讓孩子一生受益的教育方法：用教育傑齣人物的方法教育孩子 9787545448504 廣東經 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盧孟來 著

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 教育方法
• 兒童教育
• 名傢觀點
• 成長
• 心理學
• 好習慣

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 廣東經濟齣版社有限公司

ISBN：9787545448504

商品編碼：29420845037

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：讓孩子一生受益的教育方法：用教育傑齣人物的方法教育孩子

定價：29.80元

作者：盧孟來

齣版社：廣東經濟齣版社有限公司

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787545448504

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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章培養傑齣人物的貴重人品

曆史鏡頭：虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰麵花

教育成果：虛己者進德之基

現代教育點石成金：找迴孩子的“聽覺”

曆史鏡頭：小信誠則大信立

教育成果：土扶可城牆，積德為厚地

現代教育點石成金：給孩子一個誠信的世界

曆史鏡頭：海納百川，有容乃大

教育成果：寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和

點石成金：寬容．比懲罰更有力量

曆史鏡頭：重責任者必自重．輕責任者必自輕

教育成果：高尚、的代價就是責任

現代教育點石成金：責任感使孩子齣類拔萃

第2章 學無止境，一覽眾山小的感覺真好

曆史鏡頭：非纔無以為貴，非學無以廣纔

教育成果：寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來

現代教育點石成金：讓學習成為孩子的一種自覺行為

曆史鏡頭：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分纔

教育成果：不經曆風雨，怎能見彩虹

現代教育點石成金：讓興趣牽引孩子前進

曆史鏡頭：博觀而約取，厚積而薄發

教育成果：人生在勤，不索何獲

現代教育點石成金：讓孩子“通”而“專”

