培养“野性而又高贵”的孩子（二） [Cultivate The Wild And Noble Child] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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柯领 著

图书标签:

• 儿童教育
• 正面管教
• 性格培养
• 家庭教育
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 情商培养
• 价值观教育
• 独立思考
• 自信心培养

出版社： 世界知识出版社

ISBN：9787501252756

版次：1

商品编码：12033989

包装：平装

外文名称：Cultivate The Wild And Noble Child

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

页数：350

字数：363000

正文语种：中文

内容简介

　　中国的孩子全部输在起跑线上吗？中国教育究竟比美国教育差多远？如何培养孩子的创造性思维？只有“审美教育体系”才能救中国吗？《培养“野性而又高贵”的孩子（二）》原名《中国孩子输在起跑线上》，通过系统案例回答上述问题。作者柯领是旅美学者，横跨中西文化，对中美的教育从理论上和实践上进行了系统性比较，并提出只有“审美教育体系”才能救中国的思想，呼吁培养“野性而又高贵”的孩子是人类教育的目标。

目录

教育的普遍法则

第一篇 教育从“心”开始
一、中国的孩子全部输在起跑线上
二、中国教育究竟比美国教育差多远
三、家庭教育的秘诀：要唤醒孩子的自我意识，使孩子成为自己
案例训练一：教育孩子的12大误区
案例训练二：一个父亲的教育智慧：孩子教不好，别总怨社会
案例训练三：一个中国妈妈的教子经验
案例训练四：爸爸就在你身边陪你一起撒野
案例训练五：嘿，这就是日本幼儿园
案例训练六：日本的《家庭教育手册》
案例训练七：优秀的孩子是这样培养出来的
四、如何培养孩子的创造性：身体·教育·个性
五、解答“钱学森之问？”——重建中华民族的教育文明
六、道德教育主要是一种公民教育
七、对中国基础教育改革的建议：课程·教材·教法
八、世界正在发生一场“朝向艺术、美学与生活一体化的教育运动”

第二篇 对教育理论的探索
一、教师的三大角色
二、教育本质的新视角：对当代教育本质学说的批判与超越
三、教育中一个新世界观的诞生
四、只有“审美教育体系”才能救中国：以“美育”为中心的教育世界观
五、人类教育的终极模式：生命教育模式
六、走向统一的人类教育

第三篇 演讲
一、为教育立心
二、中国与发达国家最根本的差距在哪里？
三、中国文化能够引领世界思想！
四、一个心理学体系的诞生
五、中国崛起的核心是教育转型
六、美是教育的灵魂
七、美学将拯救世界
八、中华文明将再一次崛起！

