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王承凯 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 育儿
• 家庭教育
• 心理健康
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 行为分析
• 青少年心理
• 教育方法

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518030019

版次：1

商品编码：12033759

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：轻型纸

页数：288

内容简介

孩子是快乐的，但在孩子的成长过程中，也有着各种各样的烦恼，他们不但要面临各种学习压力，还要面临成长过程中遇到的各种生理、心理问题，也被人们称为“成长的烦恼”。
《如何把握孩子心理》针对孩子的性问题、生理问题、行为问题、情绪问题、学习问题、社会交往等方面出现的典型的心理问题做了细致全面的分析，并给出了可操作的解决方案。

作者简介

王承凯，男，毕业于兰州大学，1983年出生，长期关注和研究青少年孩子的学习、教育和成长过程中的心理问题，致力于青少年孩子成长等社会公益事业、实践和研究，擅长将中外教育学、心理学知识和实际结合。同时长期专注于家庭教育、幼儿成长和青少年心理健康的研究。从事社会公益教育工作近10年，创办上海婴智文化有限公司并任总经理，是全人全心教育文化公益机构“同一片蓝天”“全国爱心图书公益项目”创办人，组织参与多次公益活动。

内页插图

目录

目　录
CONTENTS
第一章　了解孩子的心理特征：解析孩子的怪异行为
一、平静对待总是与父母对着干的孩子
二、让诚实守信代替孩子的撒谎成“性”
三、如何帮助孩子克服自私心理
四、如何让孩子改掉“贼”性
五、如何培养出文明礼貌的“小绅士”
六、纠正孩子的任性和蛮横
七、充分利用孩子调皮好动的天性
八、如何让霸道的孩子收敛“霸性”

第二章　关注孩子的不良情绪：维护孩子的心理健康
一、帮助孩子疏通心里的烦恼
二、教孩子平息怒气
三、别让挫折打垮孩子
四、别让消极占据孩子的内心
五、让孩子学会适当排解不良情绪
六、别和青春期的孩子较劲
七、帮助孩子学会控制自己的情绪

第三章　清楚孩子的学习动机：帮助孩子爱上学习
一、如何让厌学的孩子爱上学习
二、让孩子不再远离考试焦虑
三、帮助孩子适度减减压
四、如何让孩子改掉粗心大意的毛病
五、如何帮助孩子攻克学习中的短板
六、如何让孩子理智追星
七、帮孩子挣脱网络的束缚
八、让孩子劳逸结合，懂得放松自己
九、帮助孩子寻找属于自己的学习方法

第四章　正视青春期性困惑：让孩子对性有正确的认知
一、引导孩子正确认识自慰
二、如何跟青春期的孩子谈“性”的问题
三、解开青春期孩子心中的性困惑
四、别强制打压，理智对待孩子的早恋行为
五、帮助孩子从单相思中抽出身来
六、引导孩子摆脱失恋的痛苦

第五章　关心孩子的人际交往：引导孩子懂人情识人心
一、让孩子成为人人喜欢的万人迷
二、教孩子敢于拒绝他人
三、鼓励孩子学会与人合作
四、教孩子正确面对朋友之间的冲突
五、让孩子拥有一颗感恩的心
六、鼓励孩子多为他人着想
七、理性引导孩子与异性交往
八、告诉孩子什么是真正的朋友

第六章　体察孩子内心的阴影：塑造孩子积极阳光的性格
一、帮助孩子克服胆怯的弱点
二、让孩子学会为自己“做主”
三、如何帮助孩子摆脱自卑
四、除掉孩子心中“嫉妒”这颗毒瘤
五、帮助孩子走出抑郁的困境
六、别让孩子成为被虚荣腐蚀的“玛蒂尔德”
七、如何让孤独的孩子向你打开心扉
八、如何培养出性格豁达的孩子
九、个性幽默的孩子更积极乐观

第七章　关注孩子的心理健康：父母一定要懂的心理学常识
一、一定不要忽视孩子的心理健康问题
二、孩子患有心理疾病会有怎样的症状
三、被溺爱的孩子更容易心理扭曲
四、孩子的自尊心该怎样维护
五、别忽视了孩子的自我认同感
六、孩子任性，是有心理需求
七、逆反期的孩子该怎样相处

