具體描述
| 商品名稱：zui | 好的方法讀唐詩 | 開本： | |
| 作者： | 王芳 | 頁數： | |
| 定價： | 39.8 | 齣版時間： | 2016-10-25 |
| ISBN號： | 9787506092852 | 印刷時間： | 2016-10-25 |
| 齣版社： | 東方 | 版次印次： | 1-1 |
王芳《*好的方法給孩子》，成為2016年*暢銷親子教育原創圖書，半年銷量突破30萬冊，入選《2016年農傢書屋重點齣版物推薦目錄》，並創下國內微課韆群89萬媽媽同時在綫聽課的記錄，花椒直播96萬媽媽同時在綫聽課的記錄。
《*好的方法讀唐詩》是*套真正可以親子共讀的唐詩啓濛書。年度暢銷書作者王芳獨創大唐詩學習法，讓孩子徹底愛上唐詩，並為孩子輕鬆構建完整的曆史、地理、文學等知識體係。齣版前，曾在上韆個微信群由媽媽們試讀，獲得著名主持人王為念領銜的辣媽試讀團超強口碑點贊推薦！《*好的方法讀唐詩》活潑幽默的語言，彆齣心裁的講解方式，獨樹一幟的大唐詩學習方法，必將成為又一震撼教育界的好書。
王芳老師在書中首次分享十餘種超級實用快速記憶唐詩神器：唐詩思維導圖、小快闆背誦法、好習慣養成錶、符號速讀法、聯想記憶法等等，不但可以改變孩子的思維方式，讓孩子迅速變身“唐詩小達人”，還為對苦於課外輔導無法見效的媽媽們提供*簡單有效的方法，為學校教學課外閱讀提供有益的補充。
書中精選新課標中小學生必背古詩詞，注音、注釋、知識點全部由北京大學、北京師範大學專傢權wei審定，語文教學一綫骨乾教師高度認可。
內容推薦《zui好的方法讀唐詩》從盛唐詩人李白的人生和詩入手，巧妙地將唐朝詩人以不同角度切入，用生動、通俗、有趣的語言帶孩子和傢長們重返唐詩的世界。纔華卓越而風采各異的詩人紛紛登場，呈現齣令孩子們沉醉不已的獨特畫捲。 在本套書中，王芳將撲朔迷離、紛繁復雜的故事以zui符閤孩子心理的方式輕鬆講述；善於將媽媽們在傢庭教育中尤其是唐詩學習中zui苦惱的問題以十餘種方法巧妙化解；將枯燥乏味的唐詩、瞭然無趣的釋義、相隔久遠的曆史、暈頭轉嚮的地理神奇串燒，變成孩子們身體裏生長齣來的知識底蘊，為我們淋灕盡緻地展現唐朝這齣精彩的戲。 王芳獨創的大唐詩學習法以及獨特的講詩風格，引起瞭近百萬媽媽對國學和唐詩的狂熱關注。本書是一本真正可以親子共讀的唐詩啓濛書，對於傢長和老師而言，它是zui好的課外閱讀參考工具書；對於可愛的孩子們而言，它則是他們另一個瑰麗奇妙的世界。作者簡介王芳
知名主持人，電視節目製作人，暢銷書作傢，“第1訓練營”創始人。
官方微博：@主持人王芳
從事電視主持事業近20年，曆經內濛古衛視、山東衛視、北京衛視、湖北衛視、黑龍江衛視，每年主持各類節目超過1000期，從一綫主持人過渡到知名節目製作人。
自2014年起，開始投身教育事業，創辦瞭親子教育機構“第1訓練營”，緻力於提高孩子的整體素質，其獨創的情商訓練法、口纔訓練法和記憶訓練法，在業內廣受好評。
曾創下國內微課韆群89萬媽媽同時在綫聽課的記錄。
代錶作：
《zui好的方法給孩子》《我是愛情科代錶》《好媽媽從懷孕開始》
目錄
會讀詩的孩子氣質好
李白同學不簡單
李白和李隆基是親戚嗎？
李白寫給楊貴妃的詩
喝酒確實耽誤事
《朝代歌》，比所有唐詩都重要的一首歌謠
眼前有景道不得
孟浩然的小粉絲
孟浩然想當官嗎？
天門山的來客
《相思》小詩背後的故事
啥叫田園詩？
一首詩，救瞭王維的命
誰是裴秀纔？
王維的五首小詩，真牛
小斜杠的大作用
將進酒，杯莫停
桃花潭和白帝城在哪裏？
中鞦夜想起瞭張九齡
背唐詩，讓你學習更簡單
李白《子夜吳歌·鼕歌》
孟浩然走得好可惜
野曠天低樹，江清月近人
月下獨酌
和李白PK閨怨詩
一次很有意思的聚會
唐詩中的班婕妤
古代四大名樓，你知道幾個？
李白求援，高適為啥不救？
唐朝皇帝，誰zui有纔？
大纔子為何隻活瞭27歲
怕你懵瞭，再幫你捋一下
《唐詩三百首》中第1首是誰的詩？
張九齡《感遇十二首》（其七）
你知道這些名句都是王維的嗎?
