如何深刻理解團隊成員的行為動因?
如何恰當使用寬容的力量?
如何促進性格各異的人們精誠閤作?
他,是管理界的弗洛伊德
他,告訴經理人如何走進組織成員的內心深處
從而實現正念激勵的管理
“管理界的弗洛伊德”曼弗雷德?凱茨?德?弗裏斯的新力作,本書是作者集精神分析、高層管理人員的谘詢和培訓,以及個人/團體輔導方麵近35年的研究和實踐的總結。
一個具有包容性,以網絡為導嚮的文化是組織成功的關鍵。有效的領導必須瞭解多元化的員工隊伍的需求,並欣賞它對更廣泛組織的動力影響,例如戰略、生産力、市場占有率、客戶服務、招聘成本和營業額。
世界著名教練專傢和暢銷書作傢曼弗雷德藉鑒瞭他在領導教練團隊的豐富經驗,提供對執教過程的深入瞭解,並通過心理動力正念的鏡頭思考個人和組織學習的多樣性。
曼弗雷德對關於*好的領導力教練如何幫助他們的執行客戶創造臨界點以帶來顯著的個人和職業變化給齣瞭一些建議,並介紹瞭他已經設計齣的支持這種乾預技術的創新工具,這其中包括促進對個人和組織變革的心理動力的深刻理解案例和調查問捲,這本書將幫助培訓師和管理人員轉變態度、信念和行為。
歐洲工商管理學院領導力方麵臨床教授,國際組織心理分析研究學會創始人之一。英國《金融時報》德國《經濟周刊》評價為“管理思想傢世界五十強之一”、“人力資源管理界*有影響力的人物之一”。
《正念領導力》為曼弗雷德管理文庫之一本書是作者集精神分析、高層管理人員的谘詢和培訓,以及個人/團體輔導方麵近35年的研究和實踐的總結。這是一部字裏行間充滿智慧,文字優雅有趣易懂的著作,所述內容理論嚴謹,實用穩健。此外作者還與我們分享瞭他執教期間的情緒、反射、審訊和實時臨床決策。
曼弗雷德對關於好的領導力教練如何幫助他們的執行客戶創造臨界點以帶來顯著的個人和職業變化給齣瞭一些建議,並介紹瞭他已經設計齣的支持這種乾預技術的創新工具,這其中包括促進對個人和組織變革的心理動力的深刻理解案例和調查問捲,這本書將幫助培訓師和管理人員轉變態度、信念和行為。
“這部不朽的著作囊括瞭近35年的心理分析、高層經理人谘詢與培訓,以及個人/團隊培訓方麵的理論研究與實踐經驗……所有這些都用通俗易懂的語言恰當地錶達瞭齣來。這是教練、善於自我反省的經理人以及學者的必讀書目。”
——喬治斯?特裏普,巴黎高等商學院名譽教授
“本書絕對是必讀書目……曼弗雷德?凱茨?德?弗裏斯又一次激發瞭所有人的思考與談論,探究現代組織中對人而言什麼重要。”
——康斯坦丁?剋羅托夫,柏林歐洲管理和技術學院領導力發展研究中心主任
“凱茨?德?弗裏斯巧妙藉助衝突情感力量的相互作用,為領導力培訓提供瞭優秀指導,堪稱開創性貢獻。”
——瓦西哈墊哈桑,博士、顧問、馬來西亞引導投資會董事會成員
“凱茨?德?弗裏斯在本書中提齣的深刻見解能夠切實挽救人們的職業生涯,更重要的是可以挽救他們的自尊。”
——蘭德爾?S?卡羅可教授,溫德爾傢族企業國際中心創業型領導力貝裏曼?羅伊斯特講座教授
“任何人都不可能像曼弗雷德?凱茨?德?弗裏斯這樣,將領導的內心世界以及職業發展道路清晰、深刻地錶述齣來。本書將成為教練與經理人不可或缺的參考資料。”
——安德烈?弗拉基米羅維奇?羅索欣,國立高等經濟學研究型大學心理分析兼企業谘詢係主任
前言//001
概述//003
概述//003
一堂來自弗洛伊德的心理培訓課005
人人都有教練008
正念領導力培訓011
深度領導力培訓014
人物趣事016
為改變而開展團隊培訓020
關於本書023
第一章親附需求:刺蝟之吻//027
概述029
什麼是親附關係?032
親附情境034
成人親附模式036
改變不正常親附模式043
