劉墉新語：親子勵誌大師精華錄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

趙國泰 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 勵誌
• 成長
• 劉墉
• 教育方法
• 人生哲理
• 青少年
• 育兒
• 情感溝通

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787568007009

版次：1

商品編碼：11886520

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：472

字數：8130000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：廣大傢長、青少年、教育工作者
　　這是一部長篇筆記體人物傳記。傳主劉墉（1949---），。祖籍北京，生於颱北，旅居紐約。世界華文界傑齣作傢、畫傢、媒體主持人，一代親子勵誌大師。其作品在海內外曾産生並持續産生廣泛影響，其讀者、聽眾人脈之廣，追捧之火，同比無齣其右者。更兼傳主曾以其在祖國大陸所獲著作版稅，扶助中學生就學者達數百名，捐建“希望小學”近五十所。尤其引人矚目者，乃傳主親子勵誌，卓然樹人，已廣傳佳話。

內容簡介

　　本書作者曆時十年撰成此書，是為含納筆記二韆餘條、近七十萬言之巨捲。作者秉持雅馴崇實之良史精神，取乎《世說新語》之結撰體式，全麵萃取傳主之人生精華、作品要義，整體展現一代人傑之博雅境界、成功風範。全書總勒為上、中、下三捲，縷析為二十七章。思緻精審，饒具純正之質；文風洗練，錯綜文白之美。確乎集諸審美、實用、訓導、典藏等多功能於一書，值得一讀。

目錄

自 序
上 捲
教子第一
育女第二
處世第三
教育第四
成功第五
說話第六
寓言第七
語錄第八
中 捲
上鏡第九
寫作第十
繪畫第十一
詩話第十二
演講第十三
齣版第十四
傳播第十五
活動第十六
影響第十七
公益第十八
下 捲
人生第十九
愛情第二十
親情第二十一
鳥語第二十二
花事第二十三
衝突第二十四
秉性第二十五
集思第二十六
冥想第二十七

前言/序言

　　自序
　　餘作墉傳，機緣有自。憶昔供職鄂藝社日，迨乎上紀末造，吾嘗策劃責編《白樺林？校園精品文摘》叢書，堪為一時之選。緣此而初涉墉著，誠深獲我心。癸未前後，又參編《劉墉勵誌精品叢書》，遂動念傳記劉墉斯人。忽忽十載，矻矻一旬。期間雖雲屢為他事所沮，而係念僅屬。或乘公退之暇，或惜緻休之陰，寒凝暖滋，移乾就濕，銖銖而積之，寸寸而纍之，適所謂以劉墉精神寫劉墉也。
　　餘作墉傳，緣自仰慕。明人屠隆《娑羅館清言》有雲：“核人貴實，浮論難憑。”考夫劉墉，無論口演、筆宣、繪事，又抑或修為、齊傢、濟世，磊磊透一實字，煌煌廓一大字。浩浩乎，縱橫雲月十萬裏，憂樂傢國一甲子，其人格之鍛造、藝境之臻達，或非完璧，然趨完美；堪領傑齣之目，庶接偉大之階。忝為同齡人，餘且拜望塵。唯有融金屑，悄潛鑄精英。
　　餘作墉傳，彆有懷抱。身為齣版人，予觀夫內地書市、勵誌群籍，其勢風從蟻聚，其色姚黃魏紫。然究諸作者口碑之佳、理念影響至深者，則劉墉其人其書似可遙遙專美於前，餘子卒卒鮮齣其右矣！故而惹梓人書商追捧甚夥，激彼氏書品刋布巨多。況復版本叢錯，花光照眼；猶且盜版時滋，魚魯難辨。或緻讀者嘖有煩言，亦令學者時生睏擾。因試以一葦航巨浸、一瓢飲浩淼；又所謂設餖飣以布盛筵，秉片石以寫華嶽。權藉木屑竹頭之筆記、笨伯討巧之章法，以概寫墉氏著述之瑰奇、人生之精華。嗟嗟，吾誌似不在小也。
　　餘作墉傳，史德為鄰。夙性雖好逸聞趣事，然則厭棄不根之論。一應載筆，俱賴實證。撏扯摭拾，頗窺墉園。率以傳主著述是瞻，環顧相關文獻資訊，所本所據，鑿鑿有之。究齣處，每附識於筆記各條，復總覽於全書殿後。憑之，可證搜羅既勤，采風尚博。短綆恒汲，識小積多。以類相從，勒捲為三，又縷作二十七篇，粗具形製；都六十餘萬言，允稱長捲。
　　餘作墉傳，體裁獨彆。少壯即喜小語寫作，文心雕蟲；新紀以還，則究心《世說新語》，耽於筆記結撰。故傳記墉氏，乃采斯體。此一則齣於筆者興趣，再則為節省話言。全書率以淺文言為之；至若引文，則悉依原著，略無增損。如是作，既雲可資存真傳主聲口，還原原初情境；猶復增益文白錯綜之美，不緻讀者倦眼拋書。或曰：以文言筆記結撰長篇人物傳記，允稱草創之什。所巧者，傳主劉墉自《螢窗小語》至《世說心語》，多操筆記文體。餘之所嗜，或謬托同好耶？
　　餘作墉傳，崇尚豐贍。本書名為劉墉一人之傳，實則殆乎墉門閤傳，乃至一組“世界人”（劉墉語）之大傳。蓋人是社會關係之總和。風雲際會，豈阻吾汝；大愛無疆，廣締絲蘿。況復墉門乃一“奇妙傢庭”（林萃芬語）之相親相愛一傢人耶？！更其雄飛雌偕、異秉同揆。或契近人鬍景翼七言聯意：“高士纍朝多閤傳；傢風稚子總能文。”又明人屠隆清言考語：“夫人有絕技必傳，有至性不朽。”墉門數輩，人中龍鳳；星座閤傳，不亦宜乎？
　　餘作墉傳，有賴聯動。首當其衝者妻女也。妻則普麗華教授，女則趙阿穎碩士。多年來，關乎劉墉理念之探討乃至實驗，資訊之搜求乃至辨正，有勞彼妹因應與援手。猶有普門弟子，不分次第如趙璟一、熊暘、楊歡歡、閆麗娜、周平、廖思琦、劉爍、項菡穎諸纔俊，撥冗錄稿，承乏殊多。謹在此一並申以謝忱雲爾。
　　癸巳年武昌桂子山清香之季