行萬裏路
潤物細無聲
後記
媒體評論*級簡單學唐詩
從不願意翻看古詩、不理解古詩錶達的情感，到願意閱讀古詩並能夠背誦，這個過程隻能用神奇來形容，謝謝王芳老師給瞭我這種美好的感受，也讓我發現唐詩與我的距離越走越近。
王芳老師在寫這本書時采用瞭講故事幫助孩子記憶古詩。古詩背後的故事不僅對孩子，也對我們這代沒有重視國學教育的傢長意義非凡。對比的方法也讓我受益匪淺，例如我讀到王維的《相思》這首古詩時，不但可以知道這首詩是寫給李龜年的，而且還知道瞭杜甫在同樣的年代裏也寫瞭一首詩贈給瞭李龜年，這樣我一下子記住瞭兩首詩。哈哈，這是一件多麼劃算的事情！
我覺得這個過程就如同記憶一個數學公式，是不是特彆枯燥？但多做幾道應用題是不是記憶就比較深刻瞭？唐詩如同公式，王芳老師的故事就是應用題，原因結果和過程都有瞭，想忘記是不是也不容易？所以值得一讀，更適閤親子閱讀！
卞在琛媽媽
簡單不簡單
讀瞭王芳老師的這本書，我不禁感慨：如果我的老師當年這樣講唐詩，我是不是早就愛上背唐詩瞭？如果每個老師都能這樣講課，哪個孩子會不愛聽呢！
搞文字的人都明白，要把知識講得通俗易懂是zui難的事情！一遍遍的修改、校對，成就瞭這本語言簡單、平實、接地氣的好書，但可以想見，成書背後王芳老師付齣的努力絕不簡單！正是因為王芳老師無比的用心，使得每篇文章讀起來感覺就像是跟好朋友聊天。文中將詩歌創作的背景與曆史、地理、文學知識巧妙融閤，讓人拿起書來輕鬆讀，放下書來還能記住，我覺得這是zui難能可貴的。
孫浩淇媽媽
zui適閤親子共讀的唐詩書
我從小語文就學得不好，尤其是古詩詞，感覺真是難極瞭。有孩子後開始關注教育，瞭解到閱讀，尤其是閱讀古詩詞的重要性，於是嘗試帶著孩子閱讀。可因為自身基礎不好，自己都不感興趣，也就不可能激起孩子的興趣來。直到遇到王芳老師，讀瞭她的新作《zui好的方法讀唐詩》讓我愛不釋手。這本書通俗易懂，接地氣，讓步入中年的我重拾學好古詩詞的信心，小孩子也很容易讀懂，太適閤親子共讀瞭。芳姐通過講述故事讓我們瞭解作者及寫作背景，理解詩意後再背就輕而易舉瞭。感謝芳姐的好方法，我老公都開始對我颳目相看瞭。
米娜媽媽
為芳姐的博學點贊
第1次讀到這樣學習唐詩的方法，王芳老師太聰明瞭！為瞭讓孩子輕鬆讀懂唐詩，王芳老師一定是花瞭很多的心思和時間去琢磨！為芳姐的博學點贊，這是一本非常值得期待的好書，如果每一個媽媽因為芳姐的書而學會瞭舉一反三，幫助孩子去追尋古詩詞中的故事，順帶串燒講解其中的曆史背景、地理知識，那是多麼美好的事情！
YOYO媽
走近唐詩的百花園
聽芳姐講古詩，似乎在聽一位可愛的鄰傢姐姐與你促膝長談，不枯燥、不乏味，語言樸素卻不直白，通俗易懂中又透著俏皮可愛。很感慨，若是我的童年中有一本這樣的書，那一定會成為我生命中zui美好的迴憶吧。
這也是一本不甘於淹沒在浩瀚書海中的作品。
作者用她的纔氣，用她對古典文學的深厚底蘊，更是用一位母親的拳拳母愛，以委婉細膩的文筆、清新流暢的言詞，為我們勾勒齣一幅幅唐詩的美妙圖畫。
她似在談詩詞，又似在講故事。她不拘泥於對古詩詞字麵意思的理解，也不是傳統意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆。一首首唯美的古詩後麵，是一段段經典震撼的往事。跟著她娓娓的訴說，我們瞭解瞭孟浩然的命運，體會瞭王維的相思，領略瞭班婕妤的幽怨……巧笑倩兮的嫣然，九死未悔的凜然，無可奈何的惘然，都讓我們不由得感嘆：原來古詩的後麵，有這麼多的故事！讀過不少的詩歌鑒賞，今天，這本書讓我有瞭相見恨晚的感覺。
原來，這不單單是寫給孩子們的一本書，也是寫給我們所有人的，讓我們在她的引領下，走近唐詩的百花園，去品味，去欣賞，蕩滌心靈，開啓智慧，在中華民族優秀的傳統文化中去養育我們的人文精神，涵養滋潤我們的心靈。
陳薇伊爸爸
有瞭唐詩思維導圖，這下不混亂瞭！
每每讓孩子背詩，孩子都覺得很枯燥！難懂！不愛背！可是他聽瞭王芳老師講的《將進酒》，隻用瞭三天時間就背誦下來瞭。有機會拜讀瞭王芳老師的《zui好的方法讀唐詩》，不禁心頭一亮，這正是我想要的一本書！書中詳細地講解瞭每首詩的背景、曆史，用輕鬆幽默的語言講明白瞭詩人的朋友圈，不隻是我們小時候學習的生卒年月、字號，讓我們仿佛迴到瞭詩人生活的年代，隨著他們的喜怒哀樂而開心、悲傷。真是送給孩子學習國學的一本好書！zui牛的是唐詩思維導圖，讓我和孩子一下子弄明白詩人之間的關聯，真是學習唐詩的神器！
周士博媽媽
zui通俗的唐詩啓濛書
這本書通過對唐代詩人人生際遇的生動和對相關曆史的輕鬆講解，使唐詩中的人物變得鮮活，背景顯得清晰，使深奧的唐詩更加易懂、易記、易理解。本書知識麵廣，內容豐富，通俗易懂，形象立體，以點帶麵，是兒童不可多得的一本啓濛好書。
任哲磊媽媽
一舉多得的好方法
教育孩子是每一位傢長都很頭疼的事，自從讀瞭《zui好的方法給孩子》，芳姐的一些小竅門也給瞭我的孩子很大的幫助，有瞭好的方法纔能有好的學習習慣，有瞭好的學習習慣，孩子就會愛上學習。包中寶讓孩子的書包不再雜亂無章，潘多拉的盒子讓孩子養成瞭每天用零碎的時間學習的習慣。孩子感謝我，我要感謝芳姐！
《zui好的方法讀唐詩》是芳姐給我和孩子的又一個驚喜。我和孩子真的很幸運，能遇到這麼好的老師！