第八章　做孩子天赋的挖掘者：不良行为后隐藏的正能量
一、孩子的任何行为，都要辩证看待
二、你剥夺了孩子“做梦”的机会了吗
三、爱涂鸦的孩子，想象力丰富
四、孩子好奇心重，是爱动脑的表现
五、用你的表扬来鼓励孩子不断进步
六、要尽早在孩子心里种下善良的种子
七、乐观的心态比什么都重要
八、着力打造孩子的意志力

第九章　重视孩子成长的敏感期：父母一定要了解的幼儿敏感期
一、孩子都有一个任性的敏感期
二、正确看待幼儿审美和追求完美的敏感期
三、孩子为什么这么爱“多嘴”
四、如何帮助孩子顺利度过人际关系敏感期
五、要抓住幼儿辨认颜色敏感期
六、喜欢哼唱的音乐敏感期
七、以正确的心态面对孩子的性别敏感期

第十章　不要给孩子制造心理雷区：父母是孩子的天
一、别给孩子贴“笨”的标签
二、父母的离异对孩子是一个巨大的打击
三、不要放大孩子的“失败”
四、别当着外人的面宣扬孩子的过错
五、你了解家庭冷暴力对孩子的危害吗？
六、一定要给孩子解释的机会

第十一章　每个孩子都有叛逆期：父母要及时引领孩子回归
一、你了解孩子叛逆的心理原因吗
二、教育叛逆期的孩子，家长不能太专制
三、叛逆期孩子的心事需要我们倾听
四、离家出走的孩子心里是怎么想的
五、青春期叛逆期的孩子总是心浮气躁，怎么办
六、爱攀比、虚荣心强的孩子该怎么引导
七、叛逆期的孩子总是想学坏，怎么办

第十二章　给孩子最公平的评价：别让偏见和不尊重毁了孩子
一、偏见会引发亲子关系的紧张
二、别用分数来衡量你的孩子
三、给孩子一定的自由，不要过度干涉
四、放下架子，用示弱法认可和承认你的孩子
五、别让溺爱毁了孩子
六、别小看孩子，让孩子在实践中成长
七、缺乏沟通，是一切教育问题的根源

第十三章　全面培养孩子的能力：别让孩子成为只会学习的　“书呆子”
一、注重对孩子动手能力的培养
二、引导孩子培养观察力
三、孩子的专注力该如何提升
四、意志力就是孩子的成功力
五、培养孩子的理财能力
六、教会孩子掌握时间管理的能力

第十四章　让亲子关系逐渐升温的秘诀：用心沟通才能　教出好孩子
一、给予孩子话语权，倾听他们的心声
二、多用身体语言与孩子沟通
三、与时俱进，与孩子建立友谊
四、站在孩子的角度说话，让孩子把你当自己人
五、孩子犯了错，批评要“顺耳”点
六、说服孩子要讲究方法
参考文献