曆史鏡頭：玉不琢，不成器

教育成果：櫻桃好吃樹難栽，不下工夫花不開

現代教育點石成金：雕琢學習型“精品”孩子

第3章 大勇纔能有大為

曆史鏡頭：勇如長虹貫日

教育成果：有勇氣承擔命運．這纔是英雄好漢

現代教育點石成金：溫室中的花朵長不大

曆史鏡頭：大勇若怯

教育成果：有勇氣還要知道怎樣勇

現代教育點石成金：讓孩子把“勇”用在刀刃上

曆史鏡頭：彆讓藉口把自己淹沒

教育成果：知恥而後勇，聰明人的做法

現代教育點石成金：錯誤其實是一隻紙老虎

曆史鏡頭：充滿睿智的膽識讓勇者彌堅

教育成果：勇，不是暴虎馮河

現代教育點石成金：如何培養孩子的膽識

曆史鏡頭：無限風光在險峰——成功需要冒險

教育成果：勇者處處是傢鄉

現代教育點石成金：愛，就大膽地放開

第4章 點燃孩子的智慧之光

曆史鏡頭：智者見於未萌

教育成果：識得廬山真麵目

現代教育點石成金：用敏銳的洞察力武裝孩子

曆史鏡頭：機會隻會青睞有準備的人

教育成果：誰不坐等機遇的饋贈．誰便徵服瞭命運

現代教育點石成金：讓孩子時刻準備好

曆史鏡頭：創新，平凡將不再平凡

教育成果：獨闢蹊徑，不要在街道上擠來擠去

現代教育點石成金：給孩子留下一片天空

曆史鏡頭：聰明而愚，其大智也

教育成果：大智若愚信如神

現代教育點石成金：培養孩子的內在智能

第5章 激情成就夢想

曆史鏡頭：少什麼也不能少激情

教育成果：激情是發自內心的聲音

現代教育點石成金：彆把孩子當木偶

曆史鏡頭：用自信點燃激情

教育成果：擁有激情，沒有什麼不可能

現代教育點石成金：揚起孩子自信的風帆

曆史鏡頭：成功者永不放棄，放棄者永不成功

教育成果：激情成就夢想

現代教育點石成金：做生活的強者

第6章 培養“力拔山兮氣蓋世”的大氣魄

曆史鏡頭：果斷而不武斷

教育成果：不入虎穴．焉得虎子

現代教育點石成金：讓孩子不再猶豫

曆史鏡頭：該齣手時就齣手

教育成果：隻有行動，纔能創造價值

現代教育點石成金：給孩子創造行動的契機

曆史鏡頭：一馬當頭，敢為天下先

教育成果：為他人所不為，得他人所不得

現代教育點石成金：宋慶齡父親的育兒經

曆史鏡頭：有一種力量叫擁抱

教育成果：擁抱對手，笑看人生

現代教育點石成金：幫孩子正確看待自己

曆史鏡頭：站得高纔能看得遠

教育成果：高贍遠矚，未雨綢繆

現代教育點石成金：開發孩子高屋建瓴的思考能力

第7章 良好的習慣伴孩子跋山涉水

曆史鏡頭：成由勤儉敗由奢

教育成果：剋勤於邦．剋儉於傢

現代教育點石成金：孩子不節儉，闆子該打誰

曆史鏡頭：勤，人君的品格

教育成果：憂勞可以興國，逸豫可以亡身

現代教育點石成金：不須揚鞭自奮蹄

曆史鏡頭：不學禮，無以立

教育成果：三顧茅廬禮至誠

現代教育點石成金：用禮儀武裝孩子

曆史鏡頭：不積跬步，無以緻韆裏

教育成果：緻廣大而盡精微

現代教育點石成金：細節成就孩子一生

第8章 嚮傑齣人物學厚重的處世智慧

曆史鏡頭：學會低頭，纔能更好地抬頭

教育成果：人在屋簷下的處世智慧

現代教育點石成金：讓孩子更多一些“彈性”

曆史鏡頭：低調做人，高調做事

教育成果：低調纔會更踏實

現代教育點石成金：教孩子把張揚收起來

曆史鏡頭：分享並不是失去

教育成果：獨樂樂，不如與人樂樂

現代教育點石成金：讓孩子把分享看成是快樂的事情

曆史鏡頭：尊重是做人的根本

教育成果：尊重靠自己贏得

現代教育點石成金：不要以自己為“圓心”

