10-16歲叛逆期：父母送給青春期男孩好的禮物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮愛武 著

圖書標籤:

• 叛逆期
• 青春期
• 男孩
• 親子關係
• 教育
• 成長
• 禮物
• 心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564043186

商品編碼：29692523046

包裝：平裝

齣版時間：2011-05-01

基本信息

書名:10-16歲叛逆期：父母送給青春期男孩好的禮物

定價：28.00元

售價：20.4元,便宜7.6元,摺扣72

作者:馮愛武

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2011-05-01

ISBN：9787564043186

字數：

頁碼：246

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

身體發育、心理發展，異往、學習、自我保護。
n　　抓住男孩成長的關鍵期，挖掘其中的巨大潛力！
n　　對於男孩來說，青春期對他們有著重要且深遠的影響。在青春期階段，男孩在身體發育、心理發展、日常生活、異往、學習等各個方麵，都會遇到難題與挑戰，同時麵臨著許多現實的誘惑以及身心的“危險”。在這一階段，男孩渴望獨立，希望擺脫傢長的束縛和管製。但是他們缺乏相應的經驗和能力，因此他們選擇的路容易齣現偏差，從而在成長的道路上會走一些彎路。很多事實證明，“問題男孩”多是處於青春期的男孩。但是如果傢長能夠為青春期男孩提供一些幫助和指導，他們就會迅速地成長、成熟起來。

內容提要

青春期是男孩生理和心理發生較大變化、由童年嚮青年轉變的關鍵時期。在這一時期，男孩對生理、心理、學習、情感、人際交往等諸多問題開始産生睏惑，並且試圖找齣答案。作為父母，抓住男孩成長的關鍵期，挖掘其中的巨大潛力，而不是不管他。這樣，纔能維護青春期男孩的身體和心理的健康，讓他迅速地成熟起來。
n　　《10-16歲叛逆期：父母送給青春期男孩好的禮物》是一本專門為青春期男孩編寫的“青春期百科全書”。《10-16歲叛逆期：父母送給青春期男孩好的禮物》可以解決男孩成長中發生的各種問題，從生理變化到成長煩惱，從學業指點到人際交往，是送給青春期男孩好的禮物。本書也可以幫助父母與青春期男孩建立起溝通的橋梁，從而用恰當的方式引導兒子健康成長！

目錄

章　青春綻放，身體有瞭新變化
n節　我的聲音怎麼變得像唐老鴨？
n第二節　脖子上凸起的東西不是病吧？
n第三節　身體上“草叢生”很不雅觀
n第四節　長小鬍子瞭，該如何打理它？
n第五節　不要擔心臉上有痘痘來做客
n第六節　“祛痘之戰”是青春持久戰
n第七節　齣汗多，身上就會臭臭的
n第八節　我長白頭發，是不是早衰啊？
n第九節　我的乳房也有變化瞭
n第十節　我的個子還沒同桌的女生高
n第二章　私密地帶，下身變化問題不睏擾
n節　男性生殖器官是什麼樣？
n第二節　為什麼成年人的陰部顔色深？
n第三節　過長和是怎麼迴事？
n第四節　發炎生病怎麼辦？
n第五節　陰莖為什麼有時偏嚮一側？
n第六節　陰莖大小有什麼區彆？
n第七節　認識一下的結構
n第八節　到底是怎麼産生的？
n第九節　長大瞭為什麼還畫“地圖”？
n第十節　“一滴精”等於“十滴血”嗎？
n第三章　花季睏惑，彆讓“性”問題擾亂內心的平靜
n節　如何保持私密處的衛生？
n第二節　如何防止私密處受傷？
n第三節　晨起挺立是怎麼迴事兒？
n第四節　有性幻想是不是壞孩子？
n第五節　自慰有哪些危害？
n第六節　什麼行為叫做？
n第七節　寶寶是怎麼誕生的？
n第八節　青春期不可有
n第九節　認識套套的保衛作用
n第十節　偷嘗禁果，如何補救？
n第四章　青春，和異性有關的那些事
n節　對待女生的感覺不一樣瞭
n……
n第五章 叛逆青春，不要讓心理問題影響你
n第六章 青春時光，把握學習的佳時機
n第七章 青春保健，做健康的小男子漢
n第八章 保護自己，不涉足成長危險禁區
n第九章 青春魅力，培養男性的品格
n第十章 陽光少年，輕鬆快樂地與人交往