精彩书摘

一、平静对待总是与父母对着干的孩子
在某中学的一次家长会上，很多家长纷纷提出，孩子上了小学之后脾气就变坏了，父母的话根本听不进去，甚至还公然和父母对抗。
“女儿以前读幼儿园时很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自从上了小学就跟变了一个人似的，老说我唠叨，多说一句就厌烦我，摔门走开。
我为她做了这么多，还不领情！”“儿子 13 岁，年前还是个很听话的孩子，过完春节就不行了，学习成绩急骤下降，偷着上网吧，作业也不做。我现在处处监督他，可是越管越不听，特逆反，老跟我顶嘴，和我对着干。我让他往东，他往西，吃饭时，我让他多吃蔬菜，他就是要吃肉，我让他买绿颜色的衣服，他就是要买黄颜色的，反正总是犯拧，求他也不是，骂他打他也不是。我没招了！”
可能不少父母都和故事中的家长一样，为什么孩子小时候那么听话，一上了学好像就变得犯拧了，为什么现在的脾气这么大，为什么总是要与自己对着干？到底是什么原因？
教育心理学家称，人生的第一个反抗期出现在3～4岁。从心理成长的角度来说，孩子在3岁之前，是与父母处于一体的状态，但在3岁以后，他们的大脑皮层快速发育，语言、运动能力大大提高，渐渐能够区分自己与环境的不同，所以，此时他们开始希望自己能独立行动，如果家长处处管着他们，他们便开始反抗，从而事事与父母对着干。
其实，作为父母，我们要用心去感受孩子成长的变化，来合理地引导孩子。好的教育是让自己的教育方式适应孩子，而不是让孩子来适应你的教育方式。也不要认为在孩子小时候你所给予的教育方式是正确的，毕竟那个时候的孩子很小，无法反抗和拒绝父母，而现在，长大的孩子已经懂得了如何说不，敢于违抗父母的意思了，而此时的家长突然不知道如何是好了……
的确，可怜天下父母心，所有的父母都认为自己爱孩子，但却不知道怎样教育孩子，一味地训斥孩子只会让孩子更加逆反，其实我们要从孩子的成长特点和心理变化着手，如果孩子总是和我们对着干，我们最好这样做：
建议1　把命令改为商量
父母不要对孩子的事情做出武断性决策，要尊重他：“你是怎么认为的呢？你打算如何处理呢？你打算什么时候开始做呢？”当你知道他的观点、实施方法、实施时间后，进行判断，对不正确的部分要以研究探讨的语气和他交流：“我认为那样做可能会出现不理想的状况，比如……你认为妈妈的意见对吗？”
孩子是聪明的，有判断力的。如果你的话有道理，孩子也是会采纳你的建议的。同时，交流会越来越多，亲子关系更好。
再比如，孩子想周末去朋友家玩，你可以和孩子商量，让其和更多的孩子去交往，但一定要讲究原则，比如你去的地方要告知家长，你什么时候回，都有哪些人，玩多长时间。如果孩子要求在朋友家住，你要告诉孩子不行，如果晚了，爸爸妈妈可以去接你。那样爸爸妈妈不会担心。支持他，同时也告知不能破坏原则。给孩子一个空间，让他自己去体验，去成长。家长永远是孩子的后盾，是支持者和帮助者，才不会让孩子离自己越来越远，才会让孩子幸福快乐地成长。
以商量的方式去解决问题，即使商量失败，但感情氛围会增强，有利于以后的沟通。家长经常的错误是，当前问题没解决，还破坏了感情气氛，阻断了感情沟通，失去今后解决问题的机会。
建议2　不妨让孩子吃点“苦头”
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
举个很简单的例子，如果你的儿子“要风度不要温度”，寒冬腊月坚决不穿毛衣，如果商谈没成功，不用着急，让他挨冻一次没关系，真感冒了，他会明白你的意图，至少以后会考虑你的意见。
总之，在教育孩子这一问题上，支持要比压制好，商量要比命令好，另外，只要孩子的想法合理，就要给予支持！

