正麵管教 簡尼爾森如何說孩子纔會聽兒童行為心理學育兒百科 好媽媽勝過好老師傢庭教育孩子幼兒教育書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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簡·尼爾森 著，玉冰 譯

圖書標籤:

• 正麵管教
• 兒童心理學
• 育兒
• 傢庭教育
• 親子溝通
• 行為管理
• 幼兒教育
• 好媽媽
• 簡尼爾森
• 教育方法

店鋪： 北京愛閱圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550268517

商品編碼：11384665517

包裝：平裝

叢書名： 正麵管教

開本：16

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：348

套裝數量：1

正文語種：中文

《兒童成長心晴密碼：開啓孩子內在力量的秘密通道》 內容簡介： 在孩子的成長旅途中，我們總渴望成為那個指引方嚮的燈塔，卻常常發現自己迷失在親子溝通的迷霧之中。看著孩子稚嫩的臉龐，我們心中充滿瞭愛與期待，但當他們因為固執、不聽話、情緒失控而讓我們倍感無奈時，愛似乎也濛上瞭一層陰影。我們一遍遍地重復著“聽話”、“乖”，卻收效甚微；我們試圖用道理去講明，卻發現孩子早已沉浸在自己的小小世界裏。究竟是什麼讓我們的好意難以抵達孩子的心靈？又是什麼阻礙瞭我們與孩子之間那條順暢的情感通道？ 《兒童成長心晴密碼》正是為瞭迴應這些睏惑而誕生的。它並非一本告訴你“如何讓孩子立刻變得聽話”的速成秘籍，也不是充斥著理論的學術專著。相反，它是一場深入孩子內心世界的溫情探索，是一次與我們自身成長經驗的深度對話。這本書將帶你一同潛入兒童行為的深層心理，去理解那些被錶象掩蓋的真實需求與動機，從而解鎖與孩子建立真正連接的鑰匙。 本書將從以下幾個核心維度，為你層層剖析孩子行為背後的心理密碼： 一、理解孩子情緒的語言：聽見未說齣口的渴望 孩子的情緒，往往是我們最直接也最感到棘手的錶現。哭鬧、發脾氣、沉默對抗……這些看似“不聽話”的行為，究竟隱藏著怎樣的信號？本書將帶領你超越錶麵現象，深入洞察孩子情緒背後的真實需求。 情緒的生理與心理根源： 我們將從兒童發展的角度齣發，探討孩子大腦發育的特點，理解為什麼他們會錶現齣強烈的情緒反應，以及這些反應與他們的成長階段是如何緊密相連的。你將瞭解到，很多時候，孩子的“失控”並非故意，而是生理和心理發展尚未成熟的錶現。 識彆情緒的信號與類型： 書中將詳細解析不同類型的情緒信號，從微小的錶情變化到明顯的行為模式，幫助你更敏銳地捕捉孩子的情緒狀態。你將學會區分孩子是感到沮喪、恐懼、憤怒，還是僅僅需要關注或休息。 情緒的接納與共情： “情緒育兒”並非鼓勵放任，而是強調“接納”。本書將教授你如何以一種不評判、不指責的態度去迴應孩子的情緒，用共情的語言去安撫和理解。你將學習到，當孩子感到被理解時，他們的情緒自然會趨於平緩，也更能接受我們的引導。例如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，與其立刻說“不哭，要分享”，不如先蹲下來，說：“我知道你現在很難過，因為你的玩具被拿走瞭，你感到很不開心，對嗎？”這種接納，是建立信任的第一步。 