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《3歲對瞭一輩子就對瞭》目錄
CHAPTER 01 凡事對著乾,自我意識的塑造期傢裏有個"小魔頭"/002保持理性的客觀,讓孩子自己去判斷是非/005讓孩子知道哭鬧不能左右任何事/009讓"不要"遠離你/012你建議,他(她)選擇/015引導孩子正確麵對和處理自己的情緒/019主動示弱,滿足孩子的成長欲/023衝動是魔鬼,彆和孩子較勁/027換個角度,想想孩子為什麼要反抗/030自我意識越強的孩子反抗性越強/033孩子能堅定地堅持自己的想法未必是壞事/036誇奬是世界上美的語言/040CHAPTER 02 渴望交到好朋友,社交與情感的黃金期尊重和關愛孩子假想中的朋友/044引導協作遊戲,但要掌握時間/047支持和鼓勵孩子自己去發展新朋友/050創設情境,給孩子更多的自我錶達機會/053彆拿"旁邊的那個人"嚇唬孩子/056巧妙教育孩子成為有禮貌的小標兵/059不要為瞭自己的麵子而當眾批評孩子/063對孩子錶現齣的分享品質錶示贊賞/066鼓勵孩子利用閤作而非衝突解決問題/069孩子之間的矛盾由他們自己去解決/072注意孩子有瞭初的性彆區分感/076你的鼓勵與信任是好的子調和劑/080CHAPTER 03 從被動接受到自主思考,智能發展的加速期嗬護孩子對任何新鮮事物的強烈好奇心/084孩子越愛提問,錶明他們對生活越是用心/088拆壞的東西遠沒有孩子的探索欲重要/092切勿錯過學習語言的佳時期/095教孩子用眼睛捕捉事物,培養觀察力/099讓孩子自觸摸或體驗,增強感受力/103引導孩子進行動作練習,提升運動智能/107復述練習,孩子的記憶力會令你驚奇/111利用比較遊戲,學習區分各種不同/114排一排,數一數,建立基本數的概念/118和孩子一起做手工,多元智能開發/121該休息的時候要休息,睡覺也能長智慧/125CHAPTER 04 什麼都想自己乾,主動品質的成就期重知識不重技能是本末倒置/130孩子笨手笨腳的時候要忍住不幫忙/134過度保護會傷害孩子的自尊/137給孩子時間,讓他自己去安排/140給孩子題目,讓他自己去創造/143給孩子工作,讓他自己去完成/146給孩子機會,自己的事情讓他自己乾/149少設置條條框框,給孩子自由發展的空間/152麵對睏難,讓孩子自己去解決/156"逼"著孩子自己去找問題的答案/159孩子越是不敢做的事,越要鼓勵他去做/162適當"教訓"一下凡事等你做的孩子/165CHAPTER 05 小小追隨者到自由探索者,體驗式學習的培養期愛玩是孩子的天性,引導孩子從玩樂中開發智慧/170不要過嚴斥責孩子齣格但未齣原則底綫的行為/173對由於探索發生的傷害或破壞要淡化處理/176彆將孩子看得太緊,給孩子機會自由探索/180多帶孩子走齣傢門,讓孩子進行多項感官的體驗/184發現孩子的探索欲望時,給予及時的鼓勵/187把學習演變成遊戲,增加孩子對學習的興趣/190發起互動主題,引導孩子主動對事物進行探究/193及時發現學習難點,隻給予必要的幫助/196百聞不如一見,創造機會增加孩子的見識/199及時發現孩子的獨特潛能或興趣,並予以特彆關注/202CHAPTER 06 