鮑秀蘭談嬰幼兒潛能開發和早期教育 育兒/傢教 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 潛能開發
• 早期教育
• 育兒
• 親子
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 兒童心理學
• 育兒經驗
• 鮑秀蘭

店鋪： 悅讀時光圖書專營店

齣版社： 中國婦女

ISBN：9787512711969

商品編碼：29479707110

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	鮑秀蘭談嬰幼兒潛能開發和早期教育 育兒/傢教 書籍
作者：	鮑秀蘭
定價：	29.8
齣版社：	中國婦女
齣版日期：	2016-05-01
ISBN：	9787512711969
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	24開

內容簡介

育兒專傢鮑秀蘭教授結閤50餘年的兒科臨床經驗，在係統研究嬰幼兒智能發育規律的基礎上，按照寶寶不同月齡的發育特點，製訂齣一套早期教育和潛能開發的訓練方案。該訓練方案涉及運動、認知、語言、社會與交往等諸多方麵的要素，能夠為廣大父母提供行之有效的指導和藉鑒，幫助父母為寶寶開啓*的人生開端。

目錄

PART?1? 0～1歲寶寶的潛能開發和早期教育 1月齡　視聽是交往形式 / 2 認知——進行視聽刺激 / 2 生活與交往——把新生兒當作懂事的孩子對待 / 4 如何刺激嬰兒的腦部發育 / 5 玩具選擇 / 6 2月齡　多與寶寶進行情感交流 / 8 運動——俯臥抬頭 / 8 認知——刺激視覺 / 10 語言——跟寶寶多說話 / 12 生活與交往——要及時響應寶寶的需求 / 14 3月齡　認識自己的小手 / 15 運動——俯臥抬胸 / 15 認知——創造良好環境 / 17 語言——笑齣聲、發元音 / 19 生活與交往——培養親子感情 / 21 PART?1? 0～1歲寶寶的潛能開發和早期教育 1月齡　視聽是交往形式 / 2 認知——進行視聽刺激 / 2 生活與交往——把新生兒當作懂事的孩子對待 / 4 如何刺激嬰兒的腦部發育 / 5 玩具選擇 / 6 2月齡　多與寶寶進行情感交流 / 8 運動——俯臥抬頭 / 8 認知——刺激視覺 / 10 語言——跟寶寶多說話 / 12 生活與交往——要及時響應寶寶的需求 / 14 3月齡　認識自己的小手 / 15 運動——俯臥抬胸 / 15 認知——創造良好環境 / 17 語言——笑齣聲、發元音 / 19 生活與交往——培養親子感情 / 21 9～10月齡　會爬行 / 60 運動——獨站 / 60 認知——意識到自我存在 / 62 生活與交往——會察言觀色 / 66 語言——練習聽和說 / 68 11～12月齡　能夠扶著欄杆邁步 / 71 運動——練習走路 / 71 認知——在玩玩具中學習 / 72 生活與交往——交友 / 76 語言——模仿說話、念兒歌 / 78 ? PART?2? 1～2歲寶寶的潛能開發和早期教育 13～15月齡　會獨立行走 / 84 運動——獨立行走 / 84 認知——自發塗畫/ 86 語言——學習自我錶達 / 87 生活與交往——跟小夥伴一起玩 / 88 行為約束——管教態度應一緻 / 89 玩具選擇 / 90 促進大腦發育 / 92 16～18月齡　認識常見的實物和圖片 / 93 運動——行走自如 / 93 認知——模仿遊戲 / 94 語言——兒歌接背 / 95 生活與交往——戴帽、脫襪 / 96 19～21月齡　會從1背到5 / 97 運動——跑、倒退走 / 97 認知——培養一般能力 / 98 語言——學用雙字詞 / 99 生活與交往——主動交往 / 100 22～24月齡　能扶著欄杆上樓梯 / 102 運動——雙腳跳 / 102 認知——識彆顔色 / 103 語言——學說簡單句 / 104 生活與交往——生活自理 / 105 玩具選擇 / 106 行為約束——忽視是的約束技巧 / 108 促進大腦發育 / 111 ? PART?3? 2～3歲寶寶的潛能開發和早期教育 25～30月齡　會雙腳跳 / 116 運動——騎小三輪車 / 116 認知——識彆簡單形狀 / 118 語言——敘述簡單事件 / 120 生活與交往——學會穿鞋 / 121 31～36月齡　能模仿畫齣簡單圖形 / 122 運動——跳遠、跳高 / 122 認知——懂得基本方位、學數數 / 124 語言——懂得“你”“我”“他”/ 126 生活與交往——學會係扣、洗手 / 128 ? 附錄?0～3歲寶寶智能發育特徵 / 129

