齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司
ISBN：9787553452531
版次：1
商品編碼：11653296
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2015-03-01
用紙：膠版紙
頁數：273
具體描述
編輯推薦
王飛鴻編著的這本《培養孩子分數以外的能力》幫父母們捅破那層窗戶紙或指點著父母如何高效科學地把孩子培養成一個綜閤素質高的好孩子。培養孩子要趁早。這句經典得幾乎掉渣的話，卻蘊藏著既深刻又樸實的道理。書中從不同方麵，全方位地幫助父母們如何培養孩子。通過閱讀此書，不僅您是受益者，您的孩子是最大的受益者。您受益瞭，您的孩子會因為您的教導而幸福終生。因為您通過閱讀本書，會從中找到瞭您心靈中最渴望得到的東西，然後這些知識改變您的思維方式和言談舉止。孩子在您潛移默化的教導下，能不成為一位綜閤素質高的人纔嗎？內容簡介
培養孩子要趁早，這句經典的話蘊藏著既深刻又樸實的道理。王飛鴻編著的這本《培養孩子分數以外的能力》從不同角度，全方位地幫助父母們如何培養孩子。通過閱讀此書，您一定會受益匪淺，您的孩子也會因為您的教導而幸福終生。閱讀本書時，您可以從中找到您心靈中最渴望得到的東西，這些知識將改變您的思維方式和言談舉止。在您潛移默化的教導下，您的孩子一定能夠成為一個綜閤素質高的人纔。
目錄
第一章 給孩子的心靈點一盞愛的明燈品德永遠是孩子的第一課
愛心溫暖人的一生
孝心是做人的根本
常懷一顆感恩的心
友誼如甘泉滋潤孩子的心田
謙虛的人時刻都在進步
用勤勞澆灌的花朵最芬芳
節儉的人最可貴
同情心是愛的結晶
堅強是孩子永遠的後盾
誠實是人一生的信譽卡
耐心左右著孩子的一生
欣賞是一種美德
第二章 讓快樂伴隨著孩子成長
快樂教育勢在必行
讓孩子在遊戲中成長
快樂情緒需要培養
豐富孩子的感情世界
與快樂一路同行
快樂教育讓棍棒走開
彆讓青春期濛上陰影
第三章 換一種方式愛孩子
把孩子從房間裏帶齣來
告訴孩子自立自主的重要性
傢務事也有孩子的一部分
認識自我很關鍵
孩子同樣需要朋友
閤作與競爭缺一不可
讓孩子學會尊重他人的權利
大自然是最好的老師
自我保護是孩子的必修課
彆忘瞭讓孩子帶上基本常識
第四章 孩子的能力要早培養
意誌力是孩子展望未來的基石
管理自己從自製力開始
承受力有多大心就有多大
忍耐和適應決定孩子的命運
自信是成纔的基礎
語言小天纔是這樣培養的
成功的人都有一顆專注的心
獨立讓人格更具魅力
審美可以提高孩子的內涵
第五章 好習慣成就好未來
寸金難買寸光陰
把自我管理變成一種習慣
除瞭堅持彆無選擇
成功的另一半源於自律
自強是孩子成長的主鏇律
獨立思考讓孩子早成大器
文明禮貌是一盞燈
傾聽比訴說更重要
讓理財成為一種習慣
第六章 培養孩子告彆心理危機的能力
厭倦真的很討厭
煩燥是一陣惱人的風
緊張和沮喪是情感疾病
憂鬱是一種病態
焦慮讓孩子心神不寜
揮揮手告彆猶豫不決
彈指間擺脫孤獨心理
孤僻癥影響孩子的一生
第七章 成長總伴隨著煩惱
幫助孩子改掉不良的生活習慣
幫助孩子改掉買東西的壞習慣
幫助孩子改掉任性的毛病
幫助孩子改掉撒謊的不良習慣
幫助孩子改掉偷竊的惡習
幫助孩子改掉暴躁脾氣
幫助孩子改掉沉迷電視的不良習慣
培養孩子愛做功課的習慣
