具体描述
编辑推荐
1. 理念科学创新、方法实用简单。
2. 作者身为人母，又曾在平安、泰康人寿等民企长期担任职业经理人，现创建“博冠过家长学校”及“博冠国际父母聚乐部”等平台，长期致力于家长教育领域，有着丰富的实战经验。本书介绍的方法经得起时间的考验，可行可信，是家教领域不可多得的的原创精品。
内容简介
我们都知道父母是孩子的老师，但做到知行合一却很难。
江洁身为两个孩子的母亲，在教子过程中有感于家庭教育的缺失，创建了博冠国际家长学校，目前已经成功帮助数千名家长成为优秀的父母。在大量接触各类父母的过程中，她总结出培养好孩子的6大关键：为孩子营造温馨、安全的家庭环境，了解孩子的性格、智能优势，抓住孩子的成长敏感期，对孩子进行科学的情绪管理，营造良好的亲子关系，以及不断提升自我的教育理念与手段。
本书教你如何做到以上6点，成为好的父母！
目录
推荐序 母亲是每个人的第一位老师
自序 孩子成就父母的幸福
前言
第一章 家庭，孩子成长的摇篮
母爱与父爱，一个也不能少
母爱&父爱
好妈妈成就好孩子
养育孩子，父亲也不能缺席
好家庭胜过好学校
良好的家庭教育造就孩子的成功
身教重于言教
传承财富不如培养财商
“速商”，让孩子更接近成功
让孩子学会为自己的行为负责
第二章 挖掘孩子的智能潜质，因材施教
性格不一样，教养大不同
四种性格类型
性格是可以改变的
用多元智能开启孩子的成长密码
每个孩子都有自己的优势智能
挖掘孩子的智能潜质
将孩子培养成“T”型人才
聪明的孩子是培养出来的
提升孩子智力的四大法宝
重视孩子非智力因素的培养
第三章 抓住孩子的成长敏感期，有的放矢
在对的时间做对的事
孩子的成长是有敏感期的
孩子必经的敏感期
抓住孩子的敏感期开展教育
孩子的前程是规划出来的
科学规划孩子的成长方向
兴趣比专业更重要
能力比学历更重要
第四章 正视孩子的情绪，因势利导
父母，给自己的情绪一条出路
不做“压力锅”父母
调整情绪的基本技巧
孩子也是有情绪的
孩子的情绪从何而来
孩子的情绪会发出信号
适当的焦虑是好事
做好情绪管理，孩子受益一生
接纳孩子的情绪
处理孩子情绪的错误做法
父母要控制自己的情绪
化解孩子情绪的五大步骤
孩子的自控力，父母教最好
第五章 营造良好的亲子关系，一起成长
爱比方法更重要
好的亲子关系大于好的教育
用成长的眼光看待孩子
教育方式与教育内容同样重要
通过家庭教育构建亲子关系
孩子的人格教育靠父母
让孩子养成良好的行为习惯
给孩子奠定自信的基石
鼓励孩子多参加活动
不要对孩子的事大包大揽
多给孩子创造与他人交往的机会
0～18岁，亲子教育这样做
0～2岁，与孩子建立亲密关系
2～6岁，带着孩子走出家门、多做游戏
6～12岁，允许孩子犯“错误”
12～18岁，认同、保护孩子的兴趣
疏通亲子关系的五大法宝
伤什么都别伤孩子的心
让孩子学会感恩
帮助孩子克服成长的烦恼
带着孩子去旅行
慢养，让孩子赢在终点
第六章 智慧父母的自我提升
父母的思路决定孩子的出路
父母是树根，孩子是花朵
智慧教育大于知识教育
关注孩子的心理成长
做善于发现的父母
父母是孩子的引路人
孩子要先成人再成才
为孩子选择最合适的教育途径
父母是心灵老师，家庭是素质学校
父母也需要不断地学习
要改变孩子，先要改变自己
让自己变身教育专家
智慧父母成就卓越孩子的秘密
为孩子提供宽松的成长环境
挖掘孩子的独特性
扬长避短，发挥优势
打造孩子的国际竞争力
构建孩子的能力体系
后记
精彩书摘
第一章 家庭，孩子成长的摇篮
母爱与父爱，一个也不能少
母爱 & 父爱
母爱和父爱，孩子都需要，只是在孩子成长的各个阶段分工不同、主次不同而已（见表1-1）。
表 1-1 孩子在各阶段所需母爱与父爱的比例
成长阶段 母爱（%） 父爱（%）
婴幼儿阶段 80 20
小学低年级 70 30
小学中年级 60 40
小学高年级 50 50
初中阶段 40 60
