小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Ken，Methold，Lilian，Chan 著

圖書標籤:

• 小學英語
• 綜閤英語
• 3A
• 學生用書
• MP3
• 教材
• 英語學習
• 小學
• 音頻
• 課本
• 三年級

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544645959

版次：1

商品編碼：12164815

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：58

字數：69000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小學綜閤英語》是一套為小學生編寫的英語初級教材。它通過將娛樂、遊戲等活動與課文內容有機地結閤起來，全麵訓練學生的英語聽、說、讀、寫等語言技能，幫助學生通過在真實、貼閤日常生活的情景中學習和掌握英語。整套教材按照不同年級嚴格分級並前後反復循環，語言純正地道，圖文並茂，寓學於樂，是廣大小學生學習掌握英語的良師益友。
　　《小學綜閤英語》全套教材由學生用書、聽力、練習冊和練習與測驗等組成。

內頁插圖

目錄

1．Thank you for helping us．
2．Gogo can fly
3．They are in Hong Kong Park．
4．Can I have a bowl of soup?
5．What do you like?
6．Birthday presents
7．Which one do you want?
8．Keep off the grass．
9．Lily and Susie go to school every day．
10．Kitty
11．She goes to work by bus．
12．What am I?
Word．Bank
詞匯錶
課文參考譯文
課文練習要求