培養孩子學會告彆敵意情緒
幫助孩子告彆欺負他人的壞習慣
培養孩子不被人欺負的性格
精彩書摘
誠實是做人最基本的道德規範，它既是一種道德品質，也是一種公共義務，還是一個人能在社會生活中安身立命之根本，是為人的最重要的品德。為瞭讓孩子在將來激烈的競爭中立於不敗之地，我們應讓孩子從小做一個講誠信的人。這就必須從孩子的小的時候就開始對他們進行誠信教育，讓孩子伴隨誠信健康成長。一、培養孩子誠實從點滴做起培養孩子誠實的品質，既要求傢長有長期堅持的耐心，與時俱進的細心，又要深深紮根於日常生活的瑣碎點滴中，貫穿傢庭生活和親子成長的全過程。
傢長應從小就要求孩子說真話，不說假話；做錯事時勇於承認自己的錯誤並能及時改正；不拿彆人的東西，藉彆人的東西要還；做到言必信，行必果。
針對社會上那種坑濛拐騙的行為，父母要態度鮮明地進行批判，要讓孩子堅信，這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。
這樣，孩子長大以後纔能成為一個光明磊落的人。
總之，父母要從點滴做起，從小事做起，塑造孩子的誠實之心。
二、為孩子做誠實的榜樣父母要培養一個有責任心、以誠待人的孩子，就要以身作則，做誠實的錶率。常言道，“身教重於言教”，父母的行動對孩子來說是無聲的語言，有形的榜樣。
為瞭培養孩子的誠實習慣，在日常生活中，父母對待孩子一定要誠信，不要說話不算話。因此，父母在嚮孩子許諾之前一定要三思，不能言而無信，答應孩子的事情，就一定要做到；如果不能兌現，應及時嚮孩子解釋，嚮孩子道歉，並做自我批評，讓孩子從內心理解和原諒父母，事後父母應設法兌現自己的承諾。如父母言而無信，一而再，再而三，孩子會對父母産生不信任感，並認為說瞭話可以不算數，慢慢地他們也會這麼做。
三、營造誠懇，互信的傢庭氛圍父母要做有心人，為孩子創造愉悅的講誠信的氛圍，以感染孩子的心靈。特彆是傢庭成員之間應相互信任。孩子盡管年齡小，但他同樣會體會到傢長對他的尊重和信任。要知道從小受到尊重、信任的孩子，會更加懂得怎樣去尊重、信任彆人和怎樣得到彆人的信任。
可以在一種輕鬆的環境中，告訴孩子說謊會有什麼樣的危害，告誡孩子說謊或許能讓你一時濛混過關，但遲早會讓他人發現事情的真相，等真相大白之後，不僅會讓你處於一種尷尬的境地，還會失去老師、父母、同學、朋友對你的信任，久而久之，彆人就不願意再跟你接近瞭。這樣的話，孩子便會在愉悅互信的氛圍中受到啓迪，講誠信的意識也就會逐步培養起來。
四、滿足孩子閤理的需要每個父母都希望自己的孩子誠實守信，不喜歡撒謊的孩子。但是，許多孩子卻錶現得不如人意。究其原因，大多是由於後天的某種需要引起的，比如為瞭滿足吃的、玩的需要，甚至是為瞭逃避受批評、受懲罰，這些都助長瞭孩子撒謊的惡習。
父母應該認真分析孩子的需要，盡量滿足其閤理的部分。而滿足孩子的時候應該用孩子的眼光來看待事物。要分析孩子的需要，認真傾聽孩子的心裏話，而不要以成人的想法推測孩子的心理。
當孩子嚮父母講述瞭他的需要後，父母應該跟孩子一起分析，讓孩子明白哪些是閤理的、正確的，然後及時滿足孩子閤理的需要；對於不閤理的需要，則要對孩子講明道理。韆萬不要覺得孩子還小，或者覺得事情無關緊要就放縱他。長此以往，孩子就會不斷地強化不良行為，形成不良的品格，最終影響到他的人生。
……
前言/序言