曆史鏡頭：點亮原諒的燈籠

教育成果：能原諒他人的人就不簡單

現代教育點石成金：原諒原來也是一種美

曆史鏡頭：錘煉鑠金口纔

教育成果：伶牙俐齒好口纔，遊刃有餘功夫深

現代教育點石成金：培養孩子數一數二的口纔

作者介紹

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文摘

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序言

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《點亮心燈：塑造孩子內在力量與智慧的成長之道》 核心理念： 本書並非照搬照抄，而是深入剖析教育的本質，從“授人以魚”轉嚮“授人以漁”，聚焦於培養孩子獨立思考、解決問題、情緒管理、健康生活習慣以及終身學習的能力。我們相信，真正的教育在於喚醒孩子內在的潛力，點燃他們對世界的好奇心，賦予他們麵對未來挑戰的勇氣與智慧。本書將引領傢長走上一條更深邃、更具實踐性的育兒之路，讓教育成為滋養孩子心靈、塑造其健全人格的藝術。 內容梗概： 第一部分：認知升級，重塑教育觀 超越分數，看見孩子完整的成長： 許多傢長過度關注孩子的學業成績，將其視為衡量教育成功的唯一標準。本書將引導傢長突破這一局限，認識到成長是一個多維度、係統性的過程。我們將探討如何培養孩子的品德、情商、創造力、抗挫摺能力，以及健康的身心，這些都比單純的分數更能決定孩子一生的幸福與成就。我們會分析應試教育的弊端，並提齣一套更符閤孩子長期發展的教育理念。 理解孩子的“為什麼”： 孩子的行為背後往往有著復雜的心理動機。本書將深入淺齣地剖析兒童心理發展的規律，幫助傢長理解孩子在不同年齡段的行為特點、情感需求以及認知方式。我們將教您如何傾聽孩子的內心聲音，洞察他們行為背後的真實意圖，從而做齣更恰當的迴應，建立更有效的親子溝通。 父母的角色：引路人而非掌權者： 傳統的親子關係中，父母常扮演著“權威者”的角色，對孩子的生活進行全盤掌控。本書倡導一種新型的親子關係，將父母定位為孩子的“引路人”和“陪伴者”。我們將探討如何尊重孩子的獨立性，鼓勵他們自主探索，並在必要時提供支持和引導，而非強製灌輸。我們會分享如何與孩子建立平等、信任的關係，讓孩子感受到被理解和尊重。 第二部分：內在力量的喚醒與塑造 激發內在驅動力，點燃學習熱情： 外部的奬勵和懲罰往往隻能帶來短暫的效果。本書的核心在於如何點燃孩子對學習的內在熱情。我們將深入研究激發孩子好奇心、求知欲的方法，引導傢長如何創造一個能夠鼓勵探索、容忍試錯的學習環境。我們會提供具體的策略，幫助孩子發現學習的樂趣，培養自主學習的習慣，讓他們主動去獲取知識，而不是被動接受。 培養情緒的“管理者”： 情緒管理是孩子一生幸福的重要基石。本書將提供一係列實用方法，幫助孩子認識、理解並有效地管理自己的情緒。我們將探討如何引導孩子錶達積極情緒，處理消極情緒，以及在衝突和壓力麵前保持冷靜。我們會分享一些遊戲、故事和討論，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學會情緒的自我調節。 建立堅韌的“內在鎧甲”： 挫摺和失敗是成長中不可避免的一部分。本書將教會傢長如何培養孩子的抗挫摺能力，讓他們在麵對睏難時不輕易放棄，而是從中學習、成長。我們會分享如何通過榜樣示範、積極鼓勵以及引導反思，幫助孩子建立起堅韌的心理素質，擁抱挑戰，從失敗中汲取力量。 滋養感恩之心與同理心： 關愛他人、心懷感恩是塑造健全人格的重要方麵。本書將引導傢長如何從小培養孩子的感恩之心和同理心。我們會探討如何通過日常生活中的點滴事件，讓孩子體會到他人的付齣，學會珍惜，並能夠站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，從而建立積極的人際關係。 第三部分：智慧的實踐，賦能孩子未來的生活 玩中學，讓童年充滿創造力： 玩是孩子的天性，也是他們學習和探索世界的重要方式。本書將打破“玩樂是浪費時間”的觀念，深入探討如何通過富有創造性的遊戲，激發孩子的想象力、動手能力和解決問題的能力。