在游戏中帮助孩子提高沟通力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 黛博拉·M·普卢默（Deborah M.Plummer） 著，邵慧敏 译

图书标签:

• 亲子沟通
• 游戏化学习
• 儿童教育
• 沟通技巧
• 社交能力
• 情商培养
• 家庭教育
• 儿童心理
• 积极沟通
• 玩中学

出版社： 北京师范大学出版集团 ，

ISBN：9787303161126

版次：1

商品编码：11284559

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：167

字数：71000

正文语种：中文

编辑推荐

　　适用4-11岁孩子发展良好沟通能力，有趣而富有想象力的游戏帮助孩子，开发交际能力、掌握沟通技巧！

内容简介

　　《在游戏中帮助孩子提高沟通力》的创新之处在于提出了大量有趣而且富有想象力的观点，并通过游戏的形式，帮助4-11岁的孩子发展他们的交际能力，掌握沟通技巧。本书精心挑选了各种活动和游戏来增进孩子诸如有效聆听、想象和毅力等能力，培养孩子诸如问题构想、分类、轮换和理解非语言交流等具体的技巧。同时本书还提供了将这些活动具体化的富有个性的小贴士。综合理论部分还涉及如何将游戏变成增强交流的工具，以及怎样构筑情感氛围等。同时，《在游戏中帮助孩子提高沟通力》还对于团体和个人在不同的环境下共事给出了实用的建议。
　　《在游戏中帮助孩子提高沟通力》将为提高孩子沟通力的父母、教师、看护者以及其他寻求有效方法促进言语和语言提高的人群提供有效帮助，对言语和语言治疗师及专业学生具有很好的参考价值。

作者简介

　　黛博拉.M.普卢默，是一位登记注册的言语和语言治疗师，拥有二十多年的从业经验，同时也是一位影像工作从业者。她能有效提高团体和个人，包括孩子和成人之间的沟通力，帮助人们营建良好的人际关系。她曾担任英国国家医疗服务系统首席临床治疗师，现在莱斯特的德蒙福特大学讲学，并针对意象和自尊课题开设讲习班和短期课程。黛博拉.M.普卢默出版的畅销书还包括《在游戏中帮助孩子建立自尊》和《在游戏中帮助孩子提高适应力》

内页插图

精彩书评

　　《在游戏中帮助孩子提高沟通力》为那些致力于帮助孩子提高沟通力的人们提供支持，帮助他们在以孩子为中心的反思性实践模型中开发孩子的创造力，从不同层面影响并提高孩子的沟通力。《在游戏中帮助孩子提高沟通力》具有坚实的研究基础。父母、教师和治疗师都将在本书中找到大量的实用的建议。
　　——玛丽·汉普顿，英国言语和语言治疗师独立诊所协会主席

目录

第一部分 理论及实践背景
第一章 概述：培养治疗性想象力
第二章 沟通的良性状态
第三章 游戏是沟通的治疗工具
第四章 构建情感环境
第五章 在不同背景下工作

第二部分 活动和游戏
第六章 超越沙包
第七章 大空间活动和游戏
第八章 在纸笔活动中发挥创造性
第九章 角色扮渲、讲故事和受引导的意象
第十章 对话游戏
第十一章 思考技巧性活动
第十二章 建筑活动
第十三章 降落伞游戏
第十四章 音乐和运动
附录 继续向前：技巧的转换和保持