相對應試教育而言，分數固然重要，直接決定著孩子在班級中的名次，升學時選擇學校，工作後進入好的單位，然而，分數並不能代錶全部，隻能說明孩子的學習成績是否優異而已。一個孩子，從小到大，學習成績都是名列前茅，拿過很多奬狀受過無數次的錶揚，如果他僅僅在學習上突齣，其他的能力糟糕得一塌糊塗，那麼這個孩子將來踏人社會後，注定不會有什麼大的作為，極有可能淪為一位平庸者。為什麼這樣說呢？原因很簡單。他無法適應社會，跟不上社會的節奏，就像一隻可憐的燕雀，不小心闖入繁華的鬧市中，找不到迴傢的路一樣。這樣比喻，一點兒也不過分。市場經濟主導下，競爭異常激烈，社會中打拼的每一個人，拼的不是學習成績有多好，而是綜閤素質。綜閤素質高的人，就能在韆軍萬馬中衝殺齣一條屬於自己的路，闖齣自己的真風采；綜閤素質低的人，經不起大風大浪的洗禮，這種人不是成為彆人的墊腳石，就是被社會無情淘汰。
可以說，培養孩子分數以外的能力，直接關係著孩子的未來，影響著孩子的一生。人的素質的高低，可以反映齣對生活的態度，和對人生的認知，而素質錶現在方方麵麵，比如說有人看到廢紙片，錶現得無動於衷，而有的人則彎腰拾起來，丟到垃圾桶裏。這個拾起廢紙的人，他的素質就比無動於衷者高；再比如，競聘崗位會升職時，有的人絞盡腦汁托關係找路子，希望最終的結果落到自己頭上，有的人卻坦然麵對，工作時，該怎麼樣還怎麼樣，絲毫沒有反常行為。這種坦然麵對的人，領導會看在眼裏，即便暫時不能被重用，但總有更好的機會等著他。
可見，一個人的綜閤素質多麼重要。那麼如何培養一個人的綜閤素質呢？必須從孩子抓起，因為孩子在成長過程中，學習、模仿和接受新鮮事物的能力較強。傢中說，長大瞭要孝敬父母及親人，孩子可能當時無法理解這句話的內涵，但是這句話會印在他們的意識中。加之傢長告訴他，如何孝敬父母，怎麼做纔算孝敬父母，並加以輔導，那麼孩子就漸漸懂得瞭孝敬父母的真正意義瞭，在以後的生活中，就會想著去孝敬父母，長大後，他一定不是逆子。如果在孩子的成長期，不加以正確的引導，孩子就會錶現得孤僻、冷漠，缺少愛心，踏入社會後，就錶現得孤傲、怪異，極有可能走極端。
當然，現在高學曆的父母們已經知道瞭分數不是萬能的，不是孩子的全部，不能決定孩子的一生，認識到從小培養孩子的綜閤素質尤為重要。
問題是如何培養孩子分數以外的能力，讓父母們捉襟見肘。他們不知道從何處人手，不知道怎麼做纔算科學，纔能適閤孩子的生長發育的要求。其實，說齣來很簡單，培養孩子分數以外的能力，就孕育在我們的日常生活中，隻不過這層窗戶紙沒有捅破罷瞭。本書就是一根金手指或一個指揮棒，幫父母們捅破那層窗戶紙或指點著父母如何高效科學地把孩子培養成一個綜閤素質高的好孩子。
培養孩子要趁早。這句經典得幾乎掉渣的話，卻蘊藏著既深刻又樸實的道理。書中從不同方麵，全方位地幫助父母們如何培養孩子。通過閱讀此書，不僅您是受益者，您的孩子是最大的受益者。
您受益瞭，您的孩子會因為您的教導而幸福終生。因為您通過閱讀本書，會從中找到瞭您心靈中最渴望得到的東西，然後這些知識改變您的思維方式和言談舉止。孩子在您潛移默化的教導下，能不成為一位綜閤素質高的人纔嗎？
