开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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游乾桂 著，朱永新 编

图书标签:

• 教育
• 儿童教育
• 亲子教育
• 智慧培养
• 多元智能
• 台湾教育
• 家庭教育
• 学习方法
• 成长
• 思维训练

出版社： 福建教育出版社

ISBN：9787533478322

版次：1

商品编码：12356392

包装：平装

丛书名： 台湾教育名家书系 ，

开本：16开

出版时间：2018-04-01

用纸：胶版纸

页数：150

字数：105000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》它能余音绕梁伏贴读者心灵，反刍成可用之物，诚如培根在《人生论》中所提到的：“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”但愿这本书是后者，得以让文章里的每个字缓慢入喉，咀嚼成味，成就未来的智者。

内容简介

　　在这个复杂多变、充满不确定性的世界里。未来决定一个孩子成败的软实力是什么？父母应该怎样为孩子提早打造持久的竞争力？
　　《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》的作者台湾一心灵导师、美好生活大师游乾桂告诉你：谦虚、阅读、怀疑、穷理、专精、关怀、时间管理等7种智慧，是现在孩子需要培养的能力，是未来有竞争力的软实力，唯有及旱开启孩子潜藏的这7种智慧，他们将来才有可能拥有成功和幸福的人生。
　　懂得谦虚，才能海纳百川，和谐人际关系，争取到更多的助力。
　　喜欢阅读，才能开拓眼界和视野，构建人生大格局。
　　懂得怀疑，不唯书。多视角，提升想象力。
　　懂得穷理，才能多想多看，培养理性思维。培养创造力。
　　培养专精，培养匠人精神，创出一方专业品质。
　　培养人文关怀，树立敬畏心态，才能有所为有所不为。
　　科学管理时间，才能活出有品质的人生。

作者简介

　　游乾桂，台湾作家，演讲家，主要作品有《26堂人文课》，《拜访大自然》、《转个弯。就是天堂》等，曾获台湾金鼎奖等多项出版殊荣。

目录

推荐序（朱永新）
自序
第一章 谦虚的智慧
浩瀚的宇宙
人类多么无能
抢阳光的树
神秘的海洋
人类与细菌
小细菌学问大
虚怀若谷
跟孩子学习
谦虚赢得信任
不耻下问

第二章 阅读的智慧
主动的阅读
掌握内涵的阅读
天天都是读书日
主题阅读
深入阅读
迷恋木建筑
意外的收获
读书必以气质相近
获取别人的理念
有意思的旅行
重新展读历史
徜徉旧书摊中
藏书有妙用
书有两种
大自然藏着大学问
沙中取金
一切从基础做起

第三章 怀疑的智慧
怀疑是深究的开始
当学问的密探054．
灵光乍现
远古时代曾出现高度文明
生命很多样
尽信书不如无书
怀疑有理

第四章 穷理的智慧
逆向思考更有意思
伐木赚学费
花招百出的骗术
一坛药40万台元
解剖命运
眼见不足以为凭
事出有因
植物也会思考
找出更有意思的答案
台湾人的随便精神
穷理三要素
有疑必查

第五章 专精的智慧
事少钱多靠效率
认真思考何谓专业
人生第一个专栏
自己磨出圆珠笔芯
木工马丁的故事
对着空气练习理发
厉害的修表人
父亲的独门绝活
做笔记勤剪报
怎样写好作文
练了64年的气功老师

第六章 关怀的智慧
慈悲心更重要
红豆饼爷爷
善念基金
关了诊所去救人的医生
短视毁了文化
医治生病的地球
失德的科学家
每个人都可以普惠众生
卖健康观念的直销者
可敬的种菜人
第七章 时间的智慧
被偷走的时间
一年看1000个小时电视
我的忙碌童年
虚度人生，一无所有
有品质的时间
千金难买亲子情
高人玩世
兴趣的魔力

