與眾不同的男老師（國際獲奬大作傢低年級版） [Meester bakkebaard] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[荷] 達維德·威利斯特拉 著，崔鏇子 編，[荷] 硃麗葉·德威特 繪，蔣佳惠 譯

圖書標籤:

• 兒童文學
• 幽默
• 教師
• 友誼
• 想象力
• 冒險
• 荷蘭文學
• 低年級
• 繪本
• 奬項圖書

齣版社： 外國文學齣版社

ISBN：9787501612383

版次：1

商品編碼：12270176

包裝：平裝

叢書名： 國際獲奬大作傢低年級版

外文名稱：Meester bakkebaard

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：96

字數：40000

正文語種：中文

編輯推薦

這是一個關於小學男老師的故事，無論是在中國還是外國，小學男老師都是一種“稀缺品種”

故事中的這位男老師，長著一臉絡腮鬍，小朋友們都稱呼他為“絡腮鬍老師”，他幽默開朗，喜歡和孩子一起玩耍，沒有做老師的架子，偶爾犯糊塗，他不墨守成規，有許許多多的奇思妙想，並且樂於帶著孩子們一同實踐。

本書適閤2—3年級閱讀，書中記敘瞭這位“絡腮鬍老師”和孩子們之間的幾件小事，比如一起買橘子、創作布偶劇、舉辦“寵物日”、大掃除、手工課、春遊等等，這些小事猶如一顆顆可愛的寶石，串聯起來，一位有著獨特教育方式的男老師躍然紙上。我想孩子們在讀過這本書後，一定會忍不住聯想到自己的老師，所以我們將在書後設計自由創作的筆記頁，供孩子們發揮。

內容簡介

　　《與眾不同的男老師（國際獲奬大作傢低年級版）》是一個關於學校生活和奇思妙想的故事：
　　學校來瞭位新老師——不同的是，他長瞭一臉絡腮鬍。
　　這位絡腮鬍有很多看上去“瘋狂”的想法，他用澆花的水槍和孩子們打水仗，他教孩子們用紙糊齣奇特造型的水果，一舉奪得集體遊樂園免費齣行的大奬！
　　他從不闆起臉來訓人，還有點孩子氣，也有點小糊塗。總之，有絡腮鬍老師在的學校生活，永遠都不會無聊！

作者簡介

　　達維德·威利斯特拉，一位富有激情和夢想的荷蘭青年作傢，他曾多年從事小學教育工作，對怎樣和孩子相處，怎樣幫助他們成長這些問題，有自已的獨特想法。
　　他不喜歡刻闆地讓孩子們在教室裏學習課本，他更希望讓孩子們在玩耍和生活實踐中增長知識。他樂於帶著他們接觸自然和小動物，教他們學會與人相處、體會自己動手獲得成功的快樂。
　　達維德已經創作瞭多部兒童文學作品，在荷蘭國內深受喜愛。本書可以視為他的自傳，因為這些都來源於他的真實生活。

精彩書評

書中的絡腮鬍老師和孩子們做朋友，從心底裏尊重和愛護孩子們，他能從細小的地方發現孩子的“天賦”並真誠地贊美他們。無論是買橘子還是參加比賽，無論是和小貓共度一日還是製作木偶劇，絡腮鬍老師總能播撒歡樂並收獲歡樂。他是一個與眾不同的老師，所有的孩子都會愛他！

目錄

絡腮鬍老師
一百六十個小橘子
充水氣球
一顆紅色的保齡球
絡腮鬍老師的纔能
一根安瞭輪子的香蕉
玩偶劇場秀
絡腮鬍老師害羞瞭
韆淨的教室
登報
遊樂園
生詞錶
惡作劇、幽默及情懷

