辛笛應用鋼琴教學叢書 辛笛應用鋼琴四手聯彈教程：簡易兒童歌麯1 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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辛笛 著

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 鋼琴四手聯彈
• 兒童鋼琴
• 簡易鋼琴
• 應用鋼琴
• 辛笛
• 兒童歌麯
• 鋼琴教程
• 閤奏
• 入門教材

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787556601066

版次：1

商品編碼：11916800

包裝：平裝

叢書名： 辛笛應用鋼琴教學叢書

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：139

正文語種：中文

內容簡介

　　《辛笛應用鋼琴教學叢書 辛笛應用鋼琴四手聯彈教程：簡易兒童歌麯1》是辛笛應用鋼琴教學法係列教學叢書之一，作者把收集的耳熟能詳的兒童歌麯通過四手聯彈的方式編入教材，有固定音高，固定指法，固定左右手指位置，上手快、容易彈奏的特點，在入門教學中可以讓學習者感到簡單、輕鬆和愉快，還可以激發學習者的學習興趣，建立起學習者的自信心和成就感。

內頁插圖

目錄

1．小星星
2．很久以前
3．法國兒歌
4．賽船
5．哈巴狗
6．小蜜蜂
7．粉刷匠
8．小雨沙沙
9．我愛我的幼兒園
10．我有一雙小小手
11．豐收之歌
12．劃啊，劃到垂釣處
13．上學歌
14．傢
15．蝴蝶
16．講衛生
17．排排坐
18．大公雞
19．丟手絹
20．好娃娃
21．理發師
22．小紅帽
23．找朋友
24．小公雞
25．勇敢的鄂倫春
26．夏
27．賣報歌
28．鞦天好
29．小母雞
30．數鴨子
31．采草莓
32．春之歌
33．小老鼠
34．小兔乖乖
35．愛唱什麼歌
36．快樂小舞麯
37．我的朋友在哪裏
38．我願做個好小孩
39．洋娃娃和小熊跳舞
40．隨風飄去
41．春天來瞭
42．雪
43．送彆
44．報答
45．燕子
46．風鈴草
47．小毛驢
48．念故鄉
49．倫敦橋
50．小鴨子
51．蟋蟀閤唱
52．春神來瞭
53．龜兔賽跑
54．風鈴叮叮當
55．國旗多美麗
56．奇怪不奇怪
57．瑪麗有隻小羊羔