前言/序言

我们都知道，家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。每个家长都望子成龙，望女成凤，然而，在教育孩子的问题上，一些家长显得过于焦躁，孩子一旦出了些什么问题，就乱了方寸，甚至与孩子斗气，以为大声呵斥就能让孩子听话。而实际上，这些父母是否想过：你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？
沟通，要求父母向孩子敞开心扉，要让孩子了解你的心理想法，同时也要倾听孩子内心的声音，互相了解和沟通，才能知道孩子到底心里想什么，“对症下药”才能担任孩子成长路上的导师，帮助孩子健康成长。
那么，什么样的沟通才是有效的？在考虑这一问题之前，我们不妨先反思一下：您是否唠叨？您与孩子的话题是否永远都是学习、听话？您是不是经常暗示孩子一定要考上大学？您是否发现，孩子越来越不愿意和你交流？您的孩子是不是觉得你越来越“土”？之所以要求我们反思，是因为孩子在长大，或多或少会表现出逆反心理，我们越是要求他们，他们越不听。最好的做法是改变我们自己的做法，打开与孩子交流之门，缩短与孩子心灵的距离。
我们不能否认，每一个孩子都是伴随着问题成长的。面对孩子的一些错误的行为，很多家长一直沿袭传统的教育方式——打压式，和孩子斗气，企图将孩子的错误行为和观念遏制住。然而，实际上，这种方式多半是无效或是适得其反的。因为如果我们总是运用严厉的方式教育孩子，或者苦口婆心地劝说，久而久之，孩子一定会排斥你，孩子也只会对我们的管教感到厌烦，除了躲着我们，他们还能怎样？我们不得不承认，现在不少孩子身上出现的毛病，诸如顶撞父母、撒谎、自私等，都是父母简单粗暴的教育方式带来的结果。如果我们不能摆正心态、心平气和地与孩子沟通，孩子势必也会气急败坏，最终，我们的教育目的不但不能达到，反而激化了亲子间的矛盾，孩子也不愿意与你沟通了。
其实，孩子的成长过程中，不仅有快乐，还有烦恼，他们不但面临各种学习压力，还要面对来自社会的各种诱惑，也会出现各种心理问题。作为父母，如果我们了解他们的成长困惑，不掌握一些打开孩子心门的方法的话，那么，我们便很容易陷入“孩子冲动叛逆，父母气急败坏”的教育困境。这些给父母的警示是，我们应该学会把握孩子的心理。
总之，家庭教育不是一门简单的学问，需要认真对待。家庭教育的关键在家长，家长的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相处，能否使孩子顺利、健康、快乐地成长。
编著者
2016 年1 月