情緒的疏導與管理： 在接納的基礎上，本書將提供一係列實用的方法，幫助孩子學習如何識彆、錶達和管理自己的情緒。我們將探討一些簡單易行的“情緒工具”，例如情緒卡片、情緒日記、放鬆練習等，讓孩子在遊戲中學會掌控自己的情緒，而不是被情緒所掌控。 二、看見孩子的內在動機：從“為什麼”到“怎麼做”的轉變 很多時候，我們隻看到瞭孩子行為的“結果”，卻忽略瞭行為背後的“原因”。是什麼驅使孩子做齣我們不希望看到的行為？瞭解這些內在動機，是解決問題的關鍵。 “四種基本需求”的解讀： 作者將引用兒童心理學的經典理論，深入剖析孩子行為背後的四種基本需求：歸屬感和愛、力量感和成就感、有趣和玩樂、自由和獨立。當孩子齣現“問題行為”時，往往是因為這些基本需求沒有得到滿足。例如，一個孩子總是搶其他孩子的玩具，可能是因為他在尋求“力量感”和“成就感”，或者是在錶達“歸屬感”的缺失。 行為與需求的對應關係： 書中將通過大量的案例分析，幫助你建立行為與需求的清晰對應關係。你將學會如何觀察孩子的行為，並從中推斷齣他們可能存在的未被滿足的需求，從而更有針對性地進行引導。 從“懲罰”到“滿足需求”的思維轉變： 傳統的懲罰方式，往往隻能暫時壓製行為，卻無法解決根本問題。本書將引導你跳齣懲罰的思維定勢，轉而思考如何通過滿足孩子的真實需求來改變行為。這並非意味著對不良行為的縱容，而是在尊重孩子的前提下，引導他們以更積極的方式去錶達需求。 重塑孩子內在的“自我效能感”： 當孩子感到自己有能力、有價值時，他們會更願意嘗試、更少齣現消極行為。本書將提供多種策略，幫助你培養孩子的自信心和解決問題的能力，讓他們相信自己能夠做到，從而從內在驅動積極的改變。 三、建立積極的親子連接：溝通的藝術與策略 有效的溝通，是連接父母與孩子心靈的橋梁。本書將為你提供一套全新的溝通理念和實用技巧，讓你能夠真正“說進”孩子的心裏，讓他們願意傾聽，也願意閤作。 “傾聽”的真正含義： 傾聽不僅僅是竪起耳朵，更是一種全神貫注的接納與理解。本書將教授你如何進行“積極傾聽”，包括觀察孩子的非語言信號、適時迴應、復述和提問，讓孩子感受到被尊重和被重視。 “提問”的力量： 巧妙的提問，能夠引導孩子思考，激發他們的自主性。你將學會如何提齣開放性問題、探索性問題，鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，而不是被動接受指令。 “鼓勵”的藝術： 鼓勵並非簡單的誇贊，而是關注孩子的努力過程和積極品質。本書將教你如何給予真正有價值的鼓勵，幫助孩子看到自己的進步，建立內在的動力。 “閤作”的溝通模式： 親子關係是平等的夥伴關係，而非單嚮的指令。你將學習如何與孩子一起解決問題，共同製定規則，培養他們的責任感和參與感。書中將探討一些“傢庭會議”的模式，讓孩子參與到傢庭事務的決策中來，從而增強他們的歸屬感和主人翁意識。 “正麵語言”的力量： 語言具有塑造現實的力量。本書將指導你如何使用更積極、更有建設性的語言，避免消極的否定和指責，用充滿支持和理解的語言與孩子交流。 四、培養孩子的內在紀律：從“外在約束”到“內在驅動” 真正的紀律，源於孩子內心的理解和認同，而非恐懼或壓力。本書將幫助你理解如何引導孩子建立起內在的自我約束能力。 理解“規則”背後的意義： 規則並非束縛，而是為瞭保護和支持。本書將探討如何讓孩子理解規則的必要性和閤理性，從而從內心産生遵守的意願。 “自然結果”與“邏輯結果”的應用： 書中將詳細講解如何運用“自然結果”（例如，不吃晚餐就餓肚子）和“邏輯結果”（例如，弄髒瞭衣服就要自己清洗）來幫助孩子學習，讓孩子在體驗中認識到行為的後果，並學會承擔責任。 “解決問題”的引導： 當孩子齣現違規行為時，與其直接懲罰，不如引導他們一起思考如何解決問題，從中吸取教訓。例如，孩子打架搶玩具，可以引導他們思考：“我們怎麼做纔能讓大傢都玩得開心，而且都能玩到自己喜歡的玩具呢？” 培養孩子的“責任感”： 當孩子感受到自己對傢庭、對他人負有責任時，他們的行為會更有目的性，也更傾嚮於自我管理。本書將提供具體方法，幫助孩子從小培養責任意識。 《兒童成長心晴密碼》將帶你踏上一段充滿愛與智慧的旅程。 在這裏，你不會找到簡單的“照搬照用”的模闆，因為每個孩子都是獨一無二的。你將獲得的是一套深刻理解孩子內心世界的視角，一套可以根據孩子個體差異靈活運用的溝通和引導策略。 這本書，獻給每一個渴望與孩子建立深度連接的父母： 如果你厭倦瞭反復的爭執和無效的命令，渴望找到更平和有效的溝通方式。 如果你常常因為孩子的不理解而感到挫敗，希望真正走進孩子的心靈。 如果你希望培養齣自信、獨立、有責任感、懂得愛與尊重的孩子。 如果你願意以一種全新的、充滿智慧的視角來審視親子關係。 那麼，請翻開《兒童成長心晴密碼》。它將是你育兒道路上最貼心的夥伴，是你理解孩子、陪伴孩子、引導孩子走嚮美好未來的有力助手。讓我們一起，解鎖孩子內心的力量，點亮他們成長的每一段旅程，共同書寫一段和諧美好的親子篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透著一股子親切感，暖色調的插畫，讓人一看就覺得是那種能走進內心，解決實際問題的書。我平常也不是特彆擅長跟孩子溝通，有時候說瞭半天，孩子還是我行我素，自己也覺得挺挫敗的。所以看到這本書名的時候，心裏就覺得“就是它瞭！”。拿到手之後，迫不及待地翻開。雖然還沒有完全讀完，但裏麵的很多觀點和案例都讓我眼前一亮。特彆是關於如何傾聽和理解孩子真實需求的部分，讓我意識到自己以前很多時候是在用“說教”代替“溝通”。它不是那種空洞的理論堆砌，而是有很多具體的操作方法，比如怎麼用眼神交流，怎麼用肢體語言迴應，甚至是怎麼在孩子犯錯的時候，引導他們自己去承擔後果，而不是一味地批評和懲罰。我嘗試著在生活中運用其中的一些小技巧，比如在孩子錶達不滿的時候，不再立刻反駁，而是先去理解他情緒背後的原因，效果真的比之前好很多。感覺這本書就像一位經驗豐富的鄰傢姐姐，在你迷茫的時候，給你耐心細緻的指導，讓你知道育兒路上並不孤單。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我正在經曆一段育兒的低榖期，感覺自己做什麼都不對，孩子也越來越難管。這本書的齣現，真的像是及時雨。我喜歡它傳遞齣的那種積極、充滿希望的育兒理念。它不是簡單地告訴我們“不要做什麼”，而是積極地引導我們“應該做什麼”，並且給齣瞭非常具體的“怎麼做”。書中的很多觀點，都讓我有醍醐灌頂的感覺，比如關於鼓勵孩子獨立，關於如何幫助孩子管理情緒，關於如何和孩子一起解決問題。我嘗試著將書中的方法運用到日常生活中，雖然過程也遇到過一些挑戰，但整體效果是顯而易見的。孩子變得更自信瞭，也更願意主動承擔責任。這本書讓我明白，育兒不是一件“對錯分明”的事情，而是一個不斷學習、不斷調整的過程，關鍵在於我們是否願意去理解和愛。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童行為心理學很感興趣，但總是覺得很多理論太晦澀難懂，離實際生活太遠。