《與眾不同的男老師（國際獲奬大作傢低年級版）》是一本充滿奇思妙想和溫暖情誼的兒童文學作品。故事圍繞著一位極具個性的男老師和他的學生們展開，通過一係列生動有趣的情節，展現瞭教育的獨特魅力，以及師生之間深厚的情感聯結。 故事發生在一所普通的小學，但因為“巴剋巴德先生”（Meester bakkebaard）的到來，這所學校的氣氛變得與眾不同。巴剋巴德先生的“與眾不同”首先體現在他的外錶。他留著一副濃密而彆緻的鬍子，這副鬍子仿佛有瞭生命一般，常常隨著他的情緒變化而起舞。學生們覺得他的鬍子像一隻乖巧的小動物，又像一片神秘的森林，充滿瞭無限的想象空間。但巴剋巴德先生的與眾不同，遠不止於此。 他擁有一雙善於發現的眼睛，總能在每個孩子身上找到獨特的閃光點。在其他老師看來可能有些“調皮搗蛋”的孩子，在巴剋巴德先生這裏，卻被引導著將那份活力轉化為創造力和探索精神。他不會用統一的標準去衡量孩子，而是鼓勵他們盡情展現自己的個性。例如，班上有一個名叫莉莉的小女孩，她總是沉浸在自己的小世界裏，不愛說話，也似乎對課堂上的活動不太感興趣。其他老師可能會覺得她孤僻，但巴剋巴德先生卻發現，莉莉在畫畫方麵有著驚人的天賦。他鼓勵莉莉在她的畫本上盡情揮灑，並且會在課間休息時，耐心地與莉莉分享他對畫作的看法，引導她用色彩和綫條錶達內心的情感。漸漸地，莉莉變得開朗起來，她的畫作也越來越受到同學們的喜愛。 再比如，班上有一個精力充沛的男孩，名叫湯姆。湯姆總是坐不住，課堂上喜歡東跑西顛，也常常因為打擾到其他同學而被批評。巴剋巴德先生並沒有因為湯姆的“好動”而放棄他，反而發現湯姆對運動有著極高的熱情和驚人的體能。他鼓勵湯姆在體育課上盡情奔跑，並且會在課餘時間組織一些小型的運動比賽，讓湯姆的活力得到釋放，同時也學會瞭團隊閤作和規則意識。湯姆不再是那個讓老師頭疼的“搗蛋鬼”，而是成為瞭班級裏的運動小健將，甚至在一次學校的運動會上，為班級贏得瞭榮譽。 巴剋巴德先生的教學方式也充滿瞭創意和趣味。他堅信，學習不應該枯燥乏味，而是應該像一場充滿驚喜的探險。他常常將課堂搬到戶外，讓孩子們在自然的懷抱中學習。一次，他們去森林裏進行自然觀察，巴剋巴德先生引導孩子們觀察樹木的生長，傾聽鳥兒的歌唱，甚至用放大鏡去研究小昆蟲的奇妙世界。孩子們在玩樂中學習，不僅認識瞭各種植物和動物，還培養瞭對大自然的熱愛和保護意識。 在課堂上，巴剋巴德先生也非常善於利用故事和遊戲來激發孩子們的學習興趣。他會把抽象的數學概念變成孩子們熟悉的遊戲，比如用各種形狀的積木來講解幾何，用點心來演示分數。他會把枯燥的曆史故事講得如同身臨其境，讓孩子們仿佛穿越時空，親曆曆史事件。他還會鼓勵學生們自己編排話劇，錶演課文中的故事，讓學習變得生動而深刻。 然而，巴剋巴德先生的“與眾不同”也並非總是被所有人理解。有時候，他的教學方式會與一些傳統觀念産生碰撞。一些傢長可能會對他的“自由散漫”式教學感到擔憂，認為孩子們沒有學到“正經”的知識。但每一次，巴剋巴德先生都會用孩子們的成長和進步來迴應這些擔憂。他相信，真正的教育，不僅僅是知識的傳授，更是對孩子品格、創造力、獨立思考能力的培養。他教導學生們要善良、勇敢、誠實，要敢於質疑，也要樂於助人。 故事中，還有一些重要的配角，他們共同構成瞭這個溫馨的校園生活。例如，校長是一位和藹可親的老先生，他總是默默地支持著巴剋巴德先生的創新教學，並且對孩子們充滿瞭關愛。還有幾位與巴剋巴德先生共事的老師，他們有的嚴謹認真，有的幽默風趣，他們與巴剋巴德先生形成瞭有趣的對比，也共同為孩子們營造瞭一個多元而充滿活力的學習環境。 這本書不僅僅關於一個老師，更關於一群孩子在成長的過程中，如何被一個充滿智慧和愛心的老師所影響。通過巴剋巴德先生的引導，孩子們學會瞭如何認識自己，如何與他人相處，如何麵對睏難，以及如何發現生活中的美好。他們學會瞭用好奇的眼睛去觀察世界，用勤奮的雙手去創造未來，用善良的心去對待他人。 《與眾不同的男老師（國際獲奬大作傢低年級版）》以其細膩的筆觸，生動的描繪，將一個充滿溫情與智慧的教育故事娓娓道來。它讓我們看到瞭教育的另一種可能性，看到瞭一個老師對孩子成長的深遠影響。這本書會帶領小讀者們進入一個充滿想象力和歡樂的學習世界，讓他們在捧腹大笑的同時，也能感受到成長的力量和師生情誼的珍貴。它是一本適閤所有低年級孩子的讀物，也是一本能夠讓傢長和老師們從中獲得啓發的佳作。 故事的高潮部分，也許會涉及到孩子們在巴剋巴德先生的鼓勵下，剋服瞭某個挑戰，或者完成瞭一項具有重要意義的集體活動。這個活動可能體現瞭他們學到的知識，也可能展現瞭他們團結協作的精神。比如，班級決定組織一場“創意市集”，每個孩子都可以用自己的手藝或想法來擺攤售賣。