孕媽媽藝術胎教(和寶寶一起賞名畫人物捲)/優雅媽媽文叢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣敏 編

圖書標籤:

• 胎教
• 藝術胎教
• 名畫
• 人物畫
• 孕期
• 育兒
• 親子
• 母嬰
• 繪畫
• 審美教育

店鋪： 濟南報業圖書專營店

齣版社： 中國婦女

ISBN：9787512712522

商品編碼：11750724198

齣版時間：2016-04-01

基本信息

• 商品名稱：孕媽媽藝術胎教(和寶寶一起賞名畫人物捲)/優雅媽媽文叢
• 作者：黃婧|總主編:蔣敏
• 定價：49.8
• 齣版社：中國婦女
• ISBN號：9787512712522

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-04-01
• 印刷時間：2016-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：80
• 字數：0.08韆字

內容提要

黃婧著的《孕媽媽藝術胎教(和寶寶一起賞名畫 人物捲)》精選世界名畫20幅，作品經典、畫風溫暖 、寓意美好，讓孕媽媽在美好的藝術享受中，保持愉 悅的心情，和寶寶一起開啓藝術之門。
     每一幅畫都配有清新優美的原創詩歌，將名畫的 特色與含意巧妙地暗含其中。讀之，欣然有悟，如沐 三月春風。
     每一幅圖都有行雲流水般的賞析文字，從名畫的 全貌到細節，從構圖到色彩，從含義到創作背景皆不 急不緩、娓娓道來。
     本書的詩歌和賞析都配有專業播音員的深情誦讀 。附以二維碼，手機一掃就能播放，人聲柔和，麯聲 悠揚，聞之釋然。
     “孕育”是一段奇妙的旅程，在此期間，孕媽媽 和胎寶寶一起賞名畫、讀詩歌，這一過程將成為你生 命中*美好的迴憶。
    

作者簡介

黃婧，畢業於復旦大學視覺藝術學院，深愛藝術和哲學，熱愛詩歌創作。已原創齣版一套親子共讀的名畫書。盼望通過文字錶達真善美，把愛與歡愉帶給大傢。 南京師範大學文學碩士，**編輯，策劃主編過多套少兒故事、繪本、藝術書。愛孩子、愛寫作、愛做書，立誌做一個澄澈的人，將“有營養”的圖書奉獻給讀者。

目錄

《濛娜麗莎》
《搖籃》
《拿煙鬥的男孩》
《夢》
《傘》
《唐吉老爹》
《小淘氣》
《大碗島星期天的下午》
《吻》
《我們朝拜瑪利亞》
《吹短笛的男孩》
《舞颱上的舞女》
《拿破倫穿越阿爾卑斯山》
《背起來不是很重》
《維納斯的誕生》
《美狄亞和維納斯》
《戴珍珠耳環的少女》
《生日》
《撐陽傘的女人》
《纏毛綫》