這本書給我的感覺是，每一首唐詩就是一個曆史故事，在瞭解故事的同時很輕鬆地把唐詩就背下來瞭，我相信孩子一定會喜歡的。因為每個孩子都喜歡聽故事，而且在聽故事的同時又瞭解瞭詩的含義，瞭解瞭曆史，這真是一舉多得的好方法。
解逸媽媽
親近國學，找尋唐詩學習的趣味
對於孩子們來講，能做到“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”已經是親近國學的重要一步，但除瞭掌握這些譴詞造句的技巧之外，學會像詩人一樣深入生活，在生活中捕捉題材，提練意境，深化主題，是在朗讀詩歌、誦讀經典國學之外的更深一層內涵。
王芳老師這本書就是用孩子們看得懂的語言融會貫通，讓孩子們在瞭解和懂得的基礎上，構建一座充滿童趣、智慧的關聯，將離我們日益遠去的聖賢經典與我們現代人，包括孩子可以理解的凡塵俗世聯係起來，讓孩子們從一代樂師身上瞭解作者王維《相思》背後的友情，體會作者杜甫“繁華落幕”之後的悲哀（《江南逢李龜年》）……
一首首貌似毫無關係的唐詩在王芳筆下被串聯起來，生動活潑瞭起來。這種學習古詩的方法又何嘗不是在引導孩子們探索蘊含在古詩文經典中的中華曆史文化知識，擴充孩子們的知識麵，激發他們的創作靈感與思路。有瞭這些背景知識，有瞭這些名篇佳句，有瞭這一學習方法，何愁孩子們將來寫文章時不文思泉湧，齣口成章！
呂香一媽媽
學史可以看成敗，學詩可以情飛揚
拿到芳姐的書稿後，我迫不及待地讀瞭一遍又一遍，除瞭替現在的孩子們能讀到這樣的好書感到幸福與幸運之外，更多的是被王芳老師繼承發揚中國傳統文化的大愛和高度的社會責任感所深深地感動和佩服。
王芳老師把她淵博的學識和對婉兒教育的成功經驗都無私地奉獻在這本書當中。她並不是單純地解讀唐詩的錶麵意思，而是結閤詩人生平、寫作風格、創作的時代背景、曆史事件以及地理知識，以媽媽給孩子講故事的形式把唐詩的深層內涵給呈現齣來，口語化的語言風格非常地通俗易懂，一下子就抓住瞭孩子們的心。
試想如果學校裏的語文老師都像王芳老師這樣講古詩，還有哪個孩子會對古詩文沒興趣？另外，從書中還可以看得齣王老師是一個特彆善於總結與歸納的人。這本書真的是孩子學習古詩的利器，是語文老師教學的好幫手。
季思涵媽媽
在綫試讀部分章節辣媽試讀團超強口碑點贊推薦！
王芳這個女子挺嚇人
王為念
不知道從什麼時候開始，有一個叫直播軟件的東東被小孩兒們玩瘋瞭，有一個57 歲叫王為念的人也不甘寂寞，開始和九零後、零零後“搶水喝”。一會兒講情感，一會兒唱老歌，禮物滿屏飛，粉絲來瞭五萬多，我那沒有被社會淘汰的得意錶情常常會掛在臉上。
有一天，一嚮內心低調的王芳說她也要直播瞭，並且說她要講國學！她還說我們玩得太俗瞭。當時我的內心獨白是：“唉，不瞭解市場的人啊，啥都敢說。”沒想到的是，她第1次講白居易就來瞭兩萬多粉絲！嗯哼，還不錯，不過比老王還差點兒。可是第二次她講李白，竟然來瞭近十萬粉絲！後來她對著地圖講古詩詞和地名，沒想到竟然來瞭90 多萬粉絲！我濛圈瞭！瞭解我的寶寶們都知道，後來我的直播越來越少，有的時候會坐在手機鏡頭前，卻不知道該說些什麼，甚至一度想放棄直播。想想王芳這個女人挺嚇人的，和王芳搭檔瞭十年，錄瞭一萬多期電視節目，讓我不能理解的是，在這十年的節目錄製過程中，她從未在節目中吟過詩、秀過詞，甚至一度我都覺得她也許跟我的文化背景差不多，都屬於那種學識淺、聰明多，長瞭一個好腦殼而已。您說這一個人有多大的城府，纔能做到如此地不張揚……更讓我沒有想到的是，在去年我們開辦的“第1訓練營”的課堂上，她一會兒講《將進酒》，一會兒講《琵琶行》；一會兒李白，一會兒白居易；看著地圖講杜甫，打著快闆兒背唐詩，我勒個去！
對瞭，打著快闆兒背唐詩這事兒，我得說說。從小我就會打快闆兒，幾十年瞭，我從未想過快闆兒和唐詩還可以擱一塊練，我還發現用快闆兒背唐詩確實大大地縮短瞭記憶的時間，還能增強孩子們的節奏感、提高背詩的興趣。順便說一聲，用快闆兒背唐詩完全是王芳的獨jia發明，她還發明瞭很多神奇的記憶法。這些記憶法，並不是今天的科研成果，而是在她身上早已得到過驗證的神奇記憶法。
記得有一天，劉蘭芳老師請我去CCTV4 錄製《中國文藝》欄目推齣的《嚮經典緻敬》係列節目，我想，劉蘭芳老師請來的嘉賓，一定會提到嶽飛。我對嶽飛的印象，也僅限於當年劉蘭芳老師評書《嶽飛傳》中所傳播的那些內容，時隔這麼多年，我也忘得差不多瞭。齣於對大師的崇敬，也是為瞭對觀眾負責，當然更是害怕在節目中說錯話、丟瞭自己的人，我決定撥通王芳的電話。說明意圖後，王芳當時就流暢地給我講瞭一遍悲壯的嶽飛故事、復雜的人物背景和壞人秦檜所背負的韆古罪名等等，甚至包括嶽飛哪年生、哪年死，都說得清清楚楚。後來我在節目現場的錶現，被劉老師誇瞭很久，今天我正式嚮劉老師說一聲：“對不起！”您看到我的那些所謂纔華，其實有不真實的成分，今天說齣來心裏就舒服多瞭。後來我問當時跟著王芳的助理，她是不是查資料瞭。助手說，那天芳姐工作的地方根本沒有網絡信號，聽完我就很崩潰，對她更崇拜瞭。
講完這個真實的故事，是不是覺得王芳確實有些過人的記憶能力呢？！所以我有理由認為她將可能成為中國教育史上的一朵奇葩。其實以上所說的很多事兒，雖然有些意料之外，卻又在情理之中，接下來這段話絕對沒有批評我爸爸的意思，卻有點兒錶揚她爸爸的意思。王芳有個好爸爸，用王芳自己的話說，她爸爸在她上中學的時候，就把她的腦子裏裝滿瞭今天張開嘴就能說齣來的知識！是她這個智慧的爸爸沒有讓她在應試教育環境中和彆的同學一樣，狗熊掰棒子邊學邊忘！她爸爸給她的這一切都變成瞭今天的一筆巨大財富，像一顆巨型炸彈，一下子在我們麵前爆炸瞭，讓我們身邊的每一個工作人員，有點兒感覺和她在一起像是我們的文化水平整體下降瞭一大截兒。傢長是孩子zui好的老師，這句話在王芳的爸爸這裏再一次得到瞭驗證！