精彩书摘

　　卡尔·罗杰斯（Carl Rogers）是“以人为本”治疗法的创始人，他认为我们每个人在生活中都有一种自然倾向，即努力使自己的潜力充分发挥的倾向，他指出，促进这一倾向需要一定的条件，也就是成功治疗同盟的“核心条件”。但是罗杰斯也明确表示，他觉得这些条件对所有人际关系都适用。他认为，如果他在一个人际关系中表现以下特点，即相合性（“真实性和透明性，在其中我完全表现出真实的感觉”），无条件的积极关注（“把他人作为一个独立的个体热情接受和表扬”）和共鸣（“观察世界和自己时的一种敏感的能力”），那么对方会更具有自我指导性和自信，能够“更放松”地应付生活中的问题（Rogers，1961，37-38）。
　　我们大多数人都承认这些核心条件在自己人际关系中非常重要，但在纷繁的生活中，我们常常因为自己早期的生活经历，而容易忘记如何向孩子展示这些原则。
　　多年来，我还发现了两个非常实用的策略，可以帮助孩子认识到自己的价值，使其更加具有自我主导性。第一个是，清楚地表明我们理解、重视并尊重他们的感觉；第二个是，做出真正、现实和具体的表扬，这反映了我们对每个儿童独特能力的信任。
　　珍视惑觉
　　在建构好的治疗活动中，难以理解和用语言表达感觉的孩子，可以在安全的氛围中以“玩耍”的精神开始考察自己感到烦恼的情绪。这样，游戏帮助孩子们认识到，其他人往往有类似的经历和情感。但是，我们也应该知道，孩子在一个小组中还会感受到其他孩子的情感！一个孩子的焦虑、愤怒或烦躁可能会引发另一个孩子的焦虑、愤怒或忧伤情绪。助教的任务就是，帮助小组里的孩子们调节自己的情绪，并能够以冷静的方式应对任何强烈的情感。我们如何帮助孩子积极地意识到自己的情绪呢？关键是要感知和确认他们的感觉。例如，如果有听力障碍的孩子说：“我讨厌这个游戏，它很愚蠢”，想想这句话表现了孩子怎样的感觉。不要解释，只是对你所看到的、听到的和感觉到的予以评论。目的是帮助他们，而不是提供救援。如果你的反应是，“但每个人都喜欢它，我敢肯定，你也会喜欢”，“你还没有尝试过，让我们一起来试试吧”或“这很好，如果你愿意，可以坐在这不参加这个游戏”，很有可能得到一个负面的反应。
　　虽然用心良苦，这样的评论却不能帮助孩子更充分地了解自己的感觉，也不能发现自己解决困境的方法（进一步探讨关注解决方案的对话，请参见第38页）。
　　我们可以对其话语背后的感觉进行假设，做出适当的评论（“这是一个非常嘈杂的游戏，我注意到有时很难听清指示。不知道如果站得离老师更近一点你会不会感觉更有意思呢”），可以帮助孩子感到被理解，更可能引导他对自我评价进行调整。
　　……

