教育法学原理规范与应用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504146311

商品编码：28433924684

出版时间：2009-03-01

作  者:申素平 著作 定  价:58 出 版 社:教育科学出版社 出版日期:2009年03月01日 ISBN:9787504146311 ●前言
●一、指导思想――尝试一种新的教育法学研究视角
●二、思路与结构安排
●三、特点
●  教育法与受教育权
●一、教育法
●（一）教育法的概念与地位
●1．教育法的概念与规范对象
●2．教育法在法律体系中的地位
●（二）教育法的法源
●1．制定法（成文法）与判例法
●2．我国教育法的法源
●3．我国教育法的适用原则
●（三）教育法与受教育权
●1．现代教育法的产生与发展与受教育权的法律确认过程具有一致性
●2．对受教育权的确认和保护是现代教育法的目的与中心内容
●二、受教育权
●（一）受教育权的概念
●1．受教育权、教育权与学习权
●2．受教育权的构造
●部分目录

内容简介

由申素平著的《教育法学(原理规范与应用)》从受教育权的视角，结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先，在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上，对受教育权的靠前法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次，围绕国家、父母与教育的关系展开讨论，特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。学校制度中，着重介绍学校的法律地位、学校法治管理、学校自主权以及学生伤害事故问题；教师制度中，着重介绍教师的法律地位、权利义务、职业制度与权利救济；学生制度中，着重介绍学生权利、学生纪律与惩戒以及权利救济问题。很后，对弱势群体的受教育权及其法律保障问题进行了深入分析。

