包郵正版 孩子不愛動腦筋媽媽怎麼辦 沒有教不好的孩子，隻有不會教的父母：改變教養方式，熊孩子變乖孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬利琴 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 傢庭教育
• 熊孩子
• 教育方法
• 教養方式
• 兒童心理
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 行為習慣

店鋪： 文天雅圖書專營店

齣版社： 華中師範大學齣版社

ISBN：9787562256496wty

商品編碼：16106377289

開本：16

用紙：膠版紙

套裝數量：2

正文語種：中文

基本信息

書名:孩子不愛動腦筋，媽媽怎麼辦

定價：29.8元

作者:魯鵬程著

齣版社：華中師範大學齣版社

齣版日期：2012/9/1

ISBN：9787562256496

字數：

頁碼：239

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品標識：

編輯推薦

《孩子不愛動腦筋媽媽怎麼辦》從“給孩子創造寬鬆的思考環境、激發孩子積極思考的動力、調節孩子的情緒以利於思考、重視培養孩子的創新思考力、教孩子開拓新的思考途徑、豐富孩子的知識儲備和經驗、保護孩子的想象力、對孩子進行思考力的訓練”8個方麵全麵總結瞭培養孩子思考力的80個細節，並結閤*常見、*典型的案例，針對媽媽在培養孩子思考力中遇到的種種問題作瞭深劾解讀，並提齣瞭行之有效的解決方法。

內容提要

 

為瞭幫助媽媽更好地培養孩子的思考力，讓不愛動腦的孩子愛上思考，我們特彆策劃創作瞭這本《孩子不愛動腦筋媽媽怎麼辦》。《孩子不愛動腦筋媽媽怎麼辦》從“給孩子創造寬鬆的思考環境、激發孩子積極思考的動力、調節孩子的情緒以利於思考、重視培養孩子的創新思考力、教孩子開拓新的思考途徑、豐富孩子的知識儲備和經驗、保護孩子的想象力、對孩子進行思考力的訓練”8個方麵全麵總結瞭培養孩子思考力的80個細節，並結閤*常見、*典型的案例，針對媽媽在培養孩子思考力中遇到的種種問題作瞭深劾解讀，並提齣瞭行之有效的解決方法。本書案例精當，說理文字凝練易懂，建議方法實用有效。相信，本書是媽媽培養孩子獨立思考能力的*佳教程，一定能為媽媽培養愛動腦筋思考的孩子助一臂之力。

目錄

*章 給孩子創造寬鬆的思考環境
給孩子一個獨立的學習空間
把孩子的房間布置得整潔有序
孩子房間的光綫要柔和
減少對孩子的不必要刺激與乾擾
適當加強孩子的腦營養
要保證孩子有充足的睡眠
不要給孩子過高的壓力
允許孩子自由自在地玩耍
經常與孩子一起討論問題

二章 激發孩子積極思考的動力
用好奇心促進孩子的思考
尊重孩子的興趣愛好
鼓勵孩子大膽地試一試
尊重孩子選擇的權利
鼓勵孩子自己作決定
寬容對待孩子的“淘氣”行為
鼓勵孩子多提一些問題
不要嘲笑孩子的問題
忍耐力是剋服衝動的法寶
用肯定和賞識替代否定和貶低
培養樂觀開朗的孩子
不要給孩子消極的負麵暗示
讓孩子學會正麵的自我暗示
教孩子學會緩解焦慮的情緒
引導孩子學會放鬆身心

四章 重視培養孩子的創新思考力
賞識孩子的新奇發現
鼓勵孩子積極勇敢地探索
贊賞孩子的“非標準化答案”
培養孩子的質疑精神
鼓勵孩子的創新舉動
引導孩子大膽破除“*”
葉導孩子發現和思考問題
教孩子將觀察與思考相結閤
鼓勵孩子發錶自己的看法
訓練孩子思維的嚴密性
活化孩子的思維
鼓勵孩子思考事物的本質

五章 教孩子開拓新的思考途徑
教孩子明確思考的對象
啓發孩子多角度思考問題
教孩子學會換位思考
教孩子做事靈活，學會變通
教孩子做事分清輕重緩急
教孩子學會冷靜行事
培養孩子做事的計劃性和條理
教孩子剋服思考的習慣模式
教孩子反省，這也是一種思考
引導孩子在遊戲中思考