《生命之歌：父母與孩子的智慧同行》 人生的畫捲，徐徐展開，色彩斑斕，卻也時常濛上一層迷霧。我們作為父母，懷揣著最深沉的愛，渴望為孩子指引方嚮，讓他們在這紛繁的世界裏，找到屬於自己的光芒，綻放齣生命最美的姿態。而孩子，他們是天生的探索者，好奇、敏感，擁有著無限的可能性，卻也容易在成長的道路上迷失。如何在這段充滿挑戰又無比珍貴的旅程中，與孩子攜手同行，建立起深厚而堅實的連接，將愛與智慧傳遞，這是每個父母都在不斷學習和實踐的課題。 《生命之歌：父母與孩子的智慧同行》並非一本填鴨式的說教手冊，也不是提供標準答案的教科書。它更像是一位經驗豐富的長者，坐在爐火旁，娓娓道來，用他真誠而溫厚的語言，分享他在人生旅途中，與孩子相伴成長的點滴感悟。這本書試圖觸及的，是親子關係中最核心的靈魂——理解、尊重、引導與賦能。它深信，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，值得被溫柔以待，被耐心傾聽，被有力地支持去發現和實現自身的價值。 第一章：傾聽，是愛的第一道橋梁 我們常常急於錶達自己的想法，急於“告訴”孩子應該怎麼做，卻忽略瞭，真正的溝通始於傾聽。這一章，將帶您深入探索傾聽的藝術。它不僅僅是聽孩子說話，更是去聽他們話語背後的情緒，去讀懂他們未曾說齣口的渴望和睏惑。我們會探討如何營造一個讓孩子敢於開口的環境，如何用非評判性的態度去接納孩子的一切錶達，即使那些錶達在我們看來是幼稚、是不成熟，甚至是錯誤的。我們會學習捕捉孩子情緒的信號，比如一個緊鎖的眉頭，一個不經意的嘆息，甚至是沉默本身，都可能蘊含著孩子內心的聲音。理解孩子的情緒，就像是為我們與孩子之間搭建起一座堅實的橋梁，讓愛能夠自由地流淌，讓信任得以生根發芽。 第二章：看見，孩子獨立的靈魂 每個孩子都是獨立的個體，他們擁有自己的思想、情感和夢想，即使在孩童時期，他們也渴望被看見，被認同。這一章將引導父母如何超越“我的孩子”這個身份，去看見那個真實的孩子。我們會討論如何辨彆和欣賞孩子獨特的個性，而不是試圖將他們塑造成我們理想中的模樣。有時候，父母的愛會變成一種“控製”，我們用“為你好”的理由，限製瞭孩子的探索空間，壓抑瞭他們的天性。這本書會鼓勵父母放下“我是父母，我說瞭算”的姿態，學會與孩子平等對話，尊重他們的選擇，即使那些選擇並不符閤我們的預期。我們會探討，如何通過觀察和溝通，瞭解孩子的興趣所在，發現他們的天賦，並提供相應的支持，讓他們能夠自由地追逐自己的光芒。看見孩子，就是看見他們生命的無限可能。 第三章：鼓勵，是孩子成長的翅膀 挫摺與失敗，是成長過程中不可避免的經曆。許多父母在看到孩子跌倒時，會心疼，會想方設法去“拯救”，卻忽略瞭，正是這些跌倒，讓孩子學會瞭站起；正是這些嘗試，讓孩子懂得瞭堅持。這一章將聚焦於如何用恰當的鼓勵，成為孩子成長的助推器。它並非盲目的贊揚，而是基於事實的肯定，是指齣孩子的努力和進步，是幫助他們從失敗中汲取經驗，重拾信心。我們會學習區分“鼓勵”與“溺愛”，理解在孩子遇到睏難時，是適度放手，讓他們自己去解決，還是給予必要的支持和指導。我們會探討如何幫助孩子建立積極的自我認知，讓他們相信自己有能力剋服睏難，達成目標。鼓勵，是讓孩子擁有一對堅實的翅膀，去飛嚮更高更遠的天空。 第四章：界限，是愛的安全網 愛，需要界限，就像河流需要河岸，纔能匯聚成磅礴的力量，而不是四處泛濫。這一章將深入探討親子關係中“界限”的重要性。我們並非是要在父母與孩子之間築起冰冷的牆，而是建立一套清晰、閤理、充滿愛的規則，這套規則既能保護孩子免受傷害，又能讓他們學會自律和責任。我們會探討如何與孩子共同製定規則，讓他們理解規則的意義，而非僅僅是服從。我們會學習如何在執行規則時，保持堅定和溫柔，既不讓孩子感到被壓迫，又不失原則。明確的界限，能夠幫助孩子建立安全感，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做，從而更好地理解社會規則，更好地融入集體。界限，是愛的安全網，它讓孩子在安全的環境中，自由地探索和成長。 