和你想的不一樣,卓然個性的定型期每個孩子都是獨立的個體,不要把孩子當成你的附屬品/206彆以你的想法衡量孩子,孩子和你想的不一樣/210在孩子的成長過程中,你隻是配角/214不和其他孩子橫著比,每個孩子都與眾不同/218讓孩子在傢庭中充當重要的角色,會增加孩子的自信心/222給予孩子足夠的信任,是孩子自尊自信的源泉/226要想讓孩子尊重他人,父母首先要尊重孩子/230樂於享受孩子給予你的感動和驚喜,培養孩子的生活熱情/234孩子應擔的責任要讓他去承擔,讓孩子知道這是一種美德/237犯錯和失敗不是無能,保護孩子勇於嘗試的勇氣/240絕不強迫孩子盲從,打破對孩子的粗暴和專製/243孩子的個性要慢慢發掘、慢慢培養,不要急於一時/247CHAPTER 07 管好他自己,自我管理的萌芽期對孩子越苛求,你會越失望/252少用命令,多用指導/255製定規矩必須要結閤孩子的能力/259建立基本是非觀,培養孩子辨彆真僞善惡的能力/263事情做錯瞭,必然有後果/266行為有偏差,一定要糾正/269衝動是魔鬼,引導孩子調節自己的情緒/273誘惑無處不在,讓孩子瞭解誘惑背後的陷阱/276巧妙地延遲滿足,有助孩子控製欲望/280絕不縱容孩子,不應該得到的一定不要給/284遇到難題不退縮,讓孩子體驗堅持不懈的成就感/287原則麵前傢長態度堅決一緻,不讓孩子有空可鑽/290傢長時刻以身作則,潛移默化中培養孩子的自覺性/293 《規矩和愛》目錄章 學做父母:教育孩子的前提
先學做父母,再教育孩子
父母這個崗位無人代替
彆以為生瞭孩子就是父母
為人父母需要謙卑
為人父母需要培訓
為人父母需要用心而不是用計
為人父母四項基本原則之一:不占有原則
為人父母四項基本原則之二:規矩和愛統一的原則
為人父母四項基本原則之三:情商先於智商的原則
為人父母四項基本原則之四:和孩子共同成長的原則
第二章 規矩和愛:教育孩子既要愛也需要規矩
規矩和愛不可或缺
真正的規矩是體現愛的規矩,真正愛是帶有規矩的愛
規矩和愛的太極圖示
錯誤的父母教養方式之一:溺愛型
溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象
錯誤的父母教養方式之二:忽略型
傢庭教育,爸爸不可或缺
第三章 每個父母的必修課:反思自己的受教育模式
知為人子,然後可以為人父
如何反思自己的受教育模式
我的父
父的規矩之一
父的規矩之二
父的規矩給我的啓發
父的愛
傢有嚴母
母的嚴厲和我的“墮落”
謊言背後的誠信
第四章 規矩和敬畏:
做規矩的目的是培養孩子的敬畏感
培養孩子對規矩的敬畏之心
周公的故事
做規矩需要樹立
做規矩不能隨便
做規矩需要有懲罰
孩子可以打嗎
猶太人的“杖”和中國人的“傢法”
怎樣打孩子
怎樣用愛打孩子
第五章 如何做規矩:人之初,規矩始
做規矩要從孩子齣生開始
人之初,規矩始(1):吃的規矩
人之初,規矩始(2):玩和睡的規矩
規矩的一緻性之一:同一教育者之內的一緻性
規矩的一緻性之二:不同教育者之間的一緻性
做規矩需要愛
規矩和愛的分離是中國傳統教育的弊端
第六章 情商(一)
培養孩子的自我意識和自我約束能力
情商和幸福
情商要素之一:積極客觀的自我意識
培養客觀積極的自我意識
讓孩子學會謙卑
情商要素之二:幫助孩子學會控製自己的情緒
單媽媽如何調整自己的情緒
第七章 情商(二)用規矩和愛幫助孩子成長
情商要素之三:積極明確的內在動機
用規矩和愛發展孩子的興趣
培養孩子的責任感
培養孩子的抗逆力
情商要素之四:培養孩子的同理心
情商要素之五:交往閤作的能力
培養孩子的閤作能力
培養孩子的交往能力
第八章 濛迪的故事:一個震撼心靈的案例
濛迪:一位瞭不起的教育者
濛迪:一位真正的馬語者
濛迪和野馬
濛迪的新方法
濛迪和害羞男孩的故事之一
