作 者:钟启泉 著 著作 等 定 价:96 出 版 社:华东师范大学出版社有限公司 等 出版日期:2015年07月01日 页 数:224 装 帧:平装 ISBN:9787567535138 《读懂课堂》
《课堂研究》
●《读懂课堂》
●《课堂研究》
●《课堂转型》
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● 内容简介
《读懂课堂》
尽管课堂教学的世界受到若干体制与计划的制约,但毕竟是活生生的教师活生生的儿童所经营的生命的世界。如何解读并创造这个小小课堂的大干世界,是教师课堂研究的魅力所在。
有什么样的课程就会有什么样的课堂;有什么样的课堂就会有什么样的教师。因为,课堂是课程的“实践版”,也是教师的“培养基”。倾听并回应教育变革的呼唤,读懂课堂,将使教师的教育生涯拥有时代的价值和专业的智慧。
《读懂课堂》中,钟启泉教授多角度解释儿童教育、课堂、教师与学校。
《课堂研究》
“课堂研究”绝不是在真空中进行的活动。本书从作为儿童成长场所的课堂出发,揭示其从“教堂”向“学堂”的转型,探讨课堂世界的构图、课堂研究的视点、课堂研究的规范与方略,以及如何在课堂研究中实现教师的成长。本书延续并升华了《读懂课堂》一书对课堂的剖析与思考,汇集了作者10年来在“有效教学理论与实践研讨会”等 钟启泉 著 著作 等 《读懂课堂》
钟启泉,华东师范大学教授,博士生导师,华东师范大学课程与教学研究所名誉所长,教育部社会科学委员会学部委员(兼教育学与心理学学部召集人),国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员,教育部教师教育专家委员会委员,**教育科学规划领导小组学科评议组成员,《**教育展望》杂志主编。著有《教育的挑战》、《课程的逻辑》(华东师范大学出版社),《班级经营》(台湾地区五南图书出版公司、上海教育出版社),《现代课程论》(上海教育出版社、台湾地区五南图书出版公司、台湾地区高等教育出版社),《现代教学论发展》(教育科学出版社)等。
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