《点亮心灯：引导孩子心智成长的实用手册》 内容简介 本书是一部深入浅出、兼具理论深度与实践指导的育儿著作，它并非直接探讨“如何把握孩子心理”这一特定主题，而是从更宏观、更全面的视角出发，为家长们描绘了一幅孩子心智发展的全景图。本书旨在帮助家长理解孩子行为背后的深层原因，学习如何因势利导，在日常互动中 nurturing（滋养）孩子健康的心灵，培养他们积极向上的人格特质，最终实现亲子关系的和谐与孩子心智的全面成长。 第一部分：倾听童年的声音——理解孩子的世界 在这一部分，我们首先将带领家长们走进孩子那充满奇思妙想、时而天真烂漫、时而又令人费解的内心世界。我们不直接“把握”，而是倡导“倾听”。 童年期认知发展的奥秘： 孩子如何看待世界？他们的逻辑思维是如何形成的？不同年龄段的孩子在认知能力上存在哪些差异？本书将借助儿童发展心理学的最新研究成果，解析0-12岁儿童在感知、记忆、思维、语言等方面的典型发展轨迹。我们将探讨他们如何从具象思维逐渐过渡到抽象思维，如何理解因果关系，以及他们对现实与幻想的界定。了解这些基础知识，能帮助家长们摆脱成年人的视角，更能体会孩子行为的合理性与局限性。 情绪的语言：解读孩子的非语言信号： 孩子不会总是用语言来表达他们的感受。哭闹、沉默、肢体语言、甚至是看似无伤大雅的小动作，都可能是他们内心世界的信号。本书将提供一套“情绪解码器”，教家长们如何敏锐地捕捉孩子的情绪信号，识别喜悦、愤怒、悲伤、恐惧、挫败等情绪背后的真正含义。我们将强调共情的重要性，以及如何用非评判性的态度来回应孩子的情绪，让他们感受到被理解和接纳。 游戏：孩子学习与表达的催化剂： 游戏是孩子最重要的学习方式和表达途径。本书将深入探讨不同类型游戏（如角色扮演、建构游戏、象征性游戏等）对孩子认知、情感、社交及语言能力发展的促进作用。家长将学会如何观察孩子在游戏中的行为，从中发现他们的兴趣、能力、甚至潜在的困扰，以及如何巧妙地融入游戏，引导孩子探索更广阔的世界。 探索独立与依恋的微妙平衡： 随着年龄增长，孩子既渴望独立自主，又需要安全感的依恋。这种矛盾心理常常表现为任性、反抗或过度依赖。本书将分析孩子在寻求独立过程中的心理需求，指导家长如何给予恰当的支持与引导，既鼓励他们尝试新事物，又保证他们有坚实的后盾。我们将探讨“安全型依恋”的重要性，以及家长如何通过稳定、积极的回应来构建孩子内心的安全港湾。 第二部分：点燃成长的火花——赋能孩子的内在力量 在理解了孩子的基础上，我们更重要的是如何去“点燃”他们内在的成长动力，激发他们的潜能。 自信心：孩子翱翔的翅膀： 自信并非天生，而是可以通过后天培养。本书将系统阐述自信心在孩子成长中的关键作用，并提供一系列可操作的策略，帮助家长们构建孩子坚实的自信心基石。我们将强调“过程导向”的赞美，鼓励孩子从挑战中学习，而非仅仅关注结果。家长们将学会如何识别和放大孩子的优点，如何引导他们设定切合实际的目标，以及如何帮助他们从失败中汲取力量，重拾信心。 好奇心与求知欲：点燃探索的火焰： 好奇心是孩子探索世界的引擎，求知欲是他们不断学习的动力。本书将指导家长如何呵护和激发孩子与生俱来的好奇心。我们将鼓励家长提供丰富的学习资源和探索机会，鼓励提问，包容“为什么”，并示范如何与孩子一同探索未知。我们将探讨如何将生活中的点滴转化为学习的机会，让学习成为一件充满乐趣和成就感的事情。 解决问题的能力：培养孩子的独立思考者： 面对生活中的困难与挑战，孩子需要学会如何独立思考和解决问题。本书将提供一套“问题解决工具箱”，指导家长如何在日常生活中，通过引导而非包办，培养孩子的分析能力、决策能力和执行能力。我们将倡导“试错学习”，鼓励孩子尝试不同的解决方案，并学会从实践中反思与总结。 责任感与自律：塑造独立自主的品格： 责任感和自律是孩子未来走向社会的重要品质。本书将探讨如何通过循序渐进的方式，让孩子理解并承担自己的责任，培养良好的生活习惯和行为规范。我们将强调榜样的力量，以及如何通过“约定”、“后果”等方式，引导孩子逐步建立起内在的约束力，最终能够自我管理，自我驱动。 第三部分：构建和谐的桥梁——家长与孩子的美好互动 亲子关系是孩子成长过程中最重要的支持系统。本部分将专注于如何建立和维护积极、健康的亲子互动模式。 积极沟通的艺术：听得进，说得好： 沟通是连接心灵的桥梁。