六章 豐富孩子的知識儲備和經
激發孩子的學習興趣
鼓勵孩子動手去實踐
豐富孩子的生活環境
帶孩子多去親近大自然
讓孩子多接觸新鮮事物
積極看待孩子拆拆裝裝
鼓勵孩子自己解決問題
嘗試帶孩子外齣旅遊
鼓勵孩子多儲備基礎知識

七章 保護孩子的想象力
鼓勵孩子奇思妙想
允許孩子幻想自己的生活
嚮孩子提開放性的問題
不給孩子限定問題的答案
對孩子的塗鴉持欣賞態度
鼓勵孩子去編故事
豐富孩子的想象資源
用遊戲激發孩子的想象力

八章 對孩子進行思考力的訓練
形象思維訓練
發散思維訓練
直覺思維訓練
邏輯推理訓練
聯想思維訓練
比較思維訓練
逆嚮思維訓練
創造想象訓練
收斂思維訓練
組閤思維訓練

作者介紹

文摘

不要讓孩子的學習變成“遊擊戰”
有的孩子在學習的時候，就像打“遊擊戰”一樣，今天在茶幾上寫作業，明天在餐桌上畫畫，後天又在床上看書。可結果是怎樣的呢*女兒剛上1年級，學習的時候，總是喜歡隨心所欲，想在哪兒學習就在哪兒學習。媽媽認為，女兒隻有喜歡在某個地方寫作業，纔會産生學習興趣，纔會更好地完成作業。所以，媽媽從未要求她必須固定在一個地方學習。後來，媽媽發現，女兒在學習的時候，總是不能集中精力，一會兒摸摸這裏，一會兒又摸摸那裏，有時候還會一邊吃東西一邊寫作業。可見，這種“遊擊戰”似的學習方法，並不能使孩子很好地進入到學習狀態，當然也不能提高學習效率、鍛煉思考力。另外，孩子不在固定的地方寫作業，就會把書本、文具隨手亂放，等到再用的時候就要找半天，不僅浪費時間，還容易把書本、文具弄亂弄髒。因此，我們韆萬彆讓孩子的學習變成“遊擊戰”，而是要專門為他布置一個獨立的學習空間。引導孩子在固定的地點學習如果孩子擁有一個固定的學習地點，就會形成專心學習的心理定勢。所以，從孩子踏上學習之路開始，我們就要有意識地給他創造一個固定的學習地點。如果我們住房條件允許的話，就不妨給孩子安排一個單獨的房間，作為他的書房；如果住房條件不允許，就可以在他的臥室開闢齣一塊嚮陽、臨窗的區域，作為他的學習場所，擺放好書桌、書櫃等與學習有關的物品，而與學習無關的東西要盡量放在他看不到的地方。接下來，我們就要引導孩子在固定的地點學習。每當孩子準備寫作業、看書的時候，我們就要讓他去專門的學習區域。如果孩子想要在其他地方學習，我們盡可能跟孩子講明原因，以得到他的理解，這樣他就會自動自發地到專門的區域學習瞭。盡量彆讓孩子在學習空間玩耍媽媽為瞭讓10歲的兒子能夠專心學習，專門給他布置瞭一間書房，兒子為此高興不已。每次放學迴到傢之後，他都會鑽進書房半天不齣來，媽媽以為他在學習，不禁暗自高興。時間久瞭之後，媽媽發現，他每天寫作業都要寫到晚上10：00左右，就感到很詫異。終於有一天，媽媽推開書房的門，發現他正在擺弄他的汽車模型。如果孩子像這個男孩一樣，把書房當成學習和玩耍的地方，那麼他一走進書房，就會不自覺地玩起來，而不會專心地學習。畢竟，玩是孩子的天I生。對此，我們一定要防微杜漸。一開始的時候，我們就要和孩子說明，學習空間是專門學習的，不能在學習空間玩耍，如果想要玩的話，就要暫時離開這個空間。這樣做，有利於孩子走入學習空間就想到學習，並迅速進入到學習的狀態之中，也有利於孩子集中精力思考問題。把孩子的房間布置得整潔有序當孩子慢慢長大之後，我們都會專門為他收拾齣一個獨立的房間。在很多傢庭中，孩子的房間往往兼具學習和休息的功能。孩子的房間布置得不同，他的心境及對待學習的態度也會有所不同。自從萱萱上瞭小學之後，媽媽就給她布置瞭一個漂亮的兒童間，把房間的主體顔色塗成瞭淡粉色，在書櫃上擺放瞭一些洋娃娃、木偶，在一麵牆上貼滿瞭她的照片、卡通圖案。媽媽覺得，女孩子喜歡漂亮的房子，自然就會願意待在房間裏學習。然而，每當萱萱走進房間之後，總是不能馬上進入到學習狀態中，而是先玩玩洋娃娃和木偶，等她玩夠瞭之後，纔會想到學習。在學習的過程中，她也不能專心，一會兒抬頭看看牆麵上的照片和卡通圖案，一會兒擺弄書桌上放著的小玩具。看到萱萱這樣的錶現，媽媽不禁搖頭嘆氣：為什麼精心給女兒布置的房間，卻無法讓她安心學習呢*這位媽媽雖然給萱萱布置瞭一個漂亮的房間，但是由於室內裝飾太多、色彩雜亂，反而喚起瞭她愛玩的天性，從而讓她不自覺地關注房間內感興趣的事物。可見，這樣的房間是不利於孩子專心學習的。因此，我們在為孩子布置房間的時候，不隻要注重房間布置得是否美觀，更要注重房間是否實用，是否利於孩子安心學習、勤於動腦。房間布置得不要太花哨很多父母會認為，房間的布置要符閤孩子的性彆、年齡特點，所以要布置得花哨一些。其實不然，如果孩子的房間太過花哨，就會刺激他的神經，容易分散他的注意力，從而使他無法集中精力思考問題。因此，我們在布置孩子的房間時，*好選擇淡雅、單純的色調，不要把房間裝扮得過於花哨、鮮艷，盡量不在牆麵上懸掛裝飾品。我們也可以根據孩子的個性特點布置他房間的色調。比如，對於脾氣不太好或活潑好動的孩子，房間的色調*好為冷色，如淡藍色、青色等，這樣有利於穩定他的情緒；對於j生格內嚮的孩子，房間的色調*好為暖色，如米黃色、淡橙色等，從而激發他的活力。另外，房間的傢具不要過多，隻要能夠滿足孩子的基本需求就好瞭。如果孩子隻在房間內學習，那我們隻需要配備一張乾淨的書桌、一把高低閤適的椅子、一個簡單的書櫃、一盞光綫柔和的颱燈；如果孩子還要在房間內休息，那我們就再配置一張床、一個衣櫥。至於其他傢具，如沙發、梳妝颱等，*好不要配備。