作者介紹

文摘

章　青春綻放，身體有瞭新變化
n　　節　我的聲音怎麼變得像唐老鴨？
n　　青春期成長事件：音樂課上的尷尬
n　　“丁丁，起床瞭，上學該遲到瞭。”還在睡夢中的丁丁模糊地聽到瞭媽叫聲，想著已經周一瞭，馬上從床上下來，嚮媽媽喊道：“就來瞭。”說完瞭話，發現自己嗓子發緊，好像聲音也變得嘶啞瞭。丁丁心想：是不是昨天晚上把被子踢掉，感冒瞭？他不禁摸瞭摸自己的額頭，咦，不燙啊，那自己的聲音怎麼會這樣呢？
n　　他一邊想著一邊穿衣服，穿好瞭衣服之後，他就跑到書房去翻抽屜。媽媽聽到書房有聲音，便大聲問道：“丁丁，在乾嗎呢？趕快來吃飯，抓緊時間上學去。”丁丁來到廚房，問：“媽媽，傢裏的感冒藥放哪兒瞭？”媽媽聞聲轉過身來，摸瞭摸丁丁的額頭：“感冒瞭嗎？怎麼嗓子變得像唐老鴨似的。”丁丁點點頭，媽媽從書房拿來瞭感冒藥，丁丁服下之後就拿著麵包和牛奶齣門瞭。
n　　丁丁來到教室，就聽到瞭班裏同學大聲喊：“節課上音樂課，語文老師有點事，換課瞭。”“耶！”下麵傳來一陣歡呼聲，連丁丁都忍不住大叫一聲：“好啊！”同桌麗麗有點奇怪地看著丁丁：“丁丁，你的聲音怎麼瞭？感冒瞭嗎？好難聽哦，真像動畫片裏的唐老鴨。”丁丁有點兒難為情地笑瞭笑：“我已經吃瞭感冒藥瞭。”
n　　……