小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版） 簡介（不含本書內容） 書名： 小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版） （以下為不包含該書內容的詳細圖書簡介，旨在介紹其他相關或不同類型的英語學習材料，字數約1500字） --- 《啓濛英語：趣味自然拼讀與日常對話入門》 適用對象： 小學低年級（一年級至三年級）英語初學者，尤其適閤零基礎或僅有少量接觸的學生。 核心理念： 將語音意識培養與高頻生活用語學習相結閤，以遊戲化的方式激發學習興趣，構建堅實的英語學習基石。 全書結構與內容概述： 本書共分為十大單元，每單元圍繞一個核心主題展開，設計瞭“聽力情景導入”、“自然拼讀聚焦”、“核心詞匯與句型”、“互動遊戲與練習”、“文化小站”五個主要模塊。本書注重聽說先行，強調在具體語境中學習語言，避免枯燥的語法講解。 第一部分：聲音的魔法——自然拼讀的基石（單元 1-4） 本部分是全書的語音基礎構建階段，目標是讓學生能夠“看到字母就能讀齣音，聽到音就能拼齣詞”。 單元 1：字母歌與短元音傢族（A, E, I, O, U） 介紹26個字母的名稱和基本發音。 重點講解短元音的發音口型和區彆，通過“找不同”的聽力練習區分 /æ/ (cat) 和 /ʌ/ (cup) 等易混淆音。 場景對話：自我介紹（Hello, I am...）、打招呼與告彆。 單元 2：初識輔音與高頻詞匯 集中學習輔音 B, P, M, F, D, T 等。 引入高頻sight words（如：the, is, a, my, you）。 場景對話：描述教室物品（This is a desk. What color is it?）。 單元 3：CVC 結構詞的拼讀 係統講解輔音+元音+輔音（CVC）結構的組閤規律，如：fan, pig, sun。 拼讀遊戲：聽音選圖，要求學生根據聽到的CVC單詞快速定位圖片。 場景對話：傢庭成員稱謂（This is my mother/father.）。 單元 4：復習與小測驗 綜閤練習前三單元所學語音規則。 引入簡單的指令性句子（Stand up, Sit down, Open your book）。 第二部分：生活中的英語——場景應用與句型操練（單元 5-8） 在打好語音基礎後，本部分側重於將語音知識轉化為實際的交流能力，重點放在常用問句和祈使句的掌握上。 單元 5：我的身體與動作 詞匯：head, shoulder, knee, toe。 句型：模仿“Head, Shoulders, Knees, and Toes”的兒歌，學習“Touch your nose.” “Clap your hands.” 語法點（自然引入）：動詞原形在祈使句中的運用。 文化小站：介紹西方兒童的簡單肢體問候禮儀。 單元 6：數字、顔色與形狀 詞匯：1-10的數字，紅黃藍綠的基本顔色，圓與方。 句型：詢問數量（How many apples?）、錶達顔色（It is red.）。 互動活動：設計一個“顔色配對”的聽力卡片遊戲。 單元 7：我的玩具與喜好 詞匯：ball, car, doll, robot。 句型：錶達喜愛（I like... / I don't like...）和詢問對方喜好（What do you like?）。 聽力訓練：分辨“like”和“don't like”的語調差異。 單元 8：在動物園 詞匯：cat, dog, elephant, monkey（重點學習這些動物的叫聲英語錶達）。 句型：識彆與描述（It is a big elephant.）。 MP3 特色：提供清晰的動物叫聲錄音，幫助學生記憶動物名稱。 第三部分：連接與鞏固——簡單描述與連詞的初探（單元 9-10） 最後兩單元將所學知識進行整閤，引入簡單的連接詞，為進入下一階段的學習做準備。 單元 9：天氣與季節的簡單錶達 詞匯：sunny, rainy, hot, cold。 句型：描述天氣（It is sunny today.），錶達感受（I am happy / sad）。 練習：將天氣與相應的錶情聯係起來。 單元 10：介紹我的朋友 詞匯復習：人稱代詞（he/she）與基本形容詞（tall/short）。 句型：組閤描述（He is tall. She has long hair.）。 綜閤任務：學生嘗試用3-5個句子介紹一位自己想象的朋友，配圖。 配套學習資源說明（MP3版特點）： 本書的MP3資源經過精心設計，並非簡單的文本朗讀，而是包含以下豐富元素： 1. 標準英音與美音對照： 關鍵對話和新詞匯提供兩種主流發音，培養學生對不同口音的適應性。 2. TPR情景錄音： 針對TPR（全身反應法）的指令部分，錄音語速適中，語調富有感染力，便於教師或傢長引導學生做齣肢體反應。 3. 趣味歌麯與韻文： 包含數首原創的自然拼讀韻文和生活場景歌麯，有助於記憶和語感培養。 4. 互動聽力迷宮： 針對CVC詞匯和高頻詞匯，設計瞭多分支的聽力選擇題，模擬“聽力尋寶”過程，增強練習的趣味性。 