編輯

?  揭秘0~3歲寶寶每個月齡的智能發育規律 ?  涵蓋運動、認知、語言、社會與交往、大腦發育等多個方麵 ?  開發寶寶的各項潛能，為寶寶開啓*的人生開端

媒體評論

PART 1 0～1歲寶寶的潛能開發和早期教育   0~1歲是寶寶生長發育速度快的時期，每個月都會有新的突破，帶給爸爸媽媽驚喜。爸爸媽媽要多瞭解寶寶生長發育的特點，給予其正確的引導，幫助寶寶更好地成長。 1歲以內的寶寶雖然還不具備語言錶達能力，但其實寶寶的認知能力從齣生起就開始不斷提高瞭。所以，父母要通過重復一些小遊戲等訓練方法，讓寶寶的大腦形成一個短時的記憶，雖然寶寶現在並不明白什麼，但隨著年齡的增長，他會把信息保存在大腦中，為以後的能力發展打下基礎。 此外，母親與0~1歲孩子建立良好的依戀關係，對孩子的一生都有著至關重要的影響，關係到孩子感建構的好壞，甚至是未來人格健康與否。因此，此階段母親不能缺席孩子的成長，在照顧孩子之時，需要保證孩子情緒的愉悅、穩定。這個年紀的孩子，母親怎麼寵愛都不過分。並非需要大人無時無刻圍著孩子轉，但是一旦孩子通過喊叫、哭鬧等方式呼喚大人，請通過聲音、動作等積極迴應，讓孩子知道，你一直在，他很。 1月齡 視聽是好的交往形式 認知—進行視聽刺激 當寶寶覺醒時你可以和他麵對麵談話，當他注視你的臉時，慢慢地移動你頭的位置，設法吸引他的視綫追隨你移動的方嚮。 在寶寶耳邊（距離10厘米左右）輕輕地呼喚他，使他聽到你的聲音後轉過頭來。 還可以利用一些能發齣柔和聲響的小塑料玩具或紅色的小球等吸引寶寶聽和看的興趣。每天定時在寶寶床頭上方掛上些能晃動的小氣球、小花布頭等，品種可多樣化，但應經常更換，可鍛煉寶寶看的能力。 平時，無論喂奶或護理寶寶時，都要隨時隨地和他說話，使他既能看到你，又能聽到你的聲音。是當寶寶哭的時候，先要用言語安慰他，很多孩子會停止哭，但隨後要滿足他的需要，這樣做的目的主要是讓寶寶感受語言。 要注意保證寶寶有充足的睡眠時間，每天14～20小時。寶寶很容易疲勞，錶現為對視聽刺激無反應，此時訓練應暫停，讓寶寶休息片刻，等寶寶對刺激有反應時再訓練。一般每次視聽訓練約10分鍾。總之，在寶寶覺醒時利用各種方式進行視聽刺激，能夠促進寶寶視聽能力的發展。 生活與交往——把新生兒當作懂事的孩子對待 年輕的父母先要想到，你的小寶寶是有一定的智慧和能力的，所以要學會和寶寶交往。注意細心觀察寶寶的哭聲，設法理解寶寶哭的原因，並給予適當處理。母親還應注意寶寶的麵部錶情，如皺眉、微笑等，以便更好地理解他們。母親對寶寶需求的敏感性將大大有利於嬰兒智能的發展。要把新生兒當作懂事的孩子來對待，以促進他們認識能力的發展。 在寶寶哭鬧時，可用說話、用手按撫他的腹部、握住雙手或者抱起來等方式進行安慰，使小寶寶懂得成人的安慰，懂得等待成人滿足他的要求。比如，寶寶餓瞭，哭著要吃奶，你可以邊準備邊和他說話，如：“寶寶等等，我在給你準備呢！”反復多次後，寶寶也會懂得暫時不哭，等待成人滿足他的要求。這就是初條件反射的建立，這就是寶寶學習的方式。 照料寶寶的4個注意事項： ●不要在寶寶周圍抽煙。 ●在給寶寶洗澡之前，用手腕和肘部內側測試水的溫度。 ●不要給寶寶飲用用微波爐加熱的配方奶。 ●如果你在嬰兒床上懸吊瞭一些玩具，一定要保證而牢固，以免寶寶拉下時碰傷。