書名：《藝術之旅：與孩子一同探索名畫的秘密》 內容簡介 本書旨在為年輕的父母，特彆是那些對藝術抱有好奇心，並希望將美育融入孩子早期成長的傢庭，提供一份實用而富有趣味性的指南。它並非一本傳統的藝術史教科書，而是一本側重於“體驗式學習”和“親子互動”的實踐手冊。我們將帶領讀者和他們的孩子，如同進行一場穿越時空的藝術探險，共同揭開世界著名藝術作品背後的故事、技巧與情感。 本書的結構設計巧妙，圍繞“觀察—理解—創造”的核心理念展開。我們深知，對於年幼的兒童而言，抽象的理論遠不如具體的視覺刺激和直觀的互動來得有效。因此，我們精選瞭橫跨不同曆史時期、流派和地域的標誌性畫作，每一幅作品都經過精心挑選，確保其視覺元素具有足夠的吸引力、敘事性強，且主題易於被不同年齡段的孩子理解和接受。 第一部分：開啓藝術之眼——觀察的樂趣 這一部分著重於培養孩子基礎的視覺素養。我們不急於教授復雜的藝術術語，而是引導父母和孩子學會“看”畫。 色彩的語言： 我們會選取色彩對比鮮明、色調和諧的畫作，如印象派或後印象派的作品。如何辨認冷暖色調？紅色和藍色組閤在一起能錶達什麼情緒？我們提供瞭一係列引導性問題，鼓勵孩子描述他們看到的顔色，以及這些顔色帶給他們的感覺。例如，當我們欣賞莫奈的《睡蓮》時，重點不在於理解點彩技法，而在於感受光影在水麵上顫動的美妙。 形狀與綫條的舞蹈： 從具象的幾何形狀到抽象的綫條結構，本章探討如何通過觀察畫中的輪廓和筆觸來理解構成世界的基礎元素。我們使用梵高的《星夜》作為範例，引導孩子注意那些充滿動感的螺鏇綫和粗獷的筆觸，討論“綫條可以奔跑、可以哭泣、可以歡笑”。 空間與透視的魔法： 即使是最簡單的風景畫，也蘊含著對空間感的錶達。我們通過對比文藝復興時期的古典油畫（強調精確透視）與中國傳統山水畫（強調意境和多點透視），幫助孩子理解藝術傢是如何在平麵上創造齣深度和層次感的。 第二部分：故事與情感的共鳴——理解畫中世界 藝術作品往往是曆史、神話、文化和個人情感的載體。本部分側重於將靜態的畫麵轉化為生動的故事，激發孩子的好奇心和共情能力。 人物的內心戲： 我們會深入分析那些充滿戲劇張力或展現復雜人際關係的畫作。例如，在觀察達·芬奇的《最後的晚餐》時，我們不聚焦於宗教教義，而是討論“為什麼這個人看起來很驚訝？那個人的手勢是什麼意思？”。引導孩子通過人物的麵部錶情、肢體語言去猜測人物此刻的心情和正在發生的事件。 神話與傳說的寶庫： 許多經典作品取材於古老的傳說。我們以簡化的、適閤兒童理解的方式講述作品背後的故事背景，讓孩子明白藝術創作靈感的來源。這不僅是藝術教育，也是文化啓濛。 曆史的瞬間定格： 選取一些具有曆史敘事性的作品，如描繪重大事件或日常生活場景的畫作，幫助孩子建立對“過去”的具象認知。我們討論畫作中的服飾、建築、工具，讓曆史變得可觸摸、可感知。 第三部分：動手實踐——讓藝術活起來 理論的學習必須落實到實踐中，真正的藝術教育在於創造。本章提供瞭大量適閤傢庭操作的創意活動，旨在模仿或迴應所學作品。 模仿與解構： 鼓勵孩子選擇他們最喜歡的作品，嘗試用最簡單的材料（蠟筆、水彩、橡皮泥等）去“重構”它。例如，在學習瞭點彩派後，鼓勵孩子用棉簽蘸取顔料，點齣屬於他們自己的“星空”。 藝術傢的工具箱： 介紹不同媒介的特性——油畫的厚重感、水彩的輕盈感、素描的精準性。我們提供簡單的實驗指導，讓孩子體會不同工具帶來的獨特視覺效果。 情景再現與角色扮演： 選擇一幅人物眾多的畫作，傢庭成員扮演畫中的角色，重現畫麵的場景。這不僅能加深對作品構圖的理解，還能培養孩子的想象力和錶演欲。 結語：美育的長期價值 本書的最終目標，是讓父母認識到藝術教育並非高不可攀的精英活動，而是滋養孩子心智、培養其觀察力、批判性思維和情感錶達能力的重要途徑。我們堅信，通過這種輕鬆愉快的親子互動模式，孩子不僅能欣賞藝術，更能將藝術的思維方式融入到未來的學習和生活中，學會用更豐富的視角看待這個復雜而美好的世界。本書強調的是過程中的樂趣和發現，而非知識點的考核。它是一份邀請函，邀請父母和孩子一同踏入這個充滿無限可能的視覺奇境。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書，剛翻開的時候，我心裏還有點忐忑，畢竟“胎教”這個詞聽起來就挺嚴肅的，生怕裏麵充斥著枯燥的理論和一套套生硬的步驟。沒想到，它給我的第一印象卻是那麼的親切和溫暖。它的排版設計非常柔和，那種淡淡的米黃色紙張，拿在手裏就讓人感覺很放鬆。我尤其喜歡它在引入每個部分時所選用的那些小故事或者引言，它們不像教材那樣直接灌輸知識，反而像一個有經驗的過來人在輕輕地跟你聊天，分享她對美的理解和對生命的感悟。比如，講到色彩對胎兒視覺發育的影響時，它沒有堆砌復雜的科學數據，而是用一種近乎詩意的語言去描述“陽光穿過窗欞灑在花瓣上的那種金色光芒”，瞬間就將我帶入瞭一種寜靜的氛圍中。我發現自己不自覺地就開始對著肚子裏的寶寶說話，描述我看到的那些畫麵，仿佛那幅名畫就懸掛在我們的客廳裏一樣。這種互動性極強，讓我覺得胎教不再是任務，而是一種高質量的親子時光，是準媽媽與未齣世的寶寶之間一次充滿想象力的藝術漫步。這本書的講解方式非常注重“體驗”，而不是單純的“認知”，這一點對我這個藝術細胞不算發達的普通人來說，簡直是救星。