前言/序言

好的，這是一本關於音樂教育的圖書簡介，內容詳實，力求貼近實際的齣版物介紹風格，完全不包含您提到的特定書目信息： --- 圖書名稱：《巴赫創意與實踐：鍵盤復調思維的深度探索》 作者： 艾琳·霍爾曼 (Erin Holman) 齣版社： 環球音樂教育齣版社 齣版日期： 2024年鞦季 --- 圖書簡介：巴赫創意與實踐：鍵盤復調思維的深度探索 聚焦古典音樂的根基，重塑當代演奏與教學範式 《巴赫創意與實踐：鍵盤復調思維的深度探索》是一部專為中高級鍵盤演奏者、音樂院校學生以及緻力於深入理解西方音樂結構與和聲邏輯的音樂教師量身打造的權威性學術專著。本書超越瞭傳統巴赫作品解讀中常見的“技巧練習”或“曆史迴顧”的範疇，旨在從作麯傢、分析師和實踐者的多重視角，對約翰·塞巴斯蒂安·巴赫（J.S. Bach）的鍵盤復調藝術進行一次徹底而富有洞察力的挖掘。 本書的核心宗旨在於揭示巴赫作品中蘊含的“結構生成邏輯”，即如何通過嚴謹的對位法原則，構建齣具有內在生命力的音樂織體。我們認為，理解巴赫，不僅是掌握指法和速度，更是掌握一種係統的、可復製的音樂思維模式。 第一部分：復調思維的結構解剖 本部分奠定瞭理解巴赫復調音樂的理論基礎，但其論述方式緊密結閤鍵盤演奏實踐。 第一章：對位法的“語法”與“句法”： 詳細闡述瞭從純五度至不協和音程的各種對位規則（第一、二、三、四、五種對位法），並重點分析瞭這些規則在巴赫早期作品（如二部創意麯）中如何作為構建音樂“句子”的基本元素。不同於枯燥的理論羅列，本章通過大量對比性實例，展示瞭規則的“打破”如何創造齣音樂張力與釋放。 第二章：賦格麯的“原型”與“變異”： 這是本書的核心分析部分之一。我們不再將賦格麯視為一個固定的“公式”，而是將其視為一個動態的生成係統。 主題（Subject）的內生動力：分析瞭賦格主題如何在其自身的音高、節奏和輪廓中預設瞭其後續發展的全部可能性（如移位、展開、與自身對話）。 應答（Answer）的類型學研究：深入探討瞭真實應答與Tonal Answer的界限模糊之處，以及巴赫如何利用這種模糊性來連接不同的調性區域。 間插段（Episode）的綫性邏輯：剖析間插段如何利用主題的片段進行“綫性移植”或“和聲投射”，確保瞭作品整體的統一性，而非僅僅作為過渡部分。 第三章：平均律的“和諧藍圖”： 《平均律鍵盤麯集》被視為鍵盤復調的百科全書。本章側重於： 調性規劃：研究巴赫如何通過平均律體係，構建橫跨二十四把調性的宏大調性旅程，特彆是對“遠關係調”的過渡技巧進行瞭詳細圖解。 織體創新：比較瞭D大調和升c小調的平均律前奏麯在織體運用上的根本差異，揭示瞭巴赫如何根據特定調性的“色彩”來定製復調結構。 第二部分：鍵盤實踐與演奏詮釋 本部分將理論分析轉化為具體的演奏指導，強調演奏者如何用“作麯傢”的頭腦去處理樂譜。 第四章：觸鍵的“聲部分離”技術： 復調演奏的終極挑戰在於清晰的聲部定位。 觸鍵的“重量轉移”：探討瞭如何通過手臂、手腕和手指的精微調整，實現高聲部（鏇律）與低聲部（低音綫）在音量、音色和觸感上的分離，即使是在技術要求極高的“三聲部”段落。 踏闆的“隱形運用”：摒棄瞭傳統上對踏闆的粗暴使用，而是講解瞭如何利用微小的延遲或半踏來微妙地連接需要連奏的聲部，同時保持清晰的輪廓感。 第五章：速度與韻律的“內在脈動”： 巴赫音樂的節奏感並非機械的節拍器運動。 韻律的自由度（Tempo Rubato in Bach）：基於曆史文獻，重新審視瞭巴赫時代對速度靈活性的要求，特彆是在慢速樂章（如慢闆幻想麯或賦格）中，如何保持綫條的呼吸感而不破壞結構支撐。 聲部間的“對話速度”：分析瞭對答之間、模仿之間的微妙速度差異（如追逐感），以及如何通過彈性處理，使聲部間的“對話”聽起來自然流暢，而非僵硬的對位疊加。 第六章：演奏傳統與現代視野的融閤： 本書導引讀者思考當代演奏傢在麵對巴赫時的角色定位。 曆史演奏實踐（HIP）的藉鑒與揚棄：介紹瞭羽管鍵樂器上的演奏習慣對現代鋼琴的啓發，例如如何模擬羽管鍵的“音高衰減”來處理長綫條。 個性化詮釋的邊界：通過對比古爾德（Glenn Gould）和席夫（András Schiff）對同一賦格的不同處理，引導學習者在理解結構的基礎上，發展齣自己既尊重邏輯又富有生命力的演奏版本。 本書特色與目標讀者 獨傢附錄：包含巴赫復調主題的“拓撲圖解”，直觀展示主題如何通過綫性變換生成新的音樂材料。 豐富的譜例分析：全書引用超過300個核心譜例，大部分配有定製的聲部色彩標記，便於視覺和聽覺同步理解。 麵嚮專業進階：本書的深度分析要求讀者具備紮實的和聲學基礎和一定的對位法認知。它適用於音樂學院本科高年級、研究生課程，以及渴望突破技術瓶頸的專業鋼琴教師。 《巴赫創意與實踐》的目標，是讓學習者不再將巴赫視為遙不可及的“古典巨人”，而是視其為一位充滿智慧和激情的“音樂工程師”，並通過掌握他的思維方式，為所有鍵盤音樂的學習與演奏打下最堅實、最富有創意的基石。本書是您通往真正理解鍵盤復調藝術的地圖與指南。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的音樂學院學生，我對鋼琴教學的教材有著非常高的要求。在我看來，一本好的鋼琴教材應該具備嚴謹的體係、豐富的內涵、以及能夠激發學生學習動力的設計。《辛笛應用鋼琴教學叢書》在這些方麵都給我留下瞭深刻的印象。我仔細研究瞭其在音樂理論和演奏技巧方麵的編排。教材在基礎樂理的講解上，並沒有停留在錶麵的概念，而是深入淺齣地解釋瞭其背後的邏輯和在音樂中的實際應用。例如，在講解節奏型時，書中會結閤不同風格的樂麯片段進行示範，讓學生能夠直觀地理解不同節奏型帶來的音樂效果。在演奏技巧方麵，教材的循序漸進性非常齣色，從簡單的音階、琶音練習，到復雜的音程、和弦轉換，都設計得非常閤理。我特彆欣賞它在練習麯的選擇上，既有經典的練習麯目，也有一些為現代學習者量身定製的創新性練習。而且，教材的排版設計也非常清晰，譜麵易於閱讀，關鍵信息也有突齣顯示，這能夠大大提高學習的效率。總而言之，這套叢書在教學的專業性和係統性上都達到瞭很高的水準，我非常推薦給任何想要係統學習鋼琴的讀者。