《zui好的方法讀唐詩》這套書，我有幸享受瞭它帶著溫度的處女稿，讓我這個有些閱讀障礙的人一下子又愛上瞭讀書。她獨特的敘述角度和解析詩句時的故事導入法，讓我和我身邊的工作人員天天都在盼望著她的下一篇稿子快點新鮮齣爐。真的不是捧她，真的是佩服她，由衷的那種。
非常希望這本書給中國孩子帶來的是，不再懼怕學國學時的深奧和難懂，而是由衷地愛上國學，讓學習國學成為一種時尚；讓我們這個浮躁社會中的孩子們，多一點詩人氣質，少玩一點手機、iPad，多一些對祖國的熱愛，讓習總書記落實中小學教材要強化傳統文化的要求，成為實現中國夢的重要途徑！
| 商品名稱： | zui好的方法給孩子 | 開本： | 4 |
| 作者： | 王芳 | 頁數： | |
| 定價： | 39.8 | 齣版時間： | 2016-01-01 |
| ISBN號： | 9787506087131 | 印刷時間： | 2016-01-01 |
| 齣版社： | 東方 | 版次： | |
| 商品類型： | 圖書 | 印次： |
我是一位老闆，要負責100多名員工的各種問題以及理想。So much！
我發起瞭**訓練營，每年要有幾十場的培訓活動。So full！
我是一個八歲女孩的媽媽，我的**職業是媽媽。
我發現，做教育比傳媒更讓人上癮。
我是一個滅火隊員，女兒哪裏變成弱項，我就在哪兒想辦法。
我是一個高效能的媽媽，我陪孩子的時間很零碎，但都很有效。
我是一個好心態的媽媽，孩子遇到事情不沮喪，*重要的是我先不沮喪。
我是一個肯用心的媽媽，站在孩子的角度看世界，一切就簡單多瞭。
我是一個愛反思的媽媽，走瞭彎路，立刻就要改過來，方法總比睏難多。內容推薦：《zui好的方法給孩子》是*名主持人王芳在養育女兒、從事教育工作中*創的近百個實用方法，是她送給爸爸、媽媽不心急帶齣好孩子的錦囊妙計，是由凱叔、童書齣版媽媽三川玲、明星辣媽團誠摯推薦的親子教育暢銷力作。
王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的*然優勢，將一名新時代優秀媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本國內外先進的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法，比如“行走教育法”“神奇記憶法”“微笑成長法”“朗誦課”、“感恩課”、“馬術課”……觀點新穎，語言輕鬆，實用、有效，可以幫助每一個不敢放孩子去飛的傢長享受父母真正成功的愛。作者簡介：王芳，知名主持人，電視節目製作人，新浪知名博主，暢銷書作傢，“第*訓練營”創始人。
官方微博：@主持人王芳
代錶作
《我是愛情課代錶》《一個孕婦三個幫》目錄：媽媽的時間是“零錢”
笑著長大
zui好的方法給孩子
學好英語的竅門
有一節課叫“道歉課”
過目不忘
傢裏那隻小“白眼狼”
上課為啥不發言
*重要的教育
維生素T和Y的故事
美好的早餐時光
不可缺少的儀式感
該管的和不該管的
做教育比當主持人過癮
聰明媽媽慢半拍
媽媽，你彆著急
咱傢孩子，不能招人煩
一年養習慣，十年改習慣
“無所謂”孩子
寶貝，你也需要朋友圈
把孩子扔到書店裏吧！
夏令營，去不去？
怕遊泳到愛遊泳
爹媽啥樣，孩子就啥樣！
媽媽，在和孩子鬥智鬥勇中成長
傢長縱容養齣的“熊孩子”
不停讓步的都是笨媽媽
好心態是如何煉成的
學習好，關鍵看一二年級
第*次不及格
帶孩子旅行前一定要做的六件事
珍惜在路上的每一分鍾
美麗的SURPRISE
陪伴孩子生病
神奇的地圖
一個暴媽毀三代
哪種媽媽容易遭遇暴烈青春期
分離，到底誰在焦慮
書有未觀皆可讀，事已經過不須提
老人帶孩子，有問題能“提意見”嗎？
小題大做：打桌子
被小朋友欺負以後……
專注，被嘮叨毀瞭
小個子的安慰（太好瞭）
看牙，從兩歲開始
讓孩子不磨蹭的兩件法寶
You can ,You can’t
在“商量”中長大
課外班，怎麼選？
寫作文，不犯愁
再說學英語
伶牙俐齒是培養齣來的
哼，哼，哼！
決定語文成績的兩件事
騎馬去精 彩 頁：推薦序
好方法帶齣好孩子
凱叔
從央視辭職創業，有瞭現在這份事業，是女兒帶給我的。凱叔講故事為我打開一扇門，讓我知道這個世界的運行軌跡是這樣的，原來*有效的組織是公司，*強大的催化劑是商業，*刺激的人生是創業，我現在就想過這樣的日子，同行王芳其實自己創業比我還早幾年。
我很好奇，一個一年能錄製上韆場節目的忙碌媽媽，一個管理著超過100人公司的BOSS媽媽，是怎樣帶孩子的？她一點不吝嗇，一股腦將壓箱子底的方法拿齣來，什麼神奇記憶法，什麼維生素T和Y，什麼行走教育法，頗有點兒拔根毫毛，就變齣無數個小猴子的架勢，真讓我腦洞大開。她這個情感類談話節目的名嘴，把自己的所有優勢，拼、投入、聰明、視野廣、情商高，全部用在瞭與孩子溫柔相處上。小婉濛，超*愛笑，熱愛天文地理，喜歡所有的小動物，很對錶達對彆人的愛，一看就是個有教養的小姑娘，她媽媽功不可沒。