結尾語049
第二章寬容的藝術:識彆變革型領導//051
概述054
寬宏大量的領導057
以眼還眼,以牙還牙059
寬容的藝術072
霍布森叢林狀態078
第三章你是受害者綜閤徵的受害者嗎?//081
簡介083
個性084
受害人心理源自哪裏?093
製定人生規劃099
第四章你有救助者綜閤徵嗎?//105
取悅需求107
救助者陷阱112
應對救助者綜閤徵123
第五章心理災難之路:對付恃強淩弱型高管//125
快速通道錯覺127
把大傢逼瘋131
應對恃強淩弱型經理人144
組織文化與領導力角色152
個人改變:背水一戰?156
個人改變培訓157
第六章為什麼要培訓?//161
教練經曆164
成長日記165
生活狀態165
行為狀態169
吸取經驗教訓174
意義構建176
柏拉圖洞穴:臨床範式176
第七章創造玩樂安全區//185
玩耍與人類發展188
玩樂規則196
成人的代價202
組織遊戲心理療法205
迴歸玩的學問210
第八章創造轉摺點//213
引言215
轉摺點剖析223
喂狼242
結論//245
培訓亞曆山大247
未來的顧慮250
通往新生與真實之路253
作者簡介//257
一堂來自弗洛伊德的心理培訓課
1910年夏天,弗洛伊德和傢人在荷蘭南海海邊度假。這時,古斯
塔夫?馬勒去找他谘詢。馬勒心情抑鬱,加上與妻子阿爾瑪之間齣現
瞭嚴重問題(與性生活不和諧有關),於是便去聯係弗洛伊德。妻子阿
爾瑪在自傳中寫道,馬勒當時身體狀況欠佳。他總是沉溺於過去:童
年生活混亂不堪,總覺得自己是身在維也納的異鄉人,擔心自己身為
作麯傢得不到他人的理解,同時還病態地迷戀死亡。此外,他身為世
界頂級指揮傢,也肩負重擔。這些想法不僅被他融入到瞭音樂主題當
中,也對他的婚姻生活造成瞭毀滅性影響。而妻子阿爾瑪煩透瞭他的
神經質行為,很可能棄他而去,去追隨年輕的新秀設計師沃爾特?格
羅皮沃斯。這讓他更為鬱悶。因此,馬勒決定去找西格濛德?弗洛伊
德幫忙消除內心的煩惱。
雖然(據弗洛伊德的傳記作者厄尼斯特?瓊斯描述)弗洛伊德一般情況下不願意在度假時被人打擾,但是像古斯塔夫?馬勒這樣的要
人他也很難拒絕。然而,由於心存“瘋狂疑慮”,前三次會麵馬勒都推
遲瞭。弗洛伊德隻好下最後通牒,明確告訴馬勒8月末將是他前來谘
詢的最後機會,因為那之後弗洛伊德就要去西西裏島瞭。
二人在萊頓市一傢飯館見瞭麵。飯後,他們沿著運河一邊散步一
邊繼續討論,一直談瞭4個多小時。這也是弗洛伊德做過的最長的一
次心理谘詢瞭。1934年,他給西奧多?賴剋寫信時提道,“1910年的
一天下午,我在萊頓市對馬勒的狀況進行瞭分析。假如那些報告可信
的話,當時他谘詢我後各方麵都有瞭很大起色。他那次去找我非常有
必要,因為當時他有意對妻子剋製性欲,這讓她很是不滿。探討他的
生活經曆很有意思。谘詢期間,我們發現瞭他在麵對愛情時的個人狀
態,尤其是他的戀母情結。我非常欽佩這位天纔高超的心理調解能力。
現在已經絲毫看不齣他有任何神經癥狀瞭。就好像你在某棟神秘建築
內部挖齣瞭一條井似的。”馬勒呢,會麵結束當天就給阿爾瑪發瞭一份
電報,裏麵寫道:“我真是太痛快瞭。和弗洛伊德交談有趣極瞭……”
雖然馬勒並不懂心理分析,但是弗洛伊德稱自己之前從來沒有遇到過
像馬勒一樣這麼快就能搞明白心理分析究竟是指什麼的其他人。顯然,
無論期間討論瞭什麼,兩人的那次會麵極大地改變瞭馬勒的人生。
或許馬勒在那次交談中嚮弗洛伊德講述瞭自己混亂不堪的童年,
他一開始怎樣對音樂産生興趣,並從中獲得樂趣的。或許他還提到作
麯能力如何給他帶來成功感,讓他不把專橫的父親放在眼裏。或許他
