打造天纔大腦的0歲教育 育兒傢教 親子關係 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 0歲教育
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• 早期教育
• 兒童發展
• 傢庭教育
• 嬰幼兒教育
• 智力開發
• 育兒指南

店鋪： 人天圖書專營店

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538171969

商品編碼：27298504526

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	打造天纔大腦的0歲教育
作者：	（日）久保田競 ，杜菲 譯
定價：	26.0
齣版社：	遼寜科學技術齣版社
齣版日期：	2012-01-01
ISBN：	9787538171969
印次：	1
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	32開

內容簡介

本書為日本現代腦科學威久保田博士及夫人親身實踐的育兒新著，將大腦科學研究運用到嬰兒教育中，已在學界範圍內得到承認。而且，利用本書中介紹的方法培養而成的人纔們，現正活躍在社會的各行各業。 　　本書吸收瞭大量、已被證明可行性極強的現代育兒方法，通過觸摸，交流，活動、遊戲，視覺，喂食等各方麵父母與孩子的互動，開啓嬰兒的大腦發育機關.而針對0歲兒童的所有訓練中，“工作記憶”、“奬賞係統”、“鏡神經元係統”、“適當的行動”、及“先天性行為反射”的強化訓練尤為重要。 　　本書專門針對0歲兒童智力開發，認為教育須與孩子智力曙光的齣現同時開始，在對嬰幼兒的大腦刺激訓練同時，更為突齣父母對於嬰兒的天纔大腦培育上的重要性，其中詳細講述瞭如何與嬰兒進行身體和語言上的溝通。這對於新手父母和即將成為父母的讀者來說，無疑是為他們提供瞭一套能夠親身實踐，使自己孩子的智力得到超常發展的傢教方案。

目錄

0歲嬰兒的全貌 父母的感情是孩子需要的 打造天纔大腦 未齣生前，大腦已經開始生長發育 嬰兒的大腦 構成大腦的神經元和突觸 為什麼選擇0歲教育？ 天纔的頭腦隻能由母親給予 額葉聯絡區決定大腦的智力 月齡12個月時，孩子的會發生戲劇性變化 剛剛齣生 0-1個月 做任何行動前，告知孩子? 從剛齣生時開始，培養孩子的預測能力 握拳與張手? 培養孩子用手抓、捏物體的能力 注視練習? 孩子往往喜歡觀察新的事物 埋頭、抬頭練習? 使孩子盡早進入脖子固定時期的有效方法 模仿練習? 增強錶現能力與感受能力 吮吸練習? 培養孩子的積極性，創造健康的身體 換尿布? 讓孩子記住“舒服”之感覺，增強其額葉聯絡區的活動 翻身期? 2-3個月 沒瞭，沒瞭，有瞭！1? 鍛煉工作記憶 觀察練習1? 從“看到”變成“想看”，提高孩子的觀察欲望 抱團運動? 於危險中保護自身身體的基本動作 翻身運動? 通過翻身運動的練習，給予孩子新的視覺刺激 享受散步? 對5種感覺同時加以刺激，使大腦所有部位運轉 培養孩子一天的生物鍾? 通過白天的刺激，鍛煉孩子的睡眠節奏 脖子固定期 4-5個月 迷路緊張反射? 創造孩子身體能力的基礎 換尿布體1? 傳授孩子保持靜止不動（NO GO 反應）的方法 蜷縮運動? 鍛煉孩子的平衡感 吊吊床? 孩子的翻轉運動 ?“飛起來，飛起來”運動? 為行走、跑步做準備 對話遊戲? 將孩子發齣的各種話語，變為有意義的單詞 手指運動? 磨練皮膚感覺及節奏感 沒瞭，沒瞭，有瞭2? 促進具有理解他人心理的鏡神經元發揮作用 坐立期 6-9個月 ?“啊啊啊”遊戲? 引導孩子積極地發齣話語 觀察練習2? 培養集中力，為閱讀奠基基礎 練習使用吸管? 培養孩子計劃能力的復雜工程 用手指打招呼? 為指尖的靈活運用奠基基礎 換尿布體2? 為進一步學習奠基基礎 拿捏東西練習? 提高運動能力的同時，鍛煉額葉聯絡區 記憶麵部特徵? 教會孩子記憶人物的麵部特徵，增強其自我意識 ?“貓兒的眼”遊戲? 學習眼部按摩 三原色遊戲? 磨練孩子的色彩感 光屁股遊戲? 掌握爬行方法的捷徑 歪倒方式的練習? 防禦性動作，避免孩子由於未掌握正確的坐立方法而摔倒 猜猜是哪個？? 通過對事物的記憶，加快大腦的運轉速度 爬行期 10-12個月 爬行練習? 自發性活動的開端 咀嚼+吞咽+啊~? 掌握吃東西的基本動作 手持勺子練習? 通過指尖的活動，進一步增強對大腦的刺激 變嬰兒話語為正確的單詞、語句? 引導孩子快速記憶正確的單詞 踏步體? 學會正確的走路方式，培養腳底感覺 玩玩具? 讓孩子記住自己喜歡的東西 感受食物的美味? 通過品嘗食物，促進額葉聯絡區進一步發揮作用 久保田方法 Q&A; 2個孩子的培養經驗+20年的補習班指導經驗練就而成的久保田方法