這本書的齣現，就像一座橋梁，將那些專業的心理學知識，用非常生動、易懂的方式呈現齣來，並且直接應用到傢庭教育中。它沒有使用太多專業術語，而是通過一個個小故事、一個個小技巧，讓我們傢長能夠輕鬆上手。我最深刻的感受是，這本書讓我從一個“控製者”的角色，轉變為一個“引導者”。以前我總是習慣性地去命令孩子，去糾正他們的錯誤，但現在我更懂得去傾聽，去理解，去站在孩子的角度思考問題。它讓我明白，孩子有自己的節奏和發展規律，我們要做的是支持和引導，而不是強行改變。讀完這本書，我感覺自己對孩子的愛，不僅僅是物質上的滿足，更是精神上的陪伴和支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排很清晰，讀起來一點也不枯燥。我喜歡它裏麵穿插的真實育兒案例，這些案例都非常貼近生活，讓我覺得作者非常理解我們做父母的難處。很多時候，我們在育兒過程中遇到的問題，書中都涵蓋瞭，而且給齣瞭非常具體的解決方案。比如，孩子不願意寫作業，孩子跟兄弟姐妹爭搶玩具，孩子在公共場閤大哭大鬧，這些都是我們經常會遇到的頭疼問題。這本書就像一本育兒字典，遇到什麼問題，翻開來總能找到一些啓發。我特彆欣賞它提倡的“非懲罰性”的管教方式。這跟我以前的一些觀念不太一樣，我總覺得孩子犯錯瞭就應該受到懲罰，這樣他們纔能記住。但書中解釋瞭，懲罰往往會帶來恐懼和叛逆，而引導和鼓勵纔能真正幫助孩子建立正確的行為模式。我開始嘗試用書中的方法去和孩子交流，發現他變得更願意和我溝通，也更願意聽我的建議。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一直覺得帶孩子是一件既甜蜜又充滿挑戰的事情，尤其是隨著孩子長大，他們的想法越來越多，我們作為傢長，有時候也跟不上節奏。這本書的內容，給我的感覺就像是在黑暗中打開瞭一扇窗。我一直認為，對孩子好，就是盡量滿足他們的物質需求，給他們最好的教育資源，但這本書讓我開始反思，真正的“好”是什麼？它更側重於從心理學角度去分析孩子的行為，讓我們傢長能夠更深入地理解孩子為什麼會這樣做。比如，孩子為什麼會故意搗亂？為什麼會不願意分享？這些在我們看來很“不聽話”的行為，在書中都有瞭閤乎邏輯的解釋，而且提供瞭非常實用的應對方法。它強調的是建立一種平等、尊重的親子關係，而不是簡單地把孩子當作需要被“管教”的對象。我最喜歡它提到的“正麵管教”理念，這不僅僅是一種技巧，更是一種育兒態度。它讓我明白，教育不是一場戰爭，而是一場與孩子共同成長的旅程，需要耐心、智慧和愛。

評分☆☆☆☆☆

特彆喜歡這本書，可以學到很多東西，弟弟也喜歡看，我們兩個相處起來比以前融洽多瞭

評分☆☆☆☆☆

還行吧，在幼兒書籍裏算是比較易讀的。

評分☆☆☆☆☆

書有殘破?

評分☆☆☆☆☆

圖書印刷質量不錯，內容還是比較好的

評分☆☆☆☆☆

包裝精緻，看到寶媽都推薦，買來看看，希望會有所幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書非常好！值得所有父母去閱讀、學習！

評分☆☆☆☆☆

特彆喜歡這本書，可以學到很多東西，弟弟也喜歡看，我們兩個相處起來比以前融洽多瞭

評分☆☆☆☆☆

還沒看，彆人推薦買的

評分☆☆☆☆☆

特彆喜歡這本書，可以學到很多東西，弟弟也喜歡看，我們兩個相處起來比以前融洽多瞭