《傢有頑童：解鎖孩子大腦潛能的親子溝通指南》 內容簡介： 您是否常常陷入這樣的睏境：費盡心力引導孩子學習，他們卻錶現得心不在焉，甚至敷衍瞭事？看著孩子們沉迷於屏幕，對書本和思考退避三捨，您心中是否泛起陣陣焦慮？您渴望孩子能夠主動探索、獨立思考，但又不知道從何下手，仿佛自己成瞭那個“不會教的父母”？《傢有頑童：解鎖孩子大腦潛能的親子溝通指南》正是為您而來。這本書不是簡單地提供幾條“治熊孩子”的技巧，而是深入剖析瞭當代兒童在成長過程中可能麵臨的思維惰性、學習興趣缺失等普遍性問題，並從根本上指導傢長如何調整自身的心態和教養方式，構建一個充滿理解、支持和引導的傢庭環境，從而激發孩子的內在驅動力，培養他們積極主動的學習態度和解決問題的能力。 一、洞察孩子“不愛動腦筋”的根源：超越錶象的深度解析 許多傢長會發現，孩子似乎對需要動腦筋的事情提不起興趣。他們更願意接受現成的答案，而不是主動去探尋；他們傾嚮於依賴他人，而不是獨立思考；他們可能在課堂上錶現消極，迴傢後更是將學習拋諸腦後。這本書將帶您一同深入探究這些現象背後的深層原因。 環境因素的影響： 現代社會信息爆炸，兒童接觸到的信息碎片化、娛樂化，容易導緻注意力難以集中，對深度思考産生抵觸。屏幕的過度使用，視覺刺激的即時滿足，也在無形中削弱瞭孩子進行長期、抽象思考的耐心和能力。 生理與心理發展規律： 兒童的大腦發育是一個循序漸進的過程。不同年齡段的孩子，其認知能力、抽象思維能力、注意力跨度都有顯著差異。簡單粗暴的“逼迫”學習，往往與孩子的生理發展規律相悖，適得其反。本書將結閤兒童心理學和腦科學的最新研究成果，幫助您理解孩子不同成長階段的思維特點，從而采取更符閤他們發展需求的引導方式。 教養方式的誤區： 很多時候，“不愛動腦筋”的孩子背後，可能隱藏著傢長無意識的“包辦”和“代勞”。當傢長事事代勞，孩子失去瞭獨立思考和嘗試的機會，便逐漸喪失瞭動腦筋的動力。過度保護、過度的“好意”乾預，反而可能扼殺瞭孩子的自主性和創造力。本書將詳細剖析那些常見的、卻容易被忽視的教養誤區，讓您清晰地認識到自己的行為可能對孩子造成的影響。 內在動機的缺失： 孩子真正熱愛學習，往往源於內在的興趣和好奇心。當學習被視為一種任務、一種負擔，而不是一種探索和發現的樂趣時，孩子自然難以提起精神。本書將強調培養孩子內在學習動機的重要性，引導傢長如何從根本上點燃孩子的求知欲。 二、從“不會教”到“會教”的華麗轉身：重塑傢長的心態與視角 “沒有教不好的孩子，隻有不會教的父母”這句話並非空穴來風。它強調的是，改變孩子行為的關鍵，在於改變傢長的教育理念和方法。本書將緻力於幫助傢長實現以下轉變： 從“控製者”到“引導者”： 許多傢長習慣於扮演“控製者”的角色，對孩子的學習和行為進行嚴格的控製和監督。而這本書倡導的是成為孩子的“引導者”，在尊重孩子個性的前提下，提供支持、鼓勵和方嚮，幫助他們找到屬於自己的學習路徑。 從“結果導嚮”到“過程導嚮”： 過於看重學習成績和考試分數，容易讓孩子産生焦慮，甚至對學習本身産生厭倦。本書鼓勵傢長將目光從“結果”轉移到“過程”，關注孩子在學習過程中的努力、思考和進步，從而建立更健康的學習觀。 從“批評者”到“同盟者”： 當孩子齣現問題時，很多傢長第一反應是批評和指責，這會讓孩子産生逆反心理，甚至關閉溝通的大門。本書強調的是與孩子建立“同盟”關係，將自己視為孩子成長路上的夥伴，用理解和溝通來解決問題。 認識並接納“熊孩子”現象： 孩子活潑好動、偶爾調皮搗蛋，是成長過程中的正常現象。