后记：为成为“审美国家”而努力

发现内在的璀璨：关于成长、自由与责任的深度探索 在这个瞬息万变的时代，我们如何才能帮助孩子找寻到属于自己的独特光芒？如何引导他们既能拥抱内心的自由奔放，又能涵养高尚的人格品质？ 本书并非提供一套僵化的育儿模板，也非鼓吹某种极端化的教育理念。相反，它是一次邀请，邀请您与孩子一同踏上一场关于发现、成长和自我实现的深刻旅程。我们深信，每一个孩子都蕴藏着巨大的潜能，他们是天生的探索者，拥有源源不断的生命力。然而，这份“野性”并非要放任自流，而是需要智慧的引导；这份“高贵”也并非是刻板的教条，而是源于内心的自觉和对他人的关怀。 本书将深入探讨如何理解和 nurturing 孩子与生俱来的好奇心、冒险精神和独立思考的能力。我们会从多个维度剖析“野性”的积极意义，它不仅仅是精力充沛、充满活力，更是一种勇于尝试、不怕失败的探索精神。我们将一同思考，如何在日常生活中为孩子创造一个允许他们犯错、鼓励他们质疑、激发他们创造力的环境。这包括但不限于： 激发内在驱动力： 了解学习的本质并非源于外部的奖惩，而是内心的渴望。我们将分享如何通过提供丰富的选择、鼓励自主探索，让孩子爱上学习，成为自己学习的掌控者。这可能意味着放下对考试分数的过度执着，转而关注学习过程中的乐趣和成就感。 拥抱探索与冒险： 鼓励孩子走出舒适区，尝试新鲜事物。这不一定是指惊险刺激的户外活动，也可以是接触不同的文化、学习新的技能、或是深入钻研一个自己感兴趣的领域。我们将探讨如何评估风险，并在保障安全的前提下，让孩子体验到探索未知的乐趣和克服困难后的喜悦。 尊重个体差异： 认识到每个孩子都是独一无二的，拥有不同的天赋、兴趣和发展节奏。我们将引导您如何细心观察，发现孩子的闪光点，并提供个性化的支持，帮助他们发挥潜能，而不是试图将他们塑造成千篇一律的模子。 培养解决问题的能力： 当孩子遇到挑战时，我们如何才能不直接代劳，而是引导他们独立思考，寻找解决方案？本书将提供一系列实用方法，帮助孩子建立自信，培养面对困难时的韧性和创造力。 与此同时，本书也将着重阐述如何将这份“野性”的能量，转化为“高贵”的人格品质。这里的“高贵”，并非指某种固定的社会阶层或外在的礼仪，而是指一种内在的品德修养，包括同情心、责任感、诚信、尊重他人以及对真理的追求。我们将一同思考： 同理心的培养： 如何让孩子学会理解和感受他人的情绪？通过角色扮演、故事引导，以及在家庭互动中示范，我们可以帮助孩子建立起与他人连接的能力，懂得关心和爱护身边的人。 责任感的形成： 责任感不是强加的义务，而是自觉承担的担当。我们将探讨如何通过分配适当的家庭任务、鼓励孩子为自己的行为负责，以及让他们参与到社区服务中，逐步培养他们对他人的承诺和对社会的贡献意识。 诚信与正直： 诚信是立身之本。本书将深入分析如何通过言传身教，让孩子明白诚实的重要性，如何在日常生活中处理诱惑和压力，始终保持正直的品格。 尊重与包容： 在多元化的世界里，学会尊重不同的观点、文化和个体是至关重要的。我们将分享如何引导孩子理解和欣赏差异，培养包容的心态，建立和谐的人际关系。 内在的自我价值感： 高贵并非源于他人的认可，而是源于对自身价值的肯定。我们将探讨如何帮助孩子建立健康的自我认知，让他们明白自己的价值不取决于成绩、外貌或物质拥有，而是源于他们的品德、努力和善良。 本书的写作风格将力求亲切、真诚，如同与一位经验丰富的同行者进行深入的交流。我们将结合大量的真实案例、心理学研究的最新成果，以及教育实践的智慧，为读者提供可操作性强的建议和深刻的思考。我们避免空洞的理论说教，而是希望通过生动的语言，触及为人父母在育儿过程中最真实的困惑和最美好的期盼。 我们深知，育儿并非一条笔直的道路，它充满了弯路、挑战和惊喜。因此，本书并非要提供“标准答案”，而是希望成为您在育儿旅途中一个温暖的陪伴和有力的支持。它鼓励您去倾听孩子内心的声音，去理解他们行为背后的动机，去与他们一同探索成长的奥秘。 想象一下，您的孩子，他们拥有探索世界的好奇心，敢于挑战未知的勇气，同时也懂得关怀他人，尊重生命，拥有善良的心灵和正直的品格。这便是我们共同追求的“野性而又高贵”的理想状态。 本书将帮助您： 重新审视“管教”与“引导”的界限： 认识到有效的教育，更多的是智慧的引导，而非强制性的约束。 理解孩子行为背后的心理需求： 从而以更具同理心和建设性的方式回应。 发掘和培养孩子的独特天赋： 帮助他们在自己擅长的领域闪耀光芒。 建立积极健康的亲子关系： 在信任和尊重的基础上，与孩子共同成长。 成为更有智慧、更有爱的父母： 并在孩子的成长过程中，实现自我价值的升华。 这是一本为所有渴望与孩子建立深刻连接，并帮助他们成为独立、自信、有品德个体的父母而写的书。它将为您提供启迪，带来力量，更重要的是，它将邀请您与孩子一起，共同书写一段充满爱、智慧与成长的精彩篇章。让我们一起，在探索中发现自由，在约束中涵养高贵，共同培育出那些既拥有奔腾不息的生命力，又闪烁着人性光辉的璀璨生命。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始看到“野性而又高贵”这个标题，觉得有些夸张，甚至有点不敢相信，怎么可能同时拥有这两种看似矛盾的特质？但读下去之后，我彻底被折服了。它不是一本空谈理论的书，而是通过一个个生动的生活片段，将抽象的概念具象化。比如，书中关于孩子与自然互动的描写，让我看到了“野性”的根源——那是生命最原始的冲动和好奇。而“高贵”则体现在孩子在探索过程中所展现出的专注、坚持，以及对事物细致入微的观察。我特别印象深刻的是，作者并没有鼓吹让孩子“放飞自我”，而是在“野性”的土壤上，用一种充满智慧的方式，引导孩子形成良好的品格和内在的约束。这是一种非常微妙的平衡，需要家长有足够的耐心和洞察力。它让我明白，教育的最高境界，不是把孩子塑造成千篇一律的“好孩子”，而是帮助他们找到最适合自己的成长轨迹，让他们在保持生命活力的同时，也拥有独立思考的能力和高尚的品格。读完这本书，我感觉自己的教育观受到了极大的启发，也对未来如何陪伴孩子成长有了更清晰的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的魅力在于，它教会我如何“看见”我的孩子。我之前总是忙着“教”和“管”，却忽略了去观察他们真正的需求和内心的世界。作者用非常细腻的笔触，描绘了孩子身上那种未经雕琢的生命力，那种对世界充满好奇的“野性”。这让我开始意识到，我曾经以为的“缺点”或者“问题”，很多时候恰恰是他们成长过程中宝贵的特质。而“高贵”的养成，也并非来自于严苛的训练，而是源于对他们内在价值的肯定，以及在日常点滴中对他们品格的引导。我尤其欣赏书中关于“界限”的论述，它不是冷冰冰的规定，而是充满爱意的守护。它让我明白了，如何在保护孩子自由探索的同时，也帮助他们建立起内心的秩序和对社会的责任感。这本书并没有给我一套“万能公式”，而是提供了一种全新的视角，让我能够以更开放、更包容的心态去面对孩子，去发现他们身上那种独特的、闪耀的光芒。它让我看到了，真正的教育，是与孩子一同成长，是给予他们翅膀，让他们自由飞翔，同时也教会他们如何优雅地落地。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我重新审视“教育”这件事的书。我一直以为，教育就是教会孩子知识、技能，让他们变得优秀，将来能有更好的发展。但这本书，却让我看到了另一个维度。它没有给我一套死板的“方法论”，而是通过一个个故事，一些看似寻常却充满智慧的细节，一点点地拨开我心中的迷雾。我尤其喜欢它关于“规则”的探讨，以往我总是觉得孩子需要严格的规矩，但这本书却告诉我，真正的规则，是建立在尊重和理解之上的，是让孩子内化成自己的行为准则，而不是被动接受的枷锁。它让我开始思考，我所定义的“野性”和“高贵”，究竟是什么。是孩子旺盛的生命力、无穷的好奇心，还是他们独立思考、敢于质疑的精神？是他们懂得感恩、尊重他人，还是他们拥有坚韧不拔、追求卓越的品质？这本书没有给出标准答案，而是引导我一步步去探索，去发现我心中对孩子最真实的期待。读完后，我感觉自己仿佛被洗礼了一般，对孩子的爱，不再是简单的溺爱或控制，而是一种更深刻的理解和包容。我开始更加关注孩子内心的成长，关注他们如何与世界建立真实的连接，如何发展出自己独特的人格魅力。