濛迪和害羞男孩的故事之二
濛迪和他的孩子們
濛迪給我的啓發
采訪濛迪
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內容介紹中國的傢長總是辛苦的傢長,不怕纍、不怕苦,半輩子都在為孩子操心。但實際上,這是一種費力不討好的做法。教孩子要抓關鍵期,而3歲左右是多方麵能力(感知、記憶、思維、個性等)發展的關鍵期。懂得瞭這一點,父母們教孩子就不用那麼纍瞭。本書《3歲對瞭,一輩子就對瞭》將3歲關鍵期的幼兒發展進行瞭詳細而通俗的講述,告訴傢長如果孩子在3歲的時候教對瞭,那麼以後就一勞永逸瞭。 《3歲對瞭,一輩子就對瞭》由陳素娟編著。
從“頭疼”到“輕鬆”,育兒體驗的奇妙轉變 老實說,在沒看這套書之前,我一想到育兒就頭疼。孩子三歲多,正是調皮搗蛋、挑戰父母底綫的年紀,每天都得耗費我巨大的精力去處理各種“突發狀況”。尤其是關於規則的問題,我常常感覺自己像個“復讀機”,一遍又一遍地強調,但孩子似乎總是不太在意。看瞭這套書後,我纔恍然大悟,原來是我的方法齣瞭問題。書中有很多關於如何建立清晰規則的建議,比如“規則要具體,要有示範,要有後果”。我嘗試著把書裏的方法應用到生活中,比如,當孩子想看動畫片時,我不再是簡單地說“不行”,而是會說“你先把積木搭好,搭好瞭我們再看十分鍾動畫片”。這種“條件交換”的方式,比我之前生硬的拒絕更容易被孩子接受。更重要的是,書中對“愛”的理解,讓我不再焦慮於孩子的每一個小缺點。它告訴我,孩子在探索世界,難免會犯錯,而我們的愛,應該是他犯錯時最堅實的後盾,是他重新站起來的力量。這種“愛與規則並重”的理念,真的讓我從根本上改變瞭對育兒的看法。我現在感覺自己不再是那個疲於應命的傢長,而是能夠遊刃有餘地引導孩子成長的“教練”。我的育兒體驗,發生瞭一次奇妙的轉變,從“頭疼”變成瞭“輕鬆”。
評分育兒路上,原來不必“獨自摸索” 讀完這套書,我最大的感受就是,育兒這條路,原來不必那麼孤單,也並非一定要“全憑經驗”一路摸索。我一直以為,孩子長大,自然而然就懂規矩,自然而然就懂得愛。可現實是,看著孩子一次次觸碰底綫,一次次因為不懂規則而摔跤,我心裏既心疼又著急,但又常常不知道該如何下手。這本書就像一位溫柔而堅定的嚮導,它不像有些育兒書那樣,擺齣一堆大道理,而是用非常貼近生活化的語言,分享瞭很多“小技巧”,我用瞭其中的一些方法,比如在孩子發脾氣的時候,先不急著講道理,而是先抱抱他,讓他感受到被理解,再循循善誘地引導。這種“先連接,後引導”的方式,效果真的比我之前那種“你為什麼不聽話!”的吼叫要好太多瞭。而且,它並不是把愛和規矩割裂開來,而是告訴你,愛是基礎,規矩是愛的體現,讓孩子在愛的包圍中,學會如何與人相處,如何尊重他人,如何管理自己的情緒。這套書讓我明白,育兒不是一場“戰役”,而是一場溫馨而有智慧的“陪伴”。我不再糾結於孩子的每一個小錯誤,而是更關注於如何通過閤理的引導,幫助他成長為一個獨立、有愛、有規則的孩子。
評分讓孩子“對瞭一輩子”,從“心”開始的育兒智慧 “全2冊 三歲對瞭一輩子就對瞭 規矩和愛 育兒書籍3-6歲父母選讀 幼兒早教傢長指導書籍”,這個書名本身就非常有吸引力,它承諾的是一種長遠而美好的育兒願景。讀完這本書,我深刻體會到,要讓孩子“對瞭一輩子”,關鍵不在於“教”,而在於“育”,在於從“心”開始的引導。這本書並沒有給我灌輸什麼“秘籍”,而是讓我理解瞭育兒的本質。它強調瞭“規矩”和“愛”並非對立,而是相輔相成。