教育法学原理规范与应用 一、 探寻教育的法治基石：教育法学的核心价值与发展脉络 教育，作为社会文明进步的基石，其发展与法治的健全息息相关。本书《教育法学原理规范与应用》正是一部旨在深入剖析教育与法律之间深刻内在联系的学术专著。它并非仅仅罗列法律条文，而是致力于构建一个系统化的知识框架，引导读者理解教育法学何以成为现代国家治理体系中不可或缺的重要组成部分，以及其在保障教育公平、提升教育质量、促进教育发展等方面所扮演的关键角色。 本书开篇即着眼于教育法学的基本原理。我们会从法理学的视角出发，探讨教育的本质、教育的社会功能以及国家在教育中的法律地位。教育作为一项基本人权，其实现离不开一套行之有效的法律保障体系。因此，我们将深入分析教育权利的内涵、外延及其在不同法律体系中的具体体现。这其中，教育公平原则将成为重点关注的对象。从教育机会均等，到教育资源配置的合理性，再到教育成果的公平评价，教育法学在维护这一核心价值方面负有不可推卸的责任。我们将追溯教育公平原则的历史演进，审视其在不同社会发展阶段的内涵变化，并分析现实中存在的挑战与困境，力求为读者勾勒出一幅清晰的教育公平图景。 同时，本书还将对教育法学的理论基础进行系统梳理。我们将探讨教育法学的基本理论流派，例如私法自治与公法干预的平衡、教育机会均等与教育差别待遇的界限、教育效率与教育公平的协调等。这些理论的碰撞与发展，为我们理解教育法学的具体规范提供了重要的理论支撑。我们将深入分析这些理论背后的逻辑，并考察它们如何影响着教育法律的制定和实践。 在梳理基本原理之后，本书将着重介绍教育法学的核心规范。这涵盖了国家教育法律体系的构成，包括宪法中关于教育的基本规定、专门的教育法律、行政法规、部门规章以及地方性法规等。我们将逐一解析这些法律规范的立法目的、核心内容、法律地位以及相互之间的关系。例如，在义务教育方面，我们将详细阐述《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，分析其关于入学、管理、权利保障、法律责任等方面的规定，并探讨其在实践中遇到的问题与完善路径。在高等教育领域，我们将审视高等教育法的相关规定，关注其在高校自主权、学位授予、学术自由、教学科研管理等方面的法律框架，并探讨如何通过法律手段促进高校的创新与发展。 此外，本书还将触及教育领域中的其他重要法律问题，如学前教育的法律保障、职业教育的法律规制、特殊教育的法律支持、民办教育的法律地位、教育考试招生制度的法律规范、教师的法律地位与权利义务、学生的权利保障、教育投入的法律保障、教育督导与评价的法律机制、教育涉外法律问题等。每一个方面都将秉持深入浅出的原则，力求将复杂的法律概念转化为易于理解的语言，并通过具体的案例分析，使读者能够直观地感受到法律在解决教育实际问题中的力量。 二、 实践的导向：教育法学规范的落地与应用 理论的价值在于实践的指导。《教育法学原理规范与应用》绝不仅仅是停留在理论层面，而是高度重视教育法学规范的落地与应用。本书将重点关注教育法学原理如何在现实教育治理中得到体现，以及法律如何在保障教育健康发展、化解教育纠纷、维护各方合法权益方面发挥积极作用。 在教育行政管理方面，本书将深入分析教育行政机关在法律框架内的职责与权力。我们将探讨教育法律法规对教育行政决策、教育规划、教育审批、教育评估等环节的规范作用，以及如何通过法律手段防止权力滥用，保障教育行政管理的科学化、民主化和法治化。例如，我们将分析教育行政部门在学校设立、课程设置、教材选用等方面的法律依据，以及如何通过法律程序对违规行为进行监督与纠正。 在学校内部治理方面，本书将重点阐释法律在学校运行中的关键作用。我们将剖析《学校管理规程》等相关法律法规，探讨学校在章程制定、内部管理、学生管理、教师聘任、财务管理、安全保障等方面的法律义务和权力。特别地，我们将强调学生权利保障的重要性，详细分析学生在学习权、休息权、人 मिळ权、参与权、申诉权等方面的法律保护，以及学校在维护这些权利方面的责任。同时，我们也将关注教师的法律地位，分析教师的聘任、考核、奖惩、培训、权利保障等方面的法律规定，以及如何通过法律手段构建和谐的师生关系和良好的校园氛围。 本书还将深入探讨教育法律在解决教育纠纷中的应用。我们将分析常见的教育纠纷类型，如招生入学纠纷、考试成绩复核纠纷、学籍管理纠纷、收费退费纠纷、校园伤害纠纷、教师权益纠纷等，并系统介绍解决这些纠纷的法律途径与方法。这包括教育行政调解、教育仲裁、行政复议、行政诉讼等。通过大量的案例分析，我们将展示法律在维护教育秩序、化解矛盾、保障各方合法权益方面的实际效果。 此外，本书还将关注教育法学在促进教育改革与发展中的角色。我们将分析法律在推动教育体制机制改革、鼓励教育创新、引导社会力量参与教育、促进教育对外开放等方面的法律保障作用。例如，我们将探讨法律如何鼓励和规范民办教育的发展，促进教育资源的多元化和公平化。我们还将审视法律在保障教育投入、优化教育支出结构、提高教育资金使用效益等方面的法律机制。 三、 前瞻的视野：教育法学的时代挑战与发展趋势 教育法学并非一成不变，它随着社会的发展而不断演进。本书在阐述基本原理与应用的同时，也着眼于教育法学面临的时代挑战与未来发展趋势。 我们将分析信息技术发展对教育法学提出的新课题。大数据、人工智能、在线教育等新兴技术正在深刻改变教育的形态，同时也带来了数据隐私保护、算法公平、技术伦理等一系列法律问题。本书将探讨如何通过法律手段应对这些挑战，为教育技术创新保驾护航。 我们还将关注全球化背景下教育法学的国际视野。教育资源的跨国流动、国际教育合作的日益频繁，要求我们理解和借鉴域外教育法治的经验，并妥善处理涉外教育法律问题。本书将适时介绍国际教育法律发展动态，为读者提供更广阔的视野。 此外，本书还将就教育法学未来的研究方向和发展趋势进行展望。例如，如何进一步强化教育法律的实践性，使之更好地服务于教育改革与发展；如何构建更加精细化、人性化的教育法律规范体系，以更好地回应社会对教育的新期待；如何加强教育法学理论与实践的互动，促进教育法学研究的创新与发展。 总而言之，《教育法学原理规范与应用》是一部集理论深度、实践导向和前瞻性于一体的著作。它旨在为教育工作者、法律从业者、政策制定者以及所有关心教育发展的人们，提供一个全面、系统、深入了解教育法学的平台。通过阅读本书，读者将能够深刻理解教育与法律之间密不可分的联系，掌握教育法律的基本原理与应用方法，并对教育法学的未来发展方向有一个清晰的认识，从而为推动中国教育事业的健康、可持续发展贡献智慧与力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书在案例的选取和分析深度上，给我留下了深刻的印象，它远超出了我对于一本理论专著的预期。我原以为它会侧重于纯粹的法理思辨，但出乎意料的是，书中穿插了大量具有代表性的司法判例和教育行政复议案例。这些案例并非简单地罗列事实，而是被作者巧妙地用作检验和印证理论模型的“试金石”。作者对每一个案例的剖析都极为透彻，他不仅会还原案情，更会深入挖掘判决背后的法律逻辑和价值取舍，特别是针对那些在实践中引发广泛争议的“灰色地带”问题，作者的分析往往能提供一个既合乎法理又兼顾现实的平衡视角。例如，在讨论教师的教育惩戒权时，书中引用的一个关于体罚界限的案例，分析得入木三分，清晰地勾勒出了法律边界的模糊性以及司法实践如何努力去界定它。这种理论与实践的紧密结合，让抽象的法条鲜活了起来，极大地提升了阅读的参与感和问题的解决导向性。