精彩书摘

　　《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》：
　　因为有这一道方便门，我希望能把它传授于人，特别是青少年。我之所以很想替青少年书写一本启发智慧的书，把自己沉浸于阅读、学问、观察、想象、创意、.做人处世、人文关怀等的心得写作出来与人分享，大约与阅读《胡适文选》时的感动有关。胡适先生在书的序言中提及，他.一直希望青少年能读他的书，所以把原本一套三册、近150万字的《胡适文存》，挑出22篇，印成一册，当作青少年的课外读物之一。我翻至版权页，发现定价从原来的7元成了平价的2元，胡适的精神在此可见一斑。他希望利用最便利的方式，让青少年明白他的思想路径。
　　胡适先生说，他的思想受两个人的影响极大：一是赫胥黎，他教胡适如何存疑；二是杜威，教他如何思考。而我受胡适的观念影响也极深，他教我如何关怀青少年。
　　书写与信口开河毕竟不同，说说讲讲不难，但想把它转化成立德、立功、立言之文章就有些不易。我一再提醒自己，这一《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》旨在教人学习技巧与积累智慧的方策，千万别写来很没有学问，一步想错千般错，我渐次走进艰涩之境，越写越难，连编者都快看不下去了，委婉地提醒我悬崖勒马。
　　错在哪里？
　　他们觉得我有太多学问想表达，忘了主角是我，该写我的为学之道，不要扯到王羲之、苏东坡、爱迪生、爱因斯坦、牛顿去了，这一点小小的叮咛，对我而言是受用的，已写下的10万言书，虽不舍但却不得不舍，忍痛大刀阔斧砍去大半，只留下我的观点。
　　我之所以如此慎重，在于自从我的文章被编入小学、初中，以及高中语文课本时，我便知道文章不可乱写了，即使不能传之久远，至少该言之有理，像篇好文章。方向明确之后，再度振笔疾飞，张力明显大了许多，也清新了，有我演讲的明快，亮丽而有趣，不再拗口与艰深，让人退避三舍。
　　这一《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》并非教人做学问的，而是提醒读者，如何把死的知识变成活的用途，不要只知道死板板地用在考试上，之后便一无是处了。专业的才干是知识的变造，不能活用，就是没用。
　　这一《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》也许不是伟大之作，但却重要，因为我的确明白青少年是被忽视的一群，这与联考压力和文凭主义有关，可是我们又不得不承认，空有学历只不过像一棵空心树一般，中看不重用，谁来教他们慎思、明辨、笃行？我不相信青少年只喜欢言情小说、时髦流行、明星事件簿等肤浅的东西，他们也想了解智慧一事，只是我们忘了书写而已。这一《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》但盼能抛砖引玉带来更多关怀。
　　是的，这《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》真的书写完成了，真希望它能余音绕梁伏贴读者心灵，反刍成可用之物，诚如培根在《人生论》中所提到的：“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”但愿这《开启孩子的7种智慧/台湾教育名家书系，梦山书系》是后者，得以让文章里的每个字缓慢入喉，咀嚼成味，成就未来的智者。
　　……