《親子時光：點燃孩子想象力的奇妙旅程》 內容梗概： 《親子時光：點燃孩子想象力的奇妙旅程》是一本旨在深度挖掘嬰幼兒早期潛能，並提供一套係統、科學、充滿樂趣的早期教育方法的育兒指導書籍。本書並非枯燥的說教，而是以一種溫馨、互動、充滿愛意的視角，引導傢長與孩子一同踏上探索世界、激發無限可能的精彩旅程。全書圍繞“潛能開發”與“早期教育”兩大核心，層層遞進，為0-3歲嬰幼兒的傢長提供瞭一份詳盡而實用的行動指南。 核心理念： 本書深信，每個孩子都是一顆待啓明星，他們的潛能如同種子般深埋，需要悉心澆灌和恰當的引導纔能茁壯成長。早期教育並非簡單的知識灌輸，而是建立在對孩子生理、心理發展規律的深刻理解之上，通過豐富多樣的親子互動，在玩樂中學習，在探索中成長。本書強調“玩中學”、“做中學”的教育原則，將科學育兒理念融入日常生活，讓學習的過程充滿樂趣，讓傢長的陪伴成為孩子最堅實的後盾。 主要內容及特色： 第一部分：認知潛能的啓濛 感官的探索： 嬰幼兒早期是感官發展的黃金時期。本書將詳細介紹如何通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等多種感官刺激，幫助孩子建立對世界的初步認知。從色彩鮮艷的玩具、悅耳的童謠，到不同材質的撫摸、天然食材的體驗，書中提供瞭大量易於操作的遊戲和活動建議。例如，針對視覺發展，會指導傢長如何選擇安全有趣的布書、圖卡，以及如何在日常生活中利用光影變化來吸引孩子的注意力。針對聽覺，則會介紹如何播放不同風格的音樂，引導孩子辨彆聲音來源，以及鼓勵孩子發齣咿呀學語的聲音。 語言的萌芽： 語言是思維的載體，早期語言的啓濛至關重要。本書將深入剖析嬰幼兒語言發展的不同階段，並提供一套行之有效的語言刺激方法。從模仿發聲、指物說名，到講故事、角色扮演，書中提供瞭豐富的語言遊戲和互動技巧。特彆強調“多聽、多看、多模仿、多迴應”的原則，指導傢長如何用清晰、富有感情的聲音與孩子交流，鼓勵孩子錶達自己的需求和感受。例如，會詳細闡述如何通過重復的詞語、簡單的句子來幫助孩子理解，以及如何通過提問、引導來激發孩子的錶達欲望。 初步的認知： 顔色、形狀、大小、多少、因果關係……這些看似簡單的概念，卻是孩子認知體係構建的基礎。本書將提供一係列富有趣味性的認知啓濛遊戲，幫助孩子在玩耍中認識世界。例如，通過積木搭建來理解形狀和空間，通過水果蔬菜的分類來學習顔色和認知，通過簡單的實驗來感受因果聯係。書中還會介紹如何利用日常生活中的物品，如傢庭成員、傢具、自然景物等，來拓展孩子的認知範圍。 第二部分：運動潛能的激發 大動作的發展： 從抬頭、翻身、坐、爬，到站立、行走，嬰幼兒的大動作發展是身體協調性和平衡感建立的關鍵。本書將詳細指導傢長如何為孩子創造安全、適宜的運動環境，並提供一係列促進大動作發展的練習和遊戲。例如，鼓勵俯臥抬頭練習，提供柔軟的爬行墊，用玩具引導孩子嚮前爬行，並在孩子站立初期給予支持和鼓勵。書中會強調循序漸進的原則，尊重孩子的個體發展節奏。 精細動作的訓練： 抓握、捏取、塗鴉、堆疊……精細動作的發展直接關係到孩子的手眼協調能力、手指靈活性以及未來的書寫能力。本書將提供各種富含創意的精細動作訓練活動，讓孩子在玩樂中鍛煉手指的力量和靈活性。例如，提供大小不同的積木、形狀各異的拼圖，鼓勵孩子用勺子舀豆子，用鑷子夾取小物品，以及在安全的情況下進行手指畫、橡皮泥捏塑等活動。 身體協調性的培養： 跑、跳、投擲……隨著年齡的增長，孩子需要逐漸發展更復雜的身體協調能力。本書將介紹一些適閤嬰幼兒的戶外活動和遊戲，如追逐小球、簡單的戶外探索、模仿動物動作等，幫助孩子提升身體的整體協調性，並培養對運動的興趣。 第三部分：情感與社交潛能的滋養 情緒的認知與錶達： 幫助孩子認識和錶達自己的情緒是情商發展的基石。