评分☆☆☆☆☆

在章节布局和内容组织上，我发现作者采取了一种非常经典的“由宏观到微观”的渐进式推进策略。一开始，读者会被引导进入一个宏大的历史背景和哲学基础的探讨，这部分奠定了整本书的理论基调，让人意识到教育法学并非空中楼阁，而是深深植根于社会结构和人类价值之中的学科。随后，内容开始细化，逐步深入到具体的法律规范体系的解构。令我印象深刻的是，作者在处理不同法域间的交叉冲突时所展现出的娴熟技巧。他没有将各个知识点割裂开来，而是像编织一张精密的网，让读者看到不同法律规定是如何相互制约、相互促进的。比如，当讨论到学生申诉机制时，作者自然而然地会将它与行政诉讼的原则联系起来，并分析教育行政行为的特殊性。这种整体性的视野，极大地拓宽了我对该领域复杂性的认知。这种结构安排，使得读者在阅读过程中，总能保持一种“清晰的导航感”，即便在面对复杂议题时，也不会迷失方向，总能找到回到主线逻辑的路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格，初读时确实需要一个适应的过程。它的语言是典型的学术严谨体，逻辑链条异常清晰，但表述上少了一些“亲民”的温度。我记得我第一次尝试阅读其中关于“教育权力的界限”那一章节时，感觉就像在穿越一片茂密的学术丛林，每一个概念的提出都伴随着对已有理论的审慎回顾和批判性分析。作者似乎非常强调定义的精确性，力求在每一个关键术语上都做到滴水不漏。这种写作方式，对于已经具备一定法学基础的读者来说，无疑是极大的便利，可以快速进入核心论证；但对于法学初学者，或者希望快速了解某一特定领域概貌的非专业人士来说，可能会感到有些晦涩难懂，需要反复咀嚼才能领会其深层含义。我特别留意了脚注的处理，那里的信息量极其丰富，不仅标注了引用的文献，还经常穿插着作者对某些争议性观点的补充说明，这部分内容往往是理解正文精髓的关键。可以说，作者是用一种近乎于“雕刻”的方式来构建他的理论大厦，每一个结构单元都经过了细致的打磨和考量，体现了极高的学术自律性。

评分☆☆☆☆☆

如果让我从一个非专业的、但对教育议题高度关注的普通读者的角度来评价，这本书的价值不仅在于它提供了多么完备的知识体系，更在于它塑造了一种严谨的、批判性的思维框架。在阅读过程中，我发现自己看待任何关于教育政策的新闻或争论时，都会不自觉地套用书中所建立的分析工具——比如，会先区分其规范性基础和事实依据，再评估其合目的性。这种思维模式的潜移默化，是任何速成读物都无法提供的。当然，这本书的门槛不低，对于初次接触该领域的人来说，可能需要配合其他辅助材料。但对于任何希望深入理解教育领域法律运行机制的专业人士或深度爱好者而言，它提供的是一套完整的“操作系统”。它不是提供给你鱼，而是教会你如何精确地去捕鱼的方法和工具，让你能够独立地去审视和评估教育法律制度的合理性与有效性。读完之后，我感觉自己对公共政策的理解深度提升了一个台阶，不再满足于表面的喧嚣，而是开始探究其背后的法律约束和伦理基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，说实话，初看之下，总给人一种略显“传统”的感觉。米黄色的纸张，字体排布得非常工整，甚至可以说带着一丝严肃的气息。我是在一个午后，被朋友推荐后，特地去书店翻阅的。第一印象是，它很厚实，拿在手里有种沉甸甸的份量感，这多少让人对内容的深度抱有期待。封面设计没有太多花哨的图样，仅仅是书名和作者信息，这种朴素反而让内容本身成为了焦点。当我翻开扉页，看到那细密的目录结构时，我就知道这不是一本轻松的读物。它更像是一部工具书或者专业的学术参考资料，需要你静下心来，逐条逐句地去啃。我个人非常欣赏这种扎实的出版态度，它摒弃了那些为了吸引眼球而做的浮夸装饰，将所有精力都放在了内容的准确性和系统性上。比如，它在引用法条时，会特别注明出处和版本号，这一点对于需要进行严谨研究的读者来说，简直是福音。书脊的装订也非常牢固，即便是频繁翻阅，也不担心松散，可见出版社在制作工艺上也下了不少功夫。整体而言，从物理触感上来说，它给我的感觉是：这是一部可以陪伴你度过漫长学习时光的可靠伙伴。