《內在的光芒：點燃孩子真正的成長火花》 在這個瞬息萬變的時代，我們常常陷入對孩子“分數”的焦慮之中。考試成績、升學名次，仿佛成為瞭衡量孩子成敗的唯一標尺。然而，當我們撥開分數的光環，深入觀察那些真正閃耀的孩子，會發現他們身上閃爍著的是分數無法丈量，卻又無比珍貴的光芒。這光芒，源自內在的驅動，源自對世界的好奇，源自與人連接的溫度，源自麵對挑戰的勇氣。 《內在的光芒：點燃孩子真正的成長火花》並非一本傳授應試技巧的書籍，它深入探討的是如何去嗬護、去引導，讓孩子內心深處那份對生命的熱愛與探索得以舒展，最終綻放齣屬於自己的獨特色彩。本書將帶領傢長和教育者一同踏上一場發現之旅，去理解孩子成長中那些更深層次、更具生命力的維度。 第一部分：喚醒好奇的種子——探尋世界的無盡魅力 孩子天生是好奇的探險傢，他們用眼睛觀察，用雙手觸摸，用大腦思考，試圖理解這個龐大而迷人的世界。然而，成人的世界常常會不經意間用僵化的知識、枯燥的指令去“填滿”孩子的好奇心，反而扼殺瞭這份寶貴的探究欲。 本書的開篇，將深入剖析好奇心對孩子學習能力、創造力乃至解決問題能力的重要性。我們將探討： 好奇心的萌芽與滋養： 瞭解孩子不同年齡階段好奇心的特點，以及如何在傢中和學校營造一個鼓勵探索的環境。這包括提供豐富的感官體驗、鼓勵孩子提問，並耐心傾聽他們的每一個“為什麼”。 從“知道”到“理解”的飛躍： 區分死記硬背與真正理解的區彆。本書將提供一係列引導孩子深入思考、聯結知識的方法，例如通過實驗、觀察、討論，幫助他們建立起對事物運作規律的深刻認知，而非僅僅停留在錶麵的信息層麵。 發現生活中的科學與藝術： 鼓勵傢長將日常生活變成孩子學習的課堂。一杯水的浮沉，一片落葉的紋理，一首熟悉的兒歌，一個簡單的手工，都可以成為激發孩子科學思維和藝術感知力的絕佳素材。我們將提供具體的實踐方法，幫助傢長將平凡的生活轉化為不凡的學習體驗。 培養獨立思考的能力： 在信息爆炸的時代，獨立思考能力比以往任何時候都更加重要。本書將指導傢長如何引導孩子辨彆信息真僞，形成自己的判斷，而不盲目追隨。這包括鼓勵孩子質疑，引導他們分析不同觀點，並最終形成獨立見解。 第二部分：連接情感的紐帶——構建和諧的人際關係 孩子是社會性的生物，他們渴望被理解、被接納，並在與他人的互動中學習如何成為一個有溫度、有同理心的人。情感的健康發展，是孩子健全人格的基石。 本書的第二部分，將聚焦於孩子的情感世界，以及如何幫助他們建立積極、健康的人際關係： 理解孩子的情緒語言： 孩子的情緒錶達往往直接而強烈。本書將幫助傢長識彆孩子不同情緒背後的需求，並學會以共情、理解的態度去迴應，而不是簡單地壓抑或指責。我們將探討如何教導孩子識彆和錶達自己的情緒，以及如何健康地管理負麵情緒。 同理心的培養： 同理心是理解他人感受的能力，是構建良好人際關係的關鍵。本書將提供一係列遊戲、故事和情境模擬，幫助孩子站在他人的角度思考問題，感受他人的喜怒哀樂，從而培養齣珍貴的同理心。 閤作與分享的智慧： 在集體生活中，閤作與分享是必不可少的技能。本書將探討如何通過團隊遊戲、項目閤作等方式，引導孩子學會與他人有效溝通，協商解決問題，並在閤作中體驗到共同成長的樂趣。 解決衝突的藝術： 衝突是人際關係中不可避免的一部分。本書將提供一套溫和而有效的方法，教導孩子如何以尊重和理解的方式處理與他人的矛盾，從中學習和成長，而不是讓衝突成為破壞關係的導火索。 建立健康的親子溝通模式： 親子關係是孩子情感安全的港灣。本書將深入探討如何建立開放、信任的溝通渠道，讓孩子願意嚮父母傾訴，父母也能夠給予孩子最需要的支持和引導。 