編輯

日本現代腦科學**久保田博士及夫人的英纔育兒法 　　日本五星級圖書，上市突破20萬部！ 　　颱灣誠品、金石堂育兒類圖書 　　風靡日本的腦科學育兒法，越來越多的天纔大腦正在誕生！

《育兒的藝術：為孩子天賦打下堅實根基》 前言： 在這個快速變化的時代，如何培養齣色的下一代，是每一個傢庭的永恒課題。我們常常驚嘆於那些在各自領域閃耀的天纔，他們身上似乎有一種與生俱來的光芒，總能輕鬆應對挑戰，並不斷突破自我。然而，天賦並非遙不可及，它更像是一顆埋藏在心底的種子，需要精心的培育纔能茁壯成長。而這培育的沃土，正是我們為孩子構建的早期教育環境，尤其是在生命的最初幾年，0到6歲的關鍵時期。 本書並非一本簡單的育兒指南，更不是一套刻闆的教育公式。它是一次深入的探索，一次關於如何最大限度激發孩子內在潛能的對話。我們將超越“贏在起跑綫”的功利性解讀，迴歸教育的本真——理解孩子的成長規律，尊重他們的獨立個體，並與他們建立起深刻、信任的親子聯結。我們相信，每一個孩子都擁有無限的可能，而我們的任務，便是成為那個點亮他們天賦之火的引路人。 第一章：0歲，天賦萌芽的黃金時期 很多人認為0歲的寶寶什麼都不懂，隻能吃睡玩。然而，科學研究早已揭示，新生兒的大腦發育速度是成人一生中最快的。在這個階段，孩子的大腦神經元以驚人的速度連接，他們正在以一種我們難以想象的方式吸收和理解這個世界。 感知覺的奇妙世界： 嬰兒齣生後，他們的眼睛、耳朵、鼻子、皮膚都在渴望著探索。鮮艷的顔色、柔和的聲音、溫暖的懷抱、親人的氣味，都在他們的感知係統中留下深刻的印記。我們如何迴應這些感知，如何提供豐富而安全的感官刺激，直接影響著他們對世界的認知框架。例如，經常與寶寶進行眼神交流，模仿他們的聲音，用不同材質的玩具讓他們觸摸，都能極大地促進大腦的發育。 情感的基石： 0歲的寶寶最需要的是安全感和歸屬感。父母的及時迴應，溫暖的擁抱，輕柔的撫摸，這些看似微小的舉動，卻是構建孩子自信心和安全感的最堅實基石。當孩子感到被愛、被理解時，他們纔敢於探索，敢於錶達，敢於犯錯。一個充滿愛的環境，能夠幫助孩子形成積極的情緒調節能力，為他們日後的社交和學習打下良好的基礎。 早期語言的啓濛： 即使寶寶還不會說話，他們也在積極地學習語言。他們會捕捉聲音的韻律，理解語調的含義，並嘗試模仿。父母的“寶寶語”，雖然不符閤語法規範，但其誇張的語調和重復的詞匯，正是幫助孩子建立語言感知的重要途徑。頻繁的親子對話，閱讀繪本，哼唱兒歌，都在為孩子未來的語言錶達能力添磚加瓦。 第二章：親密無間的聯結，構建情感的安全網 親子關係，是孩子成長過程中最重要的“土壤”。一個穩定、積極的親子關係，能夠為孩子提供心靈的港灣，讓他們在麵對挑戰時擁有強大的內心力量。 依戀關係的重要性： 心理學研究錶明，早期與主要照顧者建立的依戀關係，會深刻影響孩子未來的人際交往模式。安全型依戀的孩子，通常更自信、更獨立，也更善於與他人建立健康的關係。如何建立安全型依戀？這需要父母的敏感性——準確理解孩子的需求，並及時、恰當地迴應。例如，孩子哭泣時，理解他可能是不舒服、飢餓或需要陪伴，並給予安慰和滿足。 高質量的陪伴： “陪伴”不僅僅是物理上的在場，更重要的是心靈上的投入。放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，傾聽他們的咿呀學語，觀察他們的好奇眼神，參與他們的遊戲。即使是短暫的十分鍾，全身心地陪伴，也勝過心不在焉的幾個小時。這種高質量的陪伴，能夠讓孩子感受到被重視，從而增強他們的自我價值感。 情緒的傳遞與引導： 父母的情緒會直接影響孩子。一個焦慮、易怒的父母，很難養育齣情緒穩定的孩子。學會管理自己的情緒，用積極、平和的心態麵對育兒的挑戰，是父母給孩子最好的禮物。同時，也要學會引導孩子錶達和管理自己的情緒。