本书将深入探讨积极沟通的原则与技巧，帮助家长学会如何有效地倾听孩子，如何用温和而坚定的语言表达自己的观点，如何化解冲突，以及如何创造开放、信任的沟通氛围。我们将强调“我”信息的使用，以及如何理解和尊重孩子的表达方式。 界限与规则：爱与自由的边界： 明确的界限和规则是孩子安全感的重要来源，也是他们学习社会规范的基础。本书将指导家长如何为孩子设定合理、一致的规则，以及如何以支持性的方式执行这些规则。我们将探讨“赏罚分明”的原则，以及如何让规则的建立过程更加民主化，让孩子理解规则的意义，并愿意遵守。 挫折教育：在风雨中学会坚强： 生活不可能一帆风顺，挫折是成长的必修课。本书将指导家长如何进行适度的挫折教育，帮助孩子认识到挫折的普遍性，学会以积极的态度面对困难，从失败中站起来。我们将强调“ resilience”（韧性）的培养，以及家长如何在这个过程中提供情感支持，而非过度保护。 高质量的陪伴：用心而非形式： 陪伴不仅仅是物理上的存在，更是情感上的投入。本书将强调高质量陪伴的重要性，指导家长如何在忙碌的生活中，抽出时间与孩子进行有意义的互动，建立深厚的情感连接。我们将探讨如何通过共同活动、专注倾听、情感交流等方式，让每一次陪伴都充满价值。 第四部分：应对成长中的挑战——化解育儿的迷茫 在孩子成长的旅途中，总会遇到各种各样的问题与挑战。本部分将为家长提供应对这些挑战的智慧与方法。 情绪管理的智慧：与孩子一同成长： 孩子的情绪波动是常态，家长自身的情绪管理同样至关重要。本书将提供一系列情绪管理技巧，帮助家长更好地应对自身的情绪压力，并示范如何引导孩子认识、表达和调节自己的情绪。我们将探讨“以身作则”的重要性，以及如何将每一次情绪的挑战转化为家庭成长的契机。 应对孩子的不良行为：理解背后的需求： 当孩子出现“不良行为”时，家长往往感到困惑和沮丧。本书将引导家长超越表面的行为，去探寻其背后更深层次的需求与原因。我们将提供一套“行为解析”的框架，帮助家长识别孩子行为的信号，并提供积极、有效的干预策略，以引导孩子朝着更积极的方向发展，而非简单地压制或惩罚。 数字时代下的育儿智慧：平衡虚拟与现实： 智能设备的普及给育儿带来了新的挑战。本书将探讨如何在数字时代下，引导孩子健康使用电子产品，平衡虚拟世界与现实生活，保护他们的视力、注意力和社交能力。我们将提供关于屏幕时间管理、内容选择、以及如何引导孩子进行有益的网络探索的实用建议。 家校合作的良性循环：共同构建孩子的未来： 学校教育与家庭教育是孩子成长道路上的两大支柱。本书将指导家长如何与学校建立积极的沟通与合作关系，共同关注孩子的学习与成长，形成家校教育的良性循环，为孩子构建一个全方位的支持系统。 《点亮心灯：引导孩子心智成长的实用手册》是一本陪伴家长在育儿道路上不断学习、不断探索的良师益友。它倡导的是一种尊重、理解、赋能的育儿理念，旨在帮助家长成为孩子成长路上最智慧、最温暖的引路人，共同点亮孩子通往光明未来的心灯。本书的语言朴实无华，案例生动真实，理论阐述深入浅出，旨在让每一位阅读者都能从中获得启发，并将所学付诸实践，最终实现家庭的和谐与孩子的幸福成长。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最初是被这本书的标题吸引了，觉得它直击我作为家长最关心的问题。但深入阅读之后，我发现它远不止“把握”那么简单，它更像是一次与孩子心灵的深度对话的邀请。作者用非常贴近生活化的语言，讲述了很多关于孩子内心世界的奥秘。我最受触动的是关于“安全感”的章节，我一直知道安全感很重要，但直到读了这本书，我才明白原来它对孩子的影响是如此深远，并且可以通过很多看似微不足道的日常互动来建立或破坏。书中列举的许多具体情境，让我仿佛看到了自己的孩子，也看到了自己曾经的影子。我开始反思自己平时和孩子交流的方式，是不是有时候过于急躁，或者用命令式的语气代替了沟通。这本书没有提供标准化的“育儿模板”，而是鼓励家长去观察、去感受、去理解自己的孩子，然后根据孩子独特的个性和需求，去调整自己的教育方式。它提供的是一套思维方式和一套观察世界的角度，让我能够更加敏锐地捕捉孩子细微的情感变化，并且用更恰当的方式去回应。这让我感觉，育儿不再是任务，而是一场充满智慧和爱的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书确实让我对孩子心理的理解提升了一个层次，尽管我还没有完全消化所有内容，但其中一些观点已经开始悄悄改变我的育儿方式。