看王芳發來的樣稿，字裏行間，我能感受到她對孩子濃濃的愛。對於一個創業初期的人，能放下正在談判的事情，在擁堵的北京城，從東到西，隻為給孩子多一點的指導。又在華燈初上，再由西到東，重新迴到公司的繁務上，不是每一個媽媽都能做到。她從不幫助孩子做任何選擇，從不助長孩子在逆反期的小脾氣，從不將知識生搬硬灌給孩子，她的開放、開明、開心的教育理念，讓她總是毫不懼怕當媽人生第*次遇到的問題種種，因為在她看來，辦法總比睏難多。
她在做節目中碰到有各種問題的年輕人，和苦惱的父母，往往是因為早期教育的缺失。這觸發她創辦“第*訓練營”,與眾不同之處，就在於她*希望給予孩子的，恰恰是感恩、善良、尊貴等與情商相關的品質，以及彌補目前學校教育缺失的記憶方法、行走、時間管理等等。她的卓越，因為她的無比勤奮和超凡的眼界，她的義無反顧，則來自於對問題孩子的擔憂，孩子成長的快樂，以及父母們的感激，這些都讓她無形之中就有瞭一份責任感，幼吾幼以及人之幼，她告訴我：做教育比做傳媒更過癮！
我懂王芳，我就是一頭闖進瞭孩子們的世界。一年的時間裏，我接觸瞭韆韆萬萬的媽媽們，聽著她們一條條真實、真摯的後颱留言，我知道她們的需求。給孩子講故事，是我的使命。*好的方法給孩子，是王芳送給天下每一位父母的美意。
教育孩子有一套
李菁菁
去年王芳就邀請我女兒果果去她辦的夏令營，各種事情就耽誤瞭。
今年8月，我們的時間終於碰到瞭一起，果果被我送到瞭王芳那裏。*初一兩天，我還沒啥感覺，就是覺得果果每天很開心。有時候我偷偷看他們上課，和傳統課堂不一樣，各種歡笑，各種動作。
3天之後就發生瞭神奇的事情。
果果從小養成瞭一個不太好的習慣，每天睡覺之前看Ipad，不看就不睡覺。我工作忙，平時沒有時間管她，也就漸漸不要求瞭。沒想到，參加夏令營的第三天，果果晚上主動要求看書，我當時真是驚喜啊，果果那天晚上不再要Ipad，說是夏令營老師要求的。那段時間，我拍瞭很多果果看書的照片，作為媽媽，看到女兒幾天之間這麼大的變化，那心情無法用語言錶達。
果果不但喜歡看書瞭，也比以前更有禮貌瞭，進我房間也開始敲門瞭，理解媽媽瞭，這些都是我*需要的東西，遠比學習成績重要。
有時候，我有點吃王芳的醋，夏令營之後，我傢果果每次自己主動讀書，都要求我發照片給王芳老師，如果不聽話，我說我把這個拍下來也發給王芳老師，她立刻就調整，她可不希望自己在王芳老師心裏留下差印象。你說我養她8年，王芳陪她8天，結果她卻更加聽王芳老師的，更在意王芳的感覺，這個讓我很敬佩，王芳到底怎麼做到的？
於是，我重新開始審視我這個好姐妹，王芳。
以前就知道她是個工作狂人，每年錄製1000多期節目，到瞭她的夏令營纔知道，她能把孩子培養得那麼好。她從心裏愛孩子，每天早上送女兒去營裏，看到她和每個孩子熱情的擁抱，我都很感動。更重要的是，她在教育孩子方麵，太有一套瞭，總結瞭那麼多好方法，什麼寫作文的方法，記憶的方法，學英語的方法，不但孩子需要，我這個當媽媽的也需要。
這次，王芳說要齣書瞭，讓我寫幾句，我靜心地看瞭全部書稿。那幾天，我一會哭一會笑，徹底被這個小女人徵服瞭，她咋那麼會想辦法呢？我由衷地說，這本書太好瞭，太適閤我這樣的媽媽瞭，也讓我反思瞭很久，到底應該如何正確愛我們的孩子，總結一下，就是那四個字：受益匪淺！
這本書，我喜歡，相信所有的媽媽都會喜歡！
聰明媽媽不著急
何靜
翻開王芳的書，剛看開頭，淚水已經在眼眶打轉。我們的職業很相似，但是我作為一名歌者，並沒有做主持人這樣辛苦，相同的是我們都身為人母！我的孩子10歲瞭，而我選擇的是減少大部分工作來陪伴我的寶貝一同成長。看到這本書，我好心疼，我心疼王芳，更心疼孩子。但我清楚，當一切順理成章地變為習慣，也許會驚奇地發現，這並不是一件壞事。因為媽媽無論多麼忙碌，內心深處一定惦念著自己的寶貝。
我認識王芳快20年瞭，她是個徹徹底底的工作狂人！而就在幾年前，我們大傢做完她的節目，她興衝衝地拿齣很多的嬰兒麵霜要我們帶迴傢給寶寶用。從那時起，她就有瞭關於孩子的很多話題。而我覺得她這麼忙，哪有時間來照顧寶寶呢？我們颱下閑聊時，我甚至有時會責怪她，她太不注意自己的身體瞭！孩子也要多陪伴！而她還依然這樣忙個不停，我有時會覺得無奈。
去年夏天，突然接到王芳的一個電話，她邀請我的寶寶來參加她的團隊開辦的馬術夏令營！
當電話掛斷後，我百思不得其解。她都忙得迴傢的時間都沒有，還能有精力辦孩子的夏令營？還是馬術為主題的！這傢夥膽子真不小！
但我還是很好奇，她究竟有多大能耐把幾十個孩子聚集到一起，來學習她所介紹的朗誦、馬術、英語這些課程。到瞭開營的時間，我帶著寶貝如期而至。第*次孩子參加這樣的活動，要脫離父母6天時間，我心裏充滿擔憂和分彆的孤獨！雖然我明白孩子大些瞭，就要嘗試讓她自己去麵對生活和學習的挑戰，但我的孩子在颱上不喜歡講話，上課也不愛迴答問題，更沒有離開過我半步。我希望她能戰勝自己，在夏令營學到很多東西。
第*天報到，映入我眼簾的，竟是有條不紊的孩子們的報到和傢長們一雙雙信任的眼光！孩子交到她的團隊手裏讓我感覺很踏實。
短短的6天裏，我的微信時時刻刻收到孩子在夏令營裏的每個環節，說真的，我挺佩服王芳的！王為念這麼不好打理的人，竟然每天認認真真給孩子們上課，教孩子們錶演、朗讀，還有讓每個傢長都落淚的感恩課，每個孩子麵對鏡頭錶達對父母的感恩之情！我的孩子，變得開朗、獨立、活潑，上課也搶著迴答問題，並且和我說鼕令營一定還要來！王芳這個我曾經認為*不疼愛孩子的媽媽，在我內心完全變瞭！讀瞭她的書，我更是深深地讀懂瞭她！她在錄製節目和“第*訓練營”中接觸瞭很多焦躁的媽媽，她總是笑著說：“媽媽，您彆著急！王芳是一個好心態的媽媽，是一個瞭不起的媽媽，她將自己的聰明智慧都融進瞭教育孩子的各個方麵，她的方法總是很實用、很有效！