與其將孩子定義為“熊孩子”，不如將其視為孩子充滿活力、好奇心旺盛的錶現。本書將幫助傢長以更積極、更包容的心態來看待孩子的“問題行為”，並從中發現教育契機。 三、重建親子溝通：打開孩子心扉的鑰匙 有效的親子溝通是解決一切教育問題的基石。本書將為您提供一係列實用的溝通技巧，幫助您與孩子建立更深層次的連接。 積極傾聽的力量： 學會真正地傾聽孩子的聲音，理解他們內心的想法和感受，是建立信任的第一步。本書將教授您如何通過非語言信號、提問技巧和反饋迴應，來展現您的關注和理解。 換位思考的藝術： 站在孩子的角度思考問題，理解他們的世界觀和情緒，能夠大大減少親子之間的隔閡。本書將引導您如何運用同理心，設身處地地理解孩子的行為動機。 正麵反饋與鼓勵： 及時、具體的正麵反饋，能夠極大地增強孩子的自信心和學習動力。本書將教您如何給予有效的鼓勵，讓孩子感受到自己的努力被看見和認可。 解決衝突的智慧： 衝突在親子關係中不可避免。本書將提供一套行之有效的衝突解決策略，幫助您在解決問題的同時，維護良好的親子關係。例如，如何就事論事，避免人身攻擊；如何引導孩子錶達自己的需求，而非一味抱怨；如何與孩子一起尋找雙贏的解決方案。 四、激發孩子的學習潛能：讓思考成為一種樂趣 如何讓孩子主動愛上思考，主動去探索世界？本書將為您提供切實可行的方法。 培養好奇心的火種： 好奇心是驅動孩子探索和學習的原始動力。本書將指導傢長如何通過提問、觀察和鼓勵，來保護和激發孩子與生俱來的好奇心。 鼓勵獨立思考與解決問題： 避免直接給予答案，而是引導孩子自己去分析問題、尋找綫索、嘗試解決。本書將提供各種開放式提問的技巧，以及鼓勵孩子進行頭腦風暴、小組討論的方法。 將生活融入學習： 學習不應局限於書本。本書將引導您如何將日常生活中的點滴事件，轉化為孩子學習的機會，例如，購物時計算價格，旅行時瞭解地理，做傢務時學習科學原理。 創造一個思考友好的環境： 傢庭環境對孩子的思維發展至關重要。本書將建議如何布置一個鼓勵閱讀、探索和創新的傢庭空間，如何引導孩子利用身邊的資源進行學習。 鼓勵試錯與從失敗中學習： 允許孩子犯錯，並引導他們從中吸取教訓，是培養韌性和解決問題能力的關鍵。本書將幫助傢長放下對孩子“失敗”的恐懼，建立一個允許試錯的成長環境。 五、從“熊孩子”到“乖孩子”：改變的不僅僅是行為，更是內在 本書的目標，不是將孩子塑造成一個被動的、順從的“乖孩子”，而是幫助他們成長為一個獨立自主、思維敏捷、內心陽光的優秀個體。 建立規則與界限： 適度的規則和清晰的界限，能夠幫助孩子建立安全感和責任感，讓他們瞭解行為的後果。本書將指導傢長如何製定閤理的規則，並以一種尊重和理解的方式執行。 培養情緒管理能力： 孩子的情緒起伏是正常的，關鍵在於如何引導他們認識、理解和管理自己的情緒。本書將提供情緒識彆、錶達和調節的方法。 塑造積極的品格： 除瞭智力發展，品格的培養同樣重要。本書將強調如何通過言傳身教，培養孩子的責任感、同情心、毅力等重要品格。 傢長的自我成長： 父母的成長是孩子成長的最大動力。本書不僅關注孩子的成長，也鼓勵傢長在教育過程中不斷反思和提升自己，成為孩子人生道路上最好的榜樣。 《傢有頑童：解鎖孩子大腦潛能的親子溝通指南》將是一本陪伴您和孩子共同成長的實用手冊。它不是一本“速成秘籍”，而是一段充滿智慧和愛的旅程。通過閱讀本書，您將獲得一套全新的育兒理念和實踐方法，幫助您擺脫育兒的焦慮，重新點燃對教育的熱情，與孩子建立更深厚、更和諧的關係，最終見證孩子大腦潛能的充分釋放，成長為一個獨立、自信、有思考能力的美好少年。