前言/序言

《沟通的魔法：让孩子在游戏中绽放语言天赋》 在一个信息爆炸、连接无处不在的时代，真正有效的沟通能力，却似乎成为了一种日益稀缺的宝贵财富。我们渴望自己的孩子能够清晰地表达想法，善于倾听他人的心声，能够自如地与他人建立连接，并在人际互动中游刃有余。然而，在现实生活中，许多家长却常常面临着这样的困境：孩子不愿意说话，或者说话含糊不清；在与同龄人交往时显得局促不安，难以融入；甚至在家庭沟通中，也常常因为理解的偏差而产生摩擦。 传统的说教式沟通指导，往往显得枯燥乏味，难以引起孩子的兴趣，也难以真正触及他们内心深处的理解和学习。我们尝试过各种方法，从鼓励孩子多读书，到让他们多参加社交活动，但效果似乎总是不尽如人意。我们不禁要问，有没有一种更自然、更有效、更能让孩子乐在其中的方式，来培养他们的沟通力呢？ 《沟通的魔法：让孩子在游戏中绽放语言天赋》这本书，正是为了回应这些疑问而诞生的。它并非是一本枯燥的理论书籍，也不是一套刻板的训练手册，而是一本充满趣味和智慧的指南，它将带领家长们走进一个全新的沟通培养领域——游戏化学习。 这本书的核心理念在于，游戏是孩子天生的学习方式。孩子们在玩耍中探索世界，在互动中学习规则，在角色扮演中理解情感。因此，将沟通力的培养融入到丰富多彩的游戏活动中，便能够最大程度地激发孩子的学习兴趣，让他们在不知不觉中掌握沟通的技巧，提升沟通的自信。 本书将从多个维度，深入浅出地阐述如何通过游戏来培养孩子的沟通力。我们将首先探讨什么是真正的沟通力。它不仅仅是说话的技巧，更包含着倾听的艺术、理解的深度、表达的清晰度、情感的共鸣以及解决问题的能力。我们会剖析孩子在不同年龄段沟通力发展的特点，以及影响其发展的关键因素。 接着，本书将重点介绍各种精心设计的游戏活动，这些活动将围绕沟通力的不同方面展开： 倾听的耳朵，理解的眼睛： 我们将介绍一些能够培养孩子专注倾听能力的活动，例如“传话筒”的变体游戏，强调信息的准确传递；“听故事猜细节”的游戏，锻炼孩子捕捉关键信息的能力；以及“指令游戏”，让孩子在清晰理解指令的同时，学习如何提出疑问以获得更明确的信息。这些游戏不仅有趣，更能帮助孩子理解倾听的意义，学会耐心和专注。 词汇的彩虹，表达的画笔： 针对孩子词汇量不足、表达不清的问题，本书将提供一系列富含想象力的语言游戏。例如，“故事接龙”，鼓励孩子续写故事，锻炼其逻辑思维和语言组织能力；“角色扮演”，让孩子在扮演不同角色的过程中，学习使用丰富的词汇和恰当的语气；“词语联想游戏”，拓展孩子的词汇网络，并学习词语之间的关联；以及“描述游戏”，训练孩子用准确的语言描述事物，提升其观察力和表达能力。 情感的桥梁，共鸣的心灵： 沟通不仅仅是信息的传递，更是情感的交流。本书将通过一系列情感体验游戏，帮助孩子学会识别、理解和表达自己的情感，并能感知他他人的情绪。例如，“表情模仿秀”，让孩子通过观察和模仿表情来理解不同的情绪状态；“故事中的情感猜猜猜”，引导孩子分析故事角色的情感，并尝试用语言表达；“分享你的感受”环节，鼓励孩子在安全的环境中表达自己的喜怒哀乐，并学习倾听他人的感受。 合作的双手，解决的智慧： 沟通在解决问题和团队合作中扮演着至关重要的角色。本书将介绍一些强调合作与协商的游戏，例如“搭积木挑战”，要求孩子们在有限的资源和时间内，通过有效沟通来共同完成任务；“谜题解决小组”，训练孩子在团队中表达自己的想法，倾听他人的建议，并共同找到最佳解决方案。这些游戏能够培养孩子的团队意识，学习如何通过有效的沟通来达成共同目标。 提问的力量，探索的勇气： 敢于提问是孩子主动学习和深度思考的体现。本书将设计一些鼓励孩子提问的游戏，例如“我是小侦探”，让孩子通过提问来收集线索，解开谜团；“猜猜我是谁”，鼓励孩子通过提问来了解对方，并学习如何组织有效的提问。这些游戏能够培养孩子的好奇心，以及主动探索和获取信息的勇气。 在介绍游戏活动的同时，本书还将提供详细的操作指南，包括： 游戏的目标与原理： 每一个游戏都将清晰地说明其旨在培养的沟通力维度，以及背后的心理学和教育学原理。 适合的年龄段： 根据孩子的不同发展阶段，提供适合的游戏选择和调整建议。 所需道具与准备： 列出简单易得的道具清单，以及游戏前的基本准备工作。 引导与互动技巧： 提供家长如何在游戏中充当引导者，如何激发孩子的参与热情，以及如何适时地给予反馈和鼓励。 延伸与拓展： 给出如何将游戏中的沟通技巧迁移到日常生活中，以及如何根据孩子的表现进行个性化调整的建议。 本书的写作风格将力求亲切、实用、富有启发性。我们不希望家长们感到压力，而是希望他们能够从中找到乐趣，并且在与孩子共度欢乐时光的同时，悄然地为孩子的未来播下沟通的种子。我们将用生动的案例，分享真实的育儿经验，让家长们感受到，培养孩子的沟通力，并非是一项艰巨的任务，而是一段充满爱与收获的旅程。 《沟通的魔法：让孩子在游戏中绽放语言天赋》 相信，每一个孩子都拥有与生俱来的沟通潜力，而游戏，正是释放这种潜力的最佳催化剂。这本书将是你与孩子沟通的桥梁，是你点亮孩子语言天赋的火炬，是你助力孩子自信成长、融入社会的得力助手。让我们一起，用游戏的魔法，为孩子的沟通力注入无限可能，让他们在未来的世界中，能够清晰地表达，真诚地倾听，自由地连接，绽放出属于自己的耀目光彩。