美国著名心理学艾瑞克 ? 弗洛姆（Erich Fromm）经研究发现 ：孩子在成长过程中需要的母爱呈递减趋势，而父爱呈递增趋势。
由上表可知，在孩子处于婴幼儿阶段及小学低年级时，母亲应居于主导地位。升入小学高年级阶段后，孩子的独立意识慢慢增强，母爱应逐渐减少，父爱应适当增加。
之所以如此安排，是因为母爱与父爱有着各自天然的优势。哈佛大学的研究者发现，人生来有两个发展方向 ：一是亲密性，二是独立性。母亲的天然优势与责任是培养孩子的亲密性，父亲的天然优势与责任是培养孩子的独立性。（当然，父母的分工不是绝对的，父亲也可以培养孩子的亲密性，母亲也可以培养孩子的独立性，但就各自的天然优势与特殊责任来看，母亲更有责任培养孩子的亲密性，父亲更有责任培养孩子的独立性。）所以，母亲对孩子的影响主要体现在德行礼仪、品格气质上，如果孩子意志消沉、情趣堕落、不懂礼仪、不知感恩、不合群，母亲要负主要责任 ；父亲则影响孩子的兴趣方向、理性作为，如果孩子精神萎靡、没有爱好兴趣、没有方向感、没有责任感，父亲要负主要责任。
由此可见，最好的家庭教育模式一定是父母联盟—父母按照孩子在不同年龄段所需的父爱与母爱的多少发挥应有的作用。但长久以来，许多家庭的教育模式是有问题的。很多做父母的，尤其是母亲，由于不了解孩子的成长需要，总是怕孩子做不好，处处代劳，结果让母爱泛滥成灾 ；而做父亲的又没有及时地补充进来。这样，一方面会使孩子失去独立思考、独立解决问题的能力 ；另一方面，对孩子健全的人格形成也是极为不利的。
好妈妈成就好孩子
关心孩子的教育
要成为好妈妈，首先要关心孩子的教育。
有人说“现在是一个‘拼爹’的时代”。这种说法有一定道理。因为大多数家庭的财富是由爸爸挣得的，而良好的经济条件、强大的人脉、“高大上”的社会背景，的确可以为孩子创造更好的发展条件。但我认为，单纯“拼爹”是不够的，还得“拼妈”。
所谓“拼妈”，并非拼妈妈的学历或社会地位，而是拼妈妈的教育理念及教育手段。在中国大部分的家庭，孩子的家庭教育主要是由妈妈来做，因此妈妈的教育理念及教育手段将直接影响孩子未来的综合竞争力。
《射雕英雄传》是一部为大家所熟知的经典武侠作品。很多人读后都会发出这样的疑问 ：同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智商平平的郭靖却取得了巨大成功，成为一代大侠？有人说，那是因为郭靖运气好，而且师父都是武林高手，但杨康的师父丘处机、梅超风的功夫也不差啊，可见师父武功好坏真的不是命运的决定因素。
我认为，解决以上疑问的关键在他们的母亲身上—两位母亲的教育理念及教育手段截然不同。郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有社会地位，又遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不妄自菲薄，将郭靖培养成为一个积极向上、吃苦耐劳、独立、不服输、认死理、讲信义，有责任心和民族大义的人。而杨康的母亲包惜弱，有文化，有教养，但“慈母多败儿”，她没有在杨康心里种下民族大义的种子，导致了杨康人生的重大悲剧。
做心智成熟的妈妈
每个妈妈都希望自己的孩子性格活泼开朗、热情直率、勇敢坚强，做事认真细致、有责任心，既有很强的独立性，又善于与别人相处。但这些优点需要妈妈在心智成熟的情况下才能培养出来。
心智成熟的妈妈，情绪一定是健康的。很多女性在升级为妈妈后，虽然角色发生了改变，但心智却没有随之成熟 ：有的人无法做到开朗乐观地面对琐碎的生活，怨气过多，自己不快乐，还把不良情绪带给了孩子 ；有的人在处理家庭问题时忽略了孩子的感受，不自觉地让孩子成为父母不良关系的“夹心饼”；有的人以“爱”的名义付出，给予孩子的却不一定是孩子需要的，反而制约了孩子的发展 ；有的人面对孩子，虽然心中有爱，但缺乏足够的耐心和理解，不能积极倾听孩子心声，也不肯给予孩子鼓励和赞美，更无法和孩子成为无话不谈的朋友……
