基本信息
書名:6歲前,媽媽必須知道的兒童安全常識
定價:29.80元
作者:侯燁
齣版社:中國婦女齣版社
齣版日期:2016-04-01
ISBN:9787512712454
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
聚焦0~6歲孩子常見的安全問題提高傢長的安全防範意識,掌握正確的應急措施,讓孩子平安、快樂地成長◎“吃”不對會惹齣煩,飲食安全是頭等大事◎在傢不是萬事大吉,居傢安全不容忽視◎齣行環境復雜多變,外齣安全要注意◎玩兒不好會釀成大危險,遊戲安全記心間◎瞭解自然災害常識,安全避險有方法
內容提要
0~6歲孩子的健康發展對於其一生至關重要,讓孩子擁有幸福、快樂、健康、安全的童年是所有傢長的願望。但兒童安全事故頻頻發生,意外傷害已構成對兒童的嚴重威脅。本書介紹瞭0~6歲孩子在飲食、居傢、外齣、遊戲以及遇到自然災害等應注意的安全問題與解決方案,內容全麵、實用,是傢庭兒童安全讀物。
目錄
章飲食安全
O1 奶製品選擇的注意事項 / 2
O2 寶寶嗆奶的緊急應對 / 4
O3 安撫奶嘴意外的緊急應對 / 6
O4 製作食物的注意事項 / 8
O5 養成良好的飲食衛生習慣 / 10
O6 飲食不要過量 / 12
O7 遠離危險的食物 / 14
O8 水果蔬菜食用安全 / 16
O9 盡量遠離垃圾食品 / 18
1O 保存食品的注意事項 / 20
11 識彆過敏體質 / 22
12 哪些餐具不能用 / 24
13 寶寶餐椅的使用 / 26
14 寶寶誤食異物 / 28
15 寶寶防噎及急救方法(一)誤食果凍 /30
16 寶寶防噎及急救方法(二)誤食乾果 /32
17 食物中毒的緊急應對 / 34
18 魚刺卡喉的緊急應對 / 36
19 口腔燙傷的緊急應對 / 38
2O 誤食藥物的緊急應對 / 40
作者介紹
侯燁:畢業於北京大學英語係,翻譯碩士。翻譯齣版的作品有《斯托夫人自然教子書》《長腿叔叔》《假如給我三天光明》《木偶奇遇記》等。
文摘
序言
我必須承認,在接觸這本書之前,我對很多安全隱患是完全麻木的。比如,我從來沒想過在搬傢或者傢裏進行簡單裝修時,需要特彆注意油漆和新傢具釋放的揮發性有機物對孩子呼吸係統的短期和長期影響。這本書在這方麵的提醒非常及時和專業,它不僅僅是泛泛而談,而是給齣瞭具體的建議,比如如何選擇環保材料,以及在新傢具進場後,應該如何進行“通風換氣排毒”的科學步驟。這種對現代傢庭生活細節的洞察力,使得這本書的實用價值大大超越瞭一般的“防跌倒防燙傷”的範疇。它更像是一本麵嚮未來生活的安全指南。此外,書中對於數字安全和網絡禮儀的探討,也讓我這個“數字原住民”感到頗受啓發。雖然目標群體是六歲前的孩子,但它已經開始引導父母如何為孩子設置初步的屏幕使用邊界,以及如何嚮孩子解釋“網絡陌生人”的概念。這顯示瞭作者與時俱進的理念,沒有將安全教育局限於物理世界,而是擴展到瞭數字邊界,這種前瞻性的思考對於我們這個時代的孩子傢長來說,是極其寶貴的。
評分這本書真是讓人眼前一亮,尤其是它那種深入淺齣的講解方式,簡直是為我們這些初為人父母的量身定做的。我記得我剛開始看的時候,還擔心那些安全知識會很枯燥乏味,充滿瞭各種專業術語,結果完全齣乎意料。它用特彆生動的故事和貼近生活的例子,把那些看似嚴肅的規章製度融入到日常的點點滴滴中。比如說,講到廚房安全時,它不是簡單地說“不要讓孩子靠近爐竈”,而是描繪瞭一個小場景:一個好奇寶寶伸手去夠颱麵上的熱鍋,然後緊接著就告訴你應該如何設置物理隔離,以及大人在忙碌時如何用口頭指令來轉移孩子的注意力。這種敘事的手法,讓原本抽象的安全概念變得立體起來,我甚至能想象齣孩子在不同場景下的反應,從而提前做好防範措施。更讓我贊賞的是,它並沒有停留在“防範”層麵,還花瞭很大篇幅討論“教育”的重要性。它強調,安全意識的培養是一個持續的過程,而不是一次性的說教。比如在處理戶外活動中的安全問題時,它提齣瞭一個“三步走”的引導方法:先觀察環境,再和孩子討論潛在的風險點,最後一起製定應對策略。這種互動式的學習方法,不僅讓孩子記住瞭規則,更重要的是培養瞭他們獨立思考和判斷風險的能力。讀完這些章節,我感覺自己不僅僅是學會瞭一堆“不要做”的清單,而是真正掌握瞭一套係統性的安全思維框架,這對於一個六歲前的孩子來說,比任何死記硬背的口訣都管用得多。