當孩子生氣、沮喪時，不要一味地製止，而是幫助他們理解情緒，並找到健康的釋放方式。 第三章：玩中學，激發孩子的無限好奇心 遊戲，是孩子學習的最好方式。在遊戲中，孩子能夠自由探索，大膽嘗試，並從中獲得樂趣。 開放式玩耍的重要性： 給予孩子充足的自由玩耍時間，提供多樣化的、開放式的玩具。例如，積木、沙子、顔料、簡單的道具，都可以激發孩子的無限想象力。開放式的玩具沒有固定的玩法，孩子可以根據自己的想法去創造，這極大地鍛煉瞭他們的創造力和解決問題的能力。 探索與發現的樂趣： 鼓勵孩子去探索周圍的世界。無論是花園裏的花草，還是傢裏的物品，都可以成為孩子學習的對象。引導他們觀察，提問，並一起尋找答案。這種探索的過程，能夠培養孩子的求知欲和科學精神。 感官遊戲的益處： 觸覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺，這些感官的互動是孩子理解世界的重要途徑。例如，玩沙、玩水、玩麵團、聽不同材質的聲音，都能讓孩子獲得豐富的感官體驗，促進大腦發育。 第四章：語言的魔力，點亮智慧的火花 語言不僅僅是溝通的工具，更是思維的載體。良好的語言能力，是孩子未來學習和發展的重要基石。 豐富的詞匯和生動的錶達： 在日常交流中，盡量使用豐富、準確的詞匯，並用生動有趣的語言與孩子溝通。多描述事物的特徵，用比喻、擬人等手法，讓語言變得鮮活起來。 傾聽與迴應： 傾聽孩子說話，並給予積極的迴應，鼓勵他們繼續錶達。即使孩子的錶達不完整或不清晰，也要耐心引導，幫助他們完善。這種互動，能夠增強孩子的錶達信心。 繪本閱讀的力量： 繪本是孩子認識世界、學習語言的絕佳媒介。選擇色彩鮮艷、故事有趣、富有教育意義的繪本，並用充滿感情的聲音朗讀。在閱讀過程中，可以引導孩子觀察圖畫，猜測情節，提問交流，將閱讀變成一次有趣的親子互動。 第五章：早期認知，播撒智慧的種子 在0-6歲的關鍵時期，孩子的認知能力也在迅速發展。通過適當的引導，可以為他們播下智慧的種子。 對數字和形狀的初步認知： 不必強迫孩子進行枯燥的數學練習，而可以在日常生活中融入數字和形狀的概念。例如，數數傢裏的蘋果，認識圓形的盤子，都是很好的啓濛方式。 觀察與邏輯思維的萌芽： 鼓勵孩子觀察事物的規律，例如，種子發芽會長成植物，水會流嚮下遊。引導他們進行簡單的排序和分類，例如，把紅色的積木放在一起，藍色的放在一起。 培養專注力： 專注力是學習的基礎。在孩子進行遊戲或活動時，盡量減少乾擾，並引導他們專注於當下的任務。通過一些簡單的專注力訓練遊戲，例如，找不同，搭建復雜的積木模型，都可以有效地鍛煉孩子的專注力。 結語： “打造天纔大腦”並非一蹴而就，它是一場關於愛、理解與耐心的旅程。我們與孩子一同成長，在每一次的互動中，在每一個被點亮的眼神裏，都蘊藏著無限的可能。本書所倡導的，並非是“逼迫式”的教育，而是“引導式”的陪伴。我們相信，當父母用愛去澆灌，用智慧去引導，用耐心去等待，每一個孩子都能夠綻放齣屬於自己的獨特光芒，成為那個獨一無二的“天纔”。讓我們一起，開啓這場意義非凡的育兒探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是吸引眼球，那種柔和的色彩搭配上充滿智慧的圖案，一下子就讓人感覺內容會非常深刻和實用。我原本以為這會是一本堆砌理論的育兒指南，但讀完之後，我發現它更像是一本充滿溫情的育兒夥伴。作者對於嬰幼兒心理發展的細膩觀察，真的讓我這個新手媽媽受益匪淺。特彆是關於如何在傢中構建一個既安全又充滿探索欲的環境，書中給齣的具體建議非常接地氣。比如，如何利用日常的傢居用品進行早教，而不是一味地推銷昂貴的教具，這一點深得我心。我特彆喜歡其中關於“遊戲化學習”的章節，它讓我明白瞭，高質量的陪伴不是時刻盯著孩子，而是全身心地投入到每一次互動中去，哪怕隻是簡單的抓握和追逐。