我一直以为只要给孩子提供好的物质条件，他们就会快乐，但这本书让我意识到，真正能影响孩子心理健康的，是他们内在的情感需求和被理解的感受。作者在书中用了大量的篇幅去探讨孩子的情感世界，比如他们是如何形成自我认同的，又如何处理挫败感和失望。我特别佩服作者能够如此精准地捕捉到孩子们那些隐秘而又真实的情绪。书里提到的“镜像效应”，对我来说是个很有启发性的概念，我开始注意自己在孩子面前的行为和情绪表达，意识到自己在无形中也在影响着孩子。这本书并非一本“速成手册”，它更多的是引导你去进行自我反思和成长，去学习如何成为一个更敏锐、更具同理心的家长。我感觉自己以前可能过于关注孩子的行为表现，而忽略了他们行为背后的深层动机。现在，我开始尝试更多地去倾听，去观察，去理解，而不是急于下判断或给出解决方案。这本书让我明白，与孩子建立连接，最重要的是心与心的交流，而这本书，正好提供了打开这扇门的方法。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书后，我最大的感受就是，原来“懂孩子”这件事情，比我想象的要复杂和细腻得多。作者在书中详细阐述了许多孩子在成长过程中会遇到的普遍心理困惑，比如为什么孩子会撒谎，为什么他们有时候会表现出攻击性，又或者为什么他们会对某些事物产生极度的恐惧。这些问题，我曾经也遇到过，但往往是凭着直觉和经验去处理，效果也时好时坏。这本书提供了一个更具科学性和系统性的框架，让我能够从根源上理解这些行为背后的心理动机。它并非简单地罗列问题，而是深入浅出地分析了儿童认知、情感、社交能力的发展规律，并且提供了非常具体的应对策略。我特别喜欢书中关于“情绪管理”的部分，它不仅教我们如何识别孩子的情绪，更重要的是，它教我们如何引导孩子正确地表达和处理自己的情绪，这对于培养孩子健全的人格至关重要。我感觉自己以前可能在很多时候，都忽略了孩子的情绪需求，或者错误地解读了他们的信号。这本书就像一盏明灯，照亮了我过去的一些盲区，让我对如何更好地陪伴孩子成长有了更清晰的方向和更坚定的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它让我明白，所谓的“把握孩子心理”，并非是要去控制或者操纵孩子，而是要学会倾听他们未说出口的话，理解他们行为背后的深层原因。作者在书中非常细腻地描绘了孩子成长过程中可能遇到的各种挑战，比如逆反期的到来，对规则的挑战，以及在人际交往中遇到的困难。他没有简单地将这些视为“麻烦”，而是深入剖析了这些现象背后的发展需求和心理机制。让我印象深刻的是关于“界限感”的讨论，我之前可能更侧重于给孩子立规矩，但这本书让我明白，建立健康的界限，更重要的是要尊重孩子的自主性，并教会他们如何自我管理。我尤其喜欢作者在处理孩子“犯错”问题时的态度，他强调的是引导和学习，而不是惩罚和指责。这让我对如何看待孩子的错误有了全新的认识，我开始尝试去鼓励孩子从错误中吸取教训，而不是因为害怕批评而隐藏自己的问题。总的来说，这本书提供了一种更温和、更尊重、也更有效的亲子沟通模式，它让我看到了教育的另一种可能性，也让我对自己作为家长的角色有了更深刻的认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是给我打开了新世界的大门，虽然我还没来得及深入研读，但仅从目录和前几章的介绍，我就已经被深深吸引了。作者的切入点非常独特，不是泛泛而谈的“爱孩子”，而是从“理解”出发，这让我觉得特别有共鸣。我一直觉得，很多时候我们成年人自以为是地认为自己懂孩子，但实际上可能只是用自己的逻辑去揣测，而这本书似乎提供了一个更深入、更系统地去“倾听”孩子内心世界的指南。它里面提到的关于儿童发展不同阶段的心理特征，我以前只是一些零散的概念，现在感觉能系统地串联起来了。尤其是关于“同理心”的培养，这部分内容让我眼前一亮，我一直想知道如何才能真正站在孩子的角度思考问题，而不是简单地去说教或者否定。作者似乎给了很多实操性的建议，虽然我还没去一一实践，但光是读到这些理论和案例，就让我对如何与孩子建立更深层次的连接充满了期待。我甚至已经开始设想，等孩子长大一些，我该如何将书中提到的某些理念融入到我们的日常互动中。这本书不仅仅是关于“如何管教”的，更多的是关于“如何去爱”的另一种更智慧的表达方式，让我看到了亲子关系中更多的可能性。