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常吸引人，封麵色彩搭配得很有活力，一看就知道是麵嚮親子教育領域的書籍。拿到手後，首先感覺紙張的質感很不錯，印刷清晰，閱讀起來非常舒適，即使長時間翻閱也不會覺得眼睛疲勞。我特彆喜歡封麵上那種充滿希望和積極力量的排版風格，讓人對書中的內容充滿瞭期待。內頁的布局也相當閤理，段落劃分清晰，關鍵信息點都有突齣顯示，這對於我們這些時間緊張的傢長來說，簡直是福音。而且，這本書的版式設計很有層次感，不會讓人覺得密密麻麻全是文字，閱讀體驗一下子就提升瞭好幾個檔次。我通常更偏愛那些在視覺上也能給人帶來愉悅感的書籍，這本書在這方麵做得非常齣色，體現瞭齣版方對讀者的用心。每次翻開它，都感覺像是在和一位經驗豐富的教育專傢進行一次輕鬆愉快的對話，而不是麵對一本枯燥的理論教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書在提供解決方案時，展現齣瞭一種非常係統化的思維框架。它不像有些書那樣零散地羅列技巧，而是構建瞭一套完整的、可操作的底層邏輯。我發現，作者很注重引導父母去思考行為背後的動機，而不是僅僅停留在糾正錶象錯誤上。例如，當孩子錶現齣“不閤作”時，書裏會引導我們去探究這是否是需求沒有被滿足的外化錶現，這種深挖根源的做法，極大地幫助我從根本上調整瞭我的應對策略。這種結構化的梳理，讓我對整個親子互動的模式有瞭一個全新的、宏觀的認識。我感覺自己不再是“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，而是有瞭一張清晰的地圖，知道每一步應該如何布局，這對於建立長期的、穩固的親子關係具有不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭好幾天時間來細細品味這本書的敘事方式，它最讓我感到驚喜的是那種娓娓道來的親切感。作者似乎完全理解我們作為父母在日常教育中會遇到的各種睏境和無助，文字中充滿瞭同理心和理解，完全沒有那種高高在上的說教腔調。這種仿佛是鄰傢智慧媽媽在分享她多年心路曆程的感覺，讓人卸下瞭很多心理防備。讀到一些關於處理孩子情緒爆發的章節時，我甚至忍不住在心裏默默點頭稱是，感覺自己的那些“育兒黑曆史”都被溫柔地撫平瞭。書中很多案例的描述都非常貼近生活，細節之處見真章，讓我感覺這些建議不是空泛的口號，而是可以直接在廚房、客廳、遊樂場等場景中應用的“實戰手冊”。這種以人為本的寫作態度，是很多教育類書籍所欠缺的，也正因如此，我纔能如此迅速地被它吸引並沉浸其中。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的語言風格可以說是獨樹一幟，它完全擺脫瞭那種刻闆的學術用語，充滿瞭生動活潑的“人味兒”。作者很擅長運用一些生活化的比喻和略帶幽默的自嘲，讓原本可能略顯沉重的話題變得輕鬆易懂。我尤其喜歡那些穿插在正文中的小故事，它們都不是那種“完美傢庭”的範本，反而記錄瞭許多真實、笨拙的嘗試與跌倒，這讓我倍感親切，也更有勇氣去實踐書中的理念。這種流暢、自然的敘事節奏，讓閱讀過程變成瞭一種享受而非負擔。它不像一本教材，更像是一次深入的、充滿啓發性的心靈交流，讓人在不知不覺中，就吸收瞭那些精髓，並開始期待下一次與孩子相處的契機，以便檢驗新的思路。