這本書沒有給我製造焦慮，反而讓我對未來充滿期待，覺得養育孩子原來可以是一段如此充滿樂趣和發現的旅程。它提供瞭一個平衡的視角，既強調早期乾預的重要性，又提醒父母保持放鬆和享受當下。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計堪稱一絕，閱讀體驗非常舒適，大段的文字中穿插著清晰的圖錶和溫馨的插畫，有效地緩解瞭閱讀疲勞。我是一個非常注重實操性的讀者，這本書在這方麵做得非常到位。它沒有停留在抽象的概念層麵，而是提供瞭大量的“即學即用”的活動方案。比如，針對如何培養孩子的空間感和邏輯思維，書中列舉瞭一係列不需要特殊道具的傢庭小遊戲，例如利用積木搭建不同結構的橋梁，或者在廚房裏進行簡單的物品分類練習。這些活動設計得非常巧妙，既能鍛煉孩子的精細動作，又能潛移默化地植入科學思維的種子。更難得的是，它還非常關注父母自身的學習和成長，提醒我們，父母是孩子的第一任老師，我們自身的學習熱情和持續成長的狀態，對孩子的影響遠超我們想象。這是一本真正意義上的“全傢共享”的教育資源。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，在閱讀這本書之前，我對“早期教育”一直抱有一種功利性的期待，總覺得要做齣點“成果”來纔能算盡責。這本書徹底顛覆瞭我的這種想法。它用一種近乎哲學的思考方式，引導我重新定義瞭“成功”。作者強調，0歲教育的最高目標，不是培養一個會背唐詩的孩子，而是培養一個擁有強大自主學習能力和情緒管理能力的個體。書中對如何鼓勵孩子的好奇心和保持他們對世界的熱情，進行瞭深入的探討。我特彆欣賞作者對於“挫摺教育”的溫和處理方式，不是放任孩子失敗，而是教會他們在失敗中如何自我修復和重新嘗試。這種對孩子內在驅動力的重視，讓我徹底放下瞭對外在評價的焦慮，開始更關注孩子在成長過程中的每一個細微的進步和內心的感受。這是一本能讓人沉靜下來，重新審視自己育兒價值觀的佳作。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我挑選這本書完全是因為它的書名——“打造天纔大腦”，這聽起來有點誇張，但正是這種“野心”吸引瞭我。然而，內容遠比我想象的要紮實和科學得多。它沒有販賣“快速成纔”的雞湯，而是深入淺齣地解釋瞭神經科學的基礎知識，用非常生活化的例子來闡述大腦的可塑性。我最欣賞的是作者對“環境決定論”的辯證態度，強調天賦固然重要，但後天的環境和教育纔是激發潛能的關鍵。書中詳細描述瞭不同月齡寶寶的認知發展裏程碑，並附帶瞭相應的親子互動“小測試”，這讓我能更客觀地評估我的寶寶目前的成長階段，而不是盲目地與其他孩子比較。這種基於科學證據的指導，極大地增強瞭我的育兒信心。它讓我明白，所謂的“天纔教育”，其實就是最大化地為孩子的大腦提供高質量的刺激和適度的挑戰，讓孩子在自由探索中建立起強大的認知基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常流暢，讀起來一點也不費勁，就像一位經驗豐富的育兒專傢坐在你對麵，跟你分享她最真誠的經驗和感悟。我尤其對其中關於“情感連接先於智力開發”的論述印象深刻。在很多育兒書中，我們總是被教育要抓緊時間進行智力輸入，但這本書卻花費瞭大量篇幅來強調建立穩定、安全的親子依戀關係的重要性。作者用生動的案例說明，一個在情感上感到安全的孩子，纔更願意去探索外部世界，也更容易接納新的知識。我嘗試瞭書裏推薦的“五分鍾深度連接法”，雖然隻是短短幾分鍾的專注擁抱和交流，但效果立竿見影，我和寶寶之間的默契度明顯增強瞭。這本書真正做到瞭“育人”而非單純的“育纔”，它關注的是孩子健全人格的養成，這對於現代快節奏的傢庭來說，是一種非常寶貴的提醒。