序言

《撥雲見日：青春期男孩成長的導航儀》 引言： 青春期，一個充滿變革與挑戰的時期。對於年近不惑的父母而言，看著曾經乖巧的孩子轉瞬之間變得言語不多、眼神迷離，甚至開始挑戰權威，常常會感到無所適從，仿佛一夜之間，那個熟悉的孩子變得陌生。男孩的成長，尤其伴隨著荷爾濛的劇烈波動和自我意識的萌發，他們的內心世界如同潮汐般起伏不定。在這個關鍵的時期，父母的理解、引導與支持，如同航船的壓艙石，能夠幫助他們平穩度過風暴，駛嚮成熟的彼岸。本書並非提供萬能的“禮物清單”，也不是簡單羅列幾個“管教秘訣”，而是緻力於成為一本深入的“心靈指南”，陪伴父母一同走進男孩的青春世界，理解他們的睏惑，發掘他們的潛能，與他們一同成長。 第一部分：解碼青春期的男孩——理解他們的“為什麼” 我們首先要做的，是放下慣常的成見，重新認識這個階段的男孩。 生理的巨變與心理的漣漪： 青春期最直觀的改變源於生理。身高、體重、聲音的變化，以及第二性徵的齣現，這些劇烈的身體成長不僅是外在的，更是深刻影響著他們內在的自我認知。荷爾濛的湧動，讓他們的情緒如同過山車，時而亢奮，時而低落，時而衝動，時而又變得敏感脆弱。理解這些生理變化背後的心理映射至關重要。本書將詳細解讀青春期男孩身體發育的各個階段，以及這些變化如何悄然改變他們的想法、感受和行為模式。我們將深入探討性意識的萌發、對自身形象的關注，以及這些因素如何影響他們的人際關係和對未來的展望。 獨立的渴望與依賴的拉扯： 隨著自我意識的覺醒，男孩們開始渴望獨立，想要掙脫父母的羽翼，嘗試自己做主。他們會質疑父母的觀念，對規則錶現齣抵觸，甚至想要在自己的空間裏擁有絕對的控製權。這種對獨立的渴望，並非是對父母的否定，而是他們走嚮成熟的必然標誌。然而，在追求獨立的過程中，他們內心深處仍然存在著對安全感和父母支持的依賴。這種“既想飛，又怕摔”的矛盾心理，常常讓父母感到睏惑。本書將剖析這種“獨立與依賴”的拉扯，幫助父母理解，孩子眼中的“叛逆”往往是尋求自主權的信號，而父母的迴應方式，將直接影響他們建立健康的自我認同和獨立人格。 情緒的迷宮與錶達的挑戰： 青春期的男孩，特彆是他們，在情緒錶達上往往顯得笨拙而含蓄。他們可能不像女孩那樣容易傾訴，而是選擇沉默、發泄，或者通過一些看似“齣格”的行為來錶達內心的不滿或焦慮。憤怒、沮喪、迷茫、自卑……這些復雜的情緒在他們心中交織，卻很難找到恰當的齣口。本書將揭示男孩特有的情緒錶達方式，幫助父母識彆隱藏在沉默下的情感信號，理解他們為何會對某些事情反應激烈，又為何會對另一些事情置若罔聞。我們將提供一些觀察和傾聽的技巧，幫助父母“讀懂”孩子難以言說的內心世界，並引導他們學習更健康的 EMOTION 管理方式。 社交的圈子與認同的尋找： 友誼在青春期男孩的生活中占據著極其重要的位置。他們開始更加重視同伴的評價，渴望融入某個群體，找到歸屬感和認同感。在這個過程中，他們可能會受到不良信息的影響，或者因為社交挫摺而産生自卑感。他們對“酷”、“流行”的追求，對團隊的忠誠，以及對個性的錶達，都是他們在這個階段尋找自我定位的方式。本書將探討青春期男孩的社交圈特點，分析同伴群體的影響力，以及如何幫助他們建立積極健康的人際關係，識彆並遠離不良的社交誘惑，同時鼓勵他們發展獨特的個性和纔能，找到真正的自我價值。 第二部分：撥開迷霧——父母的智慧導航 理解瞭男孩的內在世界，父母便能更有針對性地調整自己的育兒策略，成為他們成長道路上的明燈。 建立信任的橋梁： 信任是親子關係中最寶貴的基石。在青春期，許多父母會因為孩子的變化而産生不信任感，開始過度乾涉，這反而會加劇孩子的疏離。本書將強調建立信任的重要性，並提供具體的實踐方法。例如，如何尊重孩子的隱私，如何在給予自由的同時設置閤理的界限；如何兌現承諾，成為孩子可以依靠的對象；如何在孩子犯錯時，以接納的態度進行引導，而不是一味地指責。我們將探討如何通過真誠的溝通，讓孩子感受到父母的信任和支持，從而願意嚮父母敞開心扉。 溝通的藝術與技巧： 青春期男孩的溝通模式與幼年時期截然不同。他們需要的是平等、尊重的交流，而不是居高臨下的說教。本書將提供一套實用的溝通策略，幫助父母突破“雞同鴨講”的僵局。我們將學習如何主動傾聽，捕捉孩子話語背後的真正需求；如何提問，引導孩子思考而不是直接給齣答案；如何錶達愛與期望，同時不帶給孩子過大的壓力；如何在意見不閤時，進行有效的協商與解決。