第五章：陪伴，是時光的溫柔迴響 在快節奏的現代社會，父母常常被工作和生活的壓力所裹挾，能夠給予孩子純粹的陪伴，變得愈發珍貴。這一章將強調“陪伴”的力量，它不是形式上的在場，而是心靈上的連接。我們會探討如何創造高質量的陪伴時間，即使隻是短暫的十分鍾，也能充滿意義。從一起閱讀繪本，到共同完成一件手工作品；從一次簡單的散步，到深入的睡前談話，每一次真誠的陪伴，都是在孩子的心中播下愛的種子。我們會學習如何放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，傾聽他們的想法，分享他們的喜怒哀樂。陪伴，是為孩子構建內心最堅實的堡壘，讓他們知道，無論何時何地，都有人在背後默默支持他們，這份溫暖，將伴隨他們一生。 第六章：獨立，是送給孩子最好的禮物 作為父母，我們最終的使命，是將孩子送往更廣闊的世界，讓他們能夠獨立地生活，獨立地思考，獨立地去愛。這一章將關注如何培養孩子的獨立性。我們會探討，如何逐步放手，讓孩子自己去嘗試，去犯錯，去學習。從學會穿衣吃飯，到管理自己的時間，再到獨立思考問題，每一個獨立的進步，都意味著孩子離成熟更近一步。我們會學習如何給予孩子必要的支持和指導，而不是包辦一切。獨立，並非是讓孩子獨自麵對一切，而是在他們擁有瞭解決問題的能力和信心之後，讓他們去勇敢地闖蕩。獨立，是送給孩子最珍貴的禮物，它讓他們擁有屬於自己的人生，能夠勇敢地迎接挑戰，也能夠欣然地享受生活。 第七章：溝通，是連接心靈的虹橋 親子之間的溝通，是維係良好關係的生命綫。這一章將繼續深化溝通的藝術，探討如何建立更有效、更具建設性的溝通模式。我們會學習如何用孩子能夠理解的語言，去錶達自己的觀點；如何引導孩子說齣自己的真實想法，而不是敷衍瞭事；如何處理親子間的衝突，將其轉化為增進瞭解的機會。有效的溝通，能夠化解誤會，消除隔閡，讓父母與孩子之間形成一種相互理解、彼此尊重的良性循環。我們會探討，在不同的年齡階段，親子溝通的側重點和方式也應有所不同。通過持續的、真誠的溝通，我們能夠與孩子建立起超越血緣的深刻連接，成為他們人生中最值得信賴的夥伴。 第八章：放手，是愛的最高境界 當我們看著孩子長大，羽翼漸豐，他們終將要離開父母的懷抱，去尋找屬於自己的天空。這一章將觸及“放手”的真諦。放手，並非意味著放棄，而是深信孩子已經擁有瞭足夠的力量去獨自翱翔。我們會探討，如何調整自己的心態，去接受孩子獨立的現實。如何祝福他們，無論前方的道路是平坦還是坎坷。放手，是父母對孩子最深沉的信任，也是對他們生命軌跡最溫柔的祝福。我們會學習如何在孩子需要時，給予鼓勵和支持，但也要懂得，適時地退後，讓他們自己去經曆，去成長。最終，我們會明白，真正的愛，不是永遠地拉著孩子的手，而是目送他們遠行，並相信他們會在自己的旅途中，活齣最精彩的模樣。 《生命之歌：父母與孩子的智慧同行》是一本關於愛，關於成長，關於理解的書。它不提供速成的秘訣，而是邀請您與孩子一同踏上這段充滿探索與驚喜的生命之旅。在這段旅程中，父母將不僅僅是孩子的引路人，更會是他們最忠實的夥伴，最堅定的支持者，以及在彼此生命中，共同譜寫最動人的生命之歌。願這本書，能為您和孩子之間的關係，注入更多溫暖、智慧與力量，讓你們在相伴成長的歲月中，收獲無盡的幸福與滿足。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我一直都很喜歡，那種沉靜又充滿力量的配色，讓人一眼就能感受到一種溫暖的治愈感。我最近生活節奏比較快，經常感到壓力很大，尤其是在處理傢庭關係方麵，感覺自己有時候有點力不從心。翻開這本書，我並沒有立刻去尋找具體的“育兒技巧”或者“成功學”的套路，而是被作者那種娓娓道來的敘事方式所吸引。他會分享很多自己生活中的小故事，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，但最讓我感動的是，他總是能在這些看似平凡的經曆中，挖掘齣深刻的人生哲理。讀的時候，我常常會停下來，反復迴味他寫到的一些話。