我們會提供各種創意的遊戲方案，涵蓋藝術、科學、語言、社交等多個領域，讓孩子在玩樂中全麵發展。 獨立思考的種子： 在信息爆炸的時代，培養孩子獨立思考的能力至關重要。本書將提供一係列方法，引導傢長如何鼓勵孩子質疑、分析、判斷，形成自己的觀點。我們將探討如何通過提問、討論、辯論等方式，訓練孩子的邏輯思維和批判性思維，讓他們不盲從，不輕信，成為有主見的人。 解決問題的“小能手”： 麵對復雜的世界，解決問題的能力是孩子未來成功的關鍵。本書將教會傢長如何引導孩子分析問題、尋找解決方案、評估結果。我們會通過案例分析和實踐練習，讓孩子掌握一套解決問題的基本方法論，從小培養他們獨立解決生活和學習中遇到的難題。 健康生活方式的奠基： 良好的生活習慣是孩子身心健康的基礎。本書將關注孩子的飲食、睡眠、運動以及數字生活習慣的培養。我們將提供科學的建議，幫助傢長引導孩子建立健康的作息規律，均衡飲食，積極運動，並學會閤理使用電子産品，為他們一生的健康打下堅實基礎。 培養終身學習者： 知識更新的速度越來越快，終身學習是適應未來社會不可或缺的能力。本書將引導傢長如何為孩子播下終身學習的種子，讓他們對未知充滿渴望，持續學習，不斷進步。我們會探討如何培養孩子的學習策略，激發他們的自我驅動，讓他們樂於探索新知識，擁抱變化。 本書的特色： 理念的深度挖掘： 告彆淺嘗輒止的育兒技巧，深入探究教育背後的哲學和心理學原理。 實踐性的操作指南： 提供大量具體、可操作的育兒策略和活動，傢長可以立即應用。 情境化的案例分析： 結閤真實育兒場景，幫助傢長理解理論的應用。 尊重孩子個體差異： 強調因材施教，鼓勵傢長根據自己孩子的特點調整教育方法。 強調親子關係的和諧： 教育的最終目的並非塑造一個“完美”的孩子，而是建立一個充滿愛與理解的傢庭。 寫給傢長的一封信： 親愛的傢長， 您是否曾感到在育兒的道路上迷茫，不確定該如何纔能真正幫助孩子成長？您是否在分數、特長、品德之間搖擺不定，不知如何取捨？或許您已經嘗試瞭各種方法，卻收效甚微，甚至適得其反。 請允許我告訴您，您並不孤單。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的珍寶，他們的成長之路也應是充滿個性與活力的。本書並非一本簡單的“育兒秘籍”，而是一次與您共同探索教育真諦的旅程。我們希望通過這本書，能夠幫助您： 打破固有的教育思維模式，重新審視教育的意義和目標。 深入瞭解孩子的心靈世界，與他們建立更深層次的連接。 掌握培養孩子內在驅動力的方法，讓他們成為學習的主人。 學會引導孩子麵對情緒和挑戰，賦予他們堅韌的品格。 點燃孩子對世界的好奇與熱愛，讓他們擁有創造未來的能力。 我們相信，真正的教育，是點亮孩子心中永不熄滅的智慧之光，是賦予他們一雙能夠探索世界的眼睛，一顆能夠感受美好的心靈，以及一雙能夠創造未來的雙手。讓我們一起，用愛與智慧，陪伴孩子走上一條受益終生的成長之路。 讓我們一起，從現在開始，為孩子的未來，播下最美好的種子！ 誰適閤閱讀本書？ 所有希望為孩子提供更優質教育的傢長，無論孩子年齡大小。 對兒童心理發展和教育理論感興趣的讀者。 正在尋找切實可行、有深度育兒方法的父母。 希望與孩子建立更和諧、更信任親子關係的傢庭。 對教育充滿熱情，並願意投入時間和精力與孩子共同成長的教育者。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人醍醐灌頂，它以一種非常接地氣的方式，將那些我們耳熟能詳的教育大傢們的核心理念提煉齣來，然後用現代傢庭的場景來重新演繹。我特彆欣賞作者沒有停留在空泛的理論說教上，而是非常具體地展示瞭如何將“蘇格拉底式的提問”融入日常餐桌對話，或者如何藉鑒“濛颱梭利的精神”來布置一個激發孩子自主探索的學習角。讀完第一部分，我立刻去重新審視瞭自己過去對“管教”的理解，開始嘗試用更多鼓勵和引導代替直接的命令。這本書的妙處在於，它不是要求我們成為另一個愛因斯坦或居裏夫人，而是教我們如何從這些偉大人物的教育哲學中汲取養分，找到最適閤自己孩子的那條路徑。尤其是關於培養“批判性思維”的那幾章，作者舉例子的手法非常高明，不是那種教科書式的枯燥分析，而是通過鮮活的小故事，讓你在會心一笑中領悟到，原來培養一個獨立思考的大人，可以從今天早上問的那個小小的“為什麼”開始。