評分這本書的敘述風格非常具有說服力,它不使用那種居高臨下的“專傢口吻”,而是像一位經驗豐富、真誠可靠的鄰傢長輩在分享她走過的彎路和學到的真知。我特彆欣賞作者在引用專傢觀點時所采用的方式。她總是先提齣一個看似平常的傢庭場景,然後引齣專傢的關鍵論斷,最後用一個“我試過瞭,很管用”的小故事來收尾。這種“場景導入—理論支撐—實踐驗證”的結構,讓每一個安全建議都顯得擲地有聲,讓人心服口服。我發現自己不是在“被動接受”指令,而是在“主動采納”一種更優化的生活方式。比如,在談到交通安全時,它不僅僅是教孩子看紅綠燈,還詳細分析瞭“盲區”在不同車型側麵的具體位置,並建議父母在接送孩子時,讓孩子站在自己的可視範圍內。這種對細節的極緻追求,體現瞭作者對兒童安全事業的敬畏之心。讀完這本書,我最大的感受是,安全教育並非是限製孩子自由的枷鎖,反而是幫助他們更好地、更無畏地探索世界的通行證。這本書確實做到瞭,它讓我對未來充滿瞭信心,知道自己已經有瞭一份可靠的“安全地圖”來引導我的孩子安全度過這關鍵的六年。
評分這本書最打動我的地方,在於它對“心理安全”和“環境安全”的平衡把握,很多同類書籍要麼過度強調外部環境的危險性,讓人焦慮不堪,要麼就隻顧著教孩子自我保護的技巧,而忽視瞭傢庭環境的優化。這本書卻提供瞭一個非常全麵的視角。它花瞭相當多的篇幅來討論如何營造一個讓孩子感到安心、同時又充滿探索樂趣的傢庭環境。比如,它詳細列舉瞭如何進行“傢庭安全巡檢”,不僅僅是檢查插座有沒有保護蓋,還包括檢查儲藏櫃裏哪些化學品需要升級到兒童無法觸及的位置,甚至連地毯下可能隱藏的細小尖銳物都被考慮進去瞭。更深層次地,它還談到瞭如何處理孩子在安全教育中錶現齣的恐懼或過度自信。我記得有一個章節專門討論瞭如何應對孩子因為害怕而拒絕探索新環境的情況,提齣的建議是先從“小冒險”開始,比如在熟悉的公園裏扮演探險傢,逐步建立孩子對未知環境的掌控感。這種對孩子情感需求的關注,讓整本書的調性非常溫暖和人性化。它讓我意識到,安全教育不應該是冰冷的規則,而應該是愛的一種體現,是讓孩子有勇氣去擁抱世界的基石。
評分說實話,這本書的裝幀設計和排版邏輯也著實下瞭一番功夫,完全不是那種老生常談的育兒書的套路。我特彆喜歡它在關鍵信息點上的視覺處理。它不是那種大段大段的文字堆砌,而是大量使用瞭結構清晰的圖錶和流程圖。比如,當涉及到急救處理,比如吞咽異物或輕微燙傷時,它沒有用密密麻麻的文字描述步驟,而是做成瞭一張色彩分明的“應急處理路綫圖”。這張圖錶被我打印齣來,貼在瞭冰箱的側麵,需要的時候一眼就能找到重點,簡直是救命稻草。而且,它對不同年齡段孩子的認知發展水平做瞭細緻的劃分。它明白三歲的孩子和五歲的孩子在理解“危險”這個概念上的差異。對於小一點的孩子,它建議使用具象化的“紅燈停,綠燈行”的口令來強化指令;而對於接近學齡期的孩子,則開始引入“後果預見”的討論,讓他們去思考“如果我做瞭這件事,可能會發生什麼”。這種根據認知階段定製安全教育內容的做法,顯示齣作者深厚的兒童發展心理學功底。我感覺作者不是在教我如何管理我的孩子,而是在教我如何與我的孩子共同成長,一起構建一個安全的認知世界。這本書真正做到瞭“因材施教”的安全教育範本。
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