洞悉心灵的密码，点亮成长的航灯：解锁孩子内在的无限潜能 在瞬息万变的时代浪潮中，为人父母者，无不渴望为孩子的人生奠定坚实的基础，让他们拥有飞翔的力量。然而，在教育的迷宫里，我们常常感到迷茫：究竟什么才是孩子真正需要的？是琳琅满目的补习班，还是堆积如山的课外读物？是鞭策与期望，还是放任与自由？《开启孩子的7种智慧》作为“台湾教育名家书系”的璀璨明珠，以及“梦山书系”的珍贵一员，以其深邃的教育洞察和温暖的人文关怀，为我们拨开重重迷雾，指引了一条通往孩子内心世界的清晰路径。 这本书并非一本简单的育儿指南，它更像是一位经验丰富的引路人，一位循循善诱的导师，带领我们走进孩子的精神花园，去发掘那被遮蔽的、闪耀着独特光芒的“7种智慧”。这7种智慧，并非僵化的学科知识，而是贯穿孩子一生发展，塑造其人格、情商、创造力、以及应对未来挑战的关键能力。它们是： 1. 探索未知的勇气与好奇心： 孩子是天生的探险家，对世界充满了无穷的好奇。然而，随着年龄的增长，生活中的条条框框、功利性的教育导向，常常会扼杀这份宝贵的好奇心。本书深入剖析了如何保护和激发孩子的求知欲，鼓励他们大胆质疑，勇于尝试，不怕失败。它告诉我们，当孩子能够自由地探索，用心去感受，用脚去丈量，他们的世界才会因此而更加广阔，思维才会因此而更加活跃。这其中涉及的不仅仅是鼓励孩子阅读科普读物，更是为他们创造亲近自然、动手实践、与不同观点碰撞的机会。我们应该学会放慢脚步，观察孩子眼中闪烁的求知光芒，并积极回应他们的每一个“为什么”。 2. 坚韧不拔的毅力与抗挫能力： 人生的道路不可能一帆风顺，挫折与失败是成长的必经之路。然而，许多孩子在遇到困难时，容易退缩、放弃，甚至形成“习得性无助”。《开启孩子的7种智慧》着重强调了培养孩子坚韧毅力的重要性。它不是教导我们如何避免孩子受到伤害，而是如何帮助孩子学会面对和克服困难。这包括教会他们如何设定切合实际的目标，如何分解复杂的任务，如何在失败中寻找原因并吸取教训，以及如何保持积极的心态。书中可能分享了许多生动的案例，展示了家长如何通过日常的引导，将每一次小小的挑战，转化为孩子一次次成长的契机，让他们明白，真正的强大并非从不跌倒，而是跌倒后能再次站起。 3. 敏锐的观察力与同理心： 在一个日益复杂和多元的社会中，理解他人、与人建立良好的关系，是孩子未来成功的关键。而这一切，都源于孩子敏锐的观察力和一颗富有同理心。本书将引导我们如何培养孩子的观察能力，让他们学会留意生活中的细节，理解他人的情感和需求。同理心并非与生俱来，而是可以通过引导和体验来培养的。这可能包括鼓励孩子参与家庭事务，让他们体验不同角色的责任；引导孩子阅读富有情感色彩的故事，让他们设身处地地感受书中人物的喜怒哀乐；甚至是通过角色扮演游戏，让孩子在扮演他人的过程中，体会不同的感受。一个有同理心的孩子，更能融入社会，也更能收获真挚的情感。 4. 独立思考与批判性思维： 信息爆炸的时代，辨别真伪、形成自己的见解变得尤为重要。本书会深入探讨如何培养孩子独立思考的能力，让他们不人云亦云，不被轻易左右。这并非要求孩子成为叛逆者，而是成为一个能够理性分析、独立判断的思想者。书中可能提供了许多方法，例如鼓励孩子在阅读或接收信息时，提出“这是真的吗？”“为什么会这样？”“还有其他的可能性吗？”等问题；引导他们接触不同观点，并学会比较和分析；甚至是在日常生活中，给予孩子选择的权利，让他们学会为自己的选择负责，并反思其结果。这种能力的培养，是孩子未来在学业、事业乃至于人生选择中，做出明智决定的基石。 5. 创造力与想象力的翅膀： 创新是推动社会进步的引擎，而创造力正是创新的源泉。本书将揭示如何为孩子的想象力插上翅膀，让他们敢于打破常规，用独特的视角去发现和解决问题。