我曾经就是一个心智不够成熟的妈妈。2006 年我生灿灿的时候，恰恰是公司筹建工作最忙的时候，所以生完灿灿一个月后，我就开始忙于公司的事情，除了给孩子喂奶，我很少陪伴 孩子，孩子都是由保姆来照顾。
就在灿灿两个多月的时候，有一天我开完会已经是晚上 9 点多了，结果我一到楼下，就听到了孩子的哭声。我一边想着是不是我的宝宝在哭，一边往楼上跑。到了楼上，我打开房门一看，只见保姆正满头大汗地哄着灿灿，灿灿哭得小脸通红。一问才知道孩子饿了，可保姆又不敢擅自给孩子喂奶粉（那个时候我很固执，觉得孩子一定要吃母乳，所以保姆在没有得到我允许的情况下，绝对不能给孩子吃奶粉），只好等着我回来。
在灿灿 0 ～ 1 岁这个最重要的发展阶段，我除了给她喂奶，很少抽时间陪伴她，都是由我妈妈和保姆照顾她。而且她一出生，就自己一个人睡在小婴儿床上，而保姆睡在另一张床上，她就一直这么“独立”地成长着。幸亏在我妈妈无微不至的呵护下，灿灿得以快乐地成长。这让我这个做妈妈的少了一些内疚感。
灿灿两岁时，我就一门心思地想让她上幼儿园。当时我在教育孩子上没有任何经验，也没有请教任何人，完全凭借自己的本能认为，最“高大上”、最漂亮、环境最好、综合办学条件最好的幼儿园就是最好的，于是我选了一个很贵但离家很远的幼儿园，孩子每天需要坐校车上下学。
上幼儿园对每个孩子来说都是一道坎儿。孩子第一次离开家人，来到了一个新环境，心理和身体都要经受极大的考验，而我当时我根本不了解这一点，所以灿灿上了两天幼儿园就开始生病。
我把灿灿送到医院之后，医生检查完，说孩子要想好得快，必须打针。当时我却很自以为是地认为没有这个必要，只是回家后给灿灿吃了点儿药。第二天是灿灿的两周岁生日，我却因为需要去总公司参加一个全国性的研讨会，没有在家里陪伴她。
第二天下午我有一个演讲。就在演讲开始之前，妈妈给我打电话，说灿灿住院了。当时我的心里真的是特别难受，都是因为我的自以为是，孩子才遭了那么大的罪。事后经过反思，我才真正认识到 ：职业女性不能只关注事业，还应该关注孩子的成长，做到科学育儿。
要想成为心智成熟的妈妈，必须做到以下四点 ：
第一，在进家门之前务必提醒自己 ：忘掉工作中的不愉快，从现在开始，我需要承担母亲的角色。孩子需要从妈妈那里获得快乐，所以千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上。
第二，要真心与孩子一起分享他的快乐。
当孩子有快乐的事情想要与人分享时，第一个想到的往往是自己的妈妈。这时妈妈就要把自己的事情放到一边，认真倾听孩子。
孩子是特别聪明的，你有没有全身心地与他交流，他完全能够感受得到。当他总是得不到你的真诚回应，慢慢地就不会主动与你分享他的快乐了。所以当孩子兴冲冲地告诉你，他今天在学校得了一朵小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，而要表现得和孩子一样高兴，再问他能不能让你看看他的小红花。
第三，在孩子面前适当装“无知”，鼓励他动脑筋。
当孩子问妈妈问题时，妈妈绝不能表现得像在单位里那么聪明能干，而应该适当装“无知”，鼓励孩子自己动脑筋想办法，锻炼孩子依靠自己的力量解决问题的能力。比如，当孩子来问妈妈“这个字怎么念”时，妈妈绝不能说“你怎么连这个字都不认识？！”这样的回 答只会伤孩子的心，但是直接告诉孩子答案也不是明智之举。最好的做法是对孩子说 ：“哎呀，妈妈也不认识，我们一起查字典，好吗？”孩子通过查字典认识这个字后，就会有很强烈的成就感，重复多次后，他就会养成遇到不懂的问题就查阅资料而不是依赖妈妈的习惯，从而学会自主学习。
第四，当孩子遭遇失败或挫折时，要善于鼓励孩子。