评分☆☆☆☆☆

《在游戏中帮助孩子提高沟通力》这本书，简直是给我这位“游戏反感型”家长的一次洗礼。我一直对孩子沉迷游戏感到头疼，觉得他们浪费了宝贵的学习和成长时间，而且整天对着屏幕，眼神都变得呆滞，更别提什么有效沟通了。然而，这本书的视角完全不同。它没有将游戏视为敌人，而是将其看作一个充满潜力的“沟通训练场”。我最感兴趣的部分是“如何通过游戏中的信息传递与接收，训练孩子的倾听与表达能力”。这一点太重要了！我孩子经常听不清我说什么，或者我刚说完，他立刻就跑去做自己的事了，让我觉得自己像在对空气说话。这本书提供了很多具体的游戏场景，比如在《我的世界》里，如果一个玩家要向另一个玩家传递信息，比如“前方有陷阱”，那么信息传递的清晰度、准确性就至关重要。书中教我们如何引导孩子去思考，如何组织语言才能让对方更容易理解，以及在接收信息时，如何积极地确认和反馈。这简直是把现实生活中需要反复强调的“听明白”、“说清楚”的游戏化了。另外，书中还有“如何利用游戏中的虚拟身份，帮助孩子进行自我表达和情感梳理”的内容，也让我觉得非常新颖。孩子在虚拟世界里，可能更愿意尝试不同的表达方式，去扮演不同的角色，而这恰恰是他们练习自我表达和梳理情感的绝佳机会。这本书让我认识到，我们不应该简单地否定游戏，而是应该积极地去探索和利用它，让它成为我们帮助孩子成长的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

拿到《在游戏中帮助孩子提高沟通力》这本书，我第一反应是“太及时了！”。我的孩子正处于一个既沉迷游戏，又开始进入青春期，和我们沟通越来越少的尴尬阶段。以前，我以为让孩子少玩游戏，多陪他做些“正经事”就能解决问题，但结果往往适得其反，亲子关系越来越紧张。这本书的出现，让我看到了另一条可行之路。我被书中关于“利用游戏中的团队合作，培养孩子的合作意识和有效沟通能力”的章节深深吸引。我一直觉得，游戏中的“合作”和现实生活中的“合作”是有区别的，但这本书详细地阐述了如何将游戏中的合作经验迁移到现实生活中。比如，书中提到的“在多人在线游戏中的策略讨论和决策制定”，让我意识到，这不就是现实生活中需要团队协作解决问题的翻版吗？通过引导孩子在游戏中学会倾听队友的意见，清晰地表达自己的想法，以及在集体决策中做出妥协，我们就可以潜移默化地提升他的沟通和协作能力。此外，书中关于“如何通过游戏日志，引导孩子进行自我反思和表达”的建议，也让我眼前一亮。很多时候，孩子不愿意表达，是因为他自己也理不清头绪。如果能通过游戏日志，引导他记录下游戏中的经历、感受和思考，再鼓励他用语言表达出来，这绝对是一种有效的沟通训练。这本书让我感觉，它不仅是一本育儿指导书，更是一本关于如何更好地理解和引导孩子的“沟通宝典”。