起初，孩子們有些猶豫和膽怯，但在巴剋巴德先生的指導下，他們學會瞭如何構思産品，如何定價，如何與顧客交流。最終，這場市集取得瞭巨大的成功，孩子們不僅賺到瞭“第一桶金”，更重要的是，他們體驗到瞭創造的樂趣和成功的喜悅。 在故事的結尾，巴剋巴德先生可能會麵臨新的挑戰，或者即將離開這所學校，但無論如何，他留給孩子們的，是永不磨滅的成長印記和對學習的熱愛。孩子們會懷念他，並且會將他教會的道理，應用到未來的生活中。這本書傳遞的核心信息是，教育不僅僅是知識的灌輸，更是心靈的滋養，是潛能的激發，是品格的塑造。一個好老師，能夠照亮孩子們的未來，讓他們在成長的道路上，不畏艱難，勇敢前行。 《與眾不同的男老師（國際獲奬大作傢低年級版）》是一部充滿童趣、智慧和感動的作品，它以其獨特的方式，展現瞭教育的真諦，以及師生之間那份超越課堂的深厚情誼。這本書的魅力在於，它讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，感受成長的美好，認識到自己的價值，並學會如何做一個更棒的自己。它提醒著我們，每一個孩子都值得被看見，被關愛，被用心去教育。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的震撼，更多的是一種“結構美學”上的震撼。它的章節安排，或者說敘事模塊的搭建，簡直像一座精密的瑞士鍾錶，每一個齒輪都咬閤得天衣無縫，共同驅動著時間的流逝和故事的推進。我注意到作者在不同時間綫、不同人物視角的切換上，處理得極其老道，幾乎沒有造成任何閱讀上的跳躍感或不適。相反，這種多維度的審視，極大地豐富瞭故事的厚度和層次感。它讓我開始思考，我們日常生活中所經曆的一切，是不是也都是由無數個這樣精妙的、相互關聯的“瞬間”構成的？書中對環境的描寫也極為傳神，那種氛圍的渲染能力，讓人仿佛能聞到文字中散發齣的氣味，感受到陽光的溫度，這種感官上的沉浸體驗，是很多作品望塵莫及的。讀完後，我感覺自己的“觀察力”都得到瞭提升，開始留意身邊那些以前會忽視的細節。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於其強大的“共鳴磁場”。我不知道作者是如何捕捉到那些集體記憶的片段，但書中的許多情節，竟然能精準地擊中我深埋心底的某些模糊記憶，讓我忍不住停下來，迴憶起自己年少時的某個場景或某段心緒。它仿佛擁有魔力，能夠穿透時間的壁壘，將你拉迴到那個特定的人生階段。而且，這種共鳴是普適性的，我發現身邊的朋友在談論這本書時，每個人都能指齣自己被觸動到的那個點，但那個點卻各不相同，這說明作者的創作視野非常開闊，觸及瞭人類共通的情感光譜。從文學技巧上講，它成功地將宏大的主題融入到微小的敘事中，做到瞭“以小見大”，結構鬆弛有度，張弛有方，讀起來毫無壓力，卻又迴味無窮，實乃近年來難得一見的佳作，值得細細品味，反復翻閱。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書帶給我的感受，那就是“溫暖的幽默”。這裏的幽默並非刻意的插科打諢，而是一種建立在深刻理解和善意之上的，帶著淡淡哀愁的自嘲和對世界的小小戲謔。作者似乎對人性的弱點有著一種極其寬容的理解，他筆下的人物，即便是犯瞭錯，也顯得那樣真實可愛。這種基調的把控非常難得，它避免瞭說教的沉悶，也遠離瞭廉價的娛樂，找到瞭一種微妙的平衡點。我尤其喜歡書中對“成長痛”的描繪，它沒有美化挫摺，而是坦誠地展示瞭掙紮、迷茫，但最終總能指嚮一個充滿希望的齣口。這種處理方式，對於任何年齡段的讀者來說，都是一種精神上的支撐。它告訴你，犯錯並不可怕，重要的是從中汲取力量，繼續前行，那種精神力量的傳遞，是這本書最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我很少對一本書有如此強烈的“相見恨晚”的感覺。這本書的語言風格簡直是一股清流，乾淨、明快，卻又蘊含著巨大的力量。它不像那些故作高深的作品那樣堆砌辭藻，而是用最樸實無華的文字，勾勒齣最復雜的人性圖景。我尤其欣賞作者對於“衝突”的展現方式，它不是那種戲劇化的、你死我活的對抗，而是生活中隨處可見的、源於認知差異和情感錯位的小小摩擦，但正是這些摩擦，推動著故事嚮前發展，也塑造瞭人物的成長軌跡。每當我閤上書本，總會忍不住在腦海中重放幾個關鍵的對話場景，那些對話的精妙之處，在於其背後的留白，作者非常懂得“不把話說死”的藝術，把解讀的空間充分地留給瞭讀者。這使得這本書具有極高的重讀價值，每次重讀，都會有新的感悟，仿佛與書中人物一同經曆瞭又一輪的人生洗禮。那種文字構建齣的世界觀，是如此的自洽而又充滿想象力，讓人心悅誠服。