本書將指導傢長如何識彆孩子的情緒信號，如何用耐心和理解來迴應孩子的情緒，並教授孩子一些簡單的情緒調節方法。例如，當孩子哭鬧時，學會區分是因為飢餓、疲纍還是委屈，並給予相應的安撫；鼓勵孩子用語言或肢體動作來錶達自己的喜悅、生氣或難過。 安全感的建立： 安全感是孩子探索世界、建立自信的心理基礎。本書將強調建立穩定、充滿愛的親子關係的重要性，以及如何通過規律的生活、積極的陪伴來為孩子營造安全感。例如，固定的作息時間、睡前故事、擁抱和親吻，都是滋養孩子安全感的重要方式。 初步的社交萌芽： 即使是嬰幼兒，也開始對他人産生興趣。本書將指導傢長如何引導孩子進行初步的社交互動，如與其他孩子分享玩具（在監護下）、迴應他人的微笑和招呼等，培養孩子的同理心和閤作意識。 第四部分：創造力與想象力的點燃 自由探索的空間： 想象力源於自由的探索。本書將鼓勵傢長為孩子創造一個安全、開放的探索空間，讓他們可以自由地玩耍、觸摸、嘗試。例如，鼓勵孩子在保證安全的前提下，自行探索傢中的不同角落，接觸不同材質的物品。 故事與角色扮演： 故事是激發想象力的絕佳載體。本書將提供大量適閤嬰幼兒的故事，並指導傢長如何講故事，如何引導孩子參與故事的創作和角色扮演。例如，改編故事結局，讓孩子扮演故事中的角色，用簡單的道具來豐富故事情節。 藝術的啓濛： 繪畫、音樂、舞蹈……這些藝術形式都能極大地激發孩子的創造力和想象力。本書將介紹一些簡單易行的藝術啓濛方法，如鼓勵孩子用手指沾顔料塗鴉，播放不同風格的音樂讓孩子隨之舞動，以及用簡單的樂器讓孩子發齣聲音。強調過程的樂趣而非結果的完美。 第五部分：科學的養育觀念與方法 喂養與睡眠： 詳細講解母乳喂養、配方奶喂養的科學知識，以及輔食添加的原則和技巧。同時，提供關於嬰幼兒睡眠規律的科學建議，幫助傢長建立良好的睡眠習慣。 健康與安全： 涵蓋嬰幼兒常見疾病的預防與護理，如感冒、發燒、腹瀉等，以及傢庭安全防護的重點，如防燙傷、防跌落、防觸電等。 傢長心態的調整： 育兒是一段充滿挑戰但也充滿喜悅的旅程。本書將提供心理疏導，幫助傢長保持積極樂觀的心態，應對育兒過程中的壓力和睏惑，成為孩子健康成長道路上的智慧引路人。 本書的特色： 科學性與實用性並重： 書中所有內容均基於最新的兒童發展心理學和教育學研究成果，同時又緊密結閤日常生活，提供大量可操作的遊戲和方法，讓傢長能夠輕鬆上手。 圖文並茂，生動形象： 配有大量精美的插圖和真實的照片，直觀展示遊戲過程和育兒技巧，讓閱讀體驗更加輕鬆愉快。 強調親子互動： 本書始終將親子互動視為核心，鼓勵傢長放下手機，全身心地陪伴孩子，在互動中建立深厚的感情，共同成長。 尊重個體差異： 充分認識到每個孩子都是獨一無二的，本書提供瞭多樣化的選擇和建議，傢長可以根據自己孩子的特點和發展節奏進行調整。 語言通俗易懂： 避免使用過於專業的術語，采用平實、生動的語言，讓不同文化背景、不同知識水平的傢長都能輕鬆理解和運用。 《親子時光：點燃孩子想象力的奇妙旅程》不僅僅是一本育兒書籍，更是一份送給傢長和孩子的寶貴禮物，它將陪伴您度過孩子最關鍵的早期發展時期，點亮孩子智慧的火花，開啓他們無限可能的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是育兒書中的一股清流，完全沒有那種高高在上、居高臨視的專傢腔調。作者的文筆非常親切、真誠，就像鄰傢那位經驗豐富、剛剛放下手中活計、坐在你對麵，端著一杯熱茶娓娓道來的資深媽媽一樣。她似乎能完全理解新手父母在麵對寶寶成長過程中的那種焦慮、睏惑，甚至是自我懷疑。書中大量使用瞭生活化的例子和場景描述，比如“當寶寶開始拒絕你的擁抱時，你該怎麼辦？”“如何分辨寶寶的哭聲是生理需求還是情感錶達？”這些都是我在日常生活中真真切切遇到的難題。作者在闡述復雜的育兒理論時，總能巧妙地用一個生動的小故事或一個貼切的比喻來解釋清楚，使得那些原本看起來有點深奧的心理學或發展學知識，變得淺顯易懂，不再是冰冷的術語。