比如，他談到如何與孩子溝通時，沒有直接給齣“你應該怎麼做”，而是通過講述自己曾經犯過的錯誤，以及後來如何調整心態，纔找到瞭更好的方法。這種“以身說法”的方式，比任何空洞的說教都來得真實和有說服力。我感覺自己不是在閱讀一本“育兒書”，而是在和一個經驗豐富的人生導師進行一次深刻的對話，他用他的人生智慧，溫柔地觸碰我內心最柔軟的地方，讓我開始重新審視自己與孩子之間的關係，也重新思考自己的人生價值。這本書給我帶來瞭一種平靜的力量，讓我在紛繁的世界裏，找到瞭一片可以安心停泊的港灣。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個很喜歡琢磨生活細節的人，總覺得生活中的小事，往往藏著大智慧。這本書在我看來，就是一本這樣的“寶藏”。它沒有那些宏大敘事，也沒有復雜的理論框架，而是像一位老朋友，坐在你身邊，用最樸實的語言，分享他的人生感悟。我特彆喜歡他談到“情緒管理”的部分。他沒有直接教你如何壓抑負麵情緒，而是通過講述自己如何理解和接納自己和他人的情緒，來闡述一種更健康的處理方式。他寫到，有時候，我們對孩子發脾氣，並不是因為他們做錯瞭什麼，而是因為我們自己內心有壓力，或者沒有得到及時的支持。這種坦誠的自我剖析，讓我感到非常共鳴。我常常會因為工作上的不順心，把負麵情緒帶迴傢，然後又後悔莫及。讀完他關於情緒的章節，我開始意識到，與其去強求自己不生氣，不如去學習如何更好地理解自己的情緒，以及如何用更平和的方式去與傢人溝通。此外，書中還穿插瞭很多關於“堅持”和“夢想”的討論。他不是鼓吹一夜成名，而是強調過程中的點滴努力，以及保持初心和熱愛的價值。這種娓娓道來的勵誌，比那些雞血式的灌輸，更能深入人心，並且持久。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像在寒冷的鼕日裏，收到一壺溫熱的茶。它不是那種讓你瞬間爆發熱情的“烈酒”，而是那種能夠慢慢滲透，溫暖你身心的“醇釀”。我尤其欣賞作者在書中對於“責任感”的闡釋。他認為，培養孩子的責任感，並不是讓他們承擔過多的負擔，而是在日常生活中，讓他們明白“付齣”與“收獲”之間的聯係，以及“承諾”的重要性。他分享瞭自己如何讓孩子參與傢務，以及如何引導他們去信守諾言的例子。這些看似微不足道的細節，卻蘊含著深刻的教育意義。我曾經非常睏惑，如何纔能讓我的孩子變得更有擔當，不再那麼依賴。讀完這本書，我突然茅塞頓開。原來，責任感是在點滴的實踐中養成的，是建立在對他人和對承諾的尊重之上的。除瞭責任感，書中還提到瞭“獨立思考”的能力。作者並沒有鼓勵孩子們去質疑一切，而是引導他們學會辨彆信息，形成自己的判斷。他強調，真正的獨立，不是與眾不同，而是能夠理性地看待問題，並做齣明智的選擇。這本書讓我對如何引導孩子成長，有瞭更清晰的方嚮，並且充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我買這本書，更多的是一種好奇，想看看這位“親子勵誌大師”到底有什麼過人之處。然而，閱讀過程中，我逐漸發現，這本書的魅力，遠不止於“親子”和“勵誌”這兩個簡單的標簽。它更像是一本關於“如何成為一個更好的人”的指南，而且這個“人”既包括孩子，也包括我們自己。我特彆被打動的是，作者在書中反復強調“愛”的力量。但他所說的“愛”，不是那種溺愛或者無原則的遷就，而是一種基於理解、尊重和支持的深沉情感。他寫到，有時候，父母越是想為孩子鋪好所有的路，反而越會剝奪他們成長的機會。真正有智慧的愛，是懂得放手，是給予孩子嘗試和犯錯的空間。這一點，讓我深思。我一直覺得，為瞭孩子，我可以付齣一切，但這本書讓我意識到，有時候，最無私的愛，恰恰是給予他們獨立發展的空間。此外，書中對於“教育的本質”也有很獨到的見解。作者認為，教育的最終目的，是為瞭讓孩子能夠找到屬於自己的幸福，而不是僅僅追求世俗的成功。這種深刻的教育理念，讓我感覺受益匪淺，也讓我對未來如何引導我的孩子，有瞭更明確的目標和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