当孩子遭遇失败或挫折时，妈妈首先要冷静地告诉孩子 ：一次失败并不意味着终生失败，然后帮助孩子查找原因，总结教训，改进方法。但很多妈妈做不到这一点。我们经常看到这样的场景 ：当孩子玩有些难度的游戏时，一旦孩子遇到困难，有些妈妈就会说 ：“别玩了，你不适合玩这个。”孩子从此不再玩这个游戏。也有的妈妈会表现出失望的神色，甚至用刻薄的语言讽刺和挖苦孩子，把孩子数落得一无是处。这种做法可能会导致孩子变得极度自卑，甚至主动放弃本应美好的前途。所以，妈妈一定要鼓励孩子坚强，不要一遇到困难就轻易选择放弃，这样才能培养孩子的毅力。
第五，与孩子对话时，少用“你必须、你应该”等命令式口气。
妈妈在孩子面前要注意说话方式，不要在孩子还没把想说的话说完时，就抢先表达自己的观点，或不管孩子是否愿意，就以“你必须……”“你应该……”的语气命令孩子，而且要求孩子立即执行。
如果妈妈专制，孩子要么缺乏主见、判断力，万事以妈妈的意志为准，要么极其叛逆，事事与妈妈的期望反着来。
第六，不提旧账，不揭短。 与爸爸相比，妈妈与孩子相处的时间更长，更清楚孩子的弱点是什么。假如妈妈在说话时经常直指孩子的弱点，经常讽刺、批评孩子，或强迫孩子做他不愿意做的事，或是明明知道孩子做不到，还故意要求孩子去做……这些做法无疑是在用最尖锐的武器直戳孩子的痛处，孩子的内心可能会很受伤害，因为这一伤害来自于他最亲近的人。这样做无助于帮助孩子认识错误，孩子还是会不断地重复错误。
总之，妈妈在家就是妈妈，不是职业女性，妈妈应该照顾好孩子的生活起居，关注孩子内心的起伏变化，关心孩子的一举一动，呵护好孩子幼稚的情感，培养孩子的良好性格。
养育孩子，父亲也不能缺席
父亲不仅参与了孕育孩子的过程，在孩子出生后，父亲对孩子成长的影响也是巨大的。美国心理学家艾瑞克 ? 弗洛姆说过 ：“父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界，科学技术的世界，法律和秩序的世界，风纪的世界，阅历和冒险的世界。”
美国耶鲁大学的科学家最近得出的一项研究成果表明 ：由男性带大的孩子智商一般都比较高，在走向社会后也更容易成功。现代心理学研究也发现，孩子的成长，特别是一些优秀的心理品质，如坚持、责任、勇气等，均需要在父亲的鼓励和积极参与下才能培养起来。
尽管父亲带孩子的好处多多，但在现代社会中，父亲却往往成为家庭教育的局外人。这一现象一般是由两个原因造成的 ：一是男人大多担负着养家糊口的重任，必须努力挣钱，因此没有时间陪伴孩子 ； 二是在“男人负责挣钱，女人负责管家”思维定式下，很多妻子觉得男人在外面打拼一天，回到家后就该好好休息，不让其插手家务以及孩子的教育。长此以往，父亲在孩子成长过程中的作用被逐渐弱化，甚至渐渐淡出。
但随着家庭教育的普及，越来越多的人认识到了父亲在家庭教育中具有不可替代的作用，于是《爸爸去哪儿》等一系列关于父亲育儿的综艺节目应运而生，在社会上掀起了不小的父亲育儿热潮。在明星的示范下，越来越多的父亲愿意并积极加入到育儿大军中。
再好的母亲也无法替代父亲的角色，因为二者的教育侧重点是不同的。父亲对孩子的教育，主要体现在两个方面 ：第一，规则教育 ；第二，形成性别意识。
与孩子交往时，母亲更多的是与孩子进行语言交流，而父亲则多是通过运动、游戏与孩子进行交流。在游戏过程中，孩子会从与父亲的交流中知道什么是规则，会观察父亲怎样面对挫折、化解危机，进而模仿。所以爸爸要多带孩子做户外运动，锻炼孩子的冒险精神和勇气。
我先生工作特别忙，平时很少有时间陪孩子。2014 年 4 月，“博冠国际父母聚乐部”举办了一场亲子户外拓展活动，要求父亲带着孩子一起参加。我觉得这是一个增进父子关系的好机会，提前就和先生约好，让他那天一定要抽出时间来参加活动。