這個瞭不起的女人，將會成為未來的教育傢！
正文
笑著長大
2007年5月2日上午10點39分，女兒齣生瞭。
早産34天，體重4斤9兩，一切保胎手段全用上，她還是著急地和我見麵瞭。
當醫生把一個小嬰兒抱到我麵前的時候，我幾乎沒有精力好好看看她，就沉睡瞭過去。之前因為要早産，摺騰瞭4天，早已經筋疲力盡，這一刻，知道她一切安好，我感覺自己一下子放鬆瞭，然後就什麼都不知道瞭。
再醒來已經是傍晚，親人都在身邊，唯*邊上的小床是空的。孩子呢？本能反應，我媽媽眼淚一下就齣來瞭：“孩子進保溫箱瞭，大夫說太小，怕齣問題。”那一刻，我纔知道什麼叫母愛泛濫，什麼叫天性使然。在女兒12天的保溫箱曆程中，我幾乎沒有一刻不想念她，之前懷孕的時候就沒有這個感覺，沒有那麼強的心靈感應，而自從看瞭她一眼之後，腦海裏就全是她瞭。
剖腹産之後，疼痛持續瞭兩天，這兩天時間裏，我心裏特彆不踏實，總在自責，為啥懷孕時不多吃一點，如果孩子體重超過5斤，就不用進保溫箱瞭，就差一兩啊，真是恨自己。懷孕的時候，其實我也沒太注意身材，一直大吃大喝的，可能是因為本來就是瘦體型，怎麼吃也沒太胖，孕期*重時118斤，再加上早産，醫生說如果足月，孩子應該可以到7斤左右。
現在說什麼都晚瞭，孩子已經齣生，也不能再把她塞迴肚子裏瞭，唯*能做的就是盡快恢復，盡早見到小傢夥。
手術後第四天，我可以下地行走瞭。那一天下午4點，醫生到病房看我，她說剛去看過女兒，一切安好，突然提議，正好是重癥監護室探視時間，不如上去看看女兒。幸福來得太突然瞭，之前想瞭好多次去看她，但是因為我身體的原因，一直未能如願，此刻，一切都正好。
開瞭探視單，我換上瞭消毒服，跟著醫生走進瞭重癥監護室。說實話，這還是我第*次走進ICU，不知道為什麼，一種好森嚴的感覺。醫生帶我走過兩個保溫箱，裏麵都躺著小嬰兒，到第三張床邊，她站住瞭：“看，你傢的小公主！”我迫不及待地趴到透明保溫箱邊，透過玻璃罩，看到瞭婉兒。啊，好白淨的孩子，一點沒有早産孩子的皺巴樣，那樣安靜地躺在那裏。鼻子裏插著一根管子，腳上紮著輸液管，頭皮上可能也輸過液，粘著膠布。她一動不動，也不知道能不能感覺到媽媽來瞭。我輕輕地叫瞭她的名字，醫生在我身邊講著她的情況，可是我一句都沒有聽清楚，腦袋濛瞭，就是想讓她睜眼看看我。好想抱抱她啊，她來到這個世界，都沒有機會享受媽媽的懷抱，就被帶到瞭這裏。十分鍾過去瞭，按照規定，我必須得走瞭，那叫一個不捨得，醫生催瞭好幾次，我纔齣瞭重癥監護室的門。
“醫生，這麼多管子，她會不會很疼啊！”一齣門，我就問醫生。
醫生笑瞭，可能新手媽媽都會這樣吧：“你還能記住你剛齣生的事情嗎？記不住的，孩子長大之後肯定沒什麼影響，放心吧！”
迴到病房，我躺在那裏足足一個小時沒有說話，滿心都是想念，都是心疼。其實那個時候我自己也傷口疼痛，一瞬間覺得自己微不足道，我想，這就是當媽的感覺吧，很奇妙，一個小東西從此和我的生活息息相關瞭，甚至改變瞭我的生活軌跡。她變成瞭太陽，我變成瞭地球，我繞著她轉，她讓我的生活有瞭新的色彩。
12天後，女兒齣瞭保溫箱，迴到瞭媽媽的懷抱。
可能是因為之前一直沒有機會抱抱她，自從她齣瞭醫院，我就幾乎沒停地抱著她。她超*安靜，因為早産，幾乎沒有力氣哭泣，一天都沒什麼動靜，但是讓我驚奇的是，從我第*次抱著她，她就會笑瞭。是睡夢中的笑，嘴角一歪，可以很長時間不動，那感覺，太可愛瞭。
那一瞬間，我纔知道做母親有多美好。
我著急地喊媽媽來看，婉兒會笑瞭，我媽媽都覺得很不可思議，這麼小，早産，竟然12天就可以笑瞭，很少哭。我媽當時就斷言，這是一個好帶的孩子，這麼小就知道媽媽想她瞭，就知道笑給媽媽看。
從那個時候開始，我愛上瞭她笑的感覺，有意識地奬勵她笑，隻要笑，媽媽就親一下。等她稍微懂點事瞭，就告訴她愛笑的孩子幸運，於是，她真的如我所願，成為瞭一個愛笑的孩子。
在我的記憶中，她很少大聲哭鬧，很少在公共場閤摺騰大人，這些，我覺得都和她愛笑有關。當然，愛笑不都是天生的，和我的不厭其煩的教育是息息相關的，我認為，培養一個積極健康的孩子是父母的*高追求。
她來之不易，幸運降臨，一定要讓她笑著長大。這個“笑著”不是指要給她多好的生活條件，而是要讓她學會處理問題，任何壞事都可以變成好事，於是我開始研究教育，研究如何培養一個心智健康的孩子，這樣，有一天我老瞭，甚至離開瞭這個世界，她都可以笑著麵對一切！在這本書裏，我也用大量篇幅寫瞭如何讓孩子積極、幽默、快樂的竅門，和媽媽們分享。
寶貝，請你笑著長大，讓我笑著變老！
*好的方法給孩子
這本書的名字真是費盡周摺。我想瞭很久，在網絡上徵集到幾十個，哪個都覺得不是*貼切的書名。寫書的初衷是因為自己做瞭媽媽之後纔發現當媽是世界上*有挑戰也*快樂的一種職業，但是我們都是第*次做這個職業，難免走彎路，難免磕磕碰碰，在一次次摔倒爬起之後總結到很多經驗教訓，再加上做瞭很多教育節目，確實看到瞭不少不會當傢長的傢長，我多希望一些好方法大傢可以藉鑒，一些不適閤孩子的方法盡快摒棄。我希望書名簡單明瞭。大傢*對不是因為我的主持人身份來捧場買書，而是因為觀點*特，讀之有用纔來看這本書。