评分☆☆☆☆☆

这绝对是一本能够“点醒”家长的书，但它的方式却非常柔和，不带一丝批判。我之前一直觉得自己是一个很尽职的家长，给孩子报了很多兴趣班，安排了满满的学习计划，总觉得这样才能不辜负他们。结果呢？孩子变得越来越焦虑，我也越来越疲惫。这本书就像一阵清风，吹散了我心中的浮躁。它强调了“天性”的重要性，提醒我不要过度“雕琢”，而是要学会“顺势而为”。我开始反思，那些我强加给孩子的“优秀”，是否真的适合他们？是否扼杀了他们本该拥有的“野性”？书中对于“界限”的描绘也让我醍醐灌顶。我曾经以为，孩子需要无条件的爱，但这本书却教会我，爱也包含着设立清晰的界限，这既是保护，也是引导。这种“野性而又高贵”的理念，让我看到了培养孩子的一种全新可能性——他们既可以是充满生命力的探索者，又可以是内心丰盈、懂得礼仪的翩翩君子。它不是一本简单的育儿指南，更像是一次心灵的对话，让我重新找回了教育的初心，也让我在和孩子的相处中，找到了更自在、更有效的方式。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我重新认识“成长”本身的书。我一直以为，成长就是不断地学习新的知识，掌握新的技能，变得越来越“有用”。但这本书却让我明白，真正的成长，更是关于心灵的丰盈，关于品格的塑造，关于如何成为一个“完整”的人。它没有给我生硬的理论，而是通过大量鲜活的例子，向我展示了如何去呵护孩子身上那种与生俱来的“野性”，那种旺盛的生命力和对世界的好奇心。同时，它也教会我，如何在“野性”的基础上，去培养他们的“高贵”——那是一种内在的修养，一种对他人的尊重，一种对真理的追求。我尤其喜欢书中关于“自由”和“规则”关系的探讨，它让我明白，自由并非放纵，而是在清晰的界限内勇敢地探索；规则也并非束缚，而是帮助他们更好地理解世界，更好地与他人相处。读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇新的大门，对孩子教育的理解不再局限于表面的分数和成就，而是更加关注他们内在的成长和品格的塑造。这是一种让我感到轻松、也让我充满力量的教育理念。