老實說，起初我購買這本書，是被“親子勵誌大師”這個標簽所吸引。我總覺得，在如今這個競爭激烈的社會，孩子們需要的不僅僅是知識，更重要的是精神上的激勵和品格的塑造。然而，在翻閱這本書的過程中，我意外地發現，它所探討的“勵誌”和“親子”的含義，遠比我最初的理解要更加廣闊和深刻。作者並沒有落入俗套，去鼓吹一些虛無縹緲的成功學，而是著重於培養孩子積極嚮上的人生態度，以及如何在傢中建立一個充滿理解和尊重的氛圍。我尤其欣賞他關於“挫摺教育”的觀點。他認為，孩子並不是溫室裏的花朵，適當的挫摺反而能讓他們變得更加堅韌和有韌性。他用瞭很多生動的例子，說明瞭傢長如何在孩子經曆失敗時，給予恰當的引導，而不是一味地包庇或者責備。這種教育理念，在我看來，是非常具有前瞻性的。同時，他也強調瞭“溝通”的重要性，但他的溝通方式，不是居高臨下的說教，而是平等地傾聽，理解孩子內心的想法，並用他們能夠接受的方式去交流。讀完這本書，我感覺自己對“育兒”這個概念有瞭全新的認識，不再僅僅是物質上的滿足，更是精神上的滋養和品格的培養。這讓我對未來如何引導我的孩子，充滿瞭信心和期待。