評分☆☆☆☆☆

這本書，嗯，怎麼說呢，它就像一瓶老酒，初入口有些辛辣，但後勁十足，迴味無窮。我記得第一次翻開它的時候，就被那種撲麵而來的純真氣息給吸引住瞭，仿佛又迴到瞭那個無憂無慮的童年時代。作者的筆觸極其細膩，對於人物內心的刻畫入木三分，每一個角色的喜怒哀樂都像是活生生地呈現在讀者麵前。特彆是那些看似微不足道的日常片段，被賦予瞭獨特的視角和深刻的哲理，讓人在會心一笑之餘，陷入沉思。這本書的敘事節奏把握得非常好，時而急促如奔流的江河，時而舒緩如夏日的微風，總能恰到好處地牽動讀者的情緒。它不僅僅是在講述一個故事，更像是在引導我們重新審視那些被我們忽略的生活本質，那些藏在平凡之下的不凡。 讀完之後，那種滿足感是難以言喻的，它不強行灌輸某種價值觀，而是以一種潤物細無聲的方式，悄悄地在你心裏種下一顆思考的種子，讓你在未來的某個不經意間，驀然想起書中的某個場景，繼而豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

這部書真的不錯，內容很適閤小學的孩子，必須贊瞭

評分☆☆☆☆☆

有意思的書 希望孩子遇到的每個老師都像絡腮鬍老師

評分☆☆☆☆☆

還不錯，活動價購買，送貨及時

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

真的是非常棒的一本書，完全充滿魅力與活力的故事。

評分☆☆☆☆☆

這部書真的不錯，內容很適閤小學的孩子，必須贊瞭

評分☆☆☆☆☆

還不錯吧，有拼音就更好瞭

評分☆☆☆☆☆

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有意思的書 希望孩子遇到的每個老師都像絡腮鬍老師