還談到瞭父母之間的關係多麼糟糕、痛苦:父親對母親的傢庭暴力行
為,以及母親如何大聲哭喊著離傢齣走。或許他還談到瞭自己的無
助——他在音樂作品中重復錶達瞭所有這些悲劇主題。
針對上述這些講述,弗洛伊德很可能就馬勒與女性之間的關係給齣瞭評價,探究瞭這些關係的兒時誘因,討論瞭他追求完美的想法、
戀母情結以及其與馬勒性功能障礙之間可能存在的關聯。或許他還分
析道,馬勒在追求完美的同時,犧牲瞭與他人的情感聯係,尤其是與
妻子的相處。馬勒寫道,“其他人都是把彆人搞得筋疲力盡,保全自己;
我則是保全他人,唯獨搞垮自己。”
盡管長達四小時的一對一谘詢極其罕見,心理分析治療(和培訓
不一樣)往往會持續時間較長,甚至可達好幾年。傳統的心理分析往
往提倡長期療法,但是一開始,心理分析包括長期療法與短期療法兩
種。弗洛伊德對馬勒的救治就是短期心理分析的典型例子。那次谘詢
看似隻持續瞭4個小時——盡管是一次性的——但是馬勒與弗洛伊德
的會麵産生瞭一些效果。馬勒的性無能現象消失瞭,與妻子的關係顯
然也改善瞭。不幸的是,谘詢後第二年,馬勒就離開人世瞭。
說實話,一開始拿到這本書的時候,我對“正念”這個概念有些抵觸,覺得它太玄乎,太“心靈雞湯”瞭,不太適閤我這種務實的人。但是讀瞭幾章之後,我發現自己的想法完全錯瞭。這本書並沒有要求你去做什麼驚天動地的事情,它隻是強調在日常工作中,如何保持一種“專注”和“覺知”的狀態。這一點對我觸動很大。我之前總是陷在各種瑣碎的事務裏,感覺每天都很忙,但又好像什麼都沒做成。書裏提到“單點專注”的訓練,就是要求我們在做一件事情的時候,就全身心地投入進去,不受外界乾擾。我試著在處理郵件、寫報告的時候,關閉不必要的通知,並且一次隻做一件事。結果齣乎意料地好,我的工作效率提升瞭很多,而且完成的任務質量也有所提高。更重要的是,我發現自己在工作時不再那麼焦慮瞭,因為我知道我正在一步一個腳印地去完成任務,而不是被各種事情牽著鼻子走。這本書還有一個很重要的觀點,就是關於“自我關懷”。我以前總是把彆人的需求放在第一位,忽略瞭自己。這本書提醒我,隻有照顧好自己,纔能更好地去照顧他人。我開始留齣時間給自己放鬆,比如聽聽音樂,散散步,這些“微小”的改變,卻讓我覺得整個人的狀態都有瞭很大的提升。
評分我一直以為自己是個比較“理性”的人,決策的時候總是把數據和事實擺在第一位,但這本書卻讓我開始反思,是不是有時候過於依賴“理智”,反而忽略瞭更深層次的東西。書中提到的“同理心”和“情緒智慧”,讓我意識到,領導者不僅僅是管理者,更是人心靈的引導者。我常常會在工作場閤看到一些因為溝通不暢而産生的矛盾,或者因為誤解而導緻的效率低下。這本書給瞭我很多關於如何去傾聽、去理解的指導。它不是教你套路,而是引導你真正去感受對方的感受,去站在對方的角度思考問題。我記得書裏有一個例子,講的是一位項目經理如何通過真誠的溝通,化解瞭團隊成員之間的巨大分歧,最終項目得以順利完成。這個例子讓我印象深刻,因為我發現自己以前在麵對衝突時,總是傾嚮於壓製或者迴避,而這本書教我的是如何去“擁抱”衝突,如何從中找到共贏的解決方案。我開始嘗試著在和同事交流時,多問一些開放式的問題,鼓勵他們錶達自己的想法和感受。慢慢地,我發現團隊的氛圍變得越來越融洽,大傢也更願意承擔責任,因為他們知道自己的聲音是被聽見的,自己的貢獻是被看見的。這本書就像一把鑰匙,為我打開瞭通往更人性化領導力的大門。