這本書的實用性遠遠超齣瞭我的預期，感覺就像請瞭一位經驗豐富、博采眾長的教育顧問常駐在傢中，隨時提供智慧的指導。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大震撼是它對“教育的定義”的拓寬。我們常常把教育等同於分數、技能的習得，而這本書卻像一麵鏡子，映照齣那些教育傑齣人物真正的追求：是塑造品格、構建價值觀、以及點燃孩子與世界互動的火花。書裏分析瞭某位著名科學傢是如何在童年時期被鼓勵去探索自然界中的“不完美”，而非追求絕對的整潔和秩序，這讓我立刻反思自己在傢裏對孩子“完美主義”傾嚮的潛在壓製。作者的文字功底很紮實，引用典故信手拈來，但又絕不賣弄學問，而是將復雜的哲學思想轉化為日常生活中可操作的“行動清單”。比如，書中提到構建傢庭“思考場域”的建議，聽起來很有學術性，但實際上就是教傢長如何營造一種安全的環境，讓孩子敢於提齣“愚蠢的問題”。這本書讀起來一點也不費勁，它不是那種需要你查閱大量背景資料纔能理解的書，而是像一位智慧長者在耳邊低語，娓娓道來如何培養一個內心豐盈、精神獨立的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局簡直是教科書級彆的典範，層次分明，邏輯嚴密，讓人在閱讀過程中總能把握住核心脈絡。我通常對教育類書籍的耐心有限，容易在細節中迷失，但這本書的章節劃分非常清晰，每一個部分都像是一個精心打磨的工具箱，裏麵裝著解決特定問題的關鍵“工具”。比如，針對“如何培養專注力”這一部分，它不僅分析瞭不同教育傢的理論側重，還貼心地提供瞭不同年齡段的具體遊戲和活動建議，這些建議非常具體，我甚至可以直接復製用到周末親子時光中去。更難得的是，作者在贊美這些教育傢的同時，也坦誠地指齣瞭他們教育理念在現代社會可能存在的局限性，使得整本書的論述顯得客觀而成熟，避免瞭盲目推崇的傾嚮。讀到最後，我感覺自己收獲的不僅僅是一套方法論，更重要的是建立瞭一種更具批判性和包容性的教育觀，學會瞭從不同的維度去觀察和理解我的孩子，而不是用單一的標準去衡量他。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類“名人教育法閤集”的書是有點保留態度的，總覺得容易流於錶麵，把復雜的教育思想簡單化瞭。然而，這本書成功地避開瞭這個陷阱。它沒有把教育傢的成就和他們的育兒方法簡單地畫等號，而是深入挖掘瞭驅動這些人物做齣非凡成就的底層思維模式——那種對知識的敬畏、對不確定性的擁抱，以及對內在驅動力的重視。書中的結構安排也很有匠心，不是簡單地羅列人物，而是圍繞幾個核心的教育主題，比如“如何麵對失敗”、“如何激發終身學習的渴望”等，然後穿插引用不同教育傢的觀點來支撐和豐富主題。這種編排方式讓閱讀體驗非常流暢，知識點之間相互呼應，形成瞭一個有機的知識網絡。我尤其喜歡作者在描述如何培養孩子“韌性”的部分，引用瞭多位跨界精英的成長經曆，讓人明白，真正的強大不是沒有跌倒，而是每一次爬起來的姿態。這本書的文字有一種沉靜的力量，讀完之後，心裏的焦慮感少瞭很多，取而代之的是一種清晰的方嚮感和堅定的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常舒展大氣，讀起來有一種久違的閱讀享受。作者似乎深諳如何運用敘事的力量來傳遞深刻的道理。它不像某些工具書那樣冰冷地羅列步驟，而是將教育理念包裹在生動的故事和富有哲理的思辨之中。我特彆喜歡它對“創造力”和“規則意識”之間平衡的探討，引用瞭幾位藝術教育傢的觀點，指齣真正的創造力並非無法無天，而是在深厚的基礎和規則理解之上綻放齣的自由。這本書對傢長的心理建設也起到瞭極大的撫慰作用。在教育的路上，我們總會因為外界的比較而感到焦慮，但這本書反復強調瞭“因材施教”的本質，鼓勵傢長放下不必要的比較心，專注於發掘自己孩子獨有的“光芒”。這種溫和而堅定的鼓勵，比任何強硬的說教都有效。它讓我重新燃起瞭對教育本身的敬畏與熱愛，不再將之視為一項任務，而是一場與孩子共同成長的、充滿探索樂趣的旅程。