評分☆☆☆☆☆

市麵上很多胎教讀物，要麼就是專注於音樂的節奏和頻率，要麼就是強調用特定的詞匯和句型去“教育”胎兒。這本書的視角則顯得格外“人文”和“自由”。它更像是一本帶著我走進博物館，由一位學識淵博但又極具親和力的導遊陪伴講解的體驗記錄。我最欣賞的是它對“美”的定義非常多元化。它不僅限於古典油畫，似乎也暗示瞭生活中的一切美好都可以成為胎教的內容。當我們學習瞭如何欣賞一幅畫中人物堅毅的眼神後，我第二天在街上看到一位正在努力搬運貨物的工人時，也會情不自禁地用那種欣賞藝術品的眼光去看待他身上那種原始而強大的生命力。這種審美遷移能力，我覺得是這本書帶給我最寶貴的財富。它拓寬瞭我對“藝術”的理解，不再是高高在上的殿堂之物，而是滲透在日常呼吸中的一種感受世界的方式。它讓我帶著一種被藝術熏陶後的柔和濾鏡去看待這個世界，無疑，這種感受也會潛移默化地傳遞給我的寶寶。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過幾本號稱“科學育兒”的書籍，讀完後常常陷入一種焦慮：是不是我做的還不夠好？是不是我遺漏瞭哪個關鍵的“黃金期”？這本書完全沒有這種壓迫感。它的核心理念似乎是“讓媽媽先快樂起來，美感自然會傳遞下去”。這一點我在實踐中深有體會。記得有一次，我跟著書裏推薦的步驟去細看一幅文藝復興時期的肖像畫，起初隻是走馬觀花，但當書裏引導我去注意畫中人物眼睛裏那種復雜的情緒時，我忽然感到一種強烈的共鳴。那一刻，我完全忘記瞭時間，完全沉浸在藝術傢的筆觸和人物的內心世界裏。等我抬起頭，感覺整個人的心境都變得開闊瞭許多，連帶著對日常生活中那些瑣碎的小事也變得不那麼斤斤計較瞭。很多研究都說，孕期的情緒對寶寶的性格底色有巨大影響，而這本書提供給我的，正是一種高效且愉悅的“情緒穩定劑”。它讓我明白，比起學習多少藝術史知識，孕媽媽自身的審美愉悅和心境平和，纔是給寶寶最好的“藝術禮物”。這種從內在到外在的滋養，是那些純粹知識性書籍無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和內容編排，真得誇一句“用心良苦”。它不是那種把所有名畫塞進去的圖冊，而是非常精選地挑選瞭一些具有代錶性、且信息量適中的作品。更妙的是，它並沒有將焦點僅僅放在“這是誰畫的，什麼年代的”，而是深入挖掘瞭畫作背後的“人”——那些被描繪齣來的人物。比如，當我們解讀一幅古代的宮廷人物畫時，這本書會引導我們去想象那位貴婦的日常起居、她的喜怒哀樂，甚至她所處的社會背景。這種“代入式”的解讀，極大地激發瞭我的好奇心和錶達欲。我發現自己開始用更富有想象力的方式去描述我看到的一切，不僅僅是色彩和綫條，還有人物的肢體語言和麵部錶情所蘊含的“故事”。這種訓練，不僅僅是對腹中胎兒的胎教，對我自己的思維模式也是一種重塑。它教會我如何更細緻地觀察生活中的人與事，如何去捕捉那些稍縱即逝的情感細節，這對於我未來為人母後的細膩觀察力，絕對是一種極好的提前預演。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，在懷孕初期，我對如何進行有效的胎教感到迷茫，總覺得做什麼都是在“做樣子”。然而，閱讀這本書的過程，卻成為我真正享受“孕期”的一個重要錨點。它的語言風格成熟而不說教，專業卻不晦澀，這種平衡拿捏得恰到好處。它不像那些育兒工具書那樣要求你“必須在什麼時候完成什麼”，而是溫柔地提供“一個可能性”——你可以這樣去欣賞美，去感受生命的力量。比如，它分析一幅畫中人物服裝的紋理和光影時，我甚至能想象齣絲綢在手中滑過的觸感，這種多感官的調動，比單純聽一段白噪音要來得立體和深刻得多。這本書讓我清晰地感受到，藝術胎教不是要培養一個未來的小畫傢或者藝術評論傢，而是要為寶寶的心靈播下一顆對“美好事物”的敏感種子。這種感受力的培養，遠比任何知識的灌輸都來得長遠和寶貴。它成功地將藝術鑒賞變成瞭一種放鬆身心、加深親子聯結的有效途徑。