这可能包括为孩子提供丰富的艺术体验，鼓励他们绘画、手工、音乐、戏剧等；创造一个宽松、自由的家庭氛围，让他们敢于表达奇思妙想，而不必担心被嘲笑或否定；甚至是在游戏中，引导他们进行角色扮演和情景构建，激发他们内在的创造潜能。它提醒我们，创造力并非少数天才的专利，而是可以通过悉心培养，在每一个孩子身上绽放光芒。 6. 沟通与协作的艺术： 在现代社会，个人英雄主义难以独当一面，团队合作与有效沟通的能力，成为不可或缺的软实力。本书将带领我们了解如何引导孩子学会清晰地表达自己的想法，如何倾听他人的意见，以及如何在集体中扮演积极的角色。这包括鼓励孩子参与家庭讨论，让他们学会表达自己的需求和观点；在游戏或活动中，引导他们学会协商和妥协，理解团队目标的重要性；甚至是通过一些专门设计的沟通训练，让他们在实践中掌握语言的魅力和非语言的沟通技巧。一个善于沟通和协作的孩子，更容易在人际关系中游刃有余，也更容易在团队中发挥影响力。 7. 终身学习的热情与自我驱动力： 知识的更新迭代速度之快，使得“活到老，学到老”成为必然。本书将强调培养孩子对学习本身的热情，以及内在的自我驱动力，让他们成为一个自主的学习者。这并非是将学习等同于考试和分数，而是引导孩子发现学习的乐趣，理解学习的意义，并为自己的成长目标而努力。书中可能提供了许多策略，例如将学习与孩子的兴趣相结合，鼓励他们通过探索和实践来获取知识；帮助孩子设定可实现的小目标，并从中获得成就感；营造积极的学习氛围，让家庭成为一个充满智慧与探索的空间。一个拥有终身学习热情和自我驱动力的孩子，将能够主动适应变化，不断充实自己，迎接未来的无限可能。 《开启孩子的7种智慧》是一本充满智慧和力量的书。它以温和而坚定的笔触，拆解了“智慧”的内涵，并将这些深邃的教育理念，转化为可操作的实践方法。它不仅仅是写给父母的，更是写给每一个关心孩子成长的人。它提醒我们，教育的最终目的，不是将孩子塑造成我们期望的模样，而是帮助他们认识和发挥自己内在的潜能，成为一个独立、自信、有爱、有创造力、并且能够为社会做出贡献的完整的人。 阅读这本书，我们可能会重新审视自己的教育方式，可能会发现自己曾经忽略了孩子的哪些重要需求。但请不要因此而感到沮丧，因为每一个家庭，每一次的尝试，都是在为孩子的未来播下希望的种子。这本书提供的是一条充满启发和实践的道路，它鼓励我们与孩子一起成长，一起探索，一起见证他们生命中那7种智慧的逐渐绽放。 它教会我们，教育不是一项任务，而是一场爱的修行。通过理解和培养孩子的7种智慧，我们不仅是在点亮孩子的未来，更是在成就我们自己作为父母的智慧与幸福。让我们拿起这本书，跟随台湾教育名家的脚步，一同开启那扇通往孩子内心世界的大门，用智慧和爱，为他们的人生点亮永恒的航灯。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本书，是被它那充满哲思的书名所吸引。“开启孩子的7种智慧”，这似乎为我这位新手父母打开了一扇充满希望的大门。我一直深信，教育不应仅仅是知识的灌输，更重要的是点燃孩子内在的潜能，培养他们适应未来世界的各项能力。然而，在现实的育儿过程中，我常常感到迷茫，不知道如何才能真正“开启”孩子的智慧。这本书的出现，如同一盏明灯，指引了我前进的方向。 它并没有提供一套死板的“七步法”，而是通过生动的故事、深刻的洞察，向我展示了不同维度的智慧。我尤其对书中关于“好奇心”的阐述印象深刻。它没有把好奇心仅仅看作是一种天生的特质，而是强调了环境和引导的重要性。我开始反思自己平日里是如何回应孩子那无数个“为什么”的。有时候，为了省事，我会草草带过；有时候，我会因为孩子的问题过于“离谱”而感到无奈。书中的观点让我意识到，每一个“为什么”都是孩子探索世界的窗口，都值得我们耐心倾听和认真解答，甚至可以引导他们自己去寻找答案。这种陪伴孩子一起探索的过程，远比直接给出答案更能激发他们的智慧。