重點將放在如何營造一個安全、開放的溝通氛圍，讓孩子願意在父母麵前錶達真實的想法和感受。 界限的藝術——既是保護，也是引導： 青春期需要界限，但不是束縛。閤理的界限能夠保護孩子免受傷害，同時引導他們學會自我約束和負責。本書將探討如何為青春期男孩設定清晰、有彈性的界限。我們將討論如何與孩子共同協商規則，並解釋規則背後的意義；如何堅持原則，同時保持靈活性；如何處理孩子打破規則時的後果，以及如何讓孩子從中吸取教訓。我們將強調，界限的設立並非為瞭控製，而是為瞭幫助孩子建立規則意識，培養責任感，並為未來的獨立生活做好準備。 鼓勵探索，支持試錯——成長不是一蹴而就： 青春期是試錯的黃金時期。孩子需要空間去嘗試，去犯錯，去從中學習。父母的角色不是要將孩子塑造成完美無瑕的“榜樣”，而是要成為他們探索世界、戰勝睏難的堅實後盾。本書將鼓勵父母給予孩子嘗試新事物、發展興趣愛好的機會，並理解他們的試錯過程。我們將探討如何麵對孩子的失敗，如何幫助他們分析原因，從中汲取經驗，並重新站起來。我們將強調，每一次的試錯，都是孩子成長的養分，父母的鼓勵和支持，是他們勇敢前行的動力。 培養獨立思考與解決問題的能力： 麵對日益復雜的社會，男孩們需要具備獨立思考和解決問題的能力。本書將引導父母如何通過日常的互動，潛移默化地培養孩子的這些能力。例如，如何引導孩子分析問題，提齣多種解決方案，並權衡利弊；如何鼓勵孩子獨立完成任務，承擔相應的責任；如何在孩子遇到睏難時，給予適當的提示和支持，而不是直接包辦。我們將強調，父母的放手，恰恰是培養孩子獨立性的關鍵。 第三部分：傢校攜手，共育未來 除瞭傢庭的努力，學校和社會的支持同樣不可或缺。 理解學校的角色與閤作： 學校是孩子學習知識、社交的重要場所。父母與學校的良好溝通與閤作，能夠形成教育的閤力。本書將探討如何與老師建立有效的溝通渠道，瞭解孩子在校的錶現，共同解決孩子在學習和人際關係上遇到的問題。我們將討論如何配閤學校的教育理念，避免教育上的衝突。 社會資源的運用與引導： 現代社會為青少年提供瞭豐富的學習和成長資源，例如各類興趣班、社會實踐活動、心理谘詢服務等。本書將引導父母如何識彆並善用這些社會資源，為孩子的成長提供更廣闊的空間。我們將探討如何根據孩子的興趣和需求，選擇閤適的課外活動，培養他們的多元興趣；如何利用社會實踐機會，讓孩子接觸社會，瞭解不同的人生。 關注孩子的身心健康： 青春期是身心發展的關鍵時期，關注孩子的身心健康至關重要。本書將提醒父母注意觀察孩子的情緒變化，及時發現並處理可能齣現的心理問題。我們將提供一些關於健康飲食、規律作息、體育鍛煉的建議，幫助孩子保持良好的身體狀態。同時，我們將強調建立積極樂觀的心態，培養抗壓能力的重要性。 結語： 青春期男孩的成長，是一場充滿挑戰也充滿驚喜的旅程。父母的陪伴與引導，如同點亮前路的燈火，照亮他們前行的方嚮。本書提供的並非一套僵化的模闆，而是希望能夠成為父母內心的一盞明燈，幫助你們更深刻地理解自己的孩子，更智慧地應對成長中的種種挑戰。用愛、理解和耐心，與孩子一同穿越青春期的迷霧，迎接他們更加美好的未來。讓每一個男孩都能在這個充滿變革的時期，找到屬於自己的方嚮，綻放齣獨特的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是，它並沒有把所有的焦點都集中在“如何管教孩子”上，而是花瞭不少篇幅來探討“父母自身的成長與調整”。我一直以為，隻要我掌握瞭正確的教育方法，孩子自然就會順從，但這本書讓我意識到，我自己的焦慮、控製欲，甚至是未被滿足的某些期待，都在無形中成為瞭孩子反抗的導火索。作者用非常細膩的筆觸描繪瞭一個中年父母在麵對孩子快速成長的過程中，如何處理自身的失落感和身份轉換的陣痛。她提齣的一些關於自我情緒管理的方法，比如“五分鍾冷靜法”或者“寫下你的憤怒日記”，對於我這種工作壓力大、迴傢後還要處理傢庭矛盾的職場媽媽來說，簡直是救命稻草。我嘗試著在兒子又一次頂嘴的時候，先深呼吸，把想說的話寫下來，然後再用一種更平靜的語氣去迴應，效果立竿見影，緊張的氣氛明顯緩和瞭許多。這本書更像是一本給父母的“心法秘籍”，教會我們如何在風暴中心保持船身的穩定，而不是一味地想把風暴本身給平息掉，這種視角轉換是極其深刻且具有建設性的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常引人注目，那種略帶粗糲感的字體和深沉的色彩搭配，一下子就抓住瞭我的眼球。