活动开始前，工作人员跟我说这次拓展活动要求孩子必须在 5 岁以上，因为有些项目对孩子的年龄有要求。当时我心里一沉 ：完了，顶顶还不到 4 岁，没法参加活动，只能在台下给哥哥姐姐们喊加油了。可是当我朝台上望去时，突然发现先生和顶顶竟然也站在了拓展队伍中。我走过去问先生 ：“怎么，你们想试试吗？”先生说 ：“带儿子试试吧，不行再下来。”
顶顶刚上去时腿有点儿抖，不敢迈步向前走，于是他转头看着爸爸。他爸爸坚定地告诉他 ：“顶顶，你行的，爸爸和你一起过去。”于是，顶顶在爸爸的鼓励和帮扶下，迈出了第一步。
出乎我的意料，在长达一个半小时的活动中，顶顶从头至尾都没有哭一声，在他爸爸的帮助下顺利地完成了整个拓展项目。当顶顶独自从缆绳上滑下来的时候，他的眼睛发亮、满脸自豪，笑得非常开心。
这次活动让先生的感触特别深，他对我说 ：“这个平台做得好，你们的活动也非常有意义。通过这次活动，我的收获真的很大。”而顶顶在参加了这次活动之后，也变得更加勇敢和坚强了。
他俩的反馈让我庆幸，如果那天我独自带着孩子去参加活动，孩子很可能只能当观众，不可能获得如此美妙的体验。
父亲在男孩与女孩的性别化发展进程中也具有重要影响。男孩会模仿父亲的角色和行为，认识、认同自己的男性身份。对女孩来说，爸爸的言行、待人接物的态度，都会对其今后的社交能力和性格产生非常重要的影响，甚至会影响未来其与丈夫的相处模式。我的一位女性朋友用自己的经历印证了这一点。
……
前言/序言
孩子成就父母的幸福
养育孩子是父母的终身事业。如果父母用心陪伴孩子成长，孩子将会受益一生。
走过人生数十载，历数生活中的幸福，事业有成、梦想成真固然能给我们带来快乐，但这些终究是过往云烟。生命中最珍贵的，是家庭给我们的幸福，是孩子们的快乐成长。
在朋友眼中，我是一个特别不安于现状，也特别爱折腾的人。我于 1999 年加入中国平安，2001年因为能力强、机遇好，成为中国平安最年轻的支公司总经理，拥有了同龄人眼中比较好的职业和收入。2005年我被调到合肥，2006 年又回到黄山筹建新公司，没想到创造了一个奇迹—成为“泰康人寿全国第一总监”。
但孩子改变了我的人生轨迹。为了孩子，我先后做出了两次重大抉择 ：第一次是2011年的5月，为了让孩子获得更好的教育资源，我放弃了黄山的安逸生活，将全家迁到北京。 到了北京之后，我的最大感受是 ：北京是一个资源多，平台大，信息量、学习资源异常丰富的地方。我参加了北大、清华的总裁班，参加了各种名流俱乐部。在同商业名流、学术名家交往的过程中，我感受到了健康向上的力量，我的生活绽放出更美的光彩。
第二次是希望有时间和精力陪伴孩子度过成长关键期，我放弃了专注15年的保险行业，潜心从事父母教育研究和传播，希望用自己的领悟和影响力去引领更多的父母关注家庭教育。
在刚来北京的很长一段时间里，我参加了很多家庭教育研讨会，也接触了很多优秀的妈妈，其中很多人都是有海外留学经历或海外工作经历的“高知”。在同她们的交流学习过程中，我开阔了视野，获得了很多成长。 比如，刚到北京时，我以为教育孩子就是给她找最好的学校、最好的老师，给她报最贵的兴趣班。我甚至还决定，如果我再忙一点的话，就直接给孩子找一个好的家教。后来经过一场场的研讨会，以及和很多父母的交流，我发现他们对孩子的教育投入了很多心力，我这才意识到教育不仅仅是学校的事情，父母也很重要。于是我认真学习家庭教育知识，并在与孩子的互动交流中不断地实践。后来我发现，在教育孩子的过程中，自己也获得了很多成长。于是我产生了做父母教育的想法。我觉得自己做父母教育有两个优势 ：第一，我是两个孩子的妈妈，我打心眼里热爱教育，希望学有所成，让自己的孩子成为受益者 ；第二，我有 15 年职业经理人生涯，知道如何运转一个公司。于是我决定做父母教育，希望能成就自己，也把父母教育的理念传播出去，做一些有社会价值的事情。
孩子是家庭的希望，是祖国的未来。父母不仅要成为合格的职业人，还要肩负起育儿的使命，为孩子提供最好的教育，但现实是，家庭、事业失衡现象比比皆是。