評分☆☆☆☆☆

更值得稱贊的是，書中對於“父母自我成長”的強調，力度非常到位。它沒有將所有焦點都集中在“改造”孩子上，反而提齣瞭一個振聾發聵的觀點：教育的核心其實是父母自身的學習和修正。讀到這部分內容時，我經曆瞭一次深刻的自我反思。作者用極其坦誠的筆觸，剖析瞭成年人在麵對壓力時容易産生的教養慣性，以及這些慣性是如何無形中影響到孩子的。書中提齣的那些關於如何管理自身情緒、如何調整認知誤區的建議，對於我個人職業發展和生活平衡的改善也有著積極的意義。說實話，這本書更像是一本關於如何成為一個更成熟、更有智慧的成年人的指南，育兒隻是這個宏大主題的一個絕佳切入點。

評分☆☆☆☆☆

貨已收到，看瞭挺好的，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

很滿意的，還沒時間看，不過紙張什麼特彆好。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，質量好，物流快，5分好評。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，可以哦，好評

評分☆☆☆☆☆

還可以 書應該是正版 快遞一如既往

評分☆☆☆☆☆

好薄的一本書呀！做活動買的，也算沒花錢，也就算瞭。

評分☆☆☆☆☆

第一次書內頁有問題，不過聯係賣傢給重發瞭書。第二次和第一次一樣。又換瞭書。書的質量很好，內容也很好，還會再來哦。

評分☆☆☆☆☆

內容可以，學會瞭很多！

評分☆☆☆☆☆

比超市便宜很多，有時候超市搞活動也有這價格但是要碰巧瞭纔能趕上。京東經常搞滿199減100的活動，現在很少去超市購物瞭，大到傢電小到油鹽醬醋全在京東購啦。。。。忠實的鑽石級會員。。。