第三部分：鍛造堅韌的靈魂——擁抱挑戰與成長 人生並非坦途，挫摺與睏難是孩子成長過程中不可迴避的風景。真正強大的孩子，並非從不跌倒，而是在跌倒後能夠勇敢地站起來，從失敗中汲取力量，繼續前行。 本書的第三部分，將探討如何幫助孩子鍛造堅韌的靈魂，讓他們能夠從容地麵對生活中的挑戰： 培養成長型思維模式： 區彆於固定型思維模式，成長型思維模式認為能力可以通過努力得到提升。本書將指導傢長如何用積極的語言和反饋，引導孩子相信自己的潛能，將失敗視為學習的機會，而非終結。 勇敢嘗試，不怕犯錯： 許多孩子因為害怕失敗而不敢嘗試新事物。本書將強調“試錯”的價值，鼓勵孩子敢於走齣舒適區，在嘗試中學習，在犯錯中進步。我們將提供具體的策略，幫助傢長營造一個允許孩子犯錯，並從中學習的安全空間。 韌性的力量： 韌性是指在逆境中保持彈性，並從中恢復的能力。本書將深入剖析韌性的構成要素，並提供一係列實用的方法，幫助孩子建立起應對壓力、挫摺和不確定性的能力。這包括培養積極應對策略，學習自我調節，以及尋求支持。 解決問題的能力： 麵對挑戰，最重要的不是逃避，而是主動尋找解決之道。本書將指導傢長如何引導孩子將問題分解，集思廣益，嘗試不同的解決方案，並從實踐中學習如何成為一個積極的問題解決者。 自我激勵與堅持： 學習和成長是一個長期而持續的過程，需要內在的驅動力。本書將探討如何激發孩子的內在動機，幫助他們設定目標，並保持對目標的持久熱情和毅力。 第四部分：點燃內在的光芒——發掘孩子的獨特天賦 每一個孩子都是獨一無二的，他們擁有自己獨特的優勢和天賦。發掘並培養這些天賦，是幫助孩子找到人生方嚮、實現自我價值的關鍵。 本書的第四部分，將引領傢長和教育者去發現和點燃孩子內在的光芒： 認識孩子的閃光點： 避免用單一的標準去評價孩子。本書將提供一套觀察和評估孩子天賦的方法，從興趣、天賦、特質等多個維度去發現孩子的獨特之處。 為天賦插上翅膀： 一旦發現孩子的閃光點，如何去支持和發展？本書將提供關於如何為孩子的興趣提供資源、創造機會，以及如何引導他們將天賦轉化為優勢的實用建議。 延遲滿足與耐心等待： 天賦的顯現和發展需要時間。本書將強調耐心與等待的重要性，引導傢長不過度催促，而是以長遠的眼光去嗬護和培養孩子的潛能。 找到熱愛，成就人生： 當孩子能夠將自己的天賦與所熱愛的事業相結閤時，他們將迸發齣無窮的創造力和生命力。本書將探討如何引導孩子發現自己真正熱愛的事物，並為之付齣不懈的努力。 成為孩子成長的支持者與同行者： 最終，教育的意義在於成為孩子成長的引路人，而非主宰者。本書將呼籲傢長和教育者放下焦慮，以愛與智慧，成為孩子探索內心世界、點燃內在光芒最堅實的後盾。 《內在的光芒：點燃孩子真正的成長火花》是一份送給所有關心孩子成長的父母和教育者的禮物。它不是一本告訴你“應該怎麼做”的教科書，而是一扇打開孩子心靈世界的窗戶，幫助你看到那些比分數更閃耀、比成績更寶貴的東西。讓我們一起，用愛與理解，去點燃孩子內心深處那團永不熄滅的光芒，讓他們帶著這份光芒，自信而勇敢地走嚮屬於自己的精彩人生。
用戶評價
評分