父母教育是家庭教育的基础，是国民素质的源头。今天的父母给予孩子什么样的教育，明天，家庭、社会、国家和民族便会收获什么样的未来。所以我希望通过父母教育的普及与推广，帮助父母达到减压增智、家业平衡、幸福圆满的目的。
家庭是一所学校，家庭教育有着自身独特的方式。它通过家庭环境氛围及父母的言论、行为对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格、品德与基本素质，所以父母教育是一项非常有社会意义和社会价值的事。
许多父母都有一个共同的感触，那就是现在的父母实在难当。在事业和家庭之间忙忙碌碌，往往什么都没做好。由于父母和孩子缺乏良好的沟通，两代人之间往往有隔阂，甚至形成对立。一些企业家和社会精英在事业上很成功，对家庭管理和子女教育却一筹莫展。
未来 10 年，随着中国社会的不断发展，中国企业管理层将面临大面积的交接班，成功人士所面临的难题往往不再是前方的“事业征战”，而是后方的“家庭挑战”。做好家族管理与财富传承，已成为中国企业家们的迫切需求。
完整的教育体系包括家庭教育、学校教育和社会教育，但父母通常把教育孩子的重任全权委托给学校。为此，他们竭尽所能地为孩子寻找最好的学校。这样做当然没有错。我本人也非常看重学校教育，认为好的学校是父母送给孩子的最好的教育礼物。所以我为灿灿和顶顶分别选了最好的小学、幼儿园。灿灿所在小学非常重视家校共建，其教育理念是“脚踏实地做人，脚踏实地做事，顶天立地做人”。校长陈崴非常有亲和力，曾被评为“‘中华古诗文经典诵读工程’全国先进工作者”，荣获了“北京市西城区第一届科研带头人”等多项荣誉。顶顶所在幼儿园的教育理念是“温暖、关爱、真情”——这六个字对于家长来说很温暖——目标是“习惯良好，学会自护，敢于表现，快乐生活”。园长任树娴拥有多年幼儿教育经验，孩子们都亲切地称她为“园长妈妈”。
但是，仅有好的学校教育是不够的，父母还需要做好家庭教育。经过多年的潜心研究，我越发领悟到教育的前提是孩子和父母之间必须建立亲密的关系。父母只有充分了解自己的孩子，深入了解孩子的成长规律，才能真正走进孩子的内心世界。在家庭教育中父母应该是主角，不是配角，更不能缺位。父母的角色是任何人都无法替代的，也没有任何捷径可走。
孩子的问题绝不是靠金钱就能解决的，而是要靠时间和用心陪伴。只有愿意花时间陪伴孩子成长和不断学习的父母，才可能少走弯路。为此，父母要不断学习、勇于改变、更新观念、自我成长，探索适合自己孩子的教养方式。
家庭是社会的最基本单位，实现“中国梦”需要一个个幸福美满的家庭细胞。现在，很多父母在家庭教育方面开始觉醒，也知道自己在教育孩子方面存在不足，期望通过学习获得好的教育观念、教育方法。我作为一位母亲，特别能理解父母的这份心情，但在中国，专门做父母教育的机构还是很稀缺的，所以我希望能够给父母们搭建一个高质量的学习和交流平台。基于此，我创建了博冠国际。
博冠国际与世界接轨，融合了国际前沿的教育理念与教育实践，旨在引领父母将孩子培养成为具有国际竞争力的博士和冠军，帮助更多的家庭拥有最好的生活方式。作为博冠国际的创始人，我把自己对家庭文化全方面的研究与推广作为工作重点，希望在自我提升中和父母共同成长，希望孩子们在父母的培育下拥有在世界舞台发声的机会与实力，让我们共同演绎美好的未来！
我要感谢我的家人。父母、老公、孩子，是你们让我体悟了爱与被爱的幸福。作为一个个性强、脾气倔，不懂得爱家人的女人，是你们的宽容和呵护让我一次次蜕变，用心爱你们将是我最重要的事。
我还要感谢我的 MBA 导师陈素川。2012 年，我给陈老师打电话，告诉她 ：“这一次我下定决心，想做一份属于自己的事业，就是在 2013 年创办一家致力于文化传播的公司。我想把父母教育这个理念传播出去，做一份有社会价值的事业。” 陈老师对我的这份事业特别地支持和认同。她说 ：“在 21 世纪做教育是非常有意义的，时机也非常好。中国人对孩子的教育从来没有这么焦虑过，也从来没有这么投入过。为了能让孩子上名校，许多父母忙着给孩子报各种培训班、兴趣班，买学区房，送孩子出国游学……但这样做对不对？效果怎样？父母心里是没有底的，所以他们急需获得专业指导。”