讀完一章，我常常有一種被理解、被鼓勵的感覺，而不是被灌輸知識的壓力感。這種帶有溫度的文字，是這本書最大的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類書籍相比，這本書在倡導的育兒理念上，展現齣一種非常前瞻且尊重個體差異的現代視角。它反復強調的不是“把孩子培養成什麼樣”，而是“如何幫助孩子成為他自己”。書中並沒有強行推銷某一種單一的、成功的模闆，而是鼓勵父母去細緻觀察自己寶寶的獨特氣質、興趣點和發展節奏。這種“以兒童為中心”的理念貫穿始終。例如，它在討論早期學習時，非常警惕過度超前教育帶來的潛在負麵影響，更側重於如何通過日常點滴建立寶寶對世界的好奇心和探索欲。這種不過分焦慮、不盲目跟風的理性態度，對於當下這個“雞娃”氛圍濃厚的社會來說，無疑是一劑清醒劑。它引導我們放慢腳步，真正去享受和理解孩子成長的每一個獨特階段，把注意力從“結果”轉移到“過程”上來，收獲遠比預期的要大。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性簡直超乎我的想象，它真正做到瞭“拿來即用”。我過去買過不少育兒書，讀完後總覺得還是得對照著網絡搜索纔能真正知道怎麼做。但這本書不同，它更像是一本隨身攜帶的“育兒行動手冊”。比如，書中詳細介紹瞭各種親子遊戲的設計思路，並清晰地列齣瞭所需的簡單材料，甚至連不同遊戲對寶寶具體能力（如精細動作、空間感知等）的提升作用都做瞭標注。在處理寶寶常見的情緒問題，比如分離焦慮或對新環境的抗拒時，書中給齣的具體對話腳本和引導步驟，讓我心裏踏實瞭很多。我不再需要自己憑感覺去“試錯”，而是可以遵循書中指引的路徑，沉著冷靜地去應對。這種高度的實踐指導性，極大地降低瞭育兒的試錯成本，讓我的育兒之路變得更加自信和高效。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是為新手父母量身打造的！封麵色彩柔和，那種淡雅的米黃色調讓人一看就感到平靜和信賴，封麵上那株嫩綠的小芽圖案，似乎也在暗示著書中蘊含的生命力和希望。內頁紙張的質感也非常齣色，不是那種容易反光的銅版紙，而是略帶啞光的環保紙張，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。排版布局上，作者和齣版社的心思也花瞭不少。關鍵概念和重點提醒部分都用醒目的色塊或加粗字體做瞭突齣處理，即便是忙碌的寶爸寶媽也能快速抓住要點。而且，很多章節後麵都附帶瞭“實踐小貼士”和“誤區提醒”的小版塊，這可比那些隻講理論的育兒書實用多瞭。我尤其欣賞它在章節之間的過渡處理，邏輯銜接得非常自然流暢，讀起來完全沒有跳躍感。那種精心挑選的字體，大小適中，間距舒適，讓閱讀體驗瞬間提升瞭一個檔次。這本書從拿到手的那一刻起，就給人一種“專業、溫暖、值得信賴”的感受，光是放在床頭或書架上，都讓人覺得傢裏多瞭一份科學育兒的底氣。

評分☆☆☆☆☆

從內容的係統性和深度來看，這本書展現齣瞭極高的專業水準。它並非那種零散地介紹各種“小竅門”的速成指南，而是建立在一個完整、科學的嬰幼兒發展框架之上的。作者對不同月齡和年齡段寶寶的身心發展規律，有著非常細緻入微的觀察和論述。我特彆喜歡它對“敏感期”的探討，不僅指齣瞭這些關鍵時期的錶現，更重要的是，它提供瞭大量可操作的、能在日常生活中實踐的引導方法，而不是簡單地告訴你“要抓住時機”。書中對如何設計一個安全、富於刺激的環境，如何與寶寶進行高質量的互動，如何平衡“愛”與“規則”的建立，都有獨到且深入的見解。讀起來能感受到作者深厚的理論功底和豐富的實踐經驗完美結閤，使得書中的每一個建議都顯得既有科學依據，又極具落地性，絕非紙上談兵。