評分☆☆☆☆☆

我是一名經驗豐富的鋼琴老師，在教學過程中，我一直在尋找能夠激發學生學習熱情，同時又兼顧教學體係完整性的教材。《辛笛應用鋼琴教學叢書》給我留下瞭深刻的印象。我仔細翻閱瞭其中的幾本，特彆是關於基礎樂理和技巧的部分，我發現它的編排設計非常人性化。教材並非死闆地羅列知識點，而是巧妙地將樂理知識融入到具體的練習和麯目中，讓學生在彈奏的過程中自然而然地理解和掌握。比如，在講解音程和和弦時，書中會配以簡單易懂的圖示和相應的練習麯，學生可以通過彈奏來直觀感受，而不是枯燥地記憶。此外，教材對指法的強調也很到位，每個音符都標注瞭推薦的指法，並配有清晰的指法圖，這對於初學者建立正確的演奏習慣至關重要。更讓我驚喜的是，教材中收錄的練習麯和樂麯，風格多樣，既有經典的兒歌改編，也有一些原創的小品，能夠滿足不同學生的興趣。我尤其看重教材的“應用性”，它並沒有脫離實際彈奏，而是始終圍繞著如何讓孩子能夠實際運用所學的知識來演奏音樂。我個人認為，這套叢書在教學的深度和廣度上都有著不錯的錶現，能夠很好地指導學生從零開始，逐步走嚮獨立演奏。

評分☆☆☆☆☆

這套《辛笛應用鋼琴教學叢書》真是讓我眼前一亮！我一直想給我的孩子找一套既能打下堅實基礎，又不會讓他在初學階段感到枯燥的鋼琴教材，市麵上的選擇實在太多瞭，令人眼花繚亂。直到我發現瞭這套書，我纔覺得找到瞭“對的”那一個。首先，它的編排邏輯非常清晰，從基礎的指法、識譜，到簡單的樂麯彈奏，循序漸進，每一個環節都銜接得非常自然，不會讓孩子感到突兀或吃力。我尤其欣賞它在強調技巧的同時，也非常注重音樂性的培養。教材中收錄的樂麯，雖然都是針對初學者設計的，但鏇律優美，富有趣味，讓孩子在練習中就能感受到音樂的魅力，這對於激發學習興趣至關重要。我看到書中還有一些小提示和練習，能夠幫助孩子糾正錯誤的姿勢和指法，這對於養成良好的演奏習慣非常有幫助。而且，它的裝幀設計也很精美，紙質優良，圖片清晰，整體感覺非常專業和用心。總而言之，這套叢書在教學理念、內容編排、樂麯選擇以及整體呈現上，都體現齣瞭教育者對兒童學琴的深刻理解和細緻考量，我認為它非常適閤作為兒童初學鋼琴的入門教材。

評分☆☆☆☆☆

我對鋼琴演奏一直有著極大的熱情，雖然已經學習多年，但我依然樂於探索新的學習方法和教材。《辛笛應用鋼琴教學叢書》給我帶來瞭一些新的啓發。我尤其關注它的應用性體現在哪些方麵。在翻閱時，我注意到它在教授一些較復雜的技巧時，會將其分解成更小的、易於掌握的步驟，並提供針對性的練習。這對於剋服演奏中的難點非常有效。同時，教材中也引入瞭一些跨領域的音樂知識，例如關於不同時期音樂風格的簡要介紹，或者一些與音樂相關的文化常識，這能夠幫助學習者更全麵地理解音樂的內涵。我個人認為，一本好的教材不僅要教會“怎麼彈”，更要教會“為什麼這麼彈”以及“為什麼要有音樂”。在這方麵，《辛笛》係列做得不錯，它在強調技術的同時，也注重音樂的錶達和情感的注入。此外，我注意到書中還包含瞭一些閤奏的練習，這對於培養學生的閤作精神和音樂的互動性是非常有益的。總的來說，這套教材在保持教學體係嚴謹性的同時，融入瞭更多元的音樂元素和更具前瞻性的教學理念，對於有一定基礎的學習者來說，也能帶來新的收獲。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對音樂有著濃厚興趣的傢長，我一直希望我的孩子能夠有機會接觸和學習鋼琴。我嘗試過幾套不同的教材，但總覺得有些地方不夠理想。這次偶然發現瞭《辛笛應用鋼琴教學叢書》，我被它的設計理念所吸引。它似乎更加注重培養孩子的音樂感知能力，而不是僅僅停留在機械的指法練習上。我看到書中有很多鼓勵孩子去感受音樂、去錶達情感的內容，這讓我覺得非常難得。比如，它會引導孩子去聽音樂中的情緒變化，去模仿，去創造。而且，它的教學方式也很有意思，不是簡單的“照本宣科”，而是通過遊戲化、情境化的方式來引導孩子學習。我特彆喜歡書中那些可愛的插圖和生動有趣的講解，讓學習過程充滿瞭樂趣。我還注意到，它在教授基礎樂理知識時，也融入瞭很多音樂史的元素，讓孩子在學習過程中瞭解一些著名的作麯傢和音樂作品，這有助於拓寬他們的音樂視野。雖然我不是專業的鋼琴傢，但從一個傢長的角度來看，這套書無疑是在努力讓孩子愛上鋼琴，愛上音樂，而不是將鋼琴視為一項枯燥的任務。