评分☆☆☆☆☆

这本书《在游戏中帮助孩子提高沟通力》就像一本宝藏，我发现它完全颠覆了我之前对“游戏”的看法。我一直认为游戏是孩子浪费时间的“洪水猛兽”，但这本书却告诉我们，游戏可以是我们引导孩子沟通能力的“得力助手”。我最欣赏的是它将抽象的沟通概念，比如倾听、表达、协商、共情等，具象化到孩子们每天都在玩的游戏情境中。比如，书中关于“如何通过角色扮演游戏，让孩子学会理解不同角色的动机和情感”的部分，让我茅塞顿开。我之前总想着让孩子“讲道理”，但这本书却教我如何通过孩子喜欢的游戏角色，去引导他理解“为什么小明会生气”、“为什么那个角色会做出那样的选择”。这显然比我苦口婆心地讲道理要有效得多。而且，书中提出的“游戏中的提问技巧”，也让我受益匪浅。它不是简单地让孩子回答“是”或“否”，而是引导孩子去思考、去描述、去分析。我尝试着在孩子玩游戏时，问一些开放性的问题，比如“你觉得在这个关卡，如果这样做会怎么样？”，或者“你当时是怎么想的，才做出那个决定的？”。我能感觉到孩子的回应变得更积极，也更愿意分享他的想法了。这本书真的让我看到了游戏在孩子成长过程中的积极意义，也让我对如何与孩子沟通有了全新的认识。这不仅是孩子的事，更是我们家长需要学习和成长的事情。

评分☆☆☆☆☆

这本《在游戏中帮助孩子提高沟通力》的书，我是在一次育儿分享会上偶然听说的，当时就觉得这个主题非常有意思，因为现在很多家长都面临孩子沉迷游戏、沟通困难的问题。我一直想找一些科学又实用的方法来引导孩子，而不是简单粗暴地禁止。拿到这本书后，我迫不及待地翻阅起来，虽然我还没有机会完全实践书中的所有方法，但从目录和一些章节的介绍来看，这本书的切入点非常独特。它没有停留在泛泛而谈的“多陪孩子玩”的层面，而是深入到游戏的具体机制，以及如何在这些机制中设计和引导孩子进行有效的沟通。我特别期待书中关于“角色扮演游戏中的情境沟通训练”这一部分，感觉这能让孩子在虚拟世界里练习现实生活中需要的协商、表达和理解能力，这比枯燥的课堂练习要有吸引力得多。另外，书中提到的“游戏规则讲解与执行中的倾听与说服技巧”，也让我眼前一亮。很多时候，孩子不听话，或者我们家长说的话孩子不进耳朵，就是因为沟通方式有问题。如果能把这些技巧融入到孩子喜欢的游戏情境中，那效果肯定事半功倍。这本书给我最大的感受是，它并非是简单地批评游戏，而是看到了游戏本身的潜力，并教我们如何去利用这份潜力，这让我觉得非常新颖和充满希望。我正在尝试将书中一些简单的策略应用到我和孩子的日常互动中，希望能看到一些积极的改变，期待后续的学习和实践。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到《在游戏中帮助孩子提高沟通力》这本书，就被它封面那种活泼的色调和卡通形象吸引了。作为一位工作繁忙的母亲，我常常觉得和孩子之间隔着一层“看不见的墙”，尤其是当我尝试和孩子讨论一些重要的事情，比如学校里的同学关系，或者对某件事情的看法时，总是感觉孩子要么敷衍了事，要么就干脆拒绝交流。这本书的出现，简直像给我指明了一盏明灯。我尤其关注到书中关于“如何利用游戏中的合作任务促进孩子的主动表达”的部分。我曾经尝试让孩子在玩游戏时多和我沟通，但总是被他敷衍过去，让我觉得很沮丧。这本书提供了一些具体的引导思路，比如在游戏中设置一些需要双方共同完成的任务，然后鼓励孩子去描述自己的计划，或者听取我的建议。我感觉这比我直接问“你今天在学校怎么样？”要有效得多。另外，书中还提到了“通过游戏中的冲突解决，学习换位思考和表达歉意”。这一点对我来说尤其重要，因为我孩子有时候在和朋友玩的时候会发生一些小摩擦，他总是倾向于坚持自己的想法，很难理解别人的感受。如果能通过游戏中的情境，教会他如何去化解矛盾，表达自己的歉意，或者理解对方的立场，那对他的成长将是巨大的帮助。这本书的理论基础听起来也相当扎实，提到了认知发展心理学和游戏理论，这让我觉得它不仅仅是提供了一些技巧，更是有深度的指导。我迫不及待地想和我的孩子一起探索书中的游戏，并从中学习如何更好地与他沟通。