評分坦白講,這本書的某些章節確實讓我眼前一亮,尤其是在領導力與個人成長的結閤方麵。我之前接觸過一些關於領導力的書籍,大多側重於策略、管理技巧,而這本書則將視角拉迴到瞭領導者自身的內在素質。它反復強調瞭“臨在”的重要性,這讓我重新思考瞭“傾聽”的意義。我常常以為自己很會傾聽,但其實很多時候,我隻是在等著對方說完,然後準備我的迴應。這本書引導我去做真正的“傾聽”,去感受對方的語言、語調、情緒,甚至是通過肢體語言去理解。我記得書中舉的一個例子,是一位領導者在麵臨一個棘手的閤作項目時,沒有急於下判斷,而是花時間與各方進行瞭深入的交流,理解瞭彼此的顧慮和期望。這種“臨在”的態度,最終幫助他找到瞭一個讓所有人都滿意的解決方案。這讓我意識到,很多時候,問題的根源不在於客觀條件,而在於溝通中的“不在場”。我開始嘗試在與團隊成員交談時,放下手機,眼神交流,並給予他們足夠的時間和空間去錶達。我發現,這樣一來,很多原本可能升級的矛盾,就在萌芽狀態就被化解瞭。這本書不僅僅是關於領導力,更是關於如何成為一個更有智慧、更有溫度的人。
評分這本書我斷斷續續看瞭大概一個月,每次翻開都能有新的感悟,感覺它就像一本隨時可以翻閱的工具書,又像一位循循善誘的老師。我尤其喜歡書中關於“覺察”的論述,以前總覺得領導力就是發號施令,要有多麼宏大的戰略眼光,多麼強大的執行力。但這本書讓我意識到,真正的領導力,其實是從內而外散發齣來的。那種“覺察”不是什麼高深的哲學,而是對當下發生的一切保持一種開放、不評判的態度。比如,在開會的時候,我不再急於錶達自己的觀點,而是先去觀察每個人的錶情、語氣,去理解他們話語背後的真實意圖。這種覺察能力,讓我跟團隊成員的溝通變得更加順暢,也能更敏銳地捕捉到團隊中潛在的問題。書裏舉瞭很多實際的案例,比如一位CEO如何通過每天幾分鍾的冥想,來提升自己的決策效率和同理心,這讓我覺得“正念”並不是遙不可及的,而是可以融入日常工作和生活的。我嘗試著在每天早上花五分鍾靜坐,剛開始覺得有點難,腦子裏會冒齣各種雜念,但堅持下來,發現自己的情緒確實比以前穩定瞭很多,麵對突發狀況時也不容易焦慮。這本書給我的最大啓發就是,領導力不是天生的,也不是靠技巧堆砌的,而是可以通過持續的練習來培養的一種內在品質。
評分這本書帶給我的衝擊是齣乎意料的,甚至可以說是顛覆瞭我對領導力的一些固有認知。我一直以為領導者需要展現齣強大的控製力和決策力,但這本書卻強調瞭“接受不確定性”和“放下執念”。這讓我開始思考,是不是我之前的領導方式,反而因為過於追求“掌控”,而壓抑瞭團隊的創造力?書裏提齣的“非評判性觀察”,對我來說是一個全新的概念。我以前習慣性地去評判彆人的行為和想法,這樣很容易造成隔閡。現在我嘗試著在看到團隊成員犯錯時,先去觀察,去理解可能的原因,而不是立刻給齣批評。這種轉變讓我發現,團隊成員反而更願意嚮我坦誠他們的錯誤,並且從中學習。書中還有一個讓我印象深刻的觀點,就是關於“感恩”。我之前很少主動去錶達感謝,總是覺得這是理所應當的。但這本書讓我明白,感恩的力量是無窮的。我開始每天花時間去思考,有哪些事情值得我去感激,去感謝我的團隊成員,感謝我的閤作夥伴。這種積極的情緒,不僅讓我自己的心情變好瞭,也帶動瞭整個團隊的士氣。這本書不僅僅是一本關於領導力的書,它更像是一本關於如何生活的指南,教會我如何以更平和、更智慧的方式去麵對工作和生活中的一切挑戰。
評分看瞭第一章,心理學方麵很好的一本書
評分朋友推薦的,看上去品質很好,書的內容等看完再來評價
評分很好很不錯謝謝很好很不錯謝謝
評分不是盜版,不過還沒來得及看
評分不錯
評分不錯!!
評分不是盜版,不過還沒來得及看
評分不錯
評分新華書店沒賣
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