评分☆☆☆☆☆

“合作与分享”是社会化过程中不可或缺的品质，这本书在这方面也提供了深入的见解。我一直认为，孩子天生就比较自私，需要通过强制性的方式来学会分享。然而，书中指出，合作与分享更需要引导和示范。它强调了创造机会让孩子体验合作的乐趣，以及在合作中学会尊重和理解他人。我开始有意识地创造一些需要合作完成的任务，比如一起布置房间、一起做家务，甚至玩需要两人协作的桌游。 我发现，当孩子们真正体验到合作能带来的效率和成就感时，他们会更乐于分享。例如，当我和女儿一起制作生日贺卡时，她会主动提出分工：“妈妈，你画画，我来写字。”这种主动的合作，让她在过程中感受到了伙伴的力量。书中还提到了“同理心”在合作与分享中的作用，引导孩子站在对方的角度思考问题。当我发现她不愿意分享玩具时，我会引导她想象一下，如果有人抢走她的玩具，她会有什么感受。这种换位思考，让她逐渐理解到分享的意义。这本书让我明白，培养孩子的合作与分享能力，是一个润物细无声的过程，需要耐心和智慧。

评分☆☆☆☆☆

“创造力”这一章节，给我带来了极大的启发。我一直认为创造力是艺术家或发明家的专利，与普通的孩子无关。然而，这本书颠覆了我的认知。它指出，创造力并非遥不可及，而是蕴藏在孩子们日常的涂鸦、积木搭建、甚至编织的奇思妙想之中。我开始留意观察女儿在玩耍时的表现，她常常会把不同寻常的物品组合在一起，创造出一些我们大人无法理解的“作品”。以往，我可能会觉得这些是“乱玩”，但现在，我看到了其中蕴含的无限可能。 我尝试着为她提供更多的开放性材料，比如各种废旧纸箱、布料、颜料等，并鼓励她按照自己的想法去创作。不再强调“像什么”，而是鼓励她“是什么”。这种自由的创作空间，让她更加自信和快乐。书中还提到了“试错”在创造力培养中的重要性，这让我明白，孩子们在尝试新事物时，犯错误是学习的一部分，我们应该给予鼓励而不是批评。看到她因为一次失败的尝试而沮丧时，我会温柔地告诉她：“没关系，我们再试一次，也许这次会更好。”这种支持，让她敢于冒险，勇于创新。

评分☆☆☆☆☆

读到关于“情商”的部分，更是让我茅塞顿开。在这个强调“内卷”和“竞争”的时代，我们似乎总是过于关注孩子的智商和学业成绩，却常常忽略了他们情绪的健康发展。书中详细阐述了情绪认知、情绪表达、情绪管理等多个层面的重要性。我常常看到一些孩子因为一点小事就大发脾气，或者因为挫折而轻易放弃，这让我十分忧虑。这本书让我明白，情商的培养不是一蹴而就的，而是需要从小事点滴积累。比如，当我发现孩子因为玩具被抢而哭闹时，我不再是简单地呵斥，而是尝试引导他们表达自己的感受：“我知道你很难过，因为你的玩具被拿走了。”同时，也教导他们如何用语言而不是哭闹来解决问题。这种方法的改变，不仅让孩子学会了处理情绪，也让我与孩子之间的沟通更加顺畅和理解。 书中的案例分析也十分贴切，让我看到了许多似曾相识的场景。例如，书中提到一位家长如何通过鼓励孩子表达内心的恐惧，帮助孩子克服对黑暗的畏惧。这让我联想到我儿子之前因为不敢一个人睡觉而夜夜哭闹的情形。我当时只是强硬地要求他独立，结果适得其反。这本书提供了一个全新的视角，让我明白，理解和接纳孩子的情绪，才是解决问题的关键。我开始尝试和儿子谈论他对黑暗的恐惧，并鼓励他用想象力去“驱赶”那些可怕的东西，效果出乎意料地好。

评分☆☆☆☆☆

“解决问题的能力”是本书给我带来的另一项宝贵财富。在信息爆炸的时代，孩子未来会面临无数未知的问题，培养他们独立思考和解决问题的能力至关重要。书中分享了许多引导孩子分析问题、寻找解决方案的实用方法，例如，将大问题分解成小步骤，或者通过角色扮演来模拟不同场景下的应对策略。我记得我儿子之前因为数学题太难而屡屡放弃，我对此束手无策。 通过书中的方法，我尝试引导他先理解题意，然后一步步拆解题目，找出已知的条件和需要求解的目标。当我不再直接告诉他答案，而是引导他思考“下一步该怎么做”时，他逐渐从被动的接受者变成了主动的探索者。看到他自己找出解题思路时的成就感，让我比他本人还要开心。这种能力，不仅仅体现在学业上，也体现在生活中，比如当他和小伙伴发生矛盾时，我也会引导他思考“我们可以怎么做，才能让大家都开心？”这种能力的培养，让他变得更加独立和自信，也为他未来的成长奠定了坚实的基础。