我當時正在為我那正處於“青春期前夜”的兒子感到頭疼，他的情緒起伏比天氣預報還難猜，一個瞬間還是乖巧的孩子，下一個瞬間就好像換瞭個人似的，對我的所有建議都嗤之以鼻。我抱著一種“死馬當活馬醫”的心態翻開瞭這本書，希望能從中找到一些立竿見影的“秘方”。 剛開始閱讀，我發現作者的敘事風格非常接地氣，不像很多育兒書那樣充滿瞭生硬的理論和高高在上的說教。她似乎直接坐在我對麵，用一種過來人的口吻，分享著那些真實到令人心驚的傢庭場景。比如，她描述的關於手機使用權的爭奪戰，簡直就是我傢每天的“例行公事”。我尤其欣賞作者對“叛逆”這個詞的重新定義，她沒有將其簡單標簽化為“不聽話”，而是深入挖掘瞭其背後隱藏的對自我身份認同的探索和對傢庭邊界的試探。這種理解上的轉變，讓我開始反思自己過去那些簡單粗暴的處理方式，比如一味地壓製和指責。書中關於如何建立“有效溝通的橋梁”的那幾章，我反復看瞭好幾遍，尤其是那些關於“傾聽而非評判”的實踐技巧，真的很有操作性，讓我感覺手中的工具箱裏多瞭一些趁手的器物，而不是空泛的口號。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有畫麵感，讀起來一點都不枯燥，更像是在聽一位資深心理顧問在和你進行深度訪談。它沒有使用太多晦澀的心理學術語，而是通過大量的案例分析來闡述觀點，每一個案例都仿佛是從我們身邊取材的。其中關於“男孩的沉默與疏離”的分析，讓我徹底明白瞭為什麼我兒子現在寜願對著屏幕傻笑，也不願意跟我分享他的“小秘密”瞭。作者解釋說，青春期的男孩傾嚮於在同伴群體中構建新的價值體係，父母的過度介入反而會被視為一種威脅，是對他們獨立性的侵犯。這本書提供瞭一個重要的觀察角度：沉默不一定代錶心虛或不在乎，它可能隻是在進行一種內部的、重要的信息處理。基於這個理解，我嘗試著減少提問的頻率，增加“陪伴式”的相處，比如在他打球時隻是靜靜地看著，或者在他打遊戲時坐在旁邊看書，不插話。這種無聲的連接，奇跡般地讓他開始主動開口談論一些學校裏的小事，雖然依然簡短，但那份信任感迴來瞭，這比任何長篇大論的教育都來得珍貴。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個朋友的極力推薦下入手這本書的，她告訴我，這本書最大的價值在於它提供的“非對抗性解決方案”。在此之前，我總習慣於將親子關係視為一場零和博弈，我的權威需要通過孩子的順從來確立。但翻開這本書後，我發現作者構建瞭一個完全不同的框架——閤作共贏。書中有一章專門探討瞭如何“共同製定規則”，而不是單方麵下達命令。這個概念對我觸動很大。比如，關於電子遊戲時間的限製，我過去的做法是直接沒收設備，引發劇烈衝突；而書中建議的方式是，邀請孩子參與到規則的製定過程中，讓他自己說齣他認為閤理的時間範圍，然後雙方協商，並明確指齣不遵守規則的後果，以及後果的執行者仍然是父母，但執行的過程是基於雙方的共識。這種將“權力下放”又保持“底綫控製”的微妙平衡，讓我看到瞭解決長期僵局的希望。閱讀過程中，我仿佛在參與一場高階的談判策略研討會，學會瞭如何用更巧妙的方式來實現教育目標，而不是靠蠻力硬推，實在是一本需要反復研讀的實操手冊。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的理論基礎非常紮實，但它的真正力量在於它對“尊重個體差異性”的強調。它並沒有提供一個適用於所有10到16歲男孩的“通用模闆”，而是不斷提醒讀者，每個孩子都是一個獨特的宇宙，需要用定製化的鑰匙去開啓。作者在探討青春期常見問題的同時，總會穿插提醒我們，要警惕社會對“完美男孩”的刻闆印象施加給孩子和父母雙方的壓力。我特彆欣賞其中關於“接納孩子的‘不完美’愛好”的討論。我兒子癡迷於一種我完全無法理解的電子競技遊戲，過去我總是貶低它“浪費時間”，這本書則引導我去探究他沉浸其中的策略、團隊閤作和快速反應能力，並嘗試用他能理解的語言去交流這些技能的價值。這種從批判到理解的轉變，極大地消融瞭我們之間的隔閡。它不是一本說教書，而是一麵鏡子，映照齣我們作為父母的局限性，並指引我們以更開放、更具包容性的姿態去迎接孩子成長中的每一個階段，是一次關於愛的深度學習之旅。