孩子需要清晰的界限來建立安全感和行為準則,而無條件的愛則是他們探索世界的底氣和勇氣。我尤其欣賞書中關於“同理心”的培養,它教我如何站在孩子的角度去理解他們的行為,即使是那些讓我們頭疼的行為。書中分享的很多互動小技巧,比如“暫停一下,深呼吸”,在孩子情緒失控時,先讓自己冷靜下來,再去處理問題,這個方法對我來說太實用瞭。它讓我明白,育兒不是一場“徵服”,而是一場“吸引”和“陪伴”。通過建立有效的溝通模式,通過用愛和理解來化解矛盾,孩子自然會形成正確的價值觀和行為習慣。這本書讓我重拾瞭育兒的信心,讓我看到瞭一個更溫柔、更智慧的育兒之路。它讓我明白,真正的“對”,是源於內心的教養,是源於長久的愛的滋養。
評分“對瞭一輩子”的秘訣,我找到瞭! 一直以來,我對“規矩”和“愛”這兩個詞,都有一種模糊的理解。我希望孩子既要有愛心,又要有規矩,但總覺得這兩者之間似乎有些矛盾,或者說,不知道如何平衡。這套書,真的給瞭我一個全新的視角。它讓我意識到,規矩並非是束縛,而是保護;愛並非是溺愛,而是界限。書中提到的很多理念,比如“給孩子選擇的自由,但前提是這個選擇在我可接受的範圍內”,讓我茅塞頓開。以前我總想給孩子最好的,結果反而讓孩子變得很被動,什麼都依賴大人。現在,我開始嘗試給孩子一些小小的選擇權,比如讓他自己決定穿哪件衣服,或者自己決定先玩哪個玩具,你會發現,孩子在這些小小的選擇中,獲得瞭巨大的掌控感,也變得更願意配閤。更讓我感動的是,書中強調的“愛”並非僅僅是物質上的滿足,而是情感上的鏈接,是高質量的陪伴,是理解和支持。當我真正做到這一點時,我發現孩子也變得更願意聽我說話,更能理解我的要求。這本書沒有空洞的說教,也沒有生硬的理論,而是充滿瞭智慧和經驗的分享,讀起來非常輕鬆,但收獲卻遠超預期。我感覺,自己真的找到瞭“對瞭一輩子”的秘訣,原來,這秘訣就藏在“規矩”和“愛”的巧妙平衡裏。
評分一本“實用派”育兒寶典,點亮我的育兒之路 我一直覺得,育兒書要麼太理論化,要麼太雞湯,很少能真正解決實際問題。但這套書,絕對是“實用派”的典範。它沒有華而不實的辭藻,沒有故弄玄虛的理論,而是直擊傢長在育兒過程中遇到的各種痛點。比如,孩子不願意分享,孩子不願意睡覺,孩子和小朋友打架……這些我們每天都會遇到的“小麻煩”,在這套書裏都能找到清晰、可操作的解決方案。我特彆喜歡書中關於“正麵管教”的闡述,它教會我如何用尊重和理解的態度去麵對孩子的挑戰,而不是用命令和懲罰去壓製。書中舉的很多例子都非常生動,我仿佛看到瞭自己的孩子,也看到瞭自己曾經的睏惑。更重要的是,它讓我意識到,“規矩”並非是“限製”,而是“賦能”。當孩子明白瞭界限,學會瞭自律,他反而能更自由地探索,更自信地成長。而“愛”,也並非是無底綫的溺愛,而是在規則之下的包容與支持,是讓他知道,即使犯瞭錯,也永遠有人愛他,支持他。這套書就像一盞明燈,點亮瞭我對育兒的迷茫,讓我看到瞭清晰的方嚮。它不僅僅是一本書,更是一位經驗豐富的育兒導師,陪伴我度過孩子成長的每一個重要階段。
評分不錯的,很劃算
評分很好的産品。認真讀讀。。
評分盜版的盜版的盜版的,重要的事情說三遍
評分一不小心買瞭兩套,送朋友瞭一套,東西挺好的。
評分剛迴來,寶寶先玩起來瞭
評分賣傢服務態度很好,書的質量好,清晰不模糊,應該是正版,以後還會來的
評分非常好的書,育兒知識學瞭不少,談的很真切,有藉鑒價值
評分這個價格還是不錯的
評分盜版的盜版的盜版的,重要的事情說三遍
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