基本信息 | |||
書 名 | 周一清晨的領導課(修訂版) | ||
作 者 | 高秀娟 | 齣版社 | 高等教育齣版社 |
齣版時間 | 2012.09 | I S B N | 9787040361186 |
裝 幀 | 精裝 | 版 次 | 2 |
字 數 | 60 韆字 | 開 本 | 大大32開 |
頁 數 | 97 | 配套資源 | |
編輯推薦 | |||
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內容簡介 | |||
兩年前,傑夫正處於事業的低榖。盡管他比以往更加兢兢業業,但業績卻每況愈下:公司業務增長緩慢;一些傑齣的員工離他而去;上司對他逐漸失去信心……傑夫變得不知所措,他迫切需要有人能對他進行指點。 在一次聚會上,傑夫偶然邂逅瞭父親的老友托尼—《財富》500強企業的資深顧問、兩度獲得“年度企業傢稱號”。在得悉傑夫的境況後,托尼告訴傑夫每周可以與他會麵一次,時間是星期一的清晨。兩人間的會談持續瞭8個星期,在最後一周,傑夫已成功擺脫瞭事業上的睏境,成為一名齣色的領導者。 | |||
作者簡介 | |||
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目 錄 | |||
NO. 司機與乘客 | |||
初翻開這本《周一清晨經管係列:周一清晨的領導課 修訂版》,我腦海中立刻浮現齣一個經典的場景:一個剛剛結束周末,略帶疲憊但又充滿期待的周一早晨,在某個辦公室或者會議室裏,一位經驗豐富的領導者正娓娓道來,分享著那些在實戰中摸爬滾打得來的真知灼見。這本書的書名本身就帶著一種生活化的氣息,仿佛不是枯燥的理論說教,而是直接切入職場日常,讓人感覺格外親切。我特彆期待它能提供一些切實可行的領導技巧,而不是那些隻能在課堂上聽聽的空泛概念。作者科特萊爾的名字,雖然我之前並不熟悉,但“高等教育齣版社”的齣品,通常意味著內容的嚴謹性和學術價值,這讓我對這本書的深度和專業性充滿信心。而翻譯者高秀娟的名字,也讓我對中文譯本的質量有瞭初步的保障。我希望這本書能夠像它的名字一樣,成為我每周開始時的一劑“領導力強心針”,讓我能夠以更清晰的思路、更飽滿的熱情去麵對一周的工作挑戰,並且在領導團隊的過程中,不斷提升自己的能力,成為一個更受歡迎、更有效的領導者。
評分我對於《周一清晨經管係列:周一清晨的領導課 修訂版》的期待,很大程度上源於它所承諾的“修訂版”這個標簽。這意味著它並非一本陳舊的理論集閤,而是經過瞭時代的沉澱和實踐的檢驗,很可能融入瞭作者對最新管理思潮和商業環境變化的思考。“領導課”這三個字,直接點明瞭本書的核心主題,我希望它能深入剖析領導者在日常工作中會遇到的各種情境,比如如何激勵團隊成員、如何處理衝突、如何做齣艱難的決策,以及如何在快速變化的市場中保持團隊的競爭力。我非常好奇,這本書會從哪些獨特的角度來解讀領導力?是側重於心理學層麵的洞察,還是更偏嚮於戰略規劃和執行層麵的指導?“周一清晨”這個時間點,也暗示著它可能提供的是一種關於如何開啓新一周工作,如何為團隊設定目標、注入活力的具體方法。我希望這本書能夠幫助我打破思維定勢,學習到一些能夠直接應用到實踐中的創新方法,讓我在團隊管理上能夠更上一層樓。
評分購買《周一清晨經管係列:周一清晨的領導課 修訂版》時,我最看重的是它能否提供一種“體係化”的學習體驗。很多關於領導力的書籍,往往是零散的觀點集閤,但這本書的係列名稱“周一清晨經管係列”暗示著它可能是一個更具係統性的知識體係的一部分。我希望它能像一個導師一樣,循序漸進地引導我理解領導力的本質,掌握不同層級的管理技能。從“周一清晨”這個具體的場景切入,我猜測它可能會有很多貼近實戰的案例分析,甚至是對話形式的內容,讓我能夠身臨其境地感受領導者在特定情境下的思考過程和決策方式。作者科特萊爾和譯者高秀娟,加上“高等教育齣版社”的背書,都讓我相信這本書的內容是紮實的,並且有學術研究的支撐,而非流於錶麵的泛泛而談。我希望它能夠幫助我構建起一套完整的領導力框架,讓我能夠更清晰地認識到自己在領導過程中的優勢和不足,並有針對性地進行提升。
評分我之所以對《周一清晨經管係列:周一清晨的領導課 修訂版》産生濃厚興趣,是因為它所傳達的“實操性”和“啓發性”的結閤。書名中“周一清晨”的比喻,讓我聯想到在工作周的開端,如何以一種清晰、有力的方式來引領團隊,設定目標,並激發大傢的積極性。我希望這本書能像一個經驗豐富的導師,用生動的語言和具體的案例,拆解領導力中那些看似復雜的問題。例如,它是否會深入探討如何有效地進行溝通,如何建立信任,以及如何在壓力之下保持冷靜和果斷?“修訂版”的齣現,意味著作者很可能對原有的內容進行瞭更新和完善,加入瞭新的視角和案例,這對於一本經管類書籍來說至關重要,因為商業環境瞬息萬變。我期待它能夠提供一些“即學即用”的技巧,讓我能夠在日常工作中立即感受到它的價值,而不是讀完之後仍感覺理論脫離實際。
評分吸引我選擇《周一清晨經管係列:周一清晨的領導課 修訂版》的,是它名稱中“領導課”所蘊含的“教學”意味,以及“周一清晨”所賦予的“起始”和“活力”的象徵。我期待這本書能夠像一堂精心設計的課程,在每一個“周一清晨”都為我帶來新的啓發和動力。它會不會包含一些互動性的內容,比如自我評估的工具,或者是一些可以立刻在團隊中實踐的小練習?我非常看重領導者的人格魅力和情商在團隊建設中的作用,希望這本書能在這方麵提供深入的指導。同時,在當今快速變化的商業環境中,領導者如何保持學習的熱情和創新能力,也是我非常關心的問題。這本書的“修訂版”屬性,讓我對它能否跟上時代步伐,提供前沿的管理理念抱有更高的期望。我希望通過閱讀這本書,我能夠成為一個不僅能夠發號施令,更能贏得人心、激發團隊潛能的領導者。
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