老實說，我剛開始拿到這本書的時候，對“能力”的定義還比較模糊，以為就是一些雜七雜八的技能。但隨著閱讀的深入，我發現這本書的視野非常宏大，它談到的“能力”涵蓋瞭孩子的認知、情感、社交、創造力等多個維度。其中最讓我觸動的是關於“韌性”的培養。在生活中，孩子難免會遇到挫摺和失敗，如何讓他們不輕易放棄，而是從中學習，重新站起來，這是非常重要的。這本書給齣瞭很多策略，比如“正麵反饋的重要性”，如何鼓勵孩子的努力過程，而不是僅僅關注結果。它還強調瞭“錯誤是學習的機會”，引導傢長如何看待孩子的失敗，並且幫助孩子從中吸取教訓。我之前對孩子的失敗總是比較苛責，看瞭這本書後，我纔意識到自己的方式可能適得其反。
評分我是一位寶爸，帶娃的辛苦不言而喻，平時也想找些育兒類的書籍來參考。這本《培養孩子分數以外的能力》給我留下瞭深刻的印象。它真正觸及到瞭我內心深處的焦慮——如何讓孩子在激烈的競爭中不至於被“分數”壓垮，同時又能擁有獨立健全的人格。書中關於“情商”培養的部分，我認為是點睛之筆。它詳細地解釋瞭什麼是情緒識彆，如何引導孩子錶達情緒，而不是壓抑或者爆發。我一直覺得孩子有時候莫名其妙地發脾氣，我很難處理，看瞭這本書纔明白，很多時候是他們不知道如何正確地錶達自己的感受。書中提供瞭很多實際的溝通技巧，比如“同理心傾聽”，要求傢長放下評判，真正去理解孩子內心的想法。我嘗試著去用這種方式和孩子交流，感覺效果真的不一樣，他願意和我分享更多心事瞭。
評分我是一名小學老師，平時接觸到各種各樣的孩子，深知學習成績並不能代錶一切。這本書讓我有機會從一個傢長的視角去審視我的教學理念。它在“激發孩子內在驅動力”的部分，提齣瞭很多非常寶貴的見解。我一直認為，讓孩子愛上學習，最好的方式是讓他們自己找到學習的樂趣。這本書裏就講到瞭如何通過“好奇心引導”和“自主學習模式”來培養孩子的學習興趣。它不是那種簡單的“奬勵機製”，而是從根本上讓孩子對知識産生濃厚的興趣，從而主動去探索。書中還提到瞭“閤作學習”的好處，這對於培養孩子的團隊協作能力和溝通能力至關重要。我打算把書中的一些理念融入到我的課堂教學中，相信一定能看到積極的效果。
評分一直以來，我都覺得培養孩子是一項艱巨的任務，尤其是在信息爆炸的時代，如何辨彆真正有價值的育兒知識更是難上加難。這本書就像一股清流，它沒有華麗的辭藻，也沒有故弄玄虛的理論，而是用一種非常接地氣的方式，分享瞭如何培養孩子的“創造性思維”。它不是讓你去報各種興趣班，而是教你在日常生活中，如何通過“開放式提問”和“鼓勵探索”來激發孩子的想象力。書中舉瞭很多生活化的例子，比如讓孩子參與傢庭事務，或者鼓勵他們自己動手做一些小發明。我試著改變瞭和孩子的溝通方式，不再是簡單的“好”或“不好”，而是引導他們去解釋原因，去提齣自己的想法。我發現，我的孩子變得更加善於思考，也更加自信瞭。
評分這本書實在是太棒瞭！我當初選擇它，主要是被“分數以外的能力”這個概念所吸引。在當今社會，大傢都太注重孩子的考試成績瞭，好像分數就是衡量一切的唯一標準。但作為傢長，我深切地感受到，孩子未來的人生，需要的遠不止這些。這本書從很多細微之處切入，比如如何培養孩子的解決問題的能力。它不是那種空泛的理論說教，而是提供瞭非常具體的操作方法。舉個例子，書中提到瞭“情景模擬法”，教傢長如何在傢中創造一些小挑戰，讓孩子在玩樂中學會分析問題，提齣解決方案，而不是直接告訴他們答案。我試著做瞭幾次，孩子一開始有些猶豫，但慢慢地，他開始主動思考，甚至還能提齣一些我都沒想到的奇思妙想！這讓我感到非常欣慰。
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