我有了办教育的想法后，很快就获得了投资人的青睐，也有了跟随者。在一次次的学术研讨及设计课程大纲的过程中，我也得到了很多专家的支持和肯定，在此我要感谢给予我帮助的专家和团队。
我还要感谢泰康人寿董事长陈东升。当我告诉陈董事长我正在从事家庭文化的普及与传播后，他鼓励我坚持下去。他对我说：“在中国，家庭管理主要涉及两大人群——孩子和老人，所以，这两个行业都是充满前途的。你现在主要关注孩子的问题，而泰康人寿主要关注老人的养老问题。随着中国日渐进入深度老龄化社会，如何解决老人的后顾之忧成为当务之急。在意识到了这一趋势后，泰康人寿以为老人提供安全、完善的医疗保障为己任，考察了全世界众多的高端养老社区，提出了‘人性化、高品质的养老社区’理念。这一理念已经得到了广泛的社会认可，并已被众多家庭接受。我希望咱们的事业都能如朝阳一样蒸蒸日上。”
孩子的命运往往取决于父母对教育观念的选择。美国基督教哲学家阿尔文·普兰丁格（Alvin Plantinga）说 ：“命运不是机遇，而是选择。”希望本书能帮助你理性思考家庭教育的本质，了解家庭教育应有的格局，以及家庭教育实践的具体方法。但仅仅了解这些还不够，还要付诸行动，要多运用、勤实践，做家庭教育的实践家。
现在，陪伴孩子已经成为我人生的一大乐趣，这些愉快的经历为我未来创作更多的作品打下了良好的基础。希望本书能够惠及所有关心孩子成长的读者。
用户评价
坦白说，我当初买《做最好的父母》这本书，纯粹是朋友的推荐。她是个很喜欢读书的人，她的书架上总是有各种各样的好书，我跟着她买过不少，几乎都没踩过雷。所以，当她说起这本名字听起来有点“鸡汤”的书时，我还是抱着试试看的心态入手了。读完之后，我最大的感受就是，它真的把很多看似平常，但却至关重要的育儿道理，用一种非常朴实、接地气的方式讲了出来。书中有很多案例，都是非常贴近生活的，我经常会一边读一边回想自己家里发生的事情，然后恍然大悟。比如，书中讲到关于“规则的建立”，我以前总觉得孩子不听话就是他的错，然后就会严厉批评。但这本书让我明白，规则的建立需要父母的耐心和一致性，而且要让孩子理解规则背后的意义，而不是单纯的压制。还有关于“情绪管理”的部分，它不仅仅是教孩子如何控制情绪，更是强调父母自身的情绪稳定性对孩子的影响。我曾经因为孩子的小错误而大发雷霆，现在回想起来，真的觉得自己很失败。这本书就像一面镜子，照出了我育儿过程中很多不够成熟的地方，也给了我很多改进的方向。它没有提供什么惊世骇俗的理论，但这些来自生活、来自实践的智慧，却是我急需的。
评分我很少写书评，但《做最好的父母》这本书，真的触动了我。我是一个在职妈妈，每天工作已经很辛苦了，回到家还要面对孩子的各种需求，常常觉得力不从心。有时候，我真的会怀疑自己是不是一个合格的母亲。这本书，就像一束光，照亮了我内心的不安和焦虑。它并没有给我“育儿秘籍”或者“成功案例”，而是用一种非常温和、充满智慧的方式，告诉我，其实做父母，最重要的是“用心”。书中很多关于“情感连接”的讨论，让我意识到，原来我一直以来，都太关注孩子的成绩和行为，却忽略了他们内心深处的情感需求。我记得其中有一个小故事，讲的是一个爸爸如何在忙碌的工作中，抽出时间来和孩子进行“高质量的陪伴”，即使只有短短的十分钟，也能让孩子感受到满满的爱。这让我深受启发，开始反思自己是否真的做到了这一点。这本书，让我明白了，做最好的父母，不是要成为完美的超人，而是要成为一个有爱、有智慧、愿意陪伴孩子一起成长的普通人。它让我卸下了很多不必要的包袱，也让我重新找回了育儿的乐趣和信心。
