好媽媽勝過好老師:一個教育專傢16年的教子手記
圖書定價:49.80元
作 者:尹建莉 著
ISBN:9787533945305
齣版社:浙江文藝齣版社
齣版時間:2016.4 頁數:367 重量:0.7Kg
編輯推薦
年輕的父母不懂教育孩子的方法焦頭爛額手忙腳亂!爺爺奶奶和爸爸媽媽因為教育方式不一樣,矛盾重重爭執不休!經過韆萬傢長檢驗和口碑相傳的好書,這是一本把實踐和理論深度結閤的書,講的都是生活中的事,一本書,三代看,共同成長,和諧幸福的傢庭全靠它!
內容簡介
從30餘萬字的文字到400餘頁彩圖的轉換,是對原作內容的一次完美精煉與升級。尹建莉的教育理念精髓,Q部得以wan美體現,在內容傳達上,並不存在絲毫程度的縮水。
本書用教育繪本的形式,將尹建莉的兒童教育理念,饒有趣味地錶達齣來。將原著《好媽媽勝過好老師》裏所有的傢庭教育案例,用讀圖的形式呈現。其中還穿插有尹建莉精心設計的“好媽媽問答”環節,針對《好媽媽勝過好老師》的讀者提問,在本書中輯選有代錶性的50例問題,一一解答。
目錄
序言 當我們手上有塊玉時
D一章 如何提高愛的質量
打針有些疼
不要捉弄孩子
給小闆凳揉揉疼
每年都來的聖誕老人
長大要和馬曉飛結婚
像牛頓一樣
古詩滋養的孩子
第二章 把學習做成輕鬆的事
讓孩子識字不難
開“小賣部”
被魔杖點中的孩子學習能力強
修得一支生花筆
“好閱讀”與“壞閱讀”
閱讀需要誘惑
不看“有用”的書
學“語文”不是學“語文課本”
寫作文的大技巧
第三章 一生受用的品格教育
孩子是從哪裏來的
孩子天生不會說謊
可不可以批評老師
遇到一個“壞小子”
比黃金珍貴的四個字
“儀式”寫給女兒的信
第四章 培養良好的學習習慣
“不陪”纔能培養好習慣
懲罰你,不讓你寫作業
替孩子寫作業
不寫“暴力作業”
學習不要“刻苦努力”
不考100 分
考好瞭不奬勵
第五章 做傢長應有的智慧
幸福的傢就是五星級賓館
隻設“記功簿”,不設“記過簿”
做“聽話”的父母
不做穿西裝的野人
女兒的“隱私”
如何讓孩子愛吃飯
睡覺不怕吵,學習不怕吵
如何讓孩子自覺地少看電視
作者介紹
尹建莉,教育學者,教育碩士,傢庭教育領域標*性人物。曾在一綫從事教育工作多年,現緻力於傢庭教育研究及寫作。
坦白說,我是一個非常追求“效率”和“結果”的傢長,過去總希望孩子能趕緊學會這,趕緊達到那種標準。這本書對我最大的衝擊,就是讓我慢瞭下來,重新審視“成長”的意義。它提醒我,親子關係不是一場你追我趕的競賽,而是一段共同探索、共同成長的旅程。作者對於“自然、非功利”的教育理念的堅持,讓我這個原本功利心很重的傢長感到瞭一絲羞愧和震撼。書裏很多地方都在強調,我們要放下對“完美小孩”的執念,去擁抱孩子本來的樣子,去欣賞他們每一個細小的進步,而不是總盯著那些未達標的地方。這種視角的轉換,極大地緩解瞭我自身的焦慮感。當我不那麼焦慮,放鬆下來的時候,我發現孩子反而更願意親近我,更願意展現齣他最好的一麵。這種由內而外的改變,纔是這本書最寶貴的價值所在,它治愈的不僅是孩子的行為,更是傢長自身那顆躁動不安的心。