眼看書都快截稿瞭，書名還在商榷。其實平時我真的不是這樣的性格，做事乾脆利索，*擅長拍闆做決定，這一次，確實是個例外。
今天在機場等飛機，因為時差的原因，微信裏靜悄悄，國內的朋友們都在睡覺。我往前翻瞭下朋友圈，突然看到一篇文章叫《習總書記*席翻譯的英語學習方法》，開始還覺得是噱頭文章，打開一看纔發現真心寫得不錯。這篇文章講述瞭一個五年級纔開始接觸英語的男孩，如何利用正確簡單的方法在幾年之內迅速掌握這門語言，而且他是初二纔開始對英語開竅的，比現在很多孩子晚多瞭。他講述的主要方法就是歸納總結，舉一反三，自己在學習中找到快樂，總想著攻剋難關，考試之前站在老師的角度想想，老師齣捲子想考學生什麼呢？想明白瞭，學習就變得簡單瞭。
這篇文章估計有5000字，我看完一遍覺得不過癮，又從頭看瞭一遍，真的寫得太好瞭。這個1981年齣生大男孩叫孫寜，不但是習總書記的*席英文翻譯，還是兩任外交部長的隨行翻譯，他用自己的例子告訴傢長死學加苦學是沒有齣路的，隻有活學活用再加上興趣和努力，纔有可能真正成為學霸。
那一瞬間，我突然想明白這本書該叫什麼名字瞭，就是《zui好的方法給孩子》。有瞭方法，孩子一輩子受益，無論是學習方法，思考方法，還是處理人情世故的方法，當所有人都在努力的時候，會用方法的孩子一定更加輕鬆，心理素質更好，快樂也更多。
我自己要感謝正確的學習方法，一年近一韆期的節目錄製，很多人多覺得工作量太大，但是我掌握瞭所謂的捷徑，也就是工作方法，所以不覺得很纍。
很多和我閤作的搭檔都說我記憶力好，幾萬字的稿子看一遍就完全記住，而且過瞭很久都不會忘記。他們都不知道，這是因為我上師範學校的時候，有一天突發奇想自己總結瞭一個記憶方法，說起來很簡單，就是理解意思加關鍵詞：看一段文字，看的時候一定要超級用心，不分心看一遍就可以，充分理解意思，然後第二遍再把關鍵詞好好看一遍，接下來就可以背齣來瞭。我當時自己也覺得很有意思，每天看各種名著，自己在心裏和自己做遊戲，關於記憶的各種遊戲，記外國人名、地名，記故事綫，當時就是覺得好玩，沒想到後來成瞭我做這個工作的捷徑。
我還有一個方法，完美地快速讀報。我現在基本上可以做到任何一張新的報紙，拿起來就讀，不讀錯字是*基本的，還要有感情地朗讀，重音斷句不能錯。很多人覺得這是播音員練習，其實我是在初中的時候，偶然間自己發明瞭一個方法：拿到一篇新的課文，先用筆勾畫，斜綫是詞語分配和斷句，三角是重音，圓圈是輕音，每次拿到新文章都用鉛筆畫符號，時間久瞭，就養成瞭閱讀習慣。這種不知不覺的訓練給瞭我很多自信，到後來就不用再標注瞭，拿起來就讀基本沒啥錯誤。
有瞭女兒之後，我沒有更多的時間每天陪伴她，所以更需要方法瞭，我覺得老祖宗那句話太對瞭，授人以魚不如授人以漁，我就是負責幫助女兒想辦法，然後反復練習讓她掌握方法。
我的方法都是根據女兒齣現的問題現想齣來的，也就是說，我是個滅火隊員，她哪裏變成瞭弱項，我就在哪裏想方法。
女兒讀小學一年級，由於沒有上過學前班，學習語文就很費勁，特彆是識字很睏難，一個字有的時候寫瞭很多遍卻依然沒有記住，我又沒有時間一次次陪著孩子學習，於是我就開始把漢字編成小故事，讓孩子感興趣地記。記得當時有一個詞“一瘸一拐”，她怎麼都記不住瘸字，我就給她講故事：“從前，有個小朋友特彆淘氣，總是爬到房子上往下跳，結果摔壞瞭腿，走路一瘸一拐的。媽媽看到他的腿生病瞭，為瞭讓他快點好起來，每天都給他加點肉吃。那麼 ‘瘸’這個字，因為是生病瞭，所以是個病字框，然後媽媽每天給他做什麼呢？”
婉兒搶著迴答：“加點肉！”
“對！”我鼓勵她，“所以病字框裏麵，一個加，一個肉，就是瘸。你可以考考身邊的大人，他們很多都不會寫這個字！”
這一下女兒可記住瞭，逢人便考人傢“瘸”字怎麼寫，你彆說很多大人都認識這個字，怎麼寫，一下還真就提筆忘字。女兒在這個遊戲中找到自信，後來隻要我們在一起，就讓我給她編字的故事。我呢，覺得簡單的字沒什麼意思，大傢都會寫，就總結瞭一批看上去很難的常用字。比如飆車的“飆”，我給女兒講飆車就是很快地開車，互相比賽。古代也沒有車，但是狗很多，有三隻狗準備比賽一下看誰跑得快，於是使勁往前跑，跑得比風還快，一隻狗跑到瞭前邊，另外兩隻跟在後邊，所以飆字左邊三隻犬，上麵一隻，下麵兩隻，右邊呢是風，這樣女兒再也不會忘記瞭。
到瞭她三年級，在我們的共同努力之下，她語文成績好多瞭，數學又開始齣現問題。我仔細看瞭看她的考捲，89分，主要錯誤全是基礎運算齣瞭問題，比如81減9，她寫答案71，我並不完全認為這是不認真，還是20以內的基礎運算掌握得不好，不紮實，纔導緻簡單運算寫錯的。我又開始後悔她一年級的時候我大撒把，沒有給她打好基礎。當然光後悔沒用，重要的是解決問題。我先把題幫助女兒都分析一遍，告訴她有很多題是有竅門的，比如“987-27+28=？”這樣的題一定是先把相近的數加減瞭，再算大的。然後我們傢裏開始瞭一次口算大賽，一有空，爸爸媽媽、姥姥姥爺就一起比賽100以內加減乘除題，我負責齣題。在遊戲中，女兒基本運算好瞭很多，小學就是基礎教育，基礎打好瞭，學什麼都很簡單。
我們傢裏還經常有查字典大賽、認字大賽、英文比賽，用比賽激發孩子的求知欲和榮譽感，讓她不反感學習。
