的建立是一个漫长而动态的过程，需要父母的无限耐心和持之以恒。本书将鼓励您在遇到挫折时，不气馁，不放弃，用爱和智慧，继续前行。我们将分享如何在亲子关系中，面对误解和冲突时，保持冷静，寻找解决之道，并从中学习和成长。 “看见”而非“看见”：真正的陪伴，是让孩子感受到“被看见”，而非仅仅是“看见”孩子。本书将引导您从被动的“关注”转变为主动的“看见”，真正理解孩子内心的需求，并给予他们恰如其分的关爱和支持，让孩子在您的陪伴下，感受到被爱、被理解、被珍视，从而愿意将您视为他们最亲密的家人，最值得信赖的朋友。结语： “心之桥”并非宏伟的建筑，而是由无数微小却真诚的瞬间搭建而成。它始于您愿意放下身段，用心倾听；它生长于您努力理解，看见孩子内在的世界；它坚固于您日复一日，充满爱的耐心陪伴。当我们真正学会如何走进孩子的心灵，给予他们最需要的安全感和归属感，孩子们自然会向我们敞开心扉，将我们视为他们生命中最坚实的依靠。本书希望成为您在这条充满挑战与喜悦的亲子成长之路上的同行者，为您提供启示、方法和力量。愿每一位父母都能在这本书的引领下，找到与孩子建立深层连接的密钥，共同谱写一段温暖而美好的亲子乐章。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我是一个常年漂泊在外的背包客，陪伴孩子的时间非常碎片化，这让我对“高质量陪伴”的概念产生了极大的焦虑。市面上大多数育儿书都在强调“在场感”和“物理时间”，这对我来说几乎是天方夜谭。然而，《想让孩子亲近你，先让孩子信任你》却巧妙地跳出了时间的桎梏，着重阐述了“精神连接”的效能。书中分析了如何通过短促但全神贯注的互动，来建立比长时间敷衍陪伴更牢固的信任纽带。比如，它详细讲解了“五分钟眼神交流法则”，要求在这五分钟内，放下手机、关闭电脑，全身心地接收孩子传递的信息，哪怕只是谈论他们今天在学校看到的一只奇怪的虫子。这种对“专注力”的极致强调，让我重新审视了科技时代下我们与孩子共处的质量。我开始在每一次短暂的视频通话中，刻意练习这种全身心的投入，惊讶地发现，孩子反馈给我的信息量和情感深度，远超我过去一周的“周末陪玩时间”。这本书的实用性和对现代生活模式的理解，让我这个远方的父母感到了极大的安慰和赋能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常有意思，它不是按照孩子的年龄段来划分章节，而是围绕着“信任的基石”这一核心概念展开，像搭建一座精密的建筑。每一章都是一个支撑点，缺一不可。我特别欣赏作者在探讨“尊重隐私”这一部分时所采取的谨慎态度。在如今这个社交媒体和信息爆炸的时代，很多父母热衷于分享孩子的成长记录，有时甚至会越界触碰孩子的个人空间。这本书明确指出，未经许可的分享，是对信任最隐蔽、最致命的侵蚀。它不是简单地说“不要晒娃”，而是从孩子的内心世界出发，解释了“被公开”与“被接纳”之间的巨大差异。这种基于人本主义的深度剖析，让我对那些我自认为“无伤大雅”的分享行为感到警醒。读完这一部分，我立刻审视了自己手机里储存的几百张照片，并开始思考，我是在为自己记录，还是在为孩子建立一个健康的自我认知环境。这本书的价值就在于，它能把我们习以为常的行为，放在一个极其严肃的道德和心理学框架下进行审视，促使我们做出更负责任的、更长远的决策。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直就像是夏日午后，一阵清爽宜人的微风拂过燥热的心田。我是一个对育儿读物中那些过于强硬或过于甜腻的语调都感到不适的读者。这本书的作者似乎有一种天赋，能够用最朴实无华的词句，描绘出最复杂微妙的儿童心理状态。我特别喜欢它描述“安全感”与“自主权”之间微妙平衡的部分。我们常常陷入一个误区，认为爱就是保护，所以我们无微不至地替孩子扫清一切障碍，却忘了，真正的信任来源于孩子相信自己有能力应对挑战。书中提到一个观点，关于“给予孩子犯错的空间，并成为他们安全降落的垫子”，这对我触动极大。我过去总认为我的职责是阻止错误发生，现在我明白了，我的职责是确保错误不会成为毁灭性的打击。这种视角的转换，让我对待孩子犯错时的反应变得更加从容和建设性。当我不再急于指责，而是先伸出手询问“你感觉怎么样？”时，我能清晰地感受到孩子紧绷的身体一下子放松下来。这本书不是教你如何成为一个完美的父母，而是教你如何成为一个更真诚、更可靠的“人”，一个孩子愿意与之分享秘密的人。

评分☆☆☆☆☆

作为一位资深的企业管理者，我习惯于用目标导向和效率最大化的视角来看待一切，包括家庭教育。因此，我最初对这类强调“情感连接”的书籍是持保留态度的，总觉得它可能过于虚无缥缈，缺乏可操作性。然而，《想让孩子亲近你，先让孩子信任你》这本书，出乎意料地提供了一种非常结构化、甚至带有某种“流程优化”意味的视角来解读信任的建立过程。它没有停留在空泛的“多陪陪孩子”这类口号上，而是深入探讨了信任是如何在细微的“兑现承诺”和“保持一致性”中累积起来的。书里用了很多案例来论证，一个微小的、看似不重要的承诺，如果被反复违背，对孩子心智建立的破坏性是多么巨大。这种强调“系统稳定性”的分析角度，非常契合我习惯的思维模式。它让我意识到，亲子关系不是一个感性的、随心所欲的项目，而是一个需要精心维护的、基于清晰规则和高度可预测性的长期合作关系。我开始在工作中运用书中的一些原则，比如在分配任务和反馈时，更加注重过程中的透明度和预先设定的标准，这种转变不仅改善了我与十几岁儿子的沟通效率，甚至间接提升了我在团队管理中的执行力，这绝对是意料之外的收获。

评分☆☆☆☆☆

这本《想让孩子亲近你，先让孩子信任你》的书名，初看之下，确实直击了不少为人父母的心坎。我最近正好在为如何与青春期的女儿建立更深层次的连接而感到困惑，所以毫不犹豫地买了这本书。坦白说，我期待的是那种能立刻提供“灵丹妙药”的技巧手册，结果却发现它走的是一条更深刻、更需要耐心体悟的道路。这本书的叙事风格，与其说是在“教导”，不如说是在“引导”我们重新审视自己与孩子互动的底层逻辑。它没有给我那种立竿见影的捷径，反而迫使我停下来，去回忆和剖析那些早已被日常琐事掩盖的亲子瞬间。我印象最深的是其中一章关于“共情倾听”的描述，它强调的不是听孩子说了什么，而是理解他们没说出来的情绪底色。这对我来说是一个巨大的冲击，因为以往我太专注于“解决问题”和“给出建议”，完全忽略了孩子需要被看见、被接纳的那份脆弱感。这本书的行文非常细腻，仿佛作者是一位经验丰富的心理咨询师，用温和而坚定的笔触，一层层剥开我们成人世界的惯性思维。它不是那种批判性的指责，而是充满理解地指出：“是的，我们都曾犯过错，但现在是时候调整航向了。” 读完前几章，我感觉自己像是在进行一次深度的自我对话，远超出了单纯的育儿指导范畴，更像是一次心灵的重塑之旅。