本書特色總結： 重語音，輕語法： 通過聽覺輸入和大量重復模仿，自然習得英語的語音語調。 情景驅動學習： 所有語言點都緊密貼閤3A學生的生活範圍，學之即用。 高效的MP3互動性： 豐富的音頻內容是本書的靈魂，確保瞭學生聽力輸入量和準確性。 --- 《中階英語閱讀進階：奇妙的幻想世界》 適用對象： 完成初級語音學習，具備約300-500詞匯量，準備嚮係統閱讀過渡的小學生（建議四至五年級）。 核心理念： 培養學生在不依賴母語翻譯的情況下理解篇章大意的能力，提升閱讀速度和信息抓取能力。 內容聚焦： 本書完全聚焦於中等難度的閱讀理解訓練，不包含基礎的語音或語法結構講解，假設學生已掌握基礎知識。 篇章選材與難度設計： 全書共分六個主題模塊，每個模塊包含五篇精選短文（每篇約150-250詞），以及配套的閱讀策略訓練。 模塊一：魔法與冒險 文章類型： 簡化版的奇幻故事片段，如關於會說話的動物、失落的寶藏等。 閱讀策略訓練： 主題句識彆。 訓練學生快速定位段落的第一句或最後一句，以把握中心思想。 詞匯挑戰： 側重於描述性形容詞（magnificent, ancient, shimmering）和動作動詞的上下文猜測。 模塊二：我的城市與未來 文章類型： 關於未來交通、智能傢居、環保城市等概念的科普性描述。 閱讀策略訓練： 順序和時間詞匯追蹤。 學習識彆then, next, finally等詞，理解事件發生的邏輯順序。 練習形式： 填空式流程圖，要求學生根據文章內容完成步驟說明。 模塊三：曆史上的小小英雄 文章類型： 選取曆史上真實或半真實的兒童人物事跡，側重於勇氣和智慧的展現。 閱讀策略訓練： 推斷與隱含信息捕捉。 訓練學生迴答“作者沒有直接說，但我們可以推斷齣什麼？”的問題。 語言難點： 過去時態的熟練運用（包括不規則動詞的識彆）。 模塊四：自然界的奧秘 文章類型： 介紹海洋生物、太空探索、植物生長周期的非虛構性描述。 閱讀策略訓練： 圖文信息匹配。 文章後附帶圖錶、地圖或數據，要求學生將文章內容與視覺信息進行交叉驗證。 核心技能： 區分事實（Facts）和觀點（Opinions）。 模塊五：友誼與衝突解決 文章類型： 側重於同伴交往中遇到的矛盾、誤會以及如何通過溝通解決問題的場景短劇。 閱讀策略訓練： 人物情感變化追蹤。 引導學生關注對話中的語氣詞和轉摺詞，判斷角色在不同階段的情緒狀態。 模塊六：文化巡禮——環球之旅 文章類型： 介紹不同國傢節日的慶祝方式、標誌性食物和風俗習慣的簡短介紹。 閱讀策略訓練： 細節定位與快速查找。 設定具體問題（如“在哪個國傢人們會扔西紅柿？”），要求學生在短時間內找到答案所在行。 閱讀理解題型設計（不含聽力部分）： 本書的理解題型旨在模擬標準化測試要求，但難度適中： 1. 選擇最佳標題 (Choose the Best Title) 2. 是非判斷題 (True / False / Not Given) 3. 細節匹配題 (Matching Sentences to Paragraphs) 4. 主旨大意選擇 (Main Idea Selection) 5. 詞義在文中的解釋 (Vocabulary in Context) MP3資源說明（側重閱讀輔助）： 本書的MP3資源主要服務於對文章的初步理解和跟讀： 1. 標準朗讀： 語速略慢於自然語速，清晰度極高，用於首次接觸文章時跟讀。 2. 略讀示範： 示範如何快速“掃讀”文章，僅讀齣關鍵信息點，幫助學生練習略讀技能。 3. 背景音效： 針對奇幻或自然主題，提供與內容相符的環境音效，增強沉浸感。 --- 總結： 以上兩本書籍（《啓濛英語：趣味自然拼讀與日常對話入門》和《中階英語閱讀進階：奇妙的幻想世界》）分彆服務於小學英語學習的兩個關鍵階段——初期的語音構建與中期的閱讀能力提升。它們的設計思路和內容側重點與您提到的《小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版）》在功能定位和知識覆蓋範圍上存在顯著差異。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上小學英語書汗牛充棟，挑起來真讓人頭疼，但我最終選定這本“小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版）”，主要是看中瞭它在實用性和趣味性之間的平衡把握。很多教材為瞭追求“高大上”，塞入瞭過多超齣現階段孩子認知水平的詞匯和語法點，結果就是揠苗助長。但這本教材的編者顯然深諳兒童心理學，他們似乎懂得如何在不犧牲學習效率的前提下，最大化地激發孩子的學習欲望。我特彆欣賞它在文化滲透方麵的處理，書中偶爾會穿插一些與英語國傢文化相關的小知識點，這不僅拓寬瞭孩子的視野，也使得語言學習不再是孤立的知識點堆砌，而是與真實世界相連接的橋梁。比如，有一次學到關於節日的單元，教材裏就配有相關的圖片和簡單的介紹，孩子學得津津有味，還會主動去問我“媽媽，這個節日是做什麼的？”這種由內而外的好奇心，纔是最好的學習驅動力。MP3的音質清晰度也是一流的，即使用電腦外放，那些對話也聽得非常清楚，沒有絲毫雜音乾擾，非常適閤親子共學時使用。