评分说实话，《做最好的父母》这本书，一开始吸引我的，是它朴实无华的书名。在当下这个充斥着各种“育儿专家”、“成功秘籍”的市场里，这样一个简单直接的书名，反而让我觉得它可能更贴近真实的生活。读了之后，我发现我的直觉是对的。这本书没有那些华丽辞藻，也没有故弄玄虚的理论，它就像一位和蔼的长者，娓娓道来，分享着她对育儿的深刻理解。我特别喜欢书中关于“耐心”的论述。我承认，我有时候会因为孩子的一点小错误就失去耐心，然后就会说出一些伤人的话。这本书让我明白，耐心不是一种能力，而是一种选择，是父母对孩子无条件的爱和信任的体现。它还讲到，如何引导孩子认识自己的错误，而不是一味地指责。这对我来说，是一个非常大的改变。我开始学着去理解孩子行为背后的原因，而不是只看到表面的问题。这本书，让我看到了育儿的“慢”的力量，也让我明白了，真正的“最好”，不是体现在孩子的成就上，而是体现在他们是否拥有健康快乐的心灵，是否能成为一个独立、有爱的人。
评分这本书的书名，我到现在还记得清清楚楚——《做最好的父母》。每次看到它，心里都会涌起一股暖流，也伴随着一丝丝沉甸甸的责任感。我第一次翻开它，是因为当时我正经历着育儿的迷茫期。孩子上了小学，突然之间，我感觉自己之前那些“哄睡”、“喂奶”的小技巧全失灵了。他有了自己的想法，有了自己的朋友圈，有了在学校遇到的各种各样的问题，而我，这个自诩为“经验丰富”的妈妈，却突然发现自己像个新手上路，手足无措。这本书，说实话，它并没有提供什么“速成秘籍”，也没有那种“照着做包你成功”的承诺。但它就像一个循循善诱的智者，用一种非常温和、深入浅出的方式，引导我重新审视自己和孩子之间的关系。我记得其中有一个章节，讲的是“倾听”，不仅仅是听到孩子说了什么，更是要去理解他话语背后的情绪和需求。那一刻，我突然意识到，我以前有多少次，因为自己的急躁或者认为“小孩子懂什么”，而错过了孩子真正需要我的时候。这本书让我开始学着放下自己的“家长权威”，尝试站在孩子的角度去思考问题，去感受他的喜怒哀乐。这种转变，让我和孩子的沟通变得更加顺畅，也让我更深刻地体会到，原来“做最好的父母”，不是要将孩子塑造成我们期望的样子，而是要成为孩子生命中最坚实的后盾，陪伴他们一起成长，让他们成为最真实的自己。
评分《做最好的父母》这本书，让我看到了育儿的另外一种可能。我一直以来都以为，做父母就是按照书本上的知识，或者跟着长辈的经验来操作，把孩子喂饱、穿暖、教育好就万事大吉了。但这本书，它打开了一个新的视角，让我意识到，育儿的本质，其实是关于“关系”的经营。它不仅仅是关于孩子的行为，更是关于亲子之间的情感连接，关于信任的建立，关于爱的传递。书中有很多关于“同理心”的论述，让我开始反思自己是否真的理解孩子，是否真的站在了他的角度去感受。我记得有一个章节，讲的是如何面对孩子的“叛逆期”，我曾经对此深感头疼，总觉得孩子不听话，是翅膀硬了，想要脱离我的掌控。但这本书却告诉我，叛逆期其实是孩子自我意识觉醒的重要阶段，是他们寻求独立和自主的表现。父母应该做的，是给予理解和支持，而不是一味地压制。这种观念的转变，让我从一个“控制者”变成了一个“陪伴者”，我开始享受和孩子一起探索世界的乐趣，也更加珍惜我们之间的每一次互动。这本书，真的让我从内心深处，对“父母”这个角色有了更深刻的理解和敬畏。
评分学习如何做父母，这本书讲的挺好的
评分还不错
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评分刚收到，看着还可以！
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评分好
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评分不错，速度快，下次还来
评分自己用的，先学习着
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