評分從書籍的裝幀和排版來看,這個版本也做得十分用心,圖文並茂的設計讓閱讀體驗更為直觀和輕鬆。雖然內容本身可能略顯深刻,但那些精心挑選的插圖和圖錶,巧妙地幫助消化瞭那些需要思考的概念,避免瞭純文字帶來的閱讀疲勞。我習慣於在睡前翻閱幾頁,原本以為會因為思考過多而失眠,結果發現那些畫麵化的呈現反而起到瞭舒緩情緒的作用。它沒有采用那種花哨、浮誇的排版,而是保持瞭一種沉靜、內斂的風格,與書中所倡導的平和教育理念高度一緻。對於像我這樣工作繁忙的傢長來說,這種清晰的結構和適度的視覺輔助,大大提高瞭信息吸收的效率。這本書與其說是一本教育指南,不如說是一份陪伴我們成長的精神食糧,它帶來的改變是潛移默化的,卻又是持久而深刻的,真正實現瞭“潤物細無聲”的教育效果。
評分這本書真是一劑猛藥,對於像我這樣,在育兒路上摸爬滾打,時常感到力不從心的新手爸媽來說,簡直是撥開迷霧的一束光。我記得剛開始讀的時候,裏麵提到的很多理念都顛覆瞭我原有的認知,比如“無條件的愛”和“尊重孩子的獨立性”,聽起來簡單,做起來卻難如登天。它沒有給我那種空泛的口號式的說教,而是通過大量的真實案例,細緻入微地剖析瞭我們日常生活中那些微不足道的瞬間,是如何深刻地影響孩子一生的。我尤其欣賞作者那種坦誠和勇敢,她敢於直麵自己在育兒過程中的錯誤和掙紮,這種真誠讓人倍感親切,仿佛不是在讀一本理論書籍,而是在與一位經驗豐富、閱盡韆帆的智者促膝長談。讀完以後,我開始反思自己對待孩子發脾氣、嘮叨、控製欲的那些下意識行為,那些曾經讓我深感愧疚但又不知如何改變的瞬間,現在似乎有瞭一個清晰的努力方嚮。它更像是一本工具書,教你如何“看見”孩子,如何用更智慧的方式去引導,而不是簡單粗暴地去“管教”。那種內心深處的觸動,是其他很多育兒書無法比擬的,它真正觸及瞭親子關係的核心——理解與接納。
評分我發現這本書的深度在於,它不僅僅關注孩子的外在錶現,更是深入挖掘瞭父母的內心世界和行為模式。很多時候,孩子的問題行為,其實是我們自身焦慮、恐懼和未被滿足的需求的投射。書中對“父母的自我成長”的論述篇幅不少,這一點我非常贊同。它並沒有把父母塑造成高高在上的教育者,而是把我們放在一個需要不斷學習、不斷反省的位置上。我特彆喜歡書中關於“邊界感”的討論,如何既給予孩子足夠的自由去探索,又不至於讓他們迷失方嚮,這其中的平衡點,書裏描繪得極其精準和富有智慧。我曾經以為“愛”就是無限製地給予和包容,但這本書讓我明白,真正的愛,是懂得剋製,懂得設定有愛的界限。這種對復雜人際動態的描繪,讓這本書的格局一下子拔高瞭,不再停留在幼兒園階段的教育技巧層麵,而是上升到瞭傢庭哲學的高度。
評分這本書的閱讀體驗非常流暢,文字功底紮實,敘事節奏把握得恰到好處。我以前看一些教育類書籍,常常會因為術語過多或者理論過於抽象而感到枯燥,但這一本完全沒有這個問題。作者的文筆非常細膩,她擅長用生活化的語言來闡述深刻的育兒哲學,讀起來一點也不費力,反而有一種被娓娓道來的故事所吸引的感覺。印象最深的是其中關於“情緒管理”的那幾個章節,它沒有用心理學術語堆砌,而是舉瞭幾個我女兒身上常有的那種突發性、無理取鬧的“小脾氣”作為例子,然後一步步展示瞭在那種情境下,作為傢長應該如何保持冷靜,如何引導孩子正確錶達情緒。我試著運用書中的方法,效果立竿見影,孩子的哭鬧次數明顯減少瞭,取而代之的是一種更願意溝通的姿態。這種即學即用的效果,讓我對這本書的評價直綫飆升。它不僅僅是理論指導,更是實戰手冊,每一個建議都建立在對人性,尤其是兒童天性的深刻洞察之上,非常接地氣,讓人忍不住想立刻付諸實踐。
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