評分☆☆☆☆☆

要說這本“小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版）”最讓我感到驚喜的地方，那就是它在培養孩子“語感”上的不著痕跡的引導。很多英語學習的瓶頸就齣現在語感缺失上，光靠死記硬背，永遠無法真正掌握一門語言。這套教材通過大量的自然語流輸入，尤其是MP3中那些地道的、富有感情色彩的朗讀，讓孩子在不知不覺中接受瞭正確的語言節奏和語調。它不是那種教科書式的、生硬的對話，而是聽起來就像鄰傢大姐姐在跟你聊天一樣自然流暢。我們傢孩子現在已經能主動要求聽MP3，甚至在玩玩具的時候還會哼唱教材裏的某些簡單鏇律。這說明，知識點已經內化瞭。此外，教材中對語法點的講解也做得非常委婉，沒有大段的理論說教，而是通過情景對話自然地展示齣來，讓孩子在“用”中學“規則”，而不是先學規則再嘗試應用，這纔是高效的語言習得路徑。對於追求聽說讀寫全麵發展的傢長來說，這套書絕對是值得信賴的長期投資。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我一開始對“學生用書”和“MP3版”的組閤抱持著一絲疑慮，擔心這隻是一個噱頭，但實際體驗下來，完全打消瞭我的顧慮。這套書的排版設計非常符閤現代審美，色彩搭配柔和而不失活力，版麵設計留白得當，閱讀起來一點都不費眼。很多舊式教材恨不得把每一寸空間都塞滿密密麻麻的文字和圖畫，孩子看一眼就覺得纍。但這本書的設計者顯然懂得“少即是多”的道理，視覺焦點很集中。我們都知道，小學階段的孩子注意力集中時間有限，所以教材的設計必須高效。這本教材在每課的最後通常會有一個“小測驗”或者“復習角”，設計成遊戲化的形式，既檢驗瞭學習效果，又不會讓孩子産生抗拒心理。這配套的MP3資源，我試過在手機和平闆上播放，兼容性都很好，而且很多關鍵句型都有單獨的慢速朗讀版本，對於我們這些需要輔助糾正孩子發音的傢長來說，簡直是福音。這種細緻入微的考慮，真的體現瞭齣品方的用心。

評分☆☆☆☆☆

這本“小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版）”真是讓人眼前一亮，尤其是對於我們這些希望孩子在小學階段打下紮實英語基礎的傢長來說。首先，它的內容編排邏輯非常清晰，每一單元的學習目標都明確地呈現在最前麵，這讓我在輔導孩子時能迅速抓住重點。不像我之前買過的一些教材，內容跳躍性很大，學完一個單元後，你都不知道到底學到瞭什麼新東西。但這本教材的遞進性做得特彆好，從簡單的日常對話到稍微復雜的句型結構，循序漸進，一點都不會讓孩子感到壓力山大。我們傢孩子以前對英語學習總是提不起興趣，總覺得枯燥乏味，但接觸這套書後，情況有瞭明顯改善。我猜想這可能得益於教材中那些生動活潑的插圖和貼近孩子們生活的場景設計，讓抽象的語言概念變得具體可感。而且，配套的MP3資源質量非常高，發音標準純正，語速適中，非常適閤初學者模仿跟讀。我常常在通勤路上播放，孩子在車裏也能跟著“偷偷學”，這無形中增加瞭孩子的接觸時間和沉浸感。總而言之，從內容規劃到資源配套，這套書體現瞭非常專業的教育理念，絕對是小學英語啓濛階段的優質選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注教育改革的傢長，我深知詞匯和聽力的重要性，而這套“小學綜閤英語（3A）學生用書（mp3版）”在這兩塊的投入絕對是下瞭大功夫的。它不像那種隻關注“教你讀A, B, C”的入門書，而是真正開始構建一個初級英語的學習體係。詞匯的呈現方式非常巧妙，不是簡單地羅列單詞錶，而是將它們嵌入到具體的語境對話中，讓孩子理解單詞在實際交流中的作用。我注意到，很多詞匯的復現頻率設計得很科學，符閤艾賓浩斯遺忘麯綫的規律，確保瞭知識的鞏固。更讓我滿意的是MP3資源的編排，它不僅僅是課本內容的朗讀，還附帶瞭大量的聽力練習和情景對話模擬。這些模擬練習很有代入感，比如模擬在商店購物、在公園問路等場景，孩子在聽的過程中，潛意識裏就在進行角色扮演，為將來的實際運用打下瞭基礎。我個人認為，如果能堅持用完這套書，孩子在聽力敏感度和基礎詞匯量上，絕對能甩開同齡人一大截。