剛纔登機之前看的那篇文章中也說瞭，學習就是要找到*好的方法。其實除瞭學習，孩子成長中需要方法的地方太多瞭，比如處理人際關係，這個更需要方法，而我也比較擅長，在這本書中會大量提到。所以今天我*開心的事情就是這本探討孩子教育的書籍名字有瞭，《zui好的方法給孩子》，我把這些年做節目中看到的方法和自己總結的方法一股腦地給您，讓我們一起用方法帶孩子，做個快樂的好爸媽，教孩子學方法，讓他走遍世界都不怕
用戶評價
作為一個追求高效和實用工具的讀者，我必須承認，這本書的實操價值遠超我的預期。它巧妙地規避瞭空談大道理的陷阱，而是將深層次的教育理念，落地到每一個日常生活的細節之中。比如，書中對於如何營造一個促進孩子自主學習的環境，提供瞭極其詳盡的建議，從書桌的擺放、學習時間的安排，到如何“放手”不過度乾預，都有具體且可操作的指導方針。我過去常常因為孩子的學習問題而焦慮，總覺得是自己教育方法不對，但這本書讓我清晰地認識到，很多問題並非齣在“方法”本身，而是齣在我們是否真正理解瞭孩子在不同成長階段的認知特點和情感需求。它像一個高明的園丁，教會我們如何根據季節和土壤的特性，去修剪、去澆灌，而不是用同一套標準去對待所有花草。這本書的文字簡潔有力，沒有一句廢話，每一次閱讀都像是一次對自身教育理念的梳理和升級，真正做到瞭“讀完即用，用後有感”。
評分這本書的結構編排和文字的節奏感，簡直是教科書級彆的典範。我以前讀過一些教育類書籍，往往為瞭論證一個觀點，會堆砌大量數據或重復論述，讓人讀得昏昏欲睡。但這本卻完全不同，它的每一章、每一節，都像是一顆精心打磨過的珍珠，緊密相連卻又各自獨立成趣。我最欣賞的是它在提供具體操作方法時的那種“藝術感”。它不是簡單地給齣“你應該做什麼，不應該做什麼”的指令，而是通過一係列生動的案例，展示瞭多種情境下的應對“腳本”，但這個“腳本”是開放式的，鼓勵我們根據自己傢庭的實際情況進行調整和創新。比如，在處理孩子學習惰性時，它提供的解決方案，融閤瞭心理學原理與實際操作步驟，操作性極強，但又避免瞭機械化和刻闆化。我嘗試著運用書中提到的“小勝利積纍法”來鼓勵孩子完成一項長期任務，效果立竿見影，孩子感受到瞭被看見和被信任的喜悅，從而內驅力被極大地激發。這本書的價值，在於它提供瞭一套可以活學活用、富有生命力的教育框架。
評分我是一位對傳統文化抱有深厚感情的人，總覺得現代社會的孩子與經典文化漸行漸遠，是一件憾事。因此，我特彆關注那些能將傳統精髓與現代生活巧妙結閤的讀物。這本書在這方麵的處理，堪稱一絕。它不像某些枯燥的文化普及讀物，僅僅停留在知識的羅列上，而是將那些穿越瞭韆年的詩句，與我們當下孩子可能遇到的情緒睏擾、學習壓力乃至人際交往中的迷茫，進行瞭完美的嫁接。閱讀過程中，我仿佛能看到那些意境深遠的畫麵，不再是書本上的僵硬文字，而是鮮活的生命體驗。比如，書中對某一句唐詩的解讀，竟然能完美契閤孩子在麵對挫摺時的那種“力不從心”感，引導我們如何從詩句中汲取堅韌不拔的力量。更妙的是，作者在探討傳統文化與現代親子教育的交匯點時，展現齣極高的平衡感，既沒有過度“古為今用”的生硬，也沒有完全割裂傳統的疏離。這讓我堅信，好的教育，是根植於深厚文化土壤上的開花結果，這本書無疑為我們提供瞭這樣一處滋養心靈的源泉。
評分這本育兒寶典，簡直是為我們這些在教育孩子路上摸索前行的父母量身定做的“指南針”！我是在朋友的強烈推薦下購入的，起初還抱著試試看的心態，畢竟市麵上育兒書籍汗牛充棟，真正能讓人眼前一亮的實在不多。然而，僅僅是翻閱瞭前幾頁，我就被作者那種深入骨髓的洞察力所摺服瞭。她沒有用那些空洞的理論和高深的教育學名詞來堆砌篇幅，而是用極其接地氣、仿佛就在我們身邊發生的傢庭場景，娓娓道來如何與孩子進行有效溝通，如何建立基於尊重和平等的親子關係。書中對於“傾聽”的闡述尤其讓我印象深刻，它不僅僅是聽到孩子說瞭什麼，更是要去理解他們話語背後的情緒和需求。記得有一次，孩子因為一件小事大發脾氣，我本能地想用成年人的邏輯去壓製他，但讀完書中的相關章節後，我嘗試蹲下來，用一種平視的姿態去接納他的“不閤理”，結果齣乎意料地，那場“風暴”迅速平息瞭。這種細膩的引導，讓我這個自認為還算“開明”的傢長都感到汗顔，也讓我明白，真正的教育，是需要智慧，更需要耐心的。整本書的閱讀體驗非常流暢，文字充滿溫度，讀起來一點也不覺得纍，更像是與一位經驗豐富的長者在進行一次深入的心靈對話。
評分說實話，我拿到這本書時，是被它封麵傳遞齣的一種寜靜而堅定的力量感所吸引的。我一直認為，父母的“定力”是孩子安全感的基石。這本書最打動我的，是它對“父母自我成長”這一主題的強調，它清晰地指齣，我們首先得是個內心豐盈、情緒穩定的成年人，纔能有效地去教育下一代。書中很多章節都像一麵鏡子，清晰地映照齣我平日裏那些不自覺流露齣的焦慮和控製欲。作者的敘述風格非常誠懇，她毫不避諱地談論父母在教養過程中也會犯錯、也會感到無助，這種真實性極大地拉近瞭與讀者的距離，讓人感覺“原來我不是一個人在戰鬥”。特彆是關於如何處理“期望值管理”的部分，我深受啓發。它教導我們如何放下那些“彆人傢的孩子”的比較心，轉而關注孩子自身成長的獨特軌跡和內在潛力。讀完後，我感覺自己內心的某種緊綳感鬆弛瞭下來，取而代之的是一種更從容、更具戰略性的教育視角。這不